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江苏教育研究杂志社直播_江苏为什么不承认南京省会(2024年12月全新视觉)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

江苏教育研究杂志社

如何在精神病院证明自己没病？1973年，美国一个心理学博士突发奇想，让8个正常人混入精神病院，然而，他们进去容易，出来可就难了...... 斯坦福大学的心理学家罗森汉恩设计了一项独特的实验，探究医疗专业人员在精神疾病诊断方面的可靠性。实验的设计非常巧妙。罗森汉恩从各行各业招募了八名志愿者，包括家庭主妇、画家、儿科医生以及精神病学研究者等。这些志愿者在没有任何精神疾病的前提下，被安排进入全美各地的精神病院，唯一的“症状”是自称能听到各种声音。志愿者们的入院原因仅仅是报告了这些非真实的“幻听”。尽管他们在医院中表现得像正常人一样，没有任何其他精神异常表现。这些本应迅速被识别为健康的个体，竟然在没有充分证据的情况下，被诊断为患有精神分裂症和狂躁抑郁症。医院中的生活对志愿者们来说是一次严峻的考验。他们被迫与实际的精神病患者共处，而这些患者被归类为“疯子”或“傻子”。志愿者们被无端困在医院中长达20天。专家们开始质疑，如果这些正常的志愿者都能被误诊为精神病患者，那么现行的诊断标准是否可靠。这种误诊导致无辜者受到不必要的精神和情感折磨，还可能使真正需要帮助的患者失去正确的治疗。实验最终迫使医学界重新评估和修订精神病诊断的方法和标准。罗森汉恩在第一次实验后，未放缓步调，而是进一步设计了另一场实验。他预告数家精神病院，声称将在未来90天内安排假病人混入其中。这一消息立即引起了精神病院的高度警觉，他们准备通过更加严格的筛查来辨识并识破任何可能的假病人。医院在接下来的90天里，极力识别所谓的卧底病人，他们采取了过度防御的策略，极尽诊断与甄别之能事。结果，他们自豪地宣布识别出了193名疑似的假病人。专家们相信这将恢复他们受损的名誉和信任。然而，这场胜利很快被证明是一场误会。罗森汉恩后来揭露，他并未派遣任何假病人进入这些机构。这意味着那193名被标识为假病人的实际上都是真正的精神病患者。这一发现再次震动了精神病学界。即便在极端警觉和防备的情况下，专业的精神病医生和护理人员也可能将真正的病患误判为健康人士，反之亦然。罗森汉恩通过这两次实验的结果，编撰了一篇详细的研究论文，并在《科学》杂志上发表。他的研究强调了诊断过程中对“标签”的过度依赖可能导致的误判。在医院环境中，标签效应极为明显。一旦个体被贴上“精神病人”的标签，其一切正常的表达和情绪反应往往被解读为病态。与人正常交流可能被视为妄想症的表现，情绪低落可能被诊断为抑郁症，情绪激动则可能被标记为狂躁症。这些误判甚至可能永久地改变他们的人生轨迹。病人间的互动和护理人员的行为同样受到标签的影响。病人之间能较为精确地识别出谁是真正的患者，谁是健康的志愿者。而护理人员在处理病人时，往往因为标签的存在而缺乏必要的同情和尊重，有时甚至在病人面前表现出不当行为。这种环境下，患者遭受的还有来自治疗环境的二次伤害。报道中偶尔出现的护工对精神病患者的性侵案例事件中，患者往往因为认知偏差而无法有效抗议或寻求帮助，而外界对他们的证词也持怀疑态度。标签效应并非精神医学独有的现象。这一概念最早来源于犯罪学，当一个人被社会标记为“罪犯”或“问题人物”时，他们可能会逐渐接受这一标签并按照其预设的角色行事。教育领域中的罗森塔尔效应实验中，教师被告知某些学生的智力测试表现优异。结果显示，这些学生在之后的学习表现中确实优于其他学生，这说明教师的期望和态度可以极大影响学生的学习成绩。当老师和父母通过鼓励和积极的反馈，告诉孩子他们有能力优秀时，孩子们往往能够实现这一期望。这种现象，被心理学家称为自我实现的预言。相反，如果孩子被错误地标记为“不值得培养”，他们的潜力可能永远无法被挖掘，这种负面标签会限制他们的成长。在日常生活中，如果某人固执地相信自己处于不幸的境地，他们的行为和选择可能会不自觉地加强这种感觉。在这种状态下，一个人的悲观思维会阻碍任何可能的正面变化，陷入更深的绝望。参考文献：[1]汤新华.“两罗”实验及其在美国教室里的应用[J].江苏教育研究,2009(1):60-64

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