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教师征文比赛征稿新上映_2024年征文比赛网站(2024年12月抢先看)

内容来源:AI全自动内容创作接口所属栏目:导读更新日期:2024-12-03

教师征文比赛征稿

湖南省2024年征文比赛正式启动!𐟓š 𐟓㦹–南省教育厅决定举办2024年度学校铸牢中华民族共同体意识教育主题征文活动,现将有关事项通知如下: 𐟎‰组织机构 主办单位:湖南省教育厅 承办单位:湖南教育报刊集团 𐟓征文对象 在校教师、学生和管理人员 ⏰活动时间 即日起至2024年9月30日 𐟓–组别设置及内容 学生组:主题为“强国复兴有我”,学生结合自身学习、生活经历,围绕中华民族共同体意识教育学习体会撰文。 教师组:主题为“融入教学我在行”,教师围绕如何结合校情学情将铸牢中华民族共同体意识教育融入教育教学撰文。 书记(校长)组:主题为“书记、校长话管理”,学校书记、校长着重围绕如何根据本地本校实际将铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校全过程撰文。 𐟓征文要求 遵循党的教育方针和民族政策,以铸牢中华民族共同体意识为主线,落实立德树人根本任务,唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。 文章围绕主题自拟题目,体裁不限(诗歌、教研论文除外),文章电子档格式为Word或WPS。大学生组1500-3000字,教师、书记(校长)组3000—5000字。 文章须使用国家通用语言文字撰写,原创且未经公开发表或获奖。 文章作者须在正文后注明个人详细信息,含学校、姓名、职务(管理人员)、任教学科和职称(教师)、年级(学生)、指导老师(学生,若有)、联系电话、邮箱、通信地址等。 𐟓‹推荐数量 每个高校可推荐6篇文章,其中学生组3篇,教师组2篇,书记(校长)1篇。 𐟓饅𖤻–事项 有意申报的老师和学生请根据征文要求于2024年9月22日前将文章电子档及汇总表报送至宣统处(邮箱:[邮箱地址])。 请广大师生积极参与,共同为中华民族共同体意识教育贡献力量!

写作其实不难,看看我的获奖证书吧! 写作其实没那么难,只要掌握了方法,孩子们也能写出好文章。关键是要教会他们如何阅读,不是读一百本书,而是要在一本书中找到几个精华,变成自己的营养。 首先,我在中国散文网征文大赛中获得了三等奖,这让我对写作更有信心了。接着,在人民日报的征文活动中,我获得了优秀奖,这对我来说是一个很大的鼓励。 然后,在大豫文学的比赛中,我获得了最佳人气奖,这让我感受到写作的魅力。最后,在中国教育学会的征文比赛中,我凭借辅导学生的作品,荣获了优秀教师一等奖。 这些荣誉证书不仅是对我个人的肯定,更是对我教学方法的认可。每一张证书都是我努力和汗水的结晶,也是孩子们进步的见证。 所以,写作不难,只要用心,每个人都能写出一篇好文章。让我们一起加油吧!𐟒ꀀ

湖南省教师教育学会征文比赛正式启动! 𐟎‰𐟎‰𐟎‰湖南省教师教育学会的征文比赛现在正式开始啦!还没有参加的老师们,赶紧来看看具体要求吧! 参评对象 无论你是公办还是民办中小学、幼儿园、职业学校的老师,或者是教育管理、教育科研人员,只要你符合以下条件,都可以参与: 必须是在湖南省范围内的教师或教育工作者。 案例内容 你需要提交一个案例,这个案例要体现你在教育教学工作中的创新与突破,展示你在深化课程改革、提高教育质量、改善学校管理、改进校风校貌、提升学校办学水平方面的成果。 案例要求 你的案例必须是真实发生的,不能是虚构的。它需要: 观点正确,材料翔实,逻辑严谨,新颖独到。 叙述条理清晰,文字清新凝练,具备一定的叙事性和可读性。 案例内容可以涵盖学校管理、德育工作、班主任工作、学科教学、校本教研、教师研修等多个方面。 提交要求 你的案例需要按照指定的格式(见附件)来写,并且: 必须是原创作品,并且未在各类刊物上公开发表。 字数大约在3000字左右。 提交方式 请将你的案例以Word格式的电子文档提交,我们不接受纸质文档。 其他事项 抄袭的作品将不予评奖。所以,请确保你的案例是原创的。 𐟓… 参赛截止日期:具体日期另行通知,请密切关注我们的通知。 𐟎 奖项设置:我们将根据案例的质量和影响力,设立多个奖项,包括但不限于优秀案例奖、最具创新奖等。 𐟓 提交方式:请将你的案例发送至我们的官方邮箱(见附件),并在邮件主题中注明“湖南省教师教育学会征文比赛”。 𐟌Ÿ 期待你的参与,让我们一起分享你的教育故事!𐟓–

