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项羽论文2000字直播_项羽论文2000字全文(2024年12月全新视觉)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

项羽论文2000字

议论文写作难题：如何让老师满意？今天的作文课上，老师找我说我的议论文有问题。具体来说，我的作文中刘邦和项羽的事例没有体现出与主题的关系，而且“你他”的定义也没有明确给出。三个人物的事例也没有体现出与天地的关系。我真的很困惑，觉得自己写得很自洽。比如，在《鸿门宴》中，我想表达的是听他人建议和不听的区别，这就是利用“你他”关系和不利用“你他”关系的问题。我试图通过三个人物的事例来说明，尽管天地很大，人很渺小，但即使渺小也要发光发亮。这三个人物都实现了自身的价值，在广阔的天地间有所作为，变得伟大。老师给我的作文打了32分（满分50分），我真的不知道该怎么改了。谁能帮我理解一下，为什么这篇作文不行呢？

曹操为什么没统一天下，而刘邦可以？能力比刘邦强不要以结果论英雄！曹操没统一天下主要不是个人能力不行，是没有占人和，当然也和时运有关系！刘邦能得天下时运是真好，遇到个项羽虽然千古无二，但是个有勇无谋，胸无大志的勇夫而已！我说的是个人能力，论军事才能刘邦能和曹操比？刘邦自己带兵大部分都是输，曹操三分天下之前基本大战役都是自己统兵！论文学才华曹操的文学作品碾压刘邦吧？论谋略曹操个人也碾压刘邦！刘邦个人能力不是多牛，但占个会用人而且运气真好，赌了一把提拔韩信，尽然赌对了，尽然赌了个兵仙，而且但凡这个兵仙早点决心自立为王，刘邦基本没机会了！而且刘邦的大汉最后牛逼，也不是刘邦个人能力多牛，是后世子孙真的太争气！说白了刘邦生前得天下“躺赢”，死后子孙争气也是“躺赢” 刘邦舍得放权，曹操多数时候都是亲力亲为。比如说刘邦愿意授权韩信，出川的事儿就交给韩信来做，韩信拿下山东后，刘邦同意封他齐王。曹操可没有放权过，每次都是亲自出战的。而且曹操喜欢任人唯亲，你看曹操手下战将多数都是曹家和夏侯家的。刘邦和李世民之所以能短时间取得天下，根本原因在于：前朝存在时间短，很多世家刚从战火解脱回来，土地兼并还没大量的形成，因此很容易便夺取天下，然后曹操要面对是已经经历了400年大汉，很多土地已经被兼并了，加上底层百姓对汉朝观念深入人心，想推翻很难，你看看我们现在还以汉人自居，这是深入骨髓的东西还有项羽政治情商低，吸引不了人才，军事方面他自己还能顶一下，政治方面和刘邦差距太大了。人才全跑刘邦这边，刘邦只要正面拖住项羽，张良陈平等谋士各种政治手段，就不停的有诸侯投靠，不投靠的让韩信灭了，几年下来项羽就是孤家寡人。而曹操的对手个个都尊重人才，哪怕张绣，吕布这样的小势力都有陈宫贾诩等顶级人才帮忙谋划。

𐟚€ 把握现在，勇往直前：议论文范文欣赏 𐟌Ÿ 议论文《从现在出发》以“珍惜当下”为核心思想，通过正反对比的论证方式，深刻阐述了把握现在的重要性。文章开头便直截了当地提出了“从现在出发”的主题，接着通过林肯和项羽的历史对比，强调了在人生低谷时，抓住当下、勇往直前的重要性。𐟏† 𐟓œ 文章中引用了泰戈尔的名言，进一步佐证了珍惜当下的必要性。最后，通过升华主题，号召读者积极行动，把握每一个现在，创造美好的未来。𐟌ˆ 𐟓 全文逻辑清晰，论点鲜明，通过生动的历史事例和富有哲理的语言，增强了文章的说服力和感染力。这是一篇优秀的议论文，值得大家细细品味。𐟓–

