学术英语中学术概念在哪解读_学术英语中学术概念在哪提出的(2024年12月精选)
考研路上,我发现了智慧的宝藏 北外的学术氛围真是让人陶醉。 在商务英语课上,我们谈到了政治经济学,自然引出了集体主义和个人主义的概念。讲到这两者时,老师提到了柏拉图和亚里士多德,分别代表这两种思想。 紧接着,在拉丁语课上,我们学到了亚里士多德的一句名言:“吾爱吾师,但吾更爱真理”。这句话用拉丁语表达就是——“Amicus Plato, sed magis amica veritas”。 当我跟着教授朗读这句拉丁语时,脑海中浮现出这些古代哲学家提出自己观点时的场景。 以前,柏拉图和亚里士多德在我这个理科生的眼里,只是两个名字,两个有名的人物而已。而在北外,通过阅读他们的语言,我真正感受到了他们的思想和表达。 通过拉丁语和国际商务课程,我得以窥见古罗马世界的一角。这种沉浸式的体验是我从未感受过的。 如果你问我读研有什么用,除了一堆冠冕堂皇的答案,我唯一可以确定的是:好的学校,就像是一本古老而有趣的书。 你永远不知道自己会翻开哪一页,从哪读起,但无论读到什么,都会让你成为更优秀的自己。 大家加油考研吧! ꀀ
批判性阅读:你真的读懂了吗? 批判性阅读和写作可能是你在英语学术写作中听到的最多的词之一。批判性写作的前提就是批判性阅读。简单来说,学会批判性地阅读输入的有效信息之后,你才能批判性地写作产出信息。今天我们就来聊聊什么是批判性阅读。 什么是批判性阅读? 在学术背景下,批判性阅读并不是简单地接受你所读的内容,而是在阅读时对文本提出问题,并对知识主张提出问题。换句话说,你要带着一种质疑的态度去阅读,而不是盲目接受。 阅读时需要思考的问题 以下是一些在阅读时很有必要思考的问题,不一定每次阅读都思考所有问题,但请每次至少带着两三个问题去阅读: 关于整体文本的问题 本文的目的/目的是什么?你怎么知道的?这会如何影响它的写作方式? 你能看到这项研究产生的原因的(直接或间接的)解释吗?它们看起来合理吗? 关于文本中提出的声明的问题 本文中是否有任何假设?假设可能包括:A很重要。A是可能的。A会影响B。 这些假设是否合理?为什么或者为什么不? 是否有任何主张似乎过于确定? 有合适的例子吗? 是否有以权威为依据的主张?它是哪种权威?这看起来合理吗? 是否有基于证据支持的主张?是什么样的证据?这看起来合理吗? 是否有任何概念被混为一谈? 文本有没有可能改善 文中遗漏了什么? 文中是否有任何断章取义的内容? 政治和伦理问题 文本中是否有任何问题? 在文本中或在主张的含义中是否有任何群体被排斥或边缘化? 文本中是否使用了任何排斥性语言? 如果我们认真对待这些主张,会有什么影响?即,接下来会发生什么? 个人参与 这段经文与我的个人经历有何关联? 我的个人知识和经验如何影响我阅读论文的方式? 我可以在文献中找到任何东西来帮助我将其与我的个人经历联系起来吗? 小结 批判性阅读是一种深入思考的过程,不仅仅是对文本的表面理解。通过提出这些问题,你可以更好地理解和评估你阅读的文献。希望这些提示能帮助你在学术写作中更加得心应手!✨
国内研究生VS境外研究生:你适合哪一种? 选择读研究生,究竟是在国内还是去国外?这真是个因人而异的问题,关键看你追求什么。以下是一些客观的分析,希望能帮到你。 申请方式不同 国内研究生:你需要参加教育部统一组织的考试,包括政治、英语和专业课。 境外研究生:你需要自己申请,准备好简历、推荐信、本科成绩单和雅思或托福成绩。 学习时间 国内研究生:一般需要2-3年。 境外研究生:美国通常是2年(LLM是1年),英国则是1年(授课型硕士)或2年(研究型硕士)。 特别提醒:LLM(法学硕士)在全球都是1年,这个比较特殊。 学习氛围 国内研究生:分为专业型硕士和学术型硕士,一般有导师。