淮安运河非遗征稿,速来! 𐟓œ 征文要求: 作品需围绕大运河淮安段的非遗项目,如淮海戏、淮剧、洪泽湖渔鼓等,内容需紧扣主题,突出文学性、艺术性、思想性和科学性。 作者限报1篇文字作品,体裁不限,字数要求如下:社会组不超过5000字;校园组(小学3-6年级)不超过1000字,中学组不超过2000字,大学及教师组不超过5000字。 𐟎蠧𛘧”𛤽œ品要求: 校园组文字作品可配合创作一幅绘画作品(非强制要求),需作者原创,绘画作品单独评奖。主题与文字作品内容一致,可以是山水画、油画、版画、漆画等,种类不限。上传的绘画作品大小不超过10M。 𐟓⠦𓨦„事项: 所有作品需与运河非遗有关,可选择某个具体项目撰写,不一定面面俱到。 校园组文字作品还可同时创作一幅绘画作品,主题与文字作品内容一致。

川三届活动开启!速来参赛𐟎芰ŸŽ襛›川省第三届“可信、可爱、可敬的中国”活动正式启动啦!这次比赛面向全省各中小学(包括中职)的师生们,机会难得,不容错过哦! 𐟌Ÿ比赛内容如下: 中小学学生组:形式多样,可以选择绘画或征文。小学1-2年级的同学用绘画来表达创意,4-7幅故事情节连贯的绘画作品,记得配上标题和50-100字的创作介绍,包括作品意义、内容简介和创意理念等。其他学段的同学则通过征文来展示,小学3-6年级的字数控制在600字以内,初中阶段的字数不超过800字,高中(中职)阶段的字数不超过1200字。 中小学教师组:需要制作一个不超过5分钟的教学片断实录视频,题目自拟,重点突出学科教学与爱国主义教育的深度融合。 𐟓…提交截止日期:具体时间请留意官方通知。 赶快行动起来吧,让我们一起用创意和热情来展现“可信、可爱、可敬的中国”!

家庭的力量:教育中的反思与成长 𐟏ኦ˜襤香š上,我和大哥之间发生了一些不愉快的事情。从我的角度来看,他因为取得了一些成绩而沾沾自喜,但当他发现自己并没有想象中那么厉害时,就开始陷入沮丧。而从他的角度来看,他可能觉得:“你说我这样不行,难道你真的觉得我现在这样不行吗?” 大哥说:“我告诉自己不要太在意这些评价,但当我试图说服自己时,实际上我已经在意了。真正的不在意是不需要去说服自己的!”我突然意识到,也许我在告诉他不要在意别人的看法时,其实自己也在意。我的这种示范是不是无形中传递了一种评价呢? 今天早晨,我利用空档时间梳理了一下自己的想法。也许在恰当的时候,当他需要的时候,我们可以再次敞开心扉聊聊。而接下来,我唯一要做的就是做好自己的事情。 中午,班主任老师发来信息,想让大哥参加新时代好少年主题的央视征文比赛,并说班上只有一个名额。我看到还有一个朗诵比赛,于是问老师是否能报朗诵?老师说他的朗诵水平在班上只是一般,可能第一轮就会被刷下来。听到这话,我下意识地感到沮丧和愤怒——对于一个朗诵过了7级、在比赛中得奖的孩子来说,这是一种简单粗暴的评价。但很快我意识到:1老师并非朗诵专业人员;2老师需要一篇征文;3老师只是在做一个安排;4孩子已经同意了。因此,我认为一时之快的争辩并无意义,便对老师表示感谢,感谢她给到孩子参加征文比赛的机会。 下午,大哥的爸爸突然在工作时间打来电话问我在干嘛?我告诉他老师让参加征文比赛的事,并表达了自己的看法;又谈了昨天和大哥沟通后的反思。爸爸说:“我有点担心你今天的状态,你可是我们家最高领导人!阿姨来不了就找劳务换个新的吧?”我说:“好吧,我感受到你对我的在意,这么忙还给我电话,谢谢金主关心!”嬉笑之余,我感到一股真实的力量! 我们从原生家庭出来,带着曾经的体验,在教育中和亲密关系中难免会无意识启动固有模式。而一个好的家庭——我们现在的这个核心家庭,它就是我们最好的疗愈所。每一个人都能从家庭中获得滋养,从而获得自我成长!