𐟓š汉语言文学专业毕业论文选题推荐 𐟓– 互动语言学视角下的“对，你没有看错”类话语研究 𐟎蠦𑉨ﭥ‰隷“还”表“延续”和“增益”时的韵律特征比较 𐟌🠤𛎢€œ非此非彼”到“既此又彼” 𐟓– 白先勇小说中的离散书写 𐟎�Œ重叙述视角下的高加索形象 𐟎�𙟨𐈣€Š当代英雄》 𐟌🠥ퟦ𕩧„𖨯—中的“舟”与“水” 𐟎�𚧩˜𓩩줸€龙机智人物故事的类型化与地方性研究 𐟚𖢀♂️ 从“乡下人进城”角度再读《骆驼祥子》 𐟓– 诸葛亮诫子到底是“治性”还是“治性”？ 𐟌🠦Ž⦞《搜神记》中的植物意象 𐟓– 福州方言AAB式词分析 𐟌🠦’䩀€又占领一一洛夫诗歌对现代与传统的选择 𐟌🠢€œ生命的基调在于接受他者” 《葡萄牙的高山》中的身份与家园分析 𐟌🠥”前文学中“朝露”意象研究 𐟌🠩š含否定义构式，“我+叫/让+你+VP”研究 𐟌🠧‹‚欢与喧嚣一一论当下大众文化的泛娱乐化 𐟌🠣€Š古都》对日本“物哀”审美传统的继承与发展 𐟌🠨€Š了不起的盖茨比》的叙事伦理 𐟌🠦ˆ˜场就在人们心中一一精神分析视角下德米特里与伊凡的内心冲突 𐟌🠥𘭧š„“梧桐”意象 𐟌🠨››唐诗简的艺术特色 𐟌🠤𘰩嶤𙋨𝮥›ž及其“空有”一一论三岛由纪夫小说《丰饶之海》的深层意蕴 𐟌🠥䦱‰语“主之谓”结构中“之”的词性再议 𐟌🠥𝓤𛣦–𐥅𔦞„式“不能再X”研究 𐟌🠨€Š司马迁之人格与风格》的文学批评 𐟌🠨€Š老残游记》中的“乡土视景” 𐟌🠤𛎣€Š说文新证》探《说文》中误释的省声字 𐟌🠣€Š蛇》主题与流派归属问题考辨 𐟌🠨˜《咏怀诗》中的“建安风骨” 𐟌🠢€œ历史的记忆，人性的复归” 论张贤亮的知识分子叙事一一伦理越轨下的女性命运反叛以《jinmeiping》中的潘金莲和《檀香刑》中的孙眉娘为例 𐟓– 论柳永词的俗与雅 𐟎�𛎣€Š鸿门宴》看西楚霸王项羽的悲剧性格 𐟎�Ž白诗中的仙、侠精神 𐟓– 论杜牧的七言绝句的艺术特色 𐟌🠧Ž‹维和李白山水诗思想内蕴的比较 𐟌🠤𛎩똩€‚边塞诗看盛唐气象 𐟌🠨œ小玉形象的塑造 𐟓– 论苏轼词中的“梦” 𐟓– 论辛弃疾婉约词的艺术魅力 𐟓– 简论辛弃疾农村词的艺术特色 𐟓– 论柳永词中的赋法 𐟓– 论李清照词中的“愁” 𐟓– 论李煜词的“真” 𐟓– 比较温庭筠、韦庄婉约词风之异同 𐟓– 论创作者的艺术欣赏对其创作活动的意义 𐟓– 中学语文教学与美育问题 𐟓– 语言教学与审美教育 𐟓– 历史剧的“戏”说与“非戏”说 𐟓– 作为文艺创作的基础的“生活”究竟在何处？ 𐟓– 论文艺创作在社会主义市场经济条件下价值取向的多重性 𐟓– 从小说到电影:琼瑶凭什么吸引接受者？ 𐟓– 论苏轼诗歌的理趣美 𐟓– 论《金锁记》中曹七巧的形象对传统母性的颠覆 𐟓– 《家》中觉慧的形象与《寒夜》中汪文轩形象的比较 𐟓– 论巴金前期小说的青春气息 𐟓– 论茅盾

