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校长如何提升学术新上映_校长如何提升学术效果(2024年11月抢先看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

校长如何提升学术

如何提高专注力？校长课堂干货分享 𐟎“𐟎“𐟎“ 在国际学校的学习中，提高专注力是提升学习效果的关键。学术校长David带来了一期精彩的“校长课堂”，以小组讨论和简短演示的形式，与同学们一起探索如何提升注意力。 𐟔 如何提高专注力？ 1️⃣ 了解专注力的作用：专注力是学习的基础，它能帮助我们更好地理解和记忆知识。 2️⃣ 分析现有策略：回顾自己目前使用的专注策略，找出其优缺点。 3️⃣ 实践多种策略：尝试不同的专注策略，找到最适合自己的方法。 4️⃣ 制定个人计划：根据自己的需求，制定一个提升专注力的个人计划。 𐟧 如何评估自己的专注力？ 1️⃣ 专注力良好的迹象： ✔️ 保持警觉很容易 ✔️ 能设定目标，并将任务分解成小部分 ✔️ 休息后能迅速回归工作 2️⃣ 需要提升专注力的迹象： ✖️ 白日梦难以控制 ✖️ 容易受外界干扰 ✖️ 进步缓慢 𐟒ᠤ𙔥𘃦–栗„名言： “简单可能比复杂更难；你必须努力让你的想法变得简单。” 这意味着，专注于一件事情，而不是多任务处理，是提高注意力的关键。 𐟚력悤𝕩🥅注意力分散？ 𐟔„ 避免多任务处理：即使是重要的任务也可能会分心，因此一次专注于一件事。 𐟛Œ 如何避免过度专注？ 𐟌쯸 深呼吸和专注呼吸：通过深呼吸和专注呼吸来放松身心。 𐟤𘢀♂️ 拉伸：适当的拉伸可以缓解肌肉紧张。 𐟛Œ 短暂休息：适时地小憩一下，恢复精力。 𐟏ƒ‍♀️ 运动：适当的运动可以帮助你保持活力。 𐟤— 正向思考：保持积极的心态，有助于提高注意力。 𐟧˜‍♀️ 冥想：通过冥想来放松心灵。 𐟒䠧ᤸꥥ𝨧‰：充足的睡眠是提高注意力的基础。 𐟕𐯸 小睡10分钟：短暂的午休可以帮助你恢复注意力。 𐟧頥𞮦š‚停：在任务之间短暂停顿，可以帮助你更好地集中注意力。

河南农业大学誓冲“双一流” 𐟎“河南农业大学校长周卫院士豪言壮语：学校将在下一轮评估中跻身“双一流”行列！这一目标不仅体现了学校的雄心壮志，也得到了教育部的支持。𐟓š 𐟓…11月7日，教育部部长怀进鹏在讲话中明确表示，教育强国建设规划纲要将聚焦优势学科，适度扩大“双一流”建设范围。这一政策为河南农业大学提供了难得的发展机遇。𐟌Ÿ 𐟌𑦲𓥍—农业大学一直致力于提升学术水平和创新能力，周卫院士的军令状无疑为学校的发展注入了强大的动力。我们期待着学校在第三轮“双一流”评估中取得优异成绩，为河南高等教育的发展贡献力量。𐟚€

瞧这中央的任命，可真是让人惊掉下巴！ 1、常进，这位在天文学界堪称大咖级别的人物，如今竟然令人意想不到地摇身一变，成为了中国科学技术大学的校长。这跨度之大，简直比火箭发射还要刺激得多！实在是令人惊叹不已。 2、没想到常进校长上任第二天就走进了本科生的课堂，和新生们亲切交流，这种接地气的作风真是让人眼前一亮。 3. 更让人惊喜的是，常进校长在接下来的一周内，迅速组织了一场全校范围的学术研讨会，邀请了国内外众多知名学者，为学校的学术氛围注入了强大的活力。 4. 不到一个月，常进校长又推出了一系列鼓励学生创新创业的政策，为那些有想法、有冲劲的学生提供了坚实的支持和广阔的平台。 5. 常进校长还亲自带队与国内外顶尖科研机构建立合作关系，为学校的科研实力提升开辟了新的道路。 6. 两个月后，学校的科研成果数量显著增加，不少研究项目在国内外引起了广泛关注，这都离不开常进校长的英明领导。 7. 常进校长重视师资队伍建设，高薪引进了一批优秀的青年教师，为学校的教学质量提升奠定了基础。 8. 在常进校长的推动下，学校的国际交流项目日益增多，学生们有了更多出国留学和交流的机会。 9. 学期末的时候，常进校长亲自参与学生的期末评价工作，确保评价的公平公正，让师生们都为之敬佩。 10. 常进校长还积极推动校园文化建设，举办了丰富多彩的文化活动，让整个校园充满了生机与活力。

