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学术界处于什么阶段直播_道士真正有多可怕(2024年11月全新视觉)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

学术界处于什么阶段

宇宙起源：大爆炸还是大反弹？宇宙大爆炸理论认为，138亿年前，一个致密、炽热的奇点发生了大爆炸，物质、能量、空间、时间自此产生。大爆炸发生后，宇宙继续膨胀和冷却，物质逐渐凝聚，形成了恒星、星系和庞大的星系团。尽管大爆炸理论是目前最流行的宇宙起源假说，但仍有疑点：宇宙是凭空产生的这一说法匪夷所思，也无法解释大爆炸发生之前宇宙是什么样子。近几十年来，暴胀理论逐渐被学术界广泛接受，即宇宙起源于一次极其短暂的超高速爆发式膨胀，爆发式膨胀结束后，宇宙继续膨胀，但膨胀速度变得缓慢。无论哪种理论都要回答：宇宙为什么如此均匀？为什么大爆炸余晖的温度几乎在任何位置都相同？为什么在给定的空间体积内，星系的数量几乎是一致的？为此，我们要回溯一下宇宙的形成过程。宇宙形成早期处于爆炸式膨胀阶段，由具有超高真空能的亚稳真空态驱动。亚稳真空态不同于基态真空，是由暴胀子驱动的标量场，具有处处能量非零的特性。亚稳真空态具有能量，不含物质，是一种量子现象，会在随机的宇宙区域衰变成基态真空。我们可以把亚稳真空态想象成一个巨大的海洋，这个海洋中有泡沫不断形成。在每个“泡沫”中，亚稳真空态所含的巨大能量都会向低能级跃迁，最终转化为物质，并将物质加热到极高的温度，这就是泡沫宇宙理论。在这个理论中，宇宙可能源自质能仅约1千克的亚稳真空态。宇宙膨胀一旦开始，将会永无止境地持续下去，因为新的亚稳真空态的产生速度远超它衰变回基态的速度。关于宇宙起源的另一种解释是，宇宙大爆炸并不是从暴胀开始的，而是先经历了一个收缩阶段，也就是说宇宙源自大反弹。大反弹理论依赖于循环宇宙论，认为宇宙在不断地重复膨胀和收缩的过程，没有具体的初始起点。大爆炸前的漫长时期为宇宙性质的平衡提供了充足的时间。要确定宇宙究竟是源自大爆炸还是大反弹，关键在于找到能区分两者的检验方法。利用大爆炸余晖或许可以检验这两种理论的正确性。大质量亚原子粒子及形成的场在早期宇宙中振荡，并在大爆炸余晖的温度变化中留下明显的规律性痕迹。在持续膨胀的情况下，最大温度变化会最先出现，而在存在收缩阶段的情况下，最大温度变化则会最后出现。此外，温度变化的幅度会随着时间的推移而不断增大。科学家可以根据这些特点来判断，宇宙起源究竟始于膨胀还是始于收缩。

毕业论文怎么写？看这篇！ 𐟎“Critical thinking是每个留学生在国外留学期间必须掌握的技能，也是他们在就业市场上的独特竞争力。如果你已经具备这种思维方式，那将是你一生的宝贵财富。如果你还没有掌握，不用担心，这里将为你详细介绍！ 𐟧䥜訮𚦖‡写作中如何体现Critical Thinking？描述阶段 (Description stage) 采用5W方法（What Who When Where Why），清晰明确地阐述讨论的主题是什么？研究的问题是什么？研究和讨论问题的本质是什么？分析阶段 (Analysis stage) 分析当前学术界或学术文献如何看待这个问题，逻辑是什么？这个大主题涉及几个小部分，每个部分之间的联系是什么？分析的依据和支撑证据是什么？评价阶段 (Evaluation stage) 价值判断：你认为前人的观点是否合理？合理的话，合理在什么地方？不合理的话，为什么？一般先肯定其重要性，再讲其局限性。构建自己的解释框架：你认为这个主题应该如何解释，为什么？给出所有观点涉及的依据。提出解决方案：围绕“所以呢？”和“接下来怎么做？”类型的问题展开思考，提出解决方案或政策建议。 Critical thinking写作的一些模板突出以往研究的不足之处 Previous studies of X have not dealt with ... 以前对X的研究没有涉及... Researchers have not treated X in much detail ... 研究人员还没有对X进行详细的研究... ... 希望这些建议能帮助你在毕业论文中更好地体现Critical Thinking，为你的留学生涯画上一个圆满的句号！