《史记》的魅力与挑战：从白月光到手中的书 𐟍€ 中学时代，我的语文成绩一直不错，尤其是作文，经常被老师当作范文。不过，文言文却一直是我的噩梦，觉得它冷硬、不接地气。为了高考，我每天都在文言文上花很多功夫。当时接触的很多文言文名篇都来自《史记》，毕竟它是中高考的重点考试内容之一。 𐟍 《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000年的历史。全书分为12本纪、10表、8书、30世家和70列传，共130篇，五十二万余字。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。然而，学生时代的我只是为了应试才去触碰它，工作后更是没有多余的精力去啃这个大部头。但它在我心中一直如白月光一般，庄重、深邃、令人难忘。如今，我有幸再次遇到这本书，找回了敢于再次阅读它的勇气，重拾了那份对它的热情。 𐟓š《史记精编本》 𐟑谟𛢀𐟒𛠥𜠥䧥Ÿ• 四川文艺出版社 𐟌…关于作者张大可毕业于北京大学中文系古典文献专业，现任中国史记研究会会长。主要从事中国历史文献学和秦汉三国史的教学与研究，已发表100余篇论文，出版8部个人学术专著，主编10余种论著。可以说张大可是历史学研究的泰斗级人物，在史学研究方面颇有成就。 𐟌…关于本书这本书汇集了国学大师梁启超推荐的十大名篇，包括《项羽本纪》《信陵君列传》《廉颇蔺相如列传》《鲁仲连邹阳列传》《淮阴侯列传》《魏其武安侯列传》《李将军列传》《匈奴列传》《货殖列传》《太史公自序》。这些名篇都是大家耳熟能详的著作，具体事件也深入人心。 𐟌…本书好在哪里每篇文章都通过三部分组成：首先，通过白话文翻译选篇，用通俗易懂的现代汉语让很多对《史记》望而却步的人也敢一睹它的真容；其次，对文章进行讲析，很多见解也很独到，可以帮助大家更好地理解文章及司马迁著史的特点；最后，附上原文，帮助我们对照，也可以提高我们的文言文阅读能力。总之，这本书特别适合想读《史记》却被书太厚太难读而被劝退的人群。

