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科研伦理与学术规范直播_科研理论与学术规范(2024年12月全新视觉)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

科研伦理与学术规范

研究生三年，导师的规划让我充满期待！ 𐟌Ÿ研究生阶段，有几个关键点必须牢记在心：与导师建立良好关系 𐟓š 导师是你的领路人，所以一定要和导师保持良好的关系。积极参与导师的工作，高效高质量地完成布置的任务。与导师的合作和沟通是取得良好研究成果的基础。明确研究方向 𐟧튥œ襼€始研究之前，首先要明确自己的研究方向和目标。这有助于你选择适合的课题，并将研究工作的重心放在正确的方向上。与导师和同事讨论，参加学术会议和研讨会，可以帮助你更好地明确自己的研究方向。合理安排学习计划 ⏰ 研究生阶段的任务繁重，包括课程学习、科研项目、论文撰写等。合理安排时间和任务，制定详细的计划，可以帮助你更好地管理时间，提高工作效率。遵循时间管理原则，尽量分配时间给每个任务，并确保能够合理分配精力和资源。保持良好的学术道德和研究伦理 𐟓œ 在进行研究工作时，要始终遵守学术道德和研究伦理的规范。遵循学术规范，避免剽窃、伪造数据和不当操作等行为，保持诚实和透明度。确保你的研究工作衡量标准高，能够为学术界的发展做出实质性贡献。积极参与学术交流和合作 𐟤 研究生阶段是一个可以积累学术声誉和拓展人际网络的重要阶段。参加学术会议、研讨会和研讨会，展示你的研究成果，并与其他研究者进行交流和合作。与同事合作发表研究论文、申请科研项目，可以提高你的学术影响力和合作机会。关注个人成长 𐟌𑊥œ觠”究生阶段，除了学术研究外，也应关注个人成长和职业发展。参加培训课程、学习新技能，积累实践经验，建立职业人际关系，为将来的职业发展做好准备。总之，研究生阶段的规划需要综合考虑学术、个人和职业因素。积极主动地参与学术研究和交流，与导师和同事合作，持续提升自身能力和知识水平，为今后的学术和职业发展打下坚实基础。

如何撰写研究设计：实用指南 𐟌Ÿ 想要写好研究设计？这里有一些实用的建议和资源供你参考！ 𐟓š 量化研究书籍推荐：《SPSS其实很简单》 - 罗纳德•约克奇《社会研究方法》 - 艾尔•巴比 𐟓– 关于研究设计的基础知识：研究设计是科研工作的关键部分，它决定了你的研究方法和数据分析方式。一个好的研究设计能够确保你的研究结果可靠、有效。 𐟓 写作指导：在撰写研究设计时，要清晰、简洁地表达你的研究目的、方法、数据收集和分析计划。确保你的研究设计符合学术规范，遵循研究伦理。 𐟓š 资源推荐：《研究设计与写作指导》 - 约翰•克雷斯威尔这本书提供了详细的指导，涵盖了从选题到数据分析的整个过程。《SPSS其实很简单》 - 罗纳德•约克奇这本书介绍了SPSS的基本操作，适合初学者。《社会研究方法》 - 艾尔•巴比这本书涵盖了社会研究方法的各个方面，适合作为研究设计的参考。 𐟓 写作步骤：确定研究主题和目标制定研究计划和时间表收集和分析数据撰写研究设计报告修改和完善，确保符合学术规范 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚊在撰写过程中，保持与导师或指导教师的沟通，确保你的研究设计符合他们的要求。定期检查你的研究进度，确保你能够按时完成。 𐟌Ÿ 通过这些步骤和资源，你可以更好地规划你的研究设计，提高你的科研能力。祝你写作顺利！

