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带无的学术词语

新南威尔士大学学术诚信指南与处罚详解在澳洲的大学里，学术不端的定义非常广泛。即使在国内可能不被认为是问题的行为，在这里也可能导致严重的后果。今天，我们来详细了解一下新南威尔士大学（UNSW）的学术诚信政策。 𐟓š UNSW对学术不端的定义：作弊：无论是线上还是线下的考试，都必须遵守考试规则，不得作弊，如打小抄、携带电子设备等。抄袭：包括直接照搬、照抄他人文字、想法、论点等，未标明出处或未经允许使用他人原文或相似观点的词语，以及重新提交自己以前的作品作为新的呈现。共谋：与他人串通完成作品并将其呈现为独立作品，例如与同学讨论分享文献或解题思路，最终提交相同或相似的答案。非本人完成：请他人或利用工具代替自己完成作业，如使用DX、DK、人工智能等。 𐟓‰ UNSW对学术不端的处罚规定：轻微违规：学校可能不会采取正式行动，或要求重新提交，也可能会得零分处理。严重违规：最轻的处罚是该门课挂科并在成绩单上显示原因，严重者可能会被停学一学期或一年，最严重者可能会被劝退或开除。一旦被学校停学或开除，学校会立即向移民局报告，取消学生的签证。 𐟓 SC特殊情况申请： SC特殊情况申请，通常指那些无法控制、对学业有不利影响的情况，像是突发事件、疾病等。这些情况可能会让在评估中表现不佳，或者没法按时参加、提交作业。所以，一旦遇到这些情况，及时向学校申请特殊处理就很重要了。记得提前了解申请流程和所需材料，确保申请能够顺利进行。了解这些规定和处罚措施后，同学们应该更加重视学术诚信的重要性，避免不必要的麻烦。

关于《好东西》里语言的尴尬，确实它的很多“梗”比较突兀，它的鸡汤含量也比较多，我喜欢前者多过后者，因为前者被处理得很漫画。但是，发现语言的尴尬是我们这一代的特征，不只电影里的普通话尴尬，我们日常当中的普通话也很磕巴。普通话既是一种强行普及的语言，但它正通用于城市生活，无论如何，我们需要和它周旋，而不是带着它所塑造的习惯逃进方言，所以《好东西》不再像《爱情神话》一样说上海话，是明智的；其次它正在被迭代，有很多新的词语创造了出来，比如学术上的界定词，比如小红书上的“拿捏住了”、“情绪大片”这些新的流行语，不同的人，不同的场域，都有自己的说话习惯，看对方的话语体系很不自然。无论是讨论社会问题还是评论一部电影，我们都会用到一些干涩的词，但你为了不被处境驯服，肯定要用到它们。你可以和朋友聊女性话题，你可以和网友吵架，但你不可能用这种方式和妈妈、和领导交流，尽管有时候，一些词语就是会漏出来，《好东西》非常有趣的地方是，它不仅让词语跑出来，还让它滑稽地跑出来，把角色变得更不协调。其实这不仅是邵艺辉的，而是我们当下的共同任务，甚至不是为了驯化语言，而是不服从它。

九年级ESL阅读难点解析 𐟓š 看过我ESL专辑前几期的同学应该已经了解了一个概念：ESL的学习不仅仅是满足高中学术英语需求的基本标准。本期我选择了ESL教学片段，这节课的主题是阅读。ESL中涉及的阅读文章没有常规英语复杂，基本以短片阅读为主。其中，科学类文章是阅读学习的一大难点。在加拿大高中学习，学术词汇无论是在语言学习还是专业课学习中都是有挑战性的。以下是一些高中留学的同学需要面对的直接挑战： 1⃣️ 专业领域的词汇量了解非常少，给阅读带来困难； 2⃣️ 没有自然拼读的学习基础，或者学而未用，单词的发音、记忆和应用遇到障碍； 3⃣️ 缺乏阅读实践，例如 Skimming和Scanning 两种英文常用的阅读技巧在阅读理解中的作用。视频的后面同学们可以了解老师在ESL的学习过程中如何引导学生使用阅读技巧快速的发现答案。希望这些信息能帮助同学们对比自己过去的英语学习与未来留学的英语学习之间是否存在差异。