虽然我没在国内读研究生,但听同学们说,感觉像是本科的另一种模式。 境外研究生:没有班级的概念,也没有辅导员,全英文授课,课堂开放紧凑。外国老师的授课风格和中国老师不一样,更注重课堂互动!上课时要随时准备好被老师叫起来交流问题。课前课后也需要看很多资料,否则上课根本不知道老师在讲什么。刚开始全英授课有点懵,后来都是把每一节的录音下课后重新听一次,才慢慢适应全英授课。 就业前景 国内研究生:在国内找工作时,学校会提供很多就业信息。如果你有志于走选调路线,985大学的机会较多。 境外研究生:回国找工作基本单打独斗。很多同学选择了做律师。由于法律专业的特殊性,留在国外的要么当外国律师,如果想要在当地做律师,美国、香港的律师需要读JD再考取律师证,英国则需要先获取法律本科LLB的学位。 总结 选择去哪里读研究生各有利弊,关键看你个人选择。其实国内的高校也有三年制,中间可以申请国外的一年制授课硕士出去读书,毕业时同时获取两个硕士学位也挺香的。我当时没想到这一点,否则我也这样选。 希望这些信息能帮你做出更明智的选择!
THiNK与新概念:哪个更难? 当我们谈论THiNK和新概念这两套教材时,一个常见的问题是:哪一套更难?其实,两套教材各有千秋,难度因人而异。 砥襐쥊方面,THiNK注重培养英语学习兴趣,通过有趣的小故事、流行歌曲和贴近实际生活的对话来提高听力水平。而新概念则通过丰富的阅读材料帮助学员理清语法体系,提升阅读和词汇量。 在阅读和写作方面,THiNK侧重于学员的独立思考和思辨能力,通过丰富的选材如报纸、故事、学术说明等来提升信息理解能力。新概念则注重培养写作方向,引导学员辩证看待问题,表达自己的观点。 㯸 在口语方面,THiNK通过丰富的口语话题和场景来提升学员的发散思维和语言组织能力。新概念则通过背诵课文来维持口语基础,鼓励学员看图说话做基本问答。 ᠦ来说,两套教材各有优势,主要取决于老师的引导和学员的学习兴趣。无论选择哪套教材,关键是找到适合自己的学习方法和路径。 那么,你觉得THiNK和新概念哪套更难呢?欢迎留言讨论!
九年级ESL阅读难点解析 看过我ESL专辑前几期的同学应该已经了解了一个概念:ESL的学习不仅仅是满足高中学术英语需求的基本标准。本期我选择了ESL教学片段,这节课的主题是阅读。ESL中涉及的阅读文章没有常规英语复杂,基本以短片阅读为主。其中,科学类文章是阅读学习的一大难点。 在加拿大高中学习,学术词汇无论是在语言学习还是专业课学习中都是有挑战性的。以下是一些高中留学的同学需要面对的直接挑战: 1⃣️ 专业领域的词汇量了解非常少,给阅读带来困难; 2⃣️ 没有自然拼读的学习基础,或者学而未用,单词的发音、记忆和应用遇到障碍; 3⃣️ 缺乏阅读实践,例如 Skimming和Scanning 两种英文常用的阅读技巧在阅读理解中的作用。视频的后面同学们可以了解老师在ESL的学习过程中如何引导学生使用阅读技巧快速的发现答案。 希望这些信息能帮助同学们对比自己过去的英语学习与未来留学的英语学习之间是否存在差异。
留学生必备:两本学术写作神器推荐 嘿,留学生们!你们是不是也在为论文和essay写作头疼?英语不是母语,写作时总会遇到各种问题。今天,我给大家推荐两本超级实用的学术写作词汇和essay工具书,帮助你们轻松搞定写作难题! 《Academic Vocabulary in Use》紫色版 这本书简直是学术词汇的宝典!每个单元都有两页内容,左页会列出需要重点关注的学术词汇。书中的单词和表达方式都是在语境中出现的,还会提供一些特别的注释。右页则是一系列练习,帮助你检查是否理解了这些词汇。 这本书分为几个部分: 第一部分:九个单元,涵盖学术词汇的基本方面,比如学术词汇的特殊性、关键动词和量化表达。 