基础医学选题指南：这些要点你一定要知道！嘿，基础医学专业的同学们，今天我要跟大家聊聊选题那些事儿。选个好题目可是研究成功的关键哦！下面这些要点，大家一定要记在心里。结合临床问题 𐟒‰ 基础医学的最终目的是为了解决临床问题。所以，选题的时候，不妨从临床中遇到的难题入手，找找基础医学方面的研究切入点。比如说，针对某种难治性疾病，探索它的发病机制，为临床治疗提供新的思路和方法。这样，你的研究才更有实际意义。关注前沿领域 𐟚€ 基础医学领域发展迅速，新的技术和研究热点不断涌现。你要紧跟前沿动态，选择那些具有创新性和前瞻性的选题。比如，基因编辑技术在基础医学研究中的应用、干细胞治疗的研究进展等等。这样，你的研究才能走在时代的前沿。考虑可行性 𐟚犥œ觡š选题之前，一定要充分考虑选题的可行性。包括研究所需的实验条件、技术手段、样本来源、时间和经费等方面。确保自己有能力完成研究，避免选题过于宏大或复杂而无法实施。毕竟，现实点总是好的。突出专业性 𐟓š 选题要体现基础医学专业的特点，避免选择与其他专业交叉过多而失去基础医学的专业性。同时，要确保选题在基础医学领域内具有一定的学术价值和研究意义。这样，你的研究才能凸显基础医学的特色。注重团队合作 𐟑능𞈥䚥Ÿ𚧡€医学研究需要多学科的合作，如生物学、化学、物理学等。在选题时，可以考虑与不同专业的人员合作，发挥各自的优势，提高研究的质量和效率。这样，你们的团队才能更好地完成任务。遵守伦理规范 𐟛እŸ𚧡€医学研究可能涉及到动物实验和人体样本的使用，要严格遵守伦理规范。确保研究方案经过伦理审查，保护实验动物和患者的权益。毕竟，伦理是科研的底线。希望这些注意事项能帮助你选到一个合适的基础医学选题，顺利完成你的研究任务！加油吧，未来的科学家们！𐟒ꀀ

华师导师评价表𐟓š保研学子必看 𐟏륍Ž中师范大学的导师们，以其卓越的教学和研究，为学子们创造了全球领先的教育体验。以下是部分导师的真实评价，供保研学子们参考。 𐟑袀𐟏륊ž公室在六号楼五楼，高大和蔼，学生补助无，师生关系不安排。学术水平高，是欧洲国际项目的组长，计划性强。 𐟑袀𐟏뤸€个和蔼可亲的小老头，学术水平高，是粒子物理研究所的佛系导师之一，智商顶级，情商极高，做事非常自律。 𐟑袀𐟏를 老师只是比较佛系，不大管学生，谈不上奇葩。学术水平不错，只是不常发论文。 𐟑袀𐟏륭榜聆𔥹𓨿˜可以，没有下面说的那么差。已退休，争议就盖棺定论了。 𐟑袀𐟏륊ž公室在科学会堂410，学术水平高，是青干学术水平高的代表之一。 𐟑袀𐟏릜짧‘导师，学生补助无，师生关系好，指导学生虽然严厉但很负责任。学术水平高，是学界泰斗。 𐟑袀𐟏륜覗妜징™学的老师，水平很好，指导学生硕士论文严谨而又负责。 𐟑袀𐟏륾老师，长江学者，绝对的大牛，就是现在所创办的中国农村研究院/政治科学高等研究院的院长。长得圆乎乎的，不油腻的秃头中年男子。学术水平高，对学术热情高，工作勤奋。 𐟑袀𐟏먺릝瘦弱，举止文雅，学术态度认真，能够坚持学术伦理与规范。本科是声乐专业，棒极了。科研经费充足。 𐟑袀𐟏륮ž验室负责人，教本科生实验心理学，教研究生matlab。研究方向较无聊，研究问题暂时未明。 𐟑袀𐟏빥𗦥𜱱楼，学术水平超级好，指导学生发论文，认真帮忙修改。很可爱的老师。华科本硕博产出很高。科研经费据说很有钱。 𐟑袀𐟏멕🥾—还不错！学术水平产出极高。科研经费19年拿到3个项目。 𐟑袀𐟏릥𜤸Š是被铁牛老师挂过的学生吧。铁牛老师2018年才新增为导师。伍老师挺好的啊，跟学生关系比较融洽。2019年10月发评价的那位是不是？本科导师，学生补助无，师生关系好。 𐟑袀𐟏뤸�œ院新入院老师，吸血鬼一个，就让学生干活，不给学生发劳务费。不管学生死活。 𐟑袀𐟏륾老师，长江学者，绝对的大牛。就是现在所创办的中国农村研究院/政治科学高等研究院的院长。邓大才，电动车，湖南汉寿人，谁选了他当导师，绝对是这辈子的噩梦。长得圆乎乎的，不油腻的秃头中年男子。学术水平高，对学术热情高，工作勤奋。 𐟑袀𐟏맔𐥮𖧂𓷱0K办公室，喜欢科研，学术水平高。科研经费充足。组会周日上午至少三个小时。文章挺多，灌水也多。目前只带硕士生。口头禅：你明白那个意思吧？学术水平在发展。 