新南威尔士大学学术诚信指南与处罚详解在澳洲的大学里，学术不端的定义非常广泛。即使在国内可能不被认为是严重问题的行为，在这里也可能导致严重的后果。今天，我想和大家聊聊新南威尔士大学（UNSW）的学术诚信政策。学术不端行为的类型 𐟓œ UNSW的学术不端行为主要包括以下几类：作弊：无论是线上还是线下的考试，都必须遵守考试规则。作弊行为包括但不限于打小抄、携带电子设备等。抄袭：直接照搬、抄袭他人的文字、想法或论点，未标明出处或未经允许使用他人原文或相似观点的词语，以及重新提交自己以前的作品作为新的呈现。共谋：与他人串通完成作品并将其呈现为独立作品，例如与同学讨论分享文献或解题思路，最终提交相同或相似的答案。非本人完成：请他人或利用工具代替自己完成作业，如使用DX、DK、人工智能等。学术不端的处罚 𐟚芕NSW对学术不端的处罚规定如下：轻微违规：学校可能不会采取正式行动，或者要求重新提交，也可能会得零分处理。严重违规：最轻的处罚是该门课挂科并在成绩单上显示原因，严重者可能会被停学一学期或一年，最严重者可能会被劝退或开除。一旦被学校停学或开除，学校会立即向移民局报告，取消学生的签证。退学后的签证问题 𐟌 很多同学还关心一个问题：申请退学之后，自己的签证还能待多久？退学后，学生的签证会失效，签证部门会要求在规定时间内离境。虽然一般会有一定的缓冲时间，但学生应尽快处理签证问题，避免拖延至最后期限，以免产生麻烦和后果。务必重视退学后的签证处理，确保自身合法居留。希望这些信息能帮助大家更好地了解UNSW的学术诚信政策，避免不必要的麻烦。

昆士兰学术不端行为指南：别踩这些坑！在昆士兰大学读书，学术不端行为可是个大忌。别看平时在国内觉得无所谓的小事，在这里可能就会被认定为学术不端，后果严重得很。今天就来给大家聊聊那些常见的学术不端行为，以及如何避免踩坑。学术不端行为有哪些？𐟓š 作弊作弊的形式多种多样，比如带小抄、用电子设备等。无论是在线考试还是线下考试，都要遵守考试规则，千万别作弊。抄袭抄袭是最常见的学术不端行为之一。比如直接照搬别人的文字、想法、论点，或者使用原文或观点非常相似的词语而不标明出处。还有一种是把自己的旧作品重新提交，当作新的作品。共谋共谋是指和他人串通完成作品，并当作独立的作品呈现。比如和同学讨论分享文献或解题思路，提交了相同或类似的答案。非本人完成这种行为包括请他人或工具帮自己完成作业或考试。比如使用某些辅助工具（DX、DK、AI等）。学术不端的处罚𐟑♂️ 轻微的违规行为：学校可能不会采取正式行动，或者要求你重新提交，最严重的可能是0分处理。严重的违规行为：最轻的处罚是挂科，成绩单上会显示原因；严重些的会被停学一年；最严重的会被劝退。而且一旦被学校停学或开除，学校会上报移民局，取消你的签证。学术不端调查流程𐟔 老师怀疑：老师会对存疑的作业或考试进行独立调查，若发现确凿证据，会上报学术委员会。学术委员会调查：学术委员会会进行全面调查，当证据充分后，会指控学生存在学术不端行为，并通知学生提交解释信或参加听证会。处理结果：解释信提交和听证会结束后，通常会在7个工作日内收到处理结果的邮件通知。如果学生对处理结果不满，可以选择上诉。被指控学术不端怎么办？𐟘𑊤𛔧𛆦Ÿ姜‹指控邮件：详细了解被指控的学术不端具体行为。收集证据：收集相关证据，如参考文献、笔记、草稿等。撰写申诉信：写一封正式的申诉信，清晰陈述你的立场和解释，确保语句流畅通顺、逻辑清晰、态度客观诚恳。在截止日期前提交。听证会准备：提前想好听证会上老师可能会问的问题和如何回答，多加预演，切忌吞吞吐吐，避重就轻，哭诉求情。关于学术不端的问题，大家一定要认真对待！如果你有不懂的地方，可以随时问我哦。

当代人的“精神内耗”比内卷更可怕 𐟌€ 精神内耗，一个听起来有些学术的词汇，实际上在我们的生活中无处不在。它描述的是一种状态，其中一个人虽然想要集中精力工作或学习，但大脑却总是被各种杂念、烦恼和担忧所占据，导致无法专心。 𐟌篸遇到一点小事，这些人也会情不自禁地反复思考，甚至会影响到他们的睡眠质量。选择困难症在他们身上表现得尤为明显，因为他们对每一个选项都会反复权衡，耗费大量精力。 𐟚蠥œ覗奸𘧔Ÿ活中，他们总是下意识地保持警惕，遇到任何事情时，第一反应总是会不会有问题。在外人看来，他们的思维敏捷，考虑问题全面，显得非常聪明。但只有他们自己知道，这种状态其实非常痛苦。 𐟏‹️‍♂️ 另一个典型的内耗表现是，想做的事情太多，而生活安排得满满当当，导致大脑超负荷运转，从而产生逃避心理。 𐟧 内耗的核心特征是：总是想很多，经常困在自己的思绪中，真正落实到行动中的却非常少。心理学上，这种现象被称为过度思虑，它还有一个更常见的名字——精神内耗。