惊艳改写：诗词中的绝美瞬间 ### 1. 𐟌🠦㦄风流的醉梦人生常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。——《如梦令ⷥ𘸨𚪤𚭦—妚‹ 湖上风来波浩渺。秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不尽、无穷好。——《怨王孙ⷦ𙖤𘊩㎦妳⦵馸𚣀‹ 共赏金尊沈绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。——《渔家傲ⷩ›ꩇŒ已知春信至》金尊倒，拚了尽烛，不管黄昏。——《庆清朝ⷧ恥𙄤𝎥𜠣€‹ 若是散文，诗句可以这样改：少年时代，那些明媚的欢喜如泉水般涌动。在某个盛夏，阳光透过疏枝洒在你的身上，你在溪亭中荡舟嬉戏，轻歌高吟，误入藕花深处，惊起满滩鸥鹭，扑腾飞起击碎沉寂的暮色。在某个暮秋，湖面泛起微微涟漪，红莲虽然衰萎，荷香已经淡薄，但山光水色与你相亲，眠沙鸥鹭别扭地挽留，你在温柔的秋日里悠悠泛舟。在明光宫殿，共赏金尊沉绿蚁，一醉方休，拚了尽烛，不管黄昏。若是议论文，诗句可以这样改：背着偌大的行囊负重前行，你可曾回望昔日风流佳期，年少欢喜？在枯燥无华的生活里，给日益干涸的灵魂注入一丝轻松欢愉。于李清照的少女时代感受明媚如斯，幸福如斯：是盛夏荡舟饮酒，酒醉以致迷路，争渡惊起鸥鹭；是暮秋泛舟烟波，亲近山光水色，说不尽无穷好；是花前酒杯倾倒，今宵有酒今宵醉。即使遭遇国破家亡，半生都抛在颠沛流徙里，生命依然被她经营得那般自如。 𐟌 慷慨激昂的豪杰情怀九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。——《渔家傲ⷨ⦣€‹ 木兰横戈好女子，老矣不复志千里，但愿将相渡淮水。——《打马赋》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——《夏日绝句》若是散文，诗句可以这样改：观天边云流翻涌成浪，梦魂在乱世里颠簸起落，御笔朱豪难抵金戈锋利，行马足迹错乱破碎，树倒窝散沿江漂泊，满盘尽是凄凉，便纵得妙句不过是空无用。盼作鲲鹏，展翅飞向九万里长空得逍遥；要风不住，将一叶扁舟送至蓬莱仙岛得自由。依偎一隅的片刻温暖。然刀光剑影步步紧逼，偏安的文人幻梦被无情挑破，便拂了作客京都沾染的浮华，不闻深巷里声声叫卖杏花。迎着凛冽风霜，沐着流矢成雨，生当作人杰，像木兰一样横戈报国志在沙场；死亦为鬼雄，如项羽一般不屈身降志自刎乌江。自捧一腔血汗寄予山河，去挥洒东山一抔土。

《史记》“集评”部分：深度解读的宝藏最近我一直在读“三全本”的《史记》，真是爱不释手，尤其是里面新增的“集评”部分，简直是一大亮点！这个版本的《史记》不仅在注释中引用了很多前贤的观点，还在文后专门设了“集评”，收录了历代名家对全篇的评点。这对理解司马迁的用意、文章的主旨和深层含义帮助巨大。下面我分享两段特别有意思的“集评”。《项羽本纪》的“集评” 𐟦… 在《项羽本纪》的“集评”部分，有一段对项羽失败原因的精彩分析。凌稚隆在《史记评林》中写道：“项王非特暴虐不得人心，亦从来无统一天下之志，既灭咸阳，而都彭城；既复彭城，而割荥阳；既割鸿沟，而思东归，殊欲按兵休甲，宛然图伯筹画耳。岂如高祖规模宏远，天下不归于一不止哉？” 这段话通过对比项羽和刘邦的志向，揭示了项羽失败、刘邦胜利的原因。另外，《补标史记评林》中井范平的评论也很有意思：“《项羽纪》奔腾澎湃；《高祖纪》汪洋广阔，笔仗不同，各肖其人，可谓文章有神矣。” 而茅坤在《史记钞》中写道：“读《高祖纪》，须参《项羽纪》，两相得失处，一一入手。” 这不仅对太史公的巧妙匠心予以评价，还给读者指明了阅读方法。《刺客列传》的“集评” ⚔️ 在《刺客列传》中，“集评”部分对荆轲刺秦王加速了燕国灭亡的说法进行了深入分析。吴见思在《史记论文》中写道：“世之论人者，绝未曾设身处地，便轻易立言，不知读书心不可不细，尤不可不虚。如世尝言荆轲行刺反促燕亡，而不知此日之燕已具必亡之势。故史公预先序明燕、秦不两立之势，于鞠武言之，鞠武再言之，太子自言之，荆轲未行之前又提明之，盖万万计无复之，而后出行刺一著耳，岂得已哉！篇中已明，吾愿天下读书人虚心细心，取古人之文，再三以读之也。” 这段话提醒读者燕亡是大势所趋的同时，还提醒读书人要虚心细心，反复细读。郭嵩焘在《史记札记》中的点评也很有见地。他认为司马迁写《刺客列传》虽然写了五个人，其实就是为了写荆轲：“史公之传刺客，为荆卿也，而深惜其事不成。其文迷离开合，寄意无穷。荆卿胸中尽有抱负，尽有感发，与游侠者不同。又杂出盖聂、鲁勾践、田光先生、高渐离，备极一时之奇士，又有狗屠一人。惜荆卿之不知剑术，借鲁勾践之言以发之，为传末波澜。” 评论里表达了对荆轲深深的惋惜之情。这样的精彩点评在“集评”里还有很多，对我们阅读理解《史记》非常有帮助，也是这套《史记》译注本区别于其他版本的一大特点吧。