𐟑袀𐟏맔𐥮𖧂𓧔𕦢磊𚦝奏𓨽쥰𝥤𔥊ž公室，很勤奋很热爱学术很高产的老师。江老师本科是声乐专业！神奇！学术水平高！科研经费充足！实验室负责人，教本科生实验心理学，教研究生matlab，研究方向较无聊。学生补助甚至于无！经常周末以加班为借口叫学生来实验室干活！学生补助少得可怜！工作时间长！东北口音！搞图形图像处理的！学术水平和学术地位在国内外都很有名！办公室地点：华中师范大学9号楼10层！学术一般！近些年有些下滑！口头禅：铁打的将军，流水的兵！你们要努力！为自己负责！导师的工作态度还是很不错的！科研经费应该还充足！

公开审稿意见的那些事儿 𐟌Ÿ 在学术界，公开审稿意见已经成为一种趋势，尤其是在期刊评审中占据重要地位。随着时代的进步，公开审稿意见的透明度更高，但同时也需要注意一些出版规范和伦理问题。 𐟚頥…쥼€审稿意见的标准公开审稿意见需要有一定的标准，以便从大量的审稿意见中筛选出合适的意见进行公布。然而，目前业界并没有统一的标准，各期刊需要结合自身的定位、宗旨和理念来制定。 1️⃣ 内容具体，言之有物具体的审稿意见对作者和编辑来说都是宝贵的财富。公开这些意见能帮助作者发现不足，提升科研能力。 2️⃣ 提出建设性意见建设性意见是指那些能切实提高稿件学术水平的意见。小同行专家在审理稿件时，需要结合稿件内容和学术知识，提出具体的建议，比如实验设计是否合理、实验方法是否科学、实验数据的收集与处理、文章的布局是否合理等。 3️⃣ 提出创造性观点创造性观点是指审稿专家在评议稿件的基础上，有自己的引申和发挥，甚至形成新的学术观点。这需要专家非常了解行业发展动态，并具有极高的学术水平，同时作者本身也需要有很强的学术能力和对行业最新科研的洞察力。 𐟚頥…쥼€审稿意见的注意事项网络发表为公开审稿意见提供了可能，使得审稿意见不用占用传统期刊版面。但从出版规范出发，公开审稿意见同样需要经过严格的审核，才能保证发表质量。 1️⃣ 严格出版规范 “三审三校”是期刊发表的过程，公开审稿意见则需要经过“两审”，即编辑初审与编委终审。编辑负责初步筛选有初步发表意向的审稿意见，提请业界资深专家或编委专家进行复审和讨论；编委主要从审稿意见的价值、期刊定位、出版等综合考虑，决定是否予以发表。 2️⃣ 坚守出版伦理在国内外的调查中，同意公开身份的专家仅有10%。所以，在公开审稿意见时应提前与专家和作者沟通，以获得支持。在与专家的沟通时，需要提前告知审稿专家接受审稿前是否公开署名。发表时是公开专家署名还是匿名，同样需要尊重审稿专家和作者两方面的意见。公开审稿意见不仅有助于提升学术透明度，还能促进学术交流。但同时，我们也需要注意到公开审稿意见可能带来的风险和挑战，确保审稿意见的质量和影响力。

《伦理审查办法》第三章：研究批准与跟踪 2023年2月18日，国家卫生健康委、教育部、科技部、国家中医药局联合发布了《涉及人的生命科学和医学研究伦理审查办法》（以下简称《办法》）。以下是《办法》中“第三章伦理审查”的总结：伦理审查委员会批准研究的基本标准 𐟓 研究具有科学价值和社会价值，不违反法律法规，不损害公共利益研究参与者的权利得到尊重，隐私权和个人信息得到保护研究方案科学研究参与者的纳入和排除标准科学、公平风险受益比合理，风险最小化知情同意规范、有效研究机构和研究者能够胜任研究结果发布方式、内容、时间合理研究者遵守科研规范与诚信伦理审查委员会的决定 𐟎†𓥮š类型：批准、不批准、修改后批准、修改后再审、继续研究、暂停或者终止研究决定比例：伦理审查委员会作出决定应当得到超过全体委员二分之一的同意委员讨论：委员应当对研究所涉及的伦理问题进行充分讨论后投票，与审查决定不一致的意见应当详细记录在案实施前的准备 𐟓‹ 研究者、伦理审查委员会和机构应当将研究、伦理审查意见、机构审核意见等信息按国家医学研究登记备案信息系统要求如实、完整、准确上传，并根据研究进展及时更新信息鼓励实时上传信息跟踪审查 