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孔子研究杂志权威发布_中学生报教育教学研究杂志(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

孔子研究杂志

11月10日，传统文化读物座谈会暨《走进孔子》2025年选题策划会召开。来自《走进孔子》《孔子研究》《文史知识》《汉语世界》《英语世界》《少儿国学》《中华瑰宝》、山东画报社、中国青年报社、中国社会科学杂志社，以及山东大学、尼山世界儒学中心、曲阜师范大学、孔子研究院、孔子博物馆、孟子研究院的50余位专家学者参加会议，就如何讲好中国故事、进一步提升期刊影响力展开交流探讨。「传统文化超话儒学超话孔子超话文史知识超话」「山东画报」「中华瑰宝」孔子研究院微博的微博视频

𐟎蠥𜠧Ž‰峰：书法界的璀璨明星 𐟌Ÿ 张玉峰，笔名张耀公，出生于山东济南，是一位享誉国内外的书法家。他还有个别名，叫做个山居士。张玉峰是中国书法家协会的会员，同时也是中国文联书画艺术中心特聘的书法家。他担任中国爱家收藏杂志社的副主编，并在多个艺术机构中担任要职。张玉峰的艺术成就令人瞩目。他是中国孔子国际书画研究院的院士，羲之书画院的副院长，长城文化艺术研究院的理事，以及齐鲁书画院的特邀书法家。他的书法作品在国内外的展览中屡获殊荣，深受艺术爱好者的喜爱。除了在书法领域的卓越成就，张玉峰还积极参与各种文化活动和艺术交流，致力于推广中国传统文化和艺术。他的艺术生涯丰富多彩，为国内外艺术界树立了典范。