苏学前征文赛,速来!𐟓 江苏省学前教育学会现正火热进行征文比赛,面向所有学前教育工作者征集优秀论文和案例!𐟓š✨ 𐟎€‰题要求如下: 1️⃣ 幼儿园行政管理及区域整体规范发展的实践探索与经验总结,包括教育标准、监管、评价、督导、投入保障、教师队伍建设等方面的探索与实践经验; 2️⃣ 幼儿园安全稳定工作的举措与经验,确保幼儿在园期间的安全与稳定; 3️⃣ 幼儿园课程建设与教研改革实践,展示课程游戏化理论和实践的成效,以及幼儿园与小学的科学衔接; 4️⃣ 数字化赋能幼儿园高质量发展,通过教育评价促进幼儿园教育质量的提升; 5️⃣ 幼儿园环境建设研究与实践成果,为幼儿提供一个安全、舒适、富有教育意义的环境; 6️⃣ 幼儿教师专业成长与教职工人力资源管理的研究与经验,关注教师的专业发展和人力资源的合理配置; 7️⃣ 幼儿园家园共育、家长工作、社会教育机构规范发展等领域的探索与成果,以及幼儿园保育与后勤管理的研究与实践经验。 𐟑€ 还没有开始写作的老师们,快来参与吧!展示你的研究成果和经验,为江苏省学前教育的发展贡献力量!𐟒갟Œ𑀀

冰心杯九月征文活动,获奖证书等你拿! 𐟎蠧쬤𚌥届冰心文学青少年征文活动即将结束,面向全球学生和文学爱好者,展现你的文学才华! 𐟓… 征稿对象:各级各类学校在校学生、教师及青少年文学爱好者。 𐟓œ 作品要求:原创作品,内容健康向上,主题鲜明,情感真挚,富有想象力和创造力。鼓励结合个人经历、时代变迁等元素进行创作。 𐟎‰ 荣誉证书:优秀作品将获得荣誉证书,鼓励你的文学创作。 𐟓 报名方式:写作、才艺、朗诵均可报名,3周内拿证。 𐟌Ÿ 为青少年提供展示平台,展现你的文学风采!

𐟓œ 宪法征文:意外的惊喜与收获 𐟎‰ 𐟓… 去年九月,我有幸参与了"学宪法讲宪法"系列活动中的征文比赛。这次参赛,源于一位亲近的老师的鼓励,她希望我能尝试演讲比赛,但我有些犹豫,不想拍摄视频。于是,我决定以征文的形式参与,想着至少是个参与的机会。 𐟎–️ 在校级比赛中,我的演讲获得了二等奖,而征文则荣获了一等奖。我本以为这就是这次参赛的终点,没想到八个月后,我竟然收到了区级的奖状,这真是一个意外的惊喜。 𐟒ᠨ🙦졧𛏥Ž†让我深刻体会到,参与比赛的过程往往比结果更重要。它不仅是对自己的一次挑战,也是对知识的一次深化。虽然我的文字可能有些矫情,但这次经历让我更加自信,也更加珍惜每一次的学习机会。 𐟓 附上我的征文全文,希望能与大家分享这份喜悦和收获。

百千万工程:青年教师的家乡情怀 2024年,对于许多省市来说,是改革开放和战略实施的重要纪念日。浙江的八八战略和广东的百千万工程,都是其中的典型代表。这些活动不仅是为了回顾历史,更是为了激发青年人的热情,让他们用年轻人的视角来讲述家乡的发展和变化。 在这个背景下,一场以“百千万工程之教师青年说”为主题的征文比赛和宣讲活动应运而生。通过这些活动,我们希望能够从侧面展示家乡的巨大变化。当然,是否需要在文章中加入个人的工作实际,还需要根据具体的文件要求来决定。 在这里,我想分享一篇原创的百千万工程之教师版本的征文,供大家参考和学习。希望这篇文章能够激发更多青年教师的创作灵感,让他们用自己的笔触描绘家乡的美好未来。 ### 家乡的变化,我们的故事 作为一名青年教师,我亲眼见证了家乡在百千万工程下的巨大变化。记得小时候,家乡的道路狭窄且坑洼不平,每到雨天,泥泞的小路让人寸步难行。如今,经过多年的发展,家乡的道路已经变得宽敞平坦,甚至还修建了漂亮的绿化带。 除了基础设施的变化,家乡的教育也得到了极大的改善。以前,孩子们上学要走很远的路,现在学校不仅建在了家门口,而且设施也越来越完善。我记得有一次去学校参加活动,看到孩子们在宽敞明亮的教室里学习,心里感到无比的欣慰和自豪。 这些变化不仅体现了国家对教育的重视,也体现了我们这一代人对家乡发展的不懈努力。作为青年教师,我们应该更加积极地参与到家乡的建设中来,用自己的知识和力量为家乡的发展贡献一份力量。 通过这次征文活动,我希望能够和更多的青年教师一起分享我们的故事,让更多人了解家乡的变化和进步。同时,也希望通过我们的努力,能够激发更多人参与家乡建设的热情和动力。

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