𐟔 伦理审查委员会进行跟踪审查，主要审查以下内容：是否按照已批准的研究方案进行研究并及时报告研究过程中是否擅自变更研究内容是否增加研究参与者风险或者显著影响研究实施的变化或者新信息是否需要暂停或者提前终止研究其他需要审查的内容跟踪审查期限：跟踪审查的时间间隔不超过12个月多机构参与 𐟏尟尟劧‰𕥤𔦜𚦞„和参与机构均应当组织伦理审查参与机构的伦理审查委员会应当对本机构参与的研究进行跟踪审查学术期刊的责任 𐟓– 学术期刊在刊发涉及人的生命科学和医学研究成果时，应当确认该研究经过伦理审查委员会的批准；研究者应当提供相关证明简易程序审查 𐟚€ 可以适用简易程序审查的情形：研究风险不大于最小风险的研究已批准的研究方案作较小修改且不影响研究风险受益比的研究已批准研究的跟踪审查多机构开展的研究中，参与机构的伦理审查委员会对牵头机构出具伦理审查意见的确认等简易程序审查的委员：未提供具体内容这些规定旨在确保涉及人的生命科学和医学研究符合伦理标准，保障研究参与者的权益和安全。

为加强科技监督与科技安全政策的学习,强化监督责任,凝聚监督共识,提升监督能力,推动工作落实,2024年9月26日至27日,全省科技监督与科技安全工作培训班在南昌顺利举办。省科技厅党组成员、副厅长席宏作开班动员讲话。培训邀请科技部、中国科学院、中信所、北京大学、中南大学湘雅医院、江西师范大学等有关领导和专家进行授课。培训由厅监督评估与科技安全处主办,省科技事务中心承办,采取“线上+线下”相结合的方式开展。席宏在开班动员讲话中指出,此次培训是科技管理部门改革重组基本到位、职责职能基本确定的形势下召开的,举办这次培训,是适应科技体制机制改革、服务保障科技创新发展、提升监督工作队伍能力的需要。他要求各位学员要珍惜机会认真学、联系实际用心悟、严格要求守纪律。授课专家围绕科技监督、科研诚信及科技安全等方面的内容进行了深入解读。中信所信息技术支持中心主任桂婕分析了当前我国科技安全形势、工作重点以及科技信息保密管理的相关原则、方法和案例;北京大学科学研究处受试者保护体系办公室主任张海洪解读了科研人员、科研机构、企业等在开展负责任研究过程中应普遍遵循的科学道德准则和学术研究规范;中南大学湘雅医院欧阳冬生教授围绕科技伦理治理和审查等内容进行了讲解;监督评估与科研诚信司徐凯系统介绍了国家重大科技项目监督检查的程序、方法及重点关注的问题;江西师范大学徐莉教授对我省科技项目经费管理使用的相关政策进行了详细解读。培训期间设置业务交流环节，九江市科技局、景德镇市科技局、赣州市科技局等单位分别围绕科技监督队伍建设、科研失信行为调查处理、运用信息技术加强科技项目监督管理等方面工作分享了优秀经验和做法。设区市科技局、部分省直单位、省内高校、科研院所、医疗卫生机构、重大科技项目、重大创新平台的相关负责同志共计180余人参加了现场培训,市、县(区)科技局集中组织本地人员参与线上培训,观看热度达1.2万。此次培训取得预期效果,反响良好。参训学员认为,此次培训专家授课内容丰富,重点突出、方式生动、案例鲜活、紧贴一线,既帮助大家更好地掌握国家对科技监督等方面的最新要求,又聚焦科技监督实践中的重点和难点分享经验、提供指导,促进了政策水平和实务能力的提升。

百龄干细胞生物在生命科学的前沿领域中坚定前行，全力专注于干细胞的研究与应用。拥有一支由顶尖科学家和专业技术人员组成的强大团队，他们凭借着深厚的学术造诣和丰富的实践经验，不断探索干细胞的奥秘。在疾病治疗方面，百龄干细胞生物深入研究干细胞的再生能力和免疫调节作用。针对神经系统疾病、心血管疾病等多种疑难病症，积极开展临床试验和研究项目。通过精准的干细胞治疗方案，有望为患者带来新的希望，减轻病痛，提高生活质量。在健康养生领域，百龄干细胞生物推出了一系列基于干细胞技术的产品和服务。这些产品和服务旨在提升人体免疫力、延缓衰老、促进身体的自我修复。通过科学的养生理念和先进的技术手段，为人们提供个性化的健康解决方案。百龄干细胞生物始终坚持以创新为动力，不断投入大量的资源进行科研攻关。同时，严格遵守相关的法律法规和伦理规范，确保干细胞研究与应用的安全可靠。相信在未来，百龄干细胞生物将继续发挥其优势，为人类的健康事业做出更大的贡献。#百龄干细胞生物#