博士科研捷径：少走弯路的实用建议从本科进入实验室到现在在德国做博后，我已经在科研路上走了10年。我的体会是，科研领域并无捷径可走，少走弯路便是捷径。以下是我总结的一些实用建议，希望能帮到你们。 𐟑袀𐟏력Ｅ𘈩€‰择读博时，选择一位正处于上升期的年轻导师非常重要。导师的风格最好是手把手指导，这样你可以在博士期间快速提升技能，发表小文章。博后阶段，再去大牛组拼大文章。如果博士期间就进了大牛组，可以多与靠谱的小老板或博士后合作请教。 𐟓 重视第一篇论文博士初期，把发表第一篇论文作为核心目标，集中突破。因为从0到1的难度永远大于从1到100。发表了第一篇论文后，再继续发表其他文章。 𐟓ˆ 发文章是第一要事记住这句话：“Publication = Academic Currency”。博士期间的文章不求多好，但一定要有。如果是博后或青年教师，尽量发表高质量的文章。其他杂事，如学校活动、报销、行政事务等，尽量压缩，但不要热衷。分清什么是必须做的，什么是喜欢做的，先做必须做的。 𐟔 专注一个方向深挖在学术界出头不需要八面玲珑，而是需要坐冷板凳的铁头娃。研究一定要成体系，才能在找工作或者做报告时有故事可讲。 𐟓– 坚持每天阅读文献有输入才有输出。不读就不会写。进入任何一个领域，先精读10篇，再粗读30篇。学会做文献笔记。读多了，你就发现了写作的套路。 𐟓… 合理定制目标和规划做学术是持久战，不是突击战。作息规律，拒绝在截止日期前突击。突击一次可能没什么，但久了就会burnout，丧失工作动力。把目标合理分配在每一天完成，不要贪多。手头八个项目并行，不如先踏实做完一个。 𐟒䠥䚧ᨧ‰ 没有什么比睡觉更重要！睡好了才有精力、心情和创造力。 𐟎›‡定低一点试着把目标定低一点，告诉自己毕业就是顺利，届时自有别样天空。希望这些建议能帮助你们在科研路上走得更顺利！

博士与硕士：科研路上的不同风景 𐟌Ÿ 博士和硕士，这两个学术界的阶梯，虽然听起来相似，但其中的内涵和挑战却大相径庭。硕士阶段，你可能是学术界的消费者，而博士阶段，你需要成为学术的生产者。𐟓š 在藤校毕业的博士后分享中，我们看到了一个博士生的心路历程。他曾在博士后实验室中奋斗了八年，期间发表了多篇顶尖期刊的论文。然而，当他意识到自己的水平可能只能达到博士期间小老板的水平时，他选择了放弃独立研究。𐟘” 这位博士后的实验室大老板才是他真正的目标。虽然同样没有周末，全身心投入，但他的投入产出比并不“性感”。如果无法达到博后老板那样的产出，他认为独立研究并不能给自己的职业生涯带来更多福祉。因此，他选择继续在大老板手下做博后，至少这样可以拥有更多闲暇时间。𐟕𐯸 一位刚入学的博士新生在视频下留言，分享了他的困惑和追求：“我是刚入学的一年级博士，但我有过两年的gap year做RA。在这两年里，我熟悉了学术界的各种大小琐事，也明白了为什么有些人能在博士期间发表CNS大子刊，但独立后科研就不行了。做科研真的需要一种发现科学问题的超能力。每次和老板聊时，我总觉得他讲的问题我并不太能意识到是‘未解决的问题’，但他确实是对的。所以我现在也在尽量培养自己如何发现真正的科学问题，而不是追热点、跟风、做一些谁都能做的无关痛痒的问题。希望五年以后毕业能真正学会这个本事吧。”𐟔 回到视频的主角，这位藤校博士毕业后在博士后实验室中勇于挑战更难课题，持续出成果，能发顶刊。然而，这样的成就对见过更多独立PI的人来说，可能只是冰山一角。𐟏”️ 那么，博士阶段究竟能学到什么呢？硕士阶段虽然学术成果丰硕，但博士阶段更注重的是科学问题的解构与重构。这是一种思维上的升级迭代，是每个博士生或博士后必须经历的心碎时刻。𐟒” 每个人都要做一些令自己心碎的研究，那个心碎的时刻才是每个博士生或博士后庆祝自己成为独立研究者的日子。在那之前，你觉得自己生产的科研成果再牛逼也不过是碳基生物；但心碎之后，你会泪流满面，发现自己就是创造自己的神。𐟌Ÿ

