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中国教师现代课堂征稿网解读_国家教育免费网课入口(2024年11月精选)

内容来源:AI全自动内容创作接口所属栏目:新闻更新日期:2024-11-26

中国教师现代课堂征稿网

【第五届全国幸福教育公益论坛成功举办】玉井巷小学以幸福教育打造新质学校 教育强国,学校何为?教育强国,教师何为? 9月26日至28日,第五届全国幸福教育公益论坛在玉井巷小学召开。 如何拥抱技术,推动学校高质量发展?如何变革方式,赋能师生的全方位发展?论坛现场,全国幸福教育学校联盟理事会理事长高峰带领下,来自《中国教师报》、北京 市教育科学研究院课程研究中心、北京市海淀区教师进修学校、北京市海淀区第四实验学校、西宁市玉井巷小学、安徽省阜南县玉泉中学、山东省潍坊市坊子区崇文学校的26位学者专家及校长围绕构建“以学为中心”的新学程实验与研究,共同探讨治校之策、育人之举。 面对百年未有之大变局,面向2035更高水平的育人目标,时代呼唤教育大规模孵化“新质学校”,实现从教育大国到教育强国的系统性跃升和质变,这一时不我待的课题,已经成为基础教育的“必答题”,而不再是“选择题”。作为东道主的西宁市玉井巷小学校长苟桂香对此深有感触,她表示,将深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,让教育家精神更好“活”在教师日常教育生活中,倾力打造一所“校园多彩、生活精彩、生命出彩”的优质学校,着力培养“德性笃实有志气、学养厚实有底气、身体健实有骨气”的新时代儿童,做学生为学、为事、为人的大先生。 作为我市首次以学校之力举办全国性论坛的西宁市玉井巷小学,已有60年校史,60年来,秉持着“德育为首 科学施教 全面发展 学有所长”的教育理念和“艰苦奋斗 知难而上”的“玉小”精神,狠抓两支队伍建设,聚焦课堂教学,教育教学质量稳中有升,现已跻身于城中区教育质量先行校之列,成为了家门口的优质学校。 翰墨贺国庆 “玉小”谱华章 在举国欢庆中华人民共和国成立75周年的日子里,西宁市玉井巷小学迎来了建校60周年。9月27日上午,西宁市玉井巷小学举办“翰墨贺国庆 玉小谱华章——家国同庆 共谱辉煌”欢庆活动。 活动中,六年级师生将中国传统元素融入歌舞,在优美的舞姿中,传递爱国“正能量”;二年级学生身着节日盛装,脸上洋溢着喜悦与自豪,纷纷聚集在鲜艳的五星红旗前,以独特的方式向祖国深情告白;穿越千年,三年级学生与“时空对话”,在诵读经典中,领略唐诗宋词的魅力,朝着建设书香家园的愿景出发;四年级师生带来的《追梦青海 奋进前行》体育舞蹈,在一跳、一舞间,鼓舞“玉小”各族儿童团结一心、勇敢追梦,为建设美丽家乡贡献力量;五年级青春洋溢的《红旗飘扬迎国庆》歌舞表演,在营造浓厚节日氛围的同时,祝福祖国妈妈75岁生日快乐;“玉小”老中青三代教师齐声诵读《“玉小”赋》,在展示“玉小”教师阳光向上精神面貌的同时,彰显“玉小”教师躬耕教坛,代代传承的决心。 此次内容丰富、形式多样的欢庆活动,不仅为“玉小”师生搭建展示自我的舞台,更传递着对祖国的赞美与祝福,践行着“让每个孩子都有人生出彩的机会”办学理念。 相约“玉小”话读书 温暖相聚谈成长 9月27日,在书香四溢的氛围中,一场别开生面的教育交流与文化盛宴在西宁市玉井巷小学精彩上演。此次活动以“相约玉小话读书,温暖相聚谈成长”为主题,吸引了众多教育界人士和热爱读书的老师们参与。 全国幸福教育学校联盟理事会理事长高峰及其团队老师们亲临现场。高峰校长作为幸福教育的领航者,以作家型教授的身份著有《重新发现教育》《重新发现儿童》《重新发现学校》等佳作;青海师范大学的左克厚教授身兼上海交通大学老子书院主讲教授、青海省全民阅读推广人等多重身份,出版有《大学中庸导读》等著作。《中国教师报》现代课堂周刊主编褚清源教授,北京市教育科学研究院课程研究中心研究员李群老师也应邀出席。 书海相逢之际,智慧交融生辉。围绕高峰的《推开幸福教育之门》,“玉小”老师们展开了深入的交流分享。他们从班级管理、学科教学等多元角度畅谈感悟,深刻展现了这本书在教育实践中的价值与意义。针对老师们在教学中遇到的困惑,高峰校长分享了自己宝贵的经验。 玉井巷小学的老师们以一线工作经验为基石,撰写了《向着那束光》一书,高峰校长和褚清源教授共同参与新书签售,在书的扉页留下墨香,将知识的力量与热爱传递给每一位读者,成为他们前行路上的珍贵财富。 展示教学风采 汲取经验智慧 在第五届全国幸福教育公益论坛上,西宁市玉井巷小学四位教师进行了课堂教学展示课。 马晶玲老师以读写教室为理念,为大家带来了语文课文《桥》的精彩课堂展示。在教学过程中,马老师注重营造浓厚的阅读氛围,引导学生通过深入阅读文本,感受人物形象和情感。刘雅蓉老师以社会化学习为理念,展示了数学课《线段、直线、射线和角》。刘老师将课堂变成了一个社会化的学习场所,通过小组合作、讨论交流等方式,让学生在互动中探索数学知识。解安芬老师运用奥尔夫教学法,为大家呈现了一堂生动活泼的音乐课堂《加伏特舞曲》。解老师通过节奏游戏、乐器演奏等多种方式,让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。陈阳老师带来的《原地双手胸前传球》体育课堂充满活力。陈老师通过规范的示范和耐心的指导,让学生掌握了正确的传球技巧。 高峰校长团队对本次课堂展示进行了深入点评,并为大家带来了《指向学生核心素养的新学程实验与研究》讲座。 通过这次活动,老师们不仅展示了自己的教学风采,也从专家的点评和讲座中汲取了宝贵的经验和智慧。 让幸福教育之花 绽放得更加绚丽 9月27日,全国幸福教育学校联盟“新质学校”建设校长论坛在分会场西宁市劳动路小学开幕。来自全国各地的教育精英汇聚一堂,共谋新时代教育发展的新篇章。 活动伊始,参会嘉宾们分别参观了西宁市北大街小学分校凤临校区和劳动路小学,充满现代化气息的新质学校和栩栩如生的陶艺作品赢得了参观者的连连赞叹。 在分享报告环节中,《中国教师报》现代课堂周刊主编褚清源教授、北京市教育科学研究院课程研究中心研究员李群、北京市海淀区教师进修学校原小学数学教研员夏宝霞、北京市海淀区第四实验小学教学主任顾明、西宁市北大街小学林红英校长、玉井巷小学校长苟桂香分享讲述自身感受、学术研究、教学思路等,引起了教师们的强烈共鸣。 聆听完专家学者的分享报告,老师们一致表示,此次全国幸福教育学校联盟“新质学校”建设校长论坛的成功举办,为新时代教育改革与发展注入了新的活力,相信在大家的共同努力下,幸福教育之花将在全国各地绽放出更加绚丽的光彩。