考心理咨询师？别想得太简单！自从2017年心理咨询师职业资格认证考试被取消后，市面上各种心理咨询师证书如雨后春笋般涌现。不过，这些证书的权威性和实用性可是大相径庭，选择时可得擦亮眼睛，别踩了坑。证书选择指南 𐟚늤𚌤𘉧𚧥🃧†咨询师：这个证书已经停考了，现在市面上的都是不可信的。国培网证书：虽然获取容易，但认可度低，基本没啥实际价值。心理学会证书：偏重学术研究，内容多偏向理论，适合学术爱好者。心理卫生协会证书：侧重心理医学，适用范围有限，不太适合普通人。推荐证书：中科院心理咨询师证书为什么推荐中科院的心理咨询师证书呢？因为这是我国唯一的国家级心理学科研与教学单位颁发的证书，认可度高，对求职帮助也很大。报名途径 𐟛䯸中科院心理咨询师证书不能个人直接报考，必须通过官方授权的培训机构报名。你需要完成规定的培训课程，达到要求的学时数，才能获得参加全国统考的资格。考试安排 𐟓… 考试时间：每年5月和11月，一年两次机会。报名条件：大专及以上学历，专业不限。考试科目：共两科，均为选择题，满分100分，60分及格。理论知识部分：涵盖基础心理学、社会心理学、发展心理学、人格心理学、异常心理学与健康心理学、心理咨询基础等。实践技能部分：包括心理诊断技巧、心理咨询技巧、心理测量技巧以及心理咨询伦理规范等。培训机构选择 𐟏늩€‰择一个靠谱的培训机构至关重要，毕竟考试必须通过培训机构报名。以下是一些挑选机构的要点：确保机构能在中科院心理研究所官网查到，以辨真伪。考虑机构规模，大机构通常更安全可靠。明确报考费用包含的内容，优选一次性收费的机构。了解机构提供的保障措施，如是否签订合同、开具发票等。备考策略 𐟓– 第一步：紧跟老师步伐，梳理知识点，打牢基础，避免走弯路。第二步：开始刷题，以历年真题为主，其他题库作为补充。第三步：进行模拟考试，重做错题，同时调整好考试心态。知名培训机构城市分布 𐟌† 以下是一些国内比较知名的心理咨询师培训机构所在城市，供大家参考：北京、河北、天津、重庆、陕西、云南、山东、四川、广西、江苏、河南、安徽、湖北、福建、贵州、广东、浙江、湖南、辽宁、黑龙江、吉林、新疆、江西、上海。如果你所在的城市没有列出来，也没关系，可以在评论区留言告诉我你的城市，我会一一回复大家。总之，考心理咨询师证书并不是想象中那么简单，需要付出努力和汗水。希望这些信息对你们有所帮助！

【法国推进以工作为导向的博士生教育】11月5日，法国高等教育与研究部部长帕特里克ⷥŸƒ特泽尔和负责工业的国务秘书在法国政府公告中共同强调，要拓宽职业路径，加强大学与企业界、学术界与工业界的联系，使以工作为导向的博士生教育更好地服务于经济社会发展。法国在博士生教育改革和发展方面一直走在世界前列，不仅是最早从事博士生教育的国家，可追溯至13世纪巴黎大学创办时期，还是较早专门设立博士生教育机构的国家，格勒诺布尔国立理工学院在1983年就创建了博士生院。法国较早出台了博士生教育相关法令规范，还积极探索博士生特色化培养，在1981年就提出了校企联合培养博士生项目。当前法国的博士生培养制度是由2016年颁布的《关于确定国家培训框架和授予国家博士学位程序的政令》规定的。该法案于2022年8月26日进行了修订（以下简称《修订案》），集中体现了近年来法国以工作为导向推动博士生教育改革的新思路和新举措。博士生院是法国博士生教育的组织中心博士生院是法国专门负责博士生教育的培养机构，是法国国家科研体系的组成部分。