托管班如何突破同质化？关键在于这三点！最近和不少托管机构的校长们聊了聊，大家都在感叹：现在的托管行业竞争真是越来越激烈了，同质化现象也越来越严重，新开的托管班招生压力山大。不过，我觉得，无论你是新手还是老手，想要在托管市场中脱颖而出，关键还是要做好以下三点。高端定位与长期主义思维 𐟌𑊊那些藏在居民楼里的托管班，虽然规模小，收益也一般，但真正盈利丰厚的托管班，往往位于商业地段，场地宽敞，装修精致，收费自然也高。成功的校长们都有一个长期主义的思维，不急于求成，愿意承受短期的低回报。尤其是在开业初期，他们不会因为学生数量少就降低师资和服务标准。正是这种稳健的经营理念，赢得了良好的口碑，为后续的快速发展奠定了基础。专业服务与教育能力 𐟑颀𐟏늊随着家长需求的不断提升，孩子的管理和教育变得愈发具有挑战性。托管老师不仅需要具备扎实的学术基础，能够熟练辅导作业，还需拥有出色的班级管理能力，与孩子建立良好的沟通机制。同时，高端托管更注重服务细节，从接送、餐饮、午休到作业辅导和个性化教育，每一个环节都与家长保持紧密沟通，及时反馈，以体现我们的专业与用心。丰富多样的课程体系 𐟓š 托管班若想在市场中独树一帜，课程创新是关键。教育的本质在于内容，而内容的核心在于课程。这些课程不仅可以在午托班、晚托班中灵活开展，还配备了专门的教材和教学资料。孩子们对这些素质类课程兴趣浓厚，学完后也能收获满满。因此，对于新手来说，在开设托管班之前，不妨对照以上三点进行深入思考。准备得越充分，成功的几率自然也就越大。

Band2精英班，选吗？最近，一位家长的孩子收到了Band2中学的精英班offer，这是一所享有盛誉的学校。校长亲自出面，表示愿意提供更多资源，显示出极大的诚意。然而，这位家长已经收到了1C中学的offer，因此感到非常纠结，不知道该如何选择。普遍认为，没有所谓的Band1学校，只有Band1的学生。因此，选择学校时，应该从孩子的角度出发，选择最适合他的学校。每个孩子转学到香港后，首先要面对的就是适应问题，而每个孩子的适应能力各不相同。如果孩子的学术成绩在Band2水平，那么选择一所不错的Band2学校，先适应环境，再逐步提升，最后冲击Band1的理想中学，也是一个非常现实的策略。此外，香港的每所学校都有其独特的办学理念和特色。例如，这位家长的孩子非常热爱运动，尤其是篮球，而这所Band2学校恰恰是一所体育强校。孩子在这里可以更好地发挥自己的特长，增强自信。总结来说，家长们在为孩子选择学校时，需要考虑以下几个问题：孩子能否适应全英文的教学环境孩子的学术成绩在香港的实际情况，尤其是英文水平孩子的性格、抗压能力和自主学习能力如何根据经验，内地转学过来的学生在英文水平上与香港本地学生相比，差距较为明显。除非是顶尖的学霸，否则冲击Band1A的学校是非常困难的。能够进入1B已经是非常不错的选择了。因此，家长们需要客观地了解自己的孩子，并认识到在香港插班的难度，为孩子选择一条最适合他们的赴港求学之路。

10月17日晚，生命科学学院特邀邱龙新副校长于学术报告厅为2024级新生讲授思政课。讲座中，邱龙新老师强调了“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”这一重要理念。通过本次讲座，相信同学们能够意识到科技和创新的重要性，在今后的学习和生活中能积极培养和提升自身的创新思维。

港校降分计划，助你一臂！ 𐟓š𐟓š 内地学生想要去香港留学，除了努力提升成绩，还有一些关键信息需要了解！ 𐟎“𐟎“ 在这个竞争激烈的年代，想要进入名校，除了努力，还需要合理的规划和信息差！ 𐟏밟력œ觔𓨯𗩦™港八大高校时，除了常规途径，许多港校还为高考生提供了专门的降分优惠计划。符合条件的内地同学可以报名参加。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ 如果面试通过，你将有机会获得降分录取的机会！ 𐟎‰𐟎‰ 香港大学——多元卓越入学计划 𐟎‰𐟎‰ 香港科技大学——校长推荐计划 𐟎‰𐟎‰ 香港理工大学——德艺计划 𐟎‰𐟎‰ 香港理工大学——3D综合评估入学计划 𐟔 这些计划为内地高三学生提供了额外的录取机会，增加了成功入读港校的概率。 𐟌 这些学校都是世界顶尖大学，拥有卓越的学术声誉、师资力量和专业优势。 𐟔堦𙴯𜌨🙤𚛨ˆ’的申请都非常激烈，想要了解更多信息的内地家长和学生，可以进一步咨询。