发表SCI论文对本科生有哪些影响？ SCI，全称Science Citation Index，即科学引文索引，是学术界最权威的检索刊物之一。对于学术研究者来说，发表一篇SCI论文意味着什么？让我们一起来看看。首先，发表SCI论文可以大大增加保研的几率。如果你在大学期间能够发表一篇SCI论文，尤其是高分区论文，对你的保研之路将是非常有帮助的。然而，这并不意味着你一定能成功保研。还需要考虑你的学分绩点、专业课的成绩单以及在班级和学院的排名等因素。每个学校保研的名额有限，但在同等条件下，发表SCI论文的本科生更容易获得保研名额。此外，保研的学生通常还需要进行面试，而高含金量的SCI论文会让你在面试中获得更多认可，通过面试的几率也会大大增加。其次，发表SCI论文对本科生的职业发展也有重要影响。在学术界，SCI论文的质量和数量是衡量一个科研工作者能力的重要标准。因此，如果你能在本科阶段发表SCI论文，这将为你未来的科研之路打下坚实的基础。最后，发表SCI论文还可以帮助你快速晋升职称。对于那些希望在学术界有所成就的人来说，SCI论文是不可或缺的一部分。总之，发表一篇SCI论文不仅是对你学术能力的肯定，也是你未来职业发展道路上的重要助力。

留学生必看！Proposal写作秘籍留学生们，你们是不是也在为写Proposal而头疼？其实，Proposal和国内的开题报告差不多，都是为了理清你的论文思路，规划好论文的时间线。今天，我就来分享一份超实用的Proposal写作模板，绝对懂你们的需求！标题：简洁明了，吸引眼球首先，标题要简短、明了，还要有点吸引力。毕竟，导师们一看到标题，心里就有个大概的判断了。研究背景和问题陈述：打下基础接下来，介绍你研究领域的背景，然后提出你的研究问题或假设。这一部分很重要，让导师知道你在做什么，为什么做。研究目的和重要性：阐述意义然后，解释一下你的研究目的和重要性。说明你的研究对学术界和实际应用的贡献。这一部分会让导师看到你的研究价值。研究方法：明确方法接下来，详细介绍你的研究方法，包括数据收集、分析和解释的方法。这一部分要具体、清晰，让导师知道你如何操作。研究计划和时间表：详细规划然后，概述你的研究计划和时间表。详细讲讲每个阶段的工作内容和时间安排。这一部分很重要，能让导师知道你的研究进度。期望的结果和贡献：明确目标最后，说明你期望得到的研究结果和对学术界和实践的贡献。这一部分要具体、明确，让导师知道你的研究目标。参考文献：列出相关文献最后，列出你论文中所使用的相关参考文献。这一部分要详细、全面，让导师知道你的研究基础。以上就是留学生Proposal模板的基本结构啦！当然，具体情况还需要根据研究领域、导师要求等因素进行调整。

新课改背景下，高师实习咋改？ 𐟓š研究背景和意义首先，你需要清晰地阐述你所选研究主题的背景，以及为什么这个主题值得研究。解释这个研究主题在当前领域的重要性，以及它将如何推动学科的发展或解决现实中的问题。 𐟎易”究目标和问题接下来，你需要明确你的研究目标，即你希望通过这项研究达到什么目的。同时，也要明确你要解决的关键问题，这有助于你更好地聚焦研究内容。 𐟔짠”究方法在这一部分，你需要详细说明你将如何进行研究。包括你将采用的理论框架、实证方法、数据来源、数据处理和分析方法等。 𐟓Š预期成果和贡献你需要阐述你的研究预期能得出什么结果，以及这些结果对学术界或实践领域有什么贡献。这部分内容可以帮助评审专家判断你的研究的价值和意义。 ⏰合理安排研究进度你需要提供一个详细的研究进度安排，包括每个阶段的主要任务和时间节点。这有助于你更好地掌控研究进度，也能让导师了解你的研究计划。 𐟓‹注意格式和规范不同的学校或机构对开题报告的格式和规范可能有不同的要求，你需要仔细查阅相关规定，确保你的报告符合要求。 ✏️反复修改和完善在完成初稿后，你需要反复阅读并修改你的报告，确保其逻辑清晰、语言流畅。同时，你也可以请导师或同学帮忙审阅，提出宝贵的意见和建议。