第二部分:八个单元,介绍学术英语中单词之间的典型组合。 第三部分:六个单元,分析学术机构的各个方面。 第四部分:四个单元,提出如何规划和启动工作的建议。 第五部分:五个单元,涉及思考和互动。 第六部分:六个单元,讲解如何谈论不同概念,比如数字、时间和因果。 第七部分:12个单元,涵盖组织和表达想法的各个方面。 书末尾还有六篇与不同学科相关的阅读课文,以及基于这些课文的练习。通过阅读这些课文并做练习,你可以扩展你的学术词汇知识。书的末尾还有所有练习的答案,以及关键词和表达式的索引,方便你查找。 《Doing Essays & Assignments》蓝色版 这本书从内部角度帮你了解教授在设置论文和作业时寻找的内容。对于那些寻求如何撰写成功论文和其他书面作业的实用和有效指导的学生来说,这本书非常适合。文章既生动又权威,引导你了解在多个级别上完成论文和作业写作过程所需的所有技能。 这本书的作者在幽默风格和全面的方法之间找到了完美的平衡,突出了所有学生都可以从中受益的广泛实用技巧。无论你是正在写论文还是被论文困扰,这本书都能帮你找到灵感和方法。 希望这两本书能从多个维度帮助你提升学术写作水平!如果你正在赶due或者被论文困扰,不妨试试这两本书吧!
[礼物]SCOPUS 教育相关题目 1.****跨语言对比:提高非英语母语学生科学素养的策略 2.多模态教学在科学概念传达中的语言学分析:以***为例 3.科学****语篇分析:跨学科研究论文的语言特征 4.学术英语课程中的****语言教学:效果评估与教学模式优化 5.高等教育******语言政策:多语言课程设置的挑战与机遇 6.研究生学术******修辞策略:跨文化视角的对比研究 7.*****学科专业英语教学:以工程专业为例的教学策略研究 8.****模式下的语言互动分析:提高学生参与度的语言策略 9.*******口语教学策略:语音识别技术辅助下的教学模式创新 10.学术演讲技能培养中的语用学应用:以*****报告为例
Individualism:从单词到概念 在英语学习的过程中,我们经常会遇到一些看似简单但却有着复杂背景的单词。今天,我们来聊聊“individualism”这个单词,它在我们日常交流和学术研究中都有着重要的地位。 首先,让我们来拆解一下“individualism”这个单词。它是由“individual”和“-ism”两部分组成。“individual”本身是一个形容词,意为“单独的”、“独特的”或“个别的”。而“-ism”则是一个常见的后缀,通常用来表示某种主义或倾向。因此,“individualism”字面上的意思是“个人主义”,即强调个人独立、自由和个人权利的观念。 这个概念在各种学术领域和日常生活中都有着广泛的应用。比如,在经济学中,individualism被用来解释市场经济的运作方式,即每个人都是独立的决策者,通过供需关系来决定价格和产量。在政治学中,individualism则被视为一种强调个人权利和自由的政治哲学。 此外,在英语学习的不同阶段,我们也会遇到“individual”的不同形式。例如,“dividual”是一个形容词,意为“分开的”,而“individualist”则是一个名词,表示“个人主义者”或“我行我素者”。这些单词不仅在形式上与“individual”相似,而且在意义上也有着千丝万缕的联系。 总的来说,“individualism”不仅是一个重要的学术概念,也是一个在日常生活中随处可见的现象。通过对其结构和意义的深入理解,我们可以更好地掌握这个单词,并在实际交流中更加自如地运用它。