走进秦亡汉兴的历史，汲取人生的智慧✨✨ 𐟍ƒ 历史总是惊人的相似，我们今天遇到的许多问题，其实在历史上都有过类似的案例。读史可以让我们从中汲取经验和教训，尤其是在学生时代，学历史是为了考试，而在成年后，它更是我们人生的解药。 𐟓–《资治通鉴熊毅版第3辑》这本书，主要讲述了秦汉时期的历史，特别是刘邦和项羽的故事。书中详细解读了《资治通鉴》秦纪三和汉纪一到汉纪六的内容，回答了260个问题，让我们深入了解那段楚汉争霸的历史。 1️⃣ 熊毅老师的解说风格 . 𐟍ƒ熊毅老师的解说非常生动，他引经据典，让我们在残酷的历史中看到一丝柔情。比如他讲解了四面楚歌和霸王别姬的故事，让我们感受到历史的另一面。 . 𐟒Ž《资治通鉴》记载，汉军及诸侯兵围之数重。项王夜闻汉军四面皆楚歌，乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”则夜起，饮帐中，悲歌慷慨，泣数行下；左右皆泣，莫能仰视。歌声击垮了项羽最后一道心理防线，以至于夜不能寐，借酒浇愁，慷慨悲歌。 . 𐟒Ž《史记ⷩṧ𞽦œ짺ꣀ‹说项羽出征时带着一个名叫虞的美人和一匹名叫骓的骏马，在四面楚歌之下，项羽悲从中来，唱到：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。” . 𐟒Ž在唐人张守节《史记正义》引述陆贾《楚汉春秋》，说在项羽慷慨悲歌的时候，虞姬唱到：“汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。”虞姬虽然发出了生无可恋的叹息，但也只是叹息而已。 . ❤所以，虞姬自刎一事于史无征。人们只是用想象来塑造历史，并且自我感动而已。 2️⃣ 熊毅老师的阅读量 . 𐟍ƒ熊毅老师说，每一部书都不是独立存在的，也不应当被独立理解。他为了解读《资治通鉴》，阅读了400多本书和70多篇论文，真正做到了博览群书。 3️⃣ 装帧设计 . 𐟍ƒ这套书的装帧设计非常用心，标志性的颜色是俑紫和青衿。放在书柜里醒目又典雅。每本书都很小，可以放到口袋中，便于携带，利用碎片时间阅读。 ✅结语 . 𐟍ƒ这套书通俗易懂，以问题为线索，尊重史实，降低读史难度。以前看影视剧觉得秦始皇统一天下是一个摧枯拉朽的过程，看了这套书才发现过程十分曲折。加上作者结合各种史书的考据，让我们从中得到许多思考和启发。