曼谷大学与英国文化协会签署谅解备忘录（MOU），标志着学术合作的新里程碑，有力推动了全球传播的发展。此次合作彰显了双方致力于提升学术水平，并促进曼谷大学学子，乃至更广泛的全球交流能力。签署仪式由曼谷大学副校长兼助理教授Sansern Milindhasut与英国文化协会亚太区市场发展主管Gareth Newman先生共同见证，他们的领导与远见为此次重要合作奠定了坚实基础。同时，国际事务副校长Somyot Wattanakamolchai博士及曼谷大学国际管理人员，包括副院长Somjai Siritrakankij博士和商务英语项目负责人Yanan Kongjaroen助理教授也出席了仪式。此次合作不仅为双方的共同发展、商业合作及教育创新提供了契机，更为学生和专业人士开辟了新机遇。我们衷心感谢英国文化协会的支持，并期待双方合作取得丰硕成果。「曼谷大学」「泰国留学」「泰国留学超话曼谷大学超话」「泰国」「留学申请季」「雅思」

文科生必知的6大高含金量国际竞赛对于想要提升学术背景或准备出国留学的同学们来说，参与竞赛是不可或缺的经历。然而，很多人一提到竞赛，首先想到的都是那些火爆的理科竞赛。其实，文科生也有许多高含金量的国际竞赛可以参与，甚至在某些方面比理科生更有优势！以下是一些适合文科生的国际竞赛，快来看看吧𐟑‡ 𐟎狀𝧺榗𖦊奤季读写比赛由全球知名的报纸——《纽约时报》举办，获奖学生的作品将发表在纽约时报官网上，受到藤校和Top30大学招生官的青睐。 𐟎響즭‡尔协会经济论文竞赛由剑桥大学经济学会马歇尔学会举办，冠亚军的作品将在马歇尔年度杂志——《The Dismal Scientist》上发表，含金量极高！有意申请经济系的同学一定要争取这个奖项。 𐟎hn Locke论文竞赛这是人文社科领域含金量最高的国际竞赛之一，由牛津大学教授担任评委，非常受藤校重视。 𐟎e Concord Review历史论文竞赛作为全球唯一的中学生学术期刊，TCR被认为是高中历史领域的最高荣誉墙，得到斯坦福、耶鲁、普林斯顿等33所大学的认可，对大学申请非常加分。 𐟎茶Ž国国际高中生传媒大赛被誉为美国高中生的“普利策奖”，是美国中学校长协会官方推荐参与的项目活动。 𐟎LC国际语言学奥林匹克精神作为13个奥赛之一，IOLC受到了哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工等多所知名学府的推荐。有竞赛规划的同学们，一定要早早准备起来哦～

