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乡村文化振兴征稿新上映_乡村文(2024年12月抢先看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

乡村文化振兴征稿

【征稿启事！“太行步道金秋神韵”摄影展开始征稿啦~】#我是家乡代言人河北活动##冀录家乡真美# 太行步道拥有山水田园的自然景观、得天独厚的自然科考资源、代代传承的红色精神、灿烂丰富的文旅资源。保定市美术馆以太行步道为主题举办此次展览，用镜头展示保定的历史之美、山河之美、文化之美、乡村振兴之美，用极具保定辨识度、彰显保定时代风采的优秀影像，讲好保定故事，传承太行精神，推动保定文化旅游融合高质量发展，为保定现代化品质生活之城建设添砖加瓦。欢迎保定市广大摄影工作者和摄影爱好者踊跃投稿、积极参与。一、组织机构主办单位：保定市文化广电和旅游局、保定市文学艺术界联合会承办单位：保定市美术馆、保定市摄影家协会二、展览日期待作品评选结果公示后公布展览日期三、展览地点拟于保定市美术馆、忻州市美术馆、唐县美术馆、涿州市美术馆、徐水区美术馆等地美术馆巡展四、征稿要求 1.作品要求：作品须为本人近期摄影作品，拍摄地须为太行步道区域，严禁借用、盗用他人作品，表现形式不限，仅限单幅。作品长边不小于3000像素，JPG格式，不小于5MB。 2.投稿要求：（1）投稿作品文件命名方式：作者真实姓名+作品标题+拍摄时间地点+真实手机号码.jpg （2）投稿作品需附作者简介，对作品主题、拍摄地、内容、含义、背后的故事等进行简要说明（100字以内），不按要求填写视为无效投稿。（3）参赛作品可做色彩、曝光和对比度的调整，不能增减原始画面元素。画面中不得添加任何文字、字符和图案。（4）投稿者应保证其为所投送作品的作者，并对该作品的整体及局部均拥有独立、完整、明确、无争议的著作权；投稿者还应保证其所投送的作品不侵犯第三人的合法权益（包括著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内）。投稿者应承担由其稿件及投稿行为所引发的一切后果与责任。 3.作品收稿时间及收稿方式：收稿时间：2024年11月1日至2024年11月20日，请在收稿时间内将投稿作品、作者简介和文字说明整理到一个压缩包，并以作者姓名命名压缩包，以附件形式，发送到保定市美术馆邮箱：bdsmsg126.com，邮件主题：“姓名+展览名称”。 4.本展览设置奖项，获奖者颁发证书。 5.对于所有入选作品，主办、承办方有权以复制、发行、展览、放映、信息网络传播等方式用于宣传展示，并不支付稿酬。 6.对于足以妨碍公序良俗的作品及行为，一经发现将取消入展资格。“妨害公序良俗的作品及行为”包括但不限于可能严重误导公众认知、具有欺诈性质的一切违反法律、道德、公共秩序或善良风俗的情形。 7.凡投稿者，均视为已同意并遵守本征稿启事各项规定。主办方具有最终解释权。（来源：保定市美术馆）

「连大ⷥš闻微享」 2024“和美•渔火”首届海洋渔文化民间绘画（剪纸）征稿启事！为进一步加强渔文化保护、传承和弘扬新时代渔文化精神，展现海岛渔业文明，展示丰富城乡居民精神文化生活，提升海洋渔文化影响力，构筑美好精神家园，促进乡村振兴，推动海洋渔文化高质量发展，特举办2024“和美•渔火”首届海洋渔文化民间绘画、民间剪纸大展活动，现面向全国征稿。（𐟔Ž：2024“和美•渔火”首届海洋渔文化民间绘画（剪...）

#有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴# 【文明实践】辽宁省锦州市教育局举办少年儿童美术优秀作品展为充分展示锦州学生素质教育成果，日前，以“双减助梦彩绘人生”为主题的锦州市少年儿童美术优秀作品展在锦州文化艺术中心盛大开幕。本次少儿美术优秀作品展由锦州市教育局主办、各县（市）区教育行政部门协办、锦州市民办教育协会艺术专业委员会承办。展出的600幅优秀作品从全市2207幅征稿作品中遴选产生，涵盖城区市县大小乡村，汇聚122家公办民办学校、幼儿园及校外教育培训机构，覆盖面广、影响力大，从祖国与家乡、成就与梦想、家庭与生活、文化与传承等角度，展现中华文明的博大精深，赞美新时代取得的伟大成就。

教育论坛是正规刊物吗 𐟓œ《教育科学论坛》是四川省教育厅主管、四川省教育科学研究院主办的省级综合性学术期刊，创刊于1980年，前身为《教师之友》。该期刊被中国核心期刊数据库全文收录，是人大《复印报刊资料》的重要转载来源，同时也是中国人文社会科学期刊AMI入库期刊和四川省出版单位社会效益优秀期刊。 𐟓– 主要栏目包括：理论视野、科研导航、课改研究、走进课堂、师资宽频、学校专稿等。 𐟓 2024年期刊重点选题方向：教育强国（强省）建设与基础教育高质量发展研究教育家精神培育研究中小学生心理健康教育研究新时代教育评价深化改革研究立德树人和育人方式创新研究新时代学校治理变革研究教育数字化转型路径与策略研究拔尖创新人才培养与选拔研究义务教育优质均衡发展研究普通高中多样化研究强化区域学前教育普惠发展研究特殊教育强化研究科学家进校园活动路径与机制研究 “双减”背景下教师减负实证研究职业教育助力乡村振兴的理论与实践学前教育质量提升的行动路径基于评价的幼儿园课程建设与质量提升行动名师名校长工作室建设的运行机制中小学校党组织领导的校长负责制研究 “优质学校”评估与动态监测机制研究 𐟓… 中旬刊征稿方向：基于“教-学-评一致性”的教学实施与评价中小学科学教育实施研究区域教育现代化研究强化区域学前教育普惠发展研究区域义务教育优质均衡发展研究以大概念、大单元、任务群等为组织方式的学科课程设计与教学方式创新研究教育“双减”背景下中小学课程优化、教学创新与作业变革研究中小学科学教育实践研究大中小学思想政治理论课教学一体化研究家校社协同育人的路径与模式 𐟓† 下旬刊征稿方向：职业教育协同共融发展的机制研究职业教育教学成果奖的经验推广市域产教联合体建设机制与路径行业产教融合共同体建设机制与路径职业教育助力乡村振兴的理论与实践职业院校关键办学能力提升策略职业院校学校文化建设的内涵特征与实践探索职业院校德育理念创新与实施路径职业教育教师教学创新团队建设经验职业教育数字化转型路径与策略大赛引领下的教师和班主任专业发展高质量发展背景下的职业教育评价改革 “双示范”建设与“三名工程”的实践经验

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