死亡前5分钟，会看到什么？人在临终之际，会经历怎样的变化？能否看到、听到、感受到什么？自上世纪70年代以来，关于「濒死体验」的研究逐渐兴起。虽然每个研究描述的体验各不相同，但学术界普遍认可以下五个阶段。 𐟌ˆ 第一阶段：安详与轻松在生命垂危之际，身体会突然感到一种极度的平静和轻松，所有的痛苦似乎都消失了。 𐟌Œ 第二阶段：意识逸出体外意识（或灵魂）似乎从肉体中分离出来，能够感受到周围人的存在和声音，尽管自己无法开口或看到外界。不过，听觉和触觉通常会持续很长时间，尤其是听力，在死后几小时依然存在。因此，在送别亲友时，一定要尽情表达你的爱，因为他们能听见！ 𐟕𓯸 第三阶段：通过黑洞感觉被推进一个黑暗的隧道或洞口，内心却异常平静，可能听到嘈杂的声音。 𐟑堧쬥››阶段：与亲朋好友欢聚在隧道的尽头，遇到已故的亲友或仍在世的人，甚至宗教人士，共同回顾生活经历。这些回忆可能是你生命中最重要的事件，也可能是你全部的生活经历，甚至每一个小细节都历历在目。 𐟌 第五阶段：与宇宙融为一体最后，会感觉身体逐渐与宇宙融为一体，内心获得了极大满足。如果幸运地从「死神」手中逃脱，会感觉有一股强大的力量把自己重新拉回现实世界，之前的一切如同做了一场梦。这些阶段并不一定同时出现，但濒死体验者至少会经历其中1~2种。除了这五个阶段的体验外，还有醒悟感、与世隔绝感、时间停止感、太阳熄灭感、被外力控制感等。

从宋代开始，“诗书画印”并称的格局就已逐渐形成了，尤其是在米芾和苏东坡的书法作品中，已经开始有文人参与设计的印章出现。这是我们学术界很关注的问题，很多学者对此充满兴趣。印章和所有文人艺术一样，当它成为一门艺术的时候，就逐渐走向了自觉。这一点和书法非常相似。书法史一般认为，书法的发展分成两个阶段，一是汉代以前书法处于不自觉的发展时期。为什么说“不自觉”呢？因为东汉以前的书法虽然十分灿烂辉煌，但很难找到一个作品相对应的书法家，也没有出现书法创作的理论，所以说东汉以前书法的发展是非自觉的发展。东汉以后，从蔡邕、赵壹开始，一直到王羲之、王献之，很短的时间就出现了王羲之那样被称为“书圣”的书法家，就是因为有文人主动自觉的参与，并且有了专门的书法理论、书法家，有了纪年纪人的书法作品。

学术不端那些事儿：如何避免和应对？学术不端，这个词听起来就让人心生警惕。其实，学术不端的行为在学术界并不罕见，但它的后果却非常严重。今天，我们就来聊聊什么是学术不端，以及遇到这种情况该怎么办。常见的学术不端行为 𐟓‹ 抄袭：直接复制粘贴网上的文献，没有正确引用和改写。自我抄袭：抄袭自己以前提交过的作业或论文内容。数据/引用造假：编造数据或者引用不存在的文献。找了代写：代写一文多发，或者语言风格与之前的作业不符。如何发现学术不端行为？ 𐟕𕯸‍♂️ 学校和老师发现学术不端行为主要有两种途径：外部因素和内部因素。外部因素包括被他人举报、学校随机抽查或者使用专门的查重软件检测。而内部因素则是由学生自己造成的： IP地址异常。作业文件属性不属于自己，编辑时间过短。重复率过高，有大段明显的复制粘贴没有改写。胡乱堆砌reference list，列一些文中没有使用过的reference。伪造虚假数据。如何应对学术不端行为？ ⚖️ 学术不端要防患于未然，特别是涉及学位的毕业论文。如果你担心自己有学术不端行为，建议在考试论文结束初期就提交特殊情况申请，以免除后续指控的惩罚。如果拖到最后，老师阅卷完毕，等到了打分阶段就太迟了。学术共谋是什么？ 𐟤 学术共谋，即与他人合作完成作业或考试，涉及抄袭、参考或讨论答案等行为，易导致内容相似，从而可能遭受学校指控。这种行为严重违背了学术的独立性和原创性原则。我们应坚决杜绝学术共谋，自觉遵守学术规范，维护学术的纯洁与公正。通过独立思考和努力学习，展现自己的真实能力和学术水平。总之，学术不端行为不仅影响个人声誉，还可能影响整个学术界的发展。我们应该时刻保持警惕，避免这种行为的发生。

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