教育论坛是正规刊物吗 𐟓œ《教育科学论坛》是四川省教育厅主管、四川省教育科学研究院主办的省级综合性学术期刊,创刊于1980年,前身为《教师之友》。该期刊被中国核心期刊数据库全文收录,是人大《复印报刊资料》的重要转载来源,同时也是中国人文社会科学期刊AMI入库期刊和四川省出版单位社会效益优秀期刊。 𐟓– 主要栏目包括:理论视野、科研导航、课改研究、走进课堂、师资宽频、学校专稿等。 𐟓 2024年期刊重点选题方向: 教育强国(强省)建设与基础教育高质量发展研究 教育家精神培育研究 中小学生心理健康教育研究 新时代教育评价深化改革研究 立德树人和育人方式创新研究 新时代学校治理变革研究 教育数字化转型路径与策略研究 拔尖创新人才培养与选拔研究 义务教育优质均衡发展研究 普通高中多样化研究 强化区域学前教育普惠发展研究 特殊教育强化研究 科学家进校园活动路径与机制研究 “双减”背景下教师减负实证研究 职业教育助力乡村振兴的理论与实践 学前教育质量提升的行动路径 基于评价的幼儿园课程建设与质量提升行动 名师名校长工作室建设的运行机制 中小学校党组织领导的校长负责制研究 “优质学校”评估与动态监测机制研究 𐟓… 中旬刊征稿方向: 基于“教-学-评一致性”的教学实施与评价 中小学科学教育实施研究 区域教育现代化研究 强化区域学前教育普惠发展研究 区域义务教育优质均衡发展研究 以大概念、大单元、任务群等为组织方式的学科课程设计与教学方式创新研究 教育“双减”背景下中小学课程优化、教学创新与作业变革研究 中小学科学教育实践研究 大中小学思想政治理论课教学一体化研究 家校社协同育人的路径与模式 𐟓† 下旬刊征稿方向: 职业教育协同共融发展的机制研究 职业教育教学成果奖的经验推广 市域产教联合体建设机制与路径 行业产教融合共同体建设机制与路径 职业教育助力乡村振兴的理论与实践 职业院校关键办学能力提升策略 职业院校学校文化建设的内涵特征与实践探索 职业院校德育理念创新与实施路径 职业教育教师教学创新团队建设经验 职业教育数字化转型路径与策略 大赛引领下的教师和班主任专业发展 高质量发展背景下的职业教育评价改革 “双示范”建设与“三名工程”的实践经验