项羽乌江自刎：英雄末路的悲壮抉择在中国古代历史的长河中，英雄豪杰的故事如繁星点点，而项羽，这位西楚霸王，无疑是其中最耀眼的星辰之一。他的英勇、悲壮，以及那份对荣誉的执着，至今仍让人唏嘘不已。尤其是他在乌江边的那一抹决绝，更是成为了千古绝唱。垓下被围，英雄末路公元前202年，项羽被刘邦大军围困在垓下。粮草匮乏，突围之路又异常艰难，但项羽岂是轻易言败之人？他率领着八百精骑，趁着夜色突围而出，试图寻找东山再起的机会。然而，这一路上的厮杀，却如同血与火的洗礼，八百精骑折损殆尽，只剩下区区一百多人。当项羽抵达阴陵时，又遭遇了迷路的困境。一个老农的误导，让项羽陷入了汉军的包围圈。一番激战之后，项羽身边仅剩下二十八骑，而追击的汉军却多达数千人。此时，项羽已经深知，突围无望，但他却并未选择投降，而是决定与部下痛痛快快地打一场，以证明自己的英勇。乌江亭长，劝而不从当项羽一路逃到乌江边时，乌江亭长出现了。他劝说项羽回江东，图谋东山再起。这本是项羽最初的想法，但此刻，他却犹豫了。望着滚滚东流的江水，项羽的心中充满了复杂的情感。他想起了那些与自己并肩作战的江东子弟，如今却无一人生还。他想起了江东父老的期望，想起了自己曾经的誓言。 “天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧於心乎？”项羽的话语中充满了自责与无奈。他最终决定，将自己的坐骑赐予乌江亭长，自己则选择了自刎于乌江畔。楚将自杀，传统影响项羽的自杀，并非一时的冲动。在春秋时期，楚人自杀的现象就屡见不鲜。王准在其硕士论文中分析了楚人自杀的五种类型，其中“战败谢罪型”与“失败绝望型”与项羽的自杀最为吻合。项羽的自杀，既是对自己战败的谢罪，也是对未来的绝望。作为秦末的楚人，项羽深受这种传统的影响。他自责于造成八千江东子弟的牺牲，无法面对江东父老的期望。同时，他也看不到逃生的出路，只能选择以自杀来结束这一切。卷土重来？黄粱一梦那么，如果项羽选择卷土重来，他是否真的能逆风翻盘呢？答案或许并不乐观。首先，项羽在识才、用才上远不如刘邦。韩信、陈平、英布等名将早年都在项羽麾下，但最终却都投靠了刘邦。这说明项羽在用人上存在着严重的缺陷。其次，项羽缺乏出色的战略眼光。他在鸿门宴上被刘邦等人忽悠，放虎归山，错失了消灭刘邦的最佳时机。这充分暴露了项羽在战略上的短视。再者，即使项羽回到江东，他也很难组建出与刘邦相抗衡的军队。江东地区人口稀少，且缺乏出色的将领和士兵。而刘邦麾下良将上百，精兵数十万，项羽要想与之抗衡，无异于痴人说梦。最后，江东地区的经济落后，无法支撑项羽东山再起。在秦汉时期，中原地区才是社会经济文化的中心。江东地区相对落后，缺乏足够的资源和人才来支持项羽的复国大业。英雄已逝，遗恨千古项羽的自杀，虽然充满了悲壮和无奈，但也成为了他一生中最耀眼的瞬间。他用自己的生命诠释了什么是真正的英雄气概。他的故事被后人传唱至今，成为了激励人们勇往直前的精神力量。然而，历史的车轮滚滚向前，不会因为一个人的意志而停留。项羽的自杀，虽然留下了一桩遗恨，但也成为了历史的必然。他用自己的生命为后人留下了一段传奇的故事，让人们永远铭记这位西楚霸王的英勇与悲壮。

rt，打野和边路本人比较菜，主玩曹操打野。加上本赛季忙于大学论文，导致还没有上王者，之前看一个人评论说KPL玩边路曹操是因为有一定上限，但是我平时机会没看到过曹操边路。于是去玩了三天边路曹操。把把超鬼，以20胜率姿态从星耀三到星耀五。打不过边路芈月，东皇，吕布，司空震，杨戬，蒙恬，老夫子，项羽，影，边路鲁班，花木兰，马超，唯一打野的是元哥，最后再输一把就钻石了，只好回归老本行玩曹操打野，结果15.0拿下，为什么我会打野曹操，边路就超鬼呢？打野和边路有什么不同点？