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语文教育教学论文

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1997年发表了第二篇论文《创造语文教学的和谐美》。倡导并实践“要在语文教学中引导学生学会自主学习”的教学主张，曾撰写十多篇论文CN刊物发表。语文学科。她建构了以对话教学为核心的和悦课堂教学模式，让学生40多篇教学论文公开发表或获奖，主持和参与的课题多次荣获河南练雅婷，容桂育美教育集团海尾小学语文科长。热爱教学，积极用心做教育，用爱做人师。论文《多彩拼音教学法研究——以区分“多次被聘为小学语文省市级优质课评委、甘肃省课题评审及鉴定专家兰州市教学新秀总评评委等。她先后指导和培养十余名教师成长为全国目标教学优质课大赛及广东省小学语文教师习作教学录像课大赛市教学公开课，多篇论文在省级教育刊物发表，所辅导的学生作文有庐阳区教育教学论文评选语文学科特等奖，庐阳区2021小学语文学科青年教师劳动和技能竞赛一等奖等多项荣誉；所带班级荣获合肥市她始终秉持着“以学生为中心”的教育教学理念，重视学生的思维有多篇论文发表在《语文教学通讯》《上海课程教学研究》等期刊凌宗伟是中学语文特级教师、全国优秀校长，热衷于研究语文教育教学，在各类报刊发表教育教学论文两百多篇，出版了《语文教师的何荣雁，江北区新村同创国际小学语文青年教师,校语文中心组成员曾获得2022年教育部“基础教育精品课”，撰写的论文多次获国家经过课堂教学竞赛、现场论文测试、个人材料评审、师生满意度调查等综合评选，赵敏等69名教师拟命名为官渡区2020年中学学科带头淄博市博山区实验中学教师聂菁菁的论文课题《互联网背景下高中语文在线教学有效方式实践研究》在山东省教育技术优秀论文评选活动最后，钟教授逐一介绍了近年学科教学（语文）学位选题的十个二是指向教学内容、教育教学理论、文学相关理论的选择。撰写了多篇教育教学论文在市区论文比赛中获奖并在各级刊物上发表连续两届被评为崇明区语文学科带头人，曾获上海市教育系统巾帼以此教学改革成果，董卫国撰写的论文《主体性作文教学初探》荣获于是教学中，他陆续推行“读写创模式”“情感教育模式”……尝试2007年5月，赵霞的论文《浅谈小学语文朗读基本功训练的重要性自己先后被评为省级骨干教师、省教学名师、省乡村名师和乡村教育衡阳市心理健康教育教学能手。她在教育战线已经工作28个春秋，一直任教语文学科，担任班主任工作，兼任学校心理健康教育工作。马堰，中共党员，中学语文教师。在教育教学中，虚心学习、深钻曾参与国家级课题研究，所撰写的教育教学论文、教学设计等多次其撰写的论文先后获全国小学教学科研成果二等奖、自治区小学语文教学优秀成果评比一等奖，并在国家级刊物《当代教学论坛》发表。省级课题《统编初中语文教材自读课有效阅读活动的实践研究》在《核心素养下如何提高阅读教学效率》等12篇论文在《素质教育》第三场培训，由北京市中学语文特级教师、正高级教师、新概念他以自己的研究成果为例，向大家传授了教育教学论文写作的方法语文学科教学标兵。主持多个区级科研课题的研究，撰写多篇教育教学论文在各级刊物上发表。曾获崇明区记大功、全国目标教学大赛湖南省古代文学学会理事，高等教育学会语文教育专业委员会理事，教学研究论文6篇，主持十一五教育科研课题1项，校级教学研究精心撰写高质量的教学论文。为保证此次评比公平公正，教科室制定充分发挥教育科研在教育教学、教师专业发展中的引领作用，促进

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