MBA和普通研究生有啥区别? 研究生这个概念大家都不陌生,但其实它还分好几种类型呢。今天咱们就来聊聊MBA和普通研究生到底有啥不同。 入学条件 首先,报考MBA和普通研究生的条件就不一样。普通研究生基本上只要你本科毕业,拿到国家承认的学历就行。但MBA可就不那么简单了,它要求你至少要有3年的工作经验,具体来说: 本科毕业满3年 专科毕业满5年 硕博毕业满2年 MBA更看重的是你的工作履历、你在行业里的地位、你的年薪,还有你本科的学校档次。普通研究生则更注重你的专业背景和学术能力。 笔试难度 在考试难度上,MBA也相对简单一些。普通研究生要考英语一、大学政治和对应的专业科目,尤其是数学,难度可不小。而MBA只需要考199管理类综合(数学、逻辑、写作)和英语二,数学难度相当于初高中水平,英语四六级难度左右。 现状与适合人群 虽然MBA和普通研究生在培养规格和目标上有所不同,但近年来报考MBA的人数可是远远超过了普通研究生。自从MBA参加联考后,非全日制MBA也越来越受到社会的认可。 那么,哪些人适合报考MBA呢? 已经在管理层但没系统学习过管理学知识的人 准备向管理层发展但缺少铺垫的人 想要转行且读MBA对职业目标有帮助的人 提升学历弥补短板的人 想要拓展人脉的人 总结 总的来说,MBA和普通研究生各有千秋。如果你更看重学历和学术背景,那就选择普通研究生;如果你更想提升自己的管理能力和人脉资源,那MBA可能更适合你。无论选择哪条路,都要努力加油哦!
英国留学:毕业论文提分秘籍大公开! 深入分析,超越简述 许多学生害怕写多了会出错,因此只停留在简单的描述上。然而,要拿到70+的分数,你需要对概念、理论和思想进行详细分析,批判性评估和讨论。这不仅仅是重复书本上的内容,而是要有自己的见解和思考。 展示你的主题理解和原创思维 毕业论文不仅要证明你理解相关理论和概念,还要将这些理论应用到你的研究目标中。这需要你展示出对主题的深入理解和对文献的批判性思考。然而,很多同学由于开始得太晚,过度依赖文献,没有自己的原创性,不停地通过paraphrase文献来凑字数。如果你只是想按时交差,这样做可能没问题。但如果你想拿高分,毕业论文需要展示出你与研究目标和选用文献有关的个人批判立场和观点,并且探索这些概念和观点如何以新的方式解决课题中的问题。 提升英语学术写作质量 如果你期望毕业论文达到一等水平,那么英语学术写作的质量也需要相应提升。专业词汇和学术用语的使用应该非常准确,论证的逻辑发展要清晰,整篇论文的语言表达要一致。 准确和一致的文献参考 一些分数较低的毕业论文往往忽略了参考文献,或者以不适当的格式创建了参考文献。在正式写作开始前,把毕业论文相关的文献和数据整合到一个文件中,会使参考文献更容易和准确。优秀详细的参考文献不仅代表了研究的深度,也包含了对研究主题的了解。在学术写作中,引用尽量多的与研究领域做出贡献的相关来源,有助于证明研究所提出的论点。当然,也不是病急乱投医,需要确保引用的文献有充分的理由。 合理规划论文结构 在开始撰写论文之前,需要事先规划好论文结构。很多同学抱着先把字数凑满,再去关注结构。当论文写到Conclusion时,才发现自己的论文一直没遵循handbook上的要求。一般毕业论文都会有明确的格式要求,如果对学校的要求有任何疑问,可以在和导师的Meeting中提出来,或是邮件沟通寻求指导。 注意细节 最近在一所大学进行的一项调查显示,导师们不仅考虑学生的研究技能,还评判学生遵守指导的能力。调查显示,教授们会对以下错误进行扣分:页边距和行间距、字体或字体大小不正确、扉页遗漏特定信息、遗漏致谢、摘要、目录等部分。即使同学们现在花了大把时间勤恳地码内容,也不要忽略这些细节。 希望这些建议能帮助你在英国留学的毕业论文中取得好成绩!
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