校长如何提升教育科研领导力发布时间：2024-10-09作者：王庭宇来源：中国教育新闻网-中国教育报　　校长是学校的“领航员”，学校的发展与校长的领导力密切相关。教育科研是中小学教育教学改革的先导，是推动学校高质量发展的重要动力，但在现实中，教育科研并未得到一些学校的真正重视，存在重“教”轻“研”现象，校长的教育科研领导力亟待提高。校长领导学校的教育科研工作不能仅靠感觉和经验，必须进行专业的学习和修炼。目前，中小学校长领导力的研究主要围绕课程领导力、教学领导力等，校长教育科研领导力的提出具有重要理论和实践价值，能丰富校长领导力的内涵，让校长重新审视教育科研和学校发展的关系和作用，促进校长不断增强自身研究意识和领导能力，带动学校高质量发展。　　校长教育科研领导力是校长领导力的重要组成部分，是校长为了实现学校的发展目标，基于自身的教育科研认知与专业素养，通过价值引领、实践指导、机制保障等手段，带领学校开展教育科研工作的一种能力。校长教育科研领导力内涵丰富，结合其要求和规律，主要包括以下3个维度：一是校长的教育科研价值引领力，主要指校长对学校教育科研工作过程中核心价值的认知、重构和转化的能力，又可分为教育科研价值的思想力、提炼力、转化力；二是校长的教育科研实践指导力，主要指校长在学校教育科研实践中的指导力，又可分为政策理解力、选题指导力、项目实施力；三是校长的教育科研机制保障力，主要指校长在学校教育科研活动中的整体规划、机制管理、支撑保障的能力，又可分为规划设计力、机制管理力、队伍建设力。　　加强价值引领：将教育科研愿景转化为学校共同的价值追求　　拥有教育科研价值的思想力，树立正确的教育科研价值观，是校长教育科研价值引领的基础。校长要全面准确理解教育科研对学校发展的重要作用，在实际工作中克服形式化、功利化、行政化思维。　　拥有教育科研价值的提炼力，构建适切的教育科研愿景，是校长教育科研价值引领的方向。当全校对教育科研的价值有了统一认识，校长要根据本校的文化传统和科研基础，结合国家教育教学改革的发展方向来构建愿景。通过精准分析和提炼，为学校教育科研发展找到切实可行的奋斗目标。　　拥有教育科研价值的转化力，将愿景转化为学校共同的价值追求，是校长教育科研价值引领的关键。只有愿景还不够，关键是要将愿景转化为全校教师的共同追求和自觉行动。校长要通过各种方法，将学校的教育科研思想和规划内化到每一位教师心中，落实到学校每项工作中，当然，这种转化需要有实际行动和管理机制去落实。　　加强实践指导：躬身入局把握学校教育教学改革的方向　　在学校教育科研实践中，校长的角色不能仅仅定位于“指挥者”，更不是“旁观者”，而应该是“引领者”“参与者”，校长必须躬身入局，只有亲自参与学校教育科研实践的全过程，校长才能真实了解学校教育科研工作的实际情况，准确把握学校教育教学改革的方向。要具备全面的政策理解能力。校长要熟悉国家、地方教育教育科研政策的最新动向，全面准确地把握教育研究的前沿和热点。首先，要把握上级政策优先支持的科研方向，为学校科研工作创造有利条件。其次，要了解不同科研项目的种类和区别，指导学校选择合适的项目。最后，要熟悉研究项目的申报流程，领会申报文件中的各项要求，组织撰写高质量的项目申报书。　　要具备精准的选题指导能力。选题决定研究方向，直接影响研究的主体内容，也体现了研究的学术价值和应用价值，不能在选题上有所偏差。校长要把握选题的四个原则：基于研究、结合实际、指向实践、便于操作。为保证选题的科学性，选题应遵循科学的逻辑程序，可按“观察现象—罗列问题—理性思考—征求意见—提炼选题”的路径操作，这样的逻辑符合中小学校实际，能有效避免选题随意、“捡到篮里就是菜”的误区。　　要具备扎实的项目实施能力。科研项目的实施一般包括开题论证、开展研究、总结提炼、成果推广几个阶段。项目立项后，校长要通过开题论证对整体设计做进一步的可行性论证，借助集体的智慧和专家的学识，完善课题研究方案和实施计划。研究过程中，校长要及时了解课题研究的进展，调动各种资源指导研究团队解决研究中出现的问题，不断优化研究思路和方法。在研究后期，要组织团队成员对研修成果进行总结提炼，将成果可视化，形成论文或著作等，并积极开展成果推广。　　加强管理保障：构建学校教育科研工作的良好生态　　对学校教育科研工作进行整体规划，并通过科学有效的管理手段，完善学校科研工作的机制，构建学校科研工作良好生态，这也是校长教育科研领导力的重要体现。　　一是要具备科研规划设计能力。一般来说，由校长牵头并担任领导小组组长，学校可以三年或五年为周期对科研工作进行整体规划，并通过制定年度计划和实施方案进行落实。校长可对学校科研发展现状和形势要求进行分析，根据目标确定重点任务并设置相应工作机构，明确人员分工和职责。　　二是要具备科研机制管理能力。管理不能只靠校长的强制命令，关键在于建立充满活力、运行高效的管理机制。要带领学校制定科学规范的科研管理制度，既要对接上级政策，又要符合学校实际情况，还要充分征求教师的意见，有助于激发教师科研工作热情。要有制度执行力，使全体教师成为制度的参与者、执行者和维护者，并通过制定相应的考核标准和激励措施，建立合理的评价体系，做到“以评促研”。　　三是要具备科研队伍建设能力。学校科研工作发展的根本在于人，校长必须抓住这个关键，加强学校科研队伍建设。要加强教科室专业队伍建设，充分发挥教科室部门的履职能力。要充分重视教研组长的研究能力培养，通过教研组长带动学科组聚焦课堂开展有效研究。校长还应培养一支相对稳定、专业过硬的科研核心团队，能够根据学校需要开展专项的课题研究，解决学校发展中的关键问题，发挥引领示范作用，带动学校教育科研全面发展。　　（作者系长沙教育学院干训部主任，本文系湖南省教育科学“十四五”规划2023年教师发展研究专项课题“教师工作坊混合式研修活动的设计与实施研究”[课题批准号：XJK23BJSF021]阶段性研究成果）作者：王庭宇《中国教育报》2024年10月09日第05版版名：校长周刊

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