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在广东深圳,一位名叫刘洁的老师正在课堂上向她的学生讲述历史上的帝国。然而,课堂上发生了一件让她感到不安的事情。一位学生大声提到了“大日本帝国”,这引发了一系列骚动。老师立刻对这个说法进行了纠正,但学生们却继续嘻嘻哈哈。老师变得非常生气,她拍桌怒斥学生们,强调了大日本帝国侵略中国的历史,她说:“你口中的大日本帝国,是建立在摧残侵略,屠杀了3500万中国同胞基础上的。我们班是国栋班,你们可以成绩不好,但绝不能崇洋媚外,否则我会向校长打报告,我教不了,你们爱去哪去哪。” 这一事件引发了对历史教育和爱国主义的深刻反思。刘洁老师认为,通过了解历史,人们可以感受到过去的时光,并从历史经验中学会判断是非,避免重蹈覆辙。然而,她感到痛心的是,现代学生更关注娱乐和消遣,而忽略了历史的重要性,甚至有些人忘记了国家和民族大义。 刘洁老师在课堂上强调了帝国的概念,指出帝国既可以指君主统治的国家,也可以包括一切国力强大的国家。然而,一些学生对这些概念没有认真倾听,而是分心或交头接耳。她试图引导学生思考不同的帝国,但一名学生却提到了“大日本帝国”,这让她非常愤怒。 她坚定地纠正了这一错误,强调大日本帝国侵略中国的历史,以唤起学生们的意识。然而,学生们似乎没有明白问题的严重性,继续嘻嘻哈哈。老师的坚决立场唤醒了一些学生的良知,他们开始认真对待这一话题。 刘洁老师还强调了班级的名称“国栋班”的含义,希望学生们能成为国家的栋梁。她明确表示,不在乎学生成绩或行为调皮,但绝不允许崇洋媚外。她甚至表示如果发现有这样的学生,会向校长报告,不愿意教他们。 这一爱国主义教育引发了深思。历史是前进的动力,对于国家遭受的侵略应该铭记于心,不忘国耻。教育机构和家庭应该一起承担培养爱国情感的责任。希望老师和家长积极引导未成年人树立社会主义核心价值观,培养爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,抵制腐朽思想的侵蚀。未成年人保护法规定了教育的多个方面,其中包括爱国主义教育。老师和家长应该以身作则,对学生有深远的影响。 这个故事提醒我们,爱国教育不仅仅是教育机构的责任,家庭也扮演了重要角色。通过了解历史和铭记国耻,我们可以更好地了解自己和世界,同时也能更好地塑造未来。愿更多的人能够认识到爱国教育的重要性,培养下一代对国家的热爱和责任感。#我要上热门#

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【四川职业技术学院:把课堂搬到田间地头】四川职业技术学院具有70多年的农机办学历史,为办好现代农业装备应用技术专业,学院坚持“把专业办在产业链上,把课堂搬进田间地头”,邀请农机生产企业、农机推广部门、农机专业合作组织等工作人员当“校外辅导员”,让学生在农业生产一线学习农业装备新产品、新技术推广等知识,增强服务地方“三农”发展和乡村振兴战略的本领。

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