迪肯大学学术不端申诉全攻略学术不端行为主要包括以下几类：作弊（Cheating）：例如携带小抄或电子设备，无论线上还是线下考试，都要遵守考试规则，不要作弊。抄袭（Plagiarism）：使用他人的文字、想法、论点等，如照搬照抄；使用原文或观点相同或非常相似的词语而不标明出处；或重新提交自己以前的作品。共谋（Collusion）：与他人串通完成的作品，并当作独立的作品呈现，如和同学讨论分享文献或解题思路，提交了相同或类似答案。非本人完成（Non-attributed Work）：请他人或工具帮自己完成，例如使用人工智能等。对于学术不端的处罚，学校会根据情节的严重性采取不同的措施：轻微的违规行为：学校可能不会采取正式的行动，或者要求你重新提交，也可能是0分处理。严重的违规行为：最轻的处罚是挂科，成绩单显示原因，严重些的会停学一年，最严重的会被劝退。并且一旦被学校停学或开除，学校会上报移民局，取消你的签证。若对听证会的结果不满意，务必迅速向学校申诉。备好申诉信和证据，有力表达诉求。切勿拖延，立即行动，维护自身权益！

雅思和托福，你更适合哪个？ 𐟌 考雅思还是考托福？这个问题其实没有一个标准答案，主要看你未来的目标和需求。 𐟓š 雅思（IELTS）：全称是国际英语测试系统（International English Language Testing System），主要针对那些打算在国际上使用英语进行交流的人，无论是留学、移民还是工作，雅思都是一个非常受欢迎的选择。它的词汇量和考试内容都比较生活化，适合那些需要在实际生活中运用英语的人。 𐟎砦‰˜福（TOEFL）：全称是The Test of English as a Foreign Language，是美国教育考试服务中心（ETS）研发的一个学术英语语言测试。托福对听力的要求特别高，难度也因此提升。如果你是打算去美国留学，托福可能是更合适的选择。 𐟒ᠦ— 论你选择哪个考试，最重要的是了解自己的需求和目标。不要盲目跟风，适合自己的才是最好的！

如何通过自我练习提升口语流利度？探索了一种不与人交谈的、个人的口语练习方法，结果是在学校、日常工作和各种情景下，能够流畅地表达自己的想法。以下是一些我认为有用的步骤： 1️⃣ 词汇量是基础 𐟓š 拥有3000个词汇量就能表达常见内容，而7000+词汇量则对学术和工作更有帮助。每个人的记单词方法不同，能在情景中学习其他方法当然更好。我曾经为了备考死记单词，之后才有练口语的原料。 2️⃣ 与电影角色对话 𐟎슦œ€初发现看英文原声电影后，很容易用英文讲话。其实就是较长一段时间带入到纯英情景中，大脑沿用英文逻辑来思考。思考方式带动表达方式。后来我会有意地暂停电影，然后趁着脑中有新鲜热乎的英文想法，直接讲出来。无论是与角色对话还是评论，随意讲出来，这时的表达会比平时更流畅，说多了自己也有信心。 3️⃣ 自问自答练习 𐟤” 我经常在无所事事时或睡前，脑中随机到一个情景，然后带入某个角色讲话。日常情景、架空情景、工作情景、白日梦情景等。让意识像水流一样随意流淌，自问自答，想到哪说到哪。过程中会想到一些看过的表达，思考该怎么用，会卡顿一下整理措辞，会重复前一句话并纠正发音或语法，会想到中文意思再翻译。但我允许自己犯错，一步步来，先说出来就很棒了。毕竟我的优先级是先流畅表达，让对方理解实现沟通，再考虑“完美表达”。最开始只是蹦一两句话，到后来能跟自己聊几十分钟，进步是很直观的。这套组合拳的结果是口语流利度有显著提升，逐渐不需要先想中文再翻译为英文这个过程，直接脱口而出英文思维和句式。但弊端是对听力的帮助有限，毕竟和真正的对话有别。且需要基于已掌握的语法和词汇，只是巩固练习，不是无中生有。但也足够给我信心去发起真正的对话，进一步练习了。

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