2002年法国颁布的《关于博士生培养的法令》明确规定，博士生教育的培养机构为博士生院。遍布于法国各地的2500个公共研究实验室，都隶属于法国官方认定的270所博士生院。法国博士生院将原来单一的学科专业设置模式整合为多学科研究小组模式。每所博士生院拥有多个研究实验室，实验室之间是并列关系，整个博士生院的组织管理是扁平化的。《修订案》明确了博士生院的主要职能，包括：制定博士生招生政策；组织和协调培养工作；组织博士生之间的学术交流；确保每个博士生接受研究伦理和科研诚信的培训；提高博士生对开放科学和科学传播的认识；确保培养质量，建立博士生个人发展跟踪委员会；支持博士生毕业后的职业发展；促进国际开放和合作；等等。法国博士生院的培养模式极具特色，即以工作为导向，既尊重个体研究的自由和志趣，也兼顾集体研究的协作和共生。法国博士生的培养单位和工作地点相对灵活。根据签订的协议，博士生属于某一所博士生院，但实际上，可与多所博士生院的不同实验室产生关联，根据研究需要灵活调换工作地点。也就是说，博士生既可以在其注册的博士生院下属的实验室进行研究，也可以在其他机构开展科研工作，如公共或私人的研究机构、公共行政机构、公共工业和商业机构、私人研究基金会等。在法国，博士生院还承担着保障博士生就业的功能。博士生在各个研究院的实验室里承担工作，参与学术活动的组织运作，提升各方面技能，能够尽早融入职业环境。两周前，法国第五届“全国博士生日”在里尔大学的学习创新中心举办，来自法国各地的博士生院院长和相关机构代表就“学术世界与社会经济之间的博士生培养”、“博士生职业发展”、“科学传播技能”等议题，和来自学术界、工业界、科创界的人士展开讨论，积极推动博士生培养与经济社会发展需求全面对接。灵活的培养模式拓宽博士生发展空间为凸显法国博士生培养的科学精神、人文关怀和工作导向，法国建立了博士生个人发展跟踪委员会，负责监督博士生的培养进程。在博士生入学前、每年注册前，个人发展跟踪委员会都会组织会议，讨论博士生的个人发展计划，它是涉及博士生未来职业发展的指导框架，确保博士生的科研工作和职业发展得到适当的支持和指导。博士生院会组织和监督博士生的课程，包括研究方法、沟通、科研论文撰写、商业创意、知识产权等。这些课程大约有150个小时，博士生可根据个人发展计划自由选择。目前法国有五种主流的博士生培养模式。第一种是一般博士，博士生在一个研究实验室、一位博士生导师的指导下完成学位论文，获得法国博士文凭。第二种是联合指导博士，博士生由两位导师指导，在主实验室导师所在的博士生院进行注册、答辩后获得法国博士文凭，另一位来自法国或其他国家研究机构的导师也会参与到论文指导中。第三种是国际联合培养博士，博士生在两位导师所在的机构，通过共同教育协议同时注册，学生只需进行一次答辩，就可以同时获得两个机构颁发的文凭。第四种是校企联合培养博士，博士生由来自学校的教授和来自企业的主管共同指导，在博士生院和企业签订的联合培养协议下进行注册、答辩，最终获得法国博士文凭，同时，博士生作为企业员工还能获得国家补贴。第五种是欧洲联合培养博士，博士生的导师来自3个不同欧洲国家的研究机构，该项目是欧盟学术人才培养项目“玛丽ⷥ𑅩‡Œ行动计划”的一部分。据统计，法国每年颁发近15000个博士学位，其中46%是科学技术博士，20%是生物健康博士，还有20%的人文博士和14%的社会科学博士。多元化的博士生培养方式通过多种研究项目，将多个学科、多所研究机构、多个国家联系起来，推动了个性化和协同性相结合的科研探索，赋予了博士生、导师、实验室更大的自由度和更广阔的合作空间，也为博士生广泛就业拓宽了通道。严把“出口”向社会输送高质量人才法国博士生毕业需要经历两个阶段。一是准备阶段。在博士学位准备期间，博士生必须参加一些培训，如课程、研讨会和实习等。准备工作必须在3个全职年内完成。二是论文答辩阶段。当博士生积累了足够多的材料时，需完成一篇学位论文，它可以是工作论文也可以是原创科学作品。学位论文完成后，必须经过2位外审专家评审并得到专家同意参加答辩的意见。评审通过后，博士生可提交论文给答辩陪审团，然后参加论文的口头答辩。论文答辩一般是公开的，已完成答辩的论文和正在准备中的论文都会在法国论文网站上发布。 2009年，法国就开始推行合同制博士生教育制度，以研究工作合同的形式招募博士生，拓宽博士生毕业后的职业通道。法国规定，博士生教育时长不得超过6年，博士生合同时长一般为3年。博士生院院长可以根据博士生的要求，在与博士学位论文导师和博士生院理事会协商后，视具体情况延长合同期限，延长次数不超过2次，每次延长不超过1年。个人发展跟踪委员会监督博士生合同的实施，评估博士生培养质量达标的关键条件，如指导质量、研究资助等，帮助博士生解决一些实际困难。同时，个人发展跟踪委员会还会提供一些支持性举措，帮助博士生把所学内容与未来职业相衔接，如提供去企业开展项目的工作机会和参加国际交流合作的机会，或者将博士生培养内容与研究机构和企业的需求进行匹配，鼓励博士生寻求学术和非学术职业的多样化发展。 “在我职业生涯的余下时间里，无论在哪个部门或领域从事何种工作，我都承诺，在我与知识、方法、结果的关系中保持诚实的行为。”这是法国博士生在学位论文答辩阶段发表的誓言。《修订案》第16条特别增加了一个条款，要求博士学位获得者在论文答辩通过后宣誓并承诺在其职业生涯中遵守诚信的原则，以一种极具仪式感的形式，强化了博士毕业生的责任感，引导博士毕业生在未来各个职业领域的工作中都做到诚实守信。采取多种举措促进博士生就业 2024年10月，法国学者在向法国高等教育与研究部提交的报告《推进企业和社会认可博士学位的建议》中指出，社会对博士生“以学术为天职”的刻板印象，公众对博士学位价值的理解有偏差、认可度不高，是限制博士生拓展职业路径的主要原因，法国亟须以一系列举措改善博士生就业的文化环境。比如，制定“博士强度指数”，以提高博士生在组织中的可见度。再比如，创设“国家博士学位与博士就业平台”，在汇总就业信息、帮助博士生了解不同领域就业机会和薪资待遇的同时，向潜在雇主展示博士生的专业和职业素养，展示博士生对企业创新的贡献，从而推动博士生职业发展与经济社会发展有机结合。法国高等教育与研究部采纳了其中部分建议，表示将采取以下行动：通过设立“欧洲博士日”来提升社会公众对博士学位价值的认识，展示卓越的博士生职业发展案例；通过创建专门服务博士生的国家平台来改善博士生教育与就业之间的关系，更有效地将就业部门的代表与博士生院联系起来。根据法国高等教育与研究部公布的数据，2023年法国博士毕业生增长了9.6%，总数达到15200人，是2009年以来的最高水平。法国博士生的主要就业领域如下：学术界（包括大学和其他研究机构）占49%，其中生命科学领域的博士生在学术界的就业率最高，达到57%；私营部门占23%，其中应用科学等领域的博士生在私营部门的就业率最高，达到32%；其余28%在公共部门（非学术界）、研究和开发机构任职，人文社会科学领域的博士生较多。总体而言，近年来，法国通过推进以工作为导向的博士生教育改革，加强了博士生培养的专业化和职业化。法国博士生教育不再是单纯的“学徒”模式，而是强调在解决实际问题中彰显学术研究的价值。博士生不再是被教授的对象，而是服务和产出的主体。博士生通过协作创新产出知识，其学术性和社会功用性同等重要。（陈馨、鲍俊逸单位系南京师范大学教育科学学院，卞翠单位系上海师范大学国际与比较教育研究院）《中国教育报》2024年11月21日第09版「教育」「教育资讯」「博士生教育」「法国」

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