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毛泽东眼中的孔子习近平总书记指出：“怎样对待本国历史？怎样对待本国传统文化？这是任何国家在实现现代化过程中都必须解决好的问题。”今天，回顾一代伟人毛泽东对中国传统文化代表人物之一的孔子态度的发展变化，有助于科学对待本国历史和传统文化，更好扎实推进中国式现代化。中国共产党成立之前，毛泽东对待孔子的态度经历了由崇信到反对的转变。毛泽东回忆他早年的学习历程时曾说：“我读了六年孔夫子的书。”（《毛泽东文集》第八卷，人民出版社1999年版，第392页）在1913年于长沙求学期间记录的笔记《讲堂录》中，青年毛泽东不仅记录圣贤孔子救世时所遭受的在陈绝粮、被匡人拘禁等磨难，还抄录“饭疏食而饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”这一体现孔子崇高精神境界的语句。他在1917年4月出版的《新青年》上发表《体育之研究》，称孔子为圣人，赞扬孔子讲卫生重体育，认为长寿且健康的孔子和释迦牟尼、穆罕默德等一样，是“古之所谓圣人，而最大之思想家也”。1918年8月，青年毛泽东第一次到北京后眼界大开，开始接触马克思主义和各种流派的社会主义思潮。1919年五四运动爆发，使他对孔子的态度发生急剧转变。他在同年7月出版的《湘江评论》上发表《健学会之成立及进行》，认为孔子造成的思想压制阻碍历史进步，指出：“像我们反对孔子，有很多别的理由。单就这独霸中国，使我们思想界不能自由，郁郁做二千年偶像的奴隶，也是不能不反对的。” ◆1920年1月，毛泽东（左四）与进步团体辅成社成员在北京陶然亭合影。这一时期，青年毛泽东对孔子，无论是崇信，还是反对，虽受时代思潮影响，但都是根据实际情形作出的判断。这反映了他独立思考的可贵品质。在同一时期拟定的《问题研究会章程》中，毛泽东认为“孔子问题”有研究价值、“有关系于现代人生”，并提示了研究该问题的方法，即先从“书册、杂志、新闻纸三项着手”。一有实地调查的机会，他便积极把握。比如，1920年春天在离开北京去上海的途中，他实地看了孔子的故居和墓地。简言之，对以孔子为代表的中国传统文化的学习消化与研究，奠定了毛泽东的旧学基础，为他学习接受并掌握运用马克思主义提供了可贵的文化前提。后来，毛泽东在《整顿党的作风》的演说中，阐述了这种学习的益处：“我幼年没有进过马克思列宁主义的学校，学的是‘子曰学而时习之，不亦说乎’一套，这种学习的内容虽然陈旧了，但是对我也有好处，因为我识字便是从这里学来的。”“六年孔夫子”教育打下的传统文化根基，以及之后结合中国革命和建设实际的持续思考和探索，是毛泽东掌握马克思列宁主义的科学理论，进而成长为马克思主义中国化的伟大开拓者的重要前提。新民主主义革命时期，毛泽东站在马克思主义的科学立场，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法，对孔子的历史地位和其学说的实际影响作了辩证分析。他指出：“孔夫子是封建社会的圣人。”（《毛泽东文集》第二卷，人民出版社1993年版，第43页）1938年10月，他在党的六届六中全会上强调：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助的。”1939年2月，他对孔子学说强调主观能动性、蕴含辩证法因素等长处给予了肯定，指出：“观念论哲学有一个长处，就是强调主观能动性，孔子正是这样，所以能引起人的注意与拥护。机械唯物论不能克服观念论，重要原因之一就在于它忽视主观能动性。我们对孔子的这方面的长处应该说到。”“孔子在认识论上与社会论上的基本的形而上学之外，有它的辩证法的许多因素，例如孔子对名与事，文与质，言与行等等关系的说明。” ◆1937年，毛泽东在延安凤凰山。 1941年8月，在调解边区财政政策问题上的纷争时，他肯定了孔子学说蕴含的求实精神。在给谢觉哉的信中，毛泽东写道：“客观地看问题，即是孔老先生说的‘毋意，毋必，毋固，毋我’”，“各去所偏，就会归于一是”。1942年12月，他站在马克思主义的科学立场，批评了儒家学说轻视经济基础的错误倾向。毛泽东指出：“我们不是处在‘学也，禄在其中’的时代，我们不能饿着肚子去‘正谊明道’，我们必须弄饭吃，我们必须注意经济工作。离开经济工作而谈教育或学习，不过是多余的空话。离开经济工作而谈‘革命’，不过是革财政厅的命，革自己的命，敌人是丝毫也不会被你伤着的。”1943年12月，毛泽东认为孔孟有一部分真理，不能全部否定。他在给刘少奇的信中写道：“剥削阶级当着还能代表群众的时候，能够说出若干真理，如孔子、苏格拉底、资产阶级，这样看法才是历史的看法。”“孔孟有一部分真理，全部否定是非历史的看法。” 这一时期，毛泽东还分析了五四运动的功绩和局限。一方面，他肯定其功绩。毛泽东认为：针对“那时的统治阶级都拿孔夫子的道理教学生，把孔夫子的一套当作宗教教条一样强迫人民信奉”的僵化情形，一班新人物“揭穿这种老八股、老教条的丑态给人民看，号召人民起来反对老八股、老教条”，这是一个极大的功绩。另一方面，他指出五四运动的局限。“那时的许多领导人物，还没有马克思主义的批判精神，他们使用的方法，一般地还是资产阶级的方法，即形式主义的方法。”“他们对于现状，对于历史，对于外国事物，没有历史唯物主义的批判精神，所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；所谓好就是绝对的好，一切皆好。”（《毛泽东选集》第三卷，人民出版社1991年版，第831-832页）毛泽东认为，资产阶级形式主义的方法是片面的；对待现状、历史，乃至外国事物，应采取马克思主义的辩证态度。这种历史唯物主义的辩证态度，在毛泽东于党的七大上向全党推荐阅读的马列主义著作《社会主义从空想到科学的发展》中有十分精辟的概括：“同那种以天真的革命精神简单地抛弃以往的全部历史的做法相反，现代唯物主义把历史看作人类的发展过程，而它的任务就在于发现这个过程的运动规律。”（恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》，人民出版社2014年版，第57页） ◆1944年，毛泽东在延安。社会主义革命和建设时期，毛泽东整体上辩证对待孔子，认为“不能简单地就是‘打倒孔家店’”，应对包括孔子学说在内的文化遗产加以充分地批判地利用。1954年9月，他在叙述封建地主革掉奴隶主的命的历史阶段时指出：“郭沫若曾经用很多材料证明，孔夫子所以成为圣人，是因为他是革命党，到处参加造反。说孔夫子著春秋‘而乱臣贼子惧’，那是孟子讲的。其实当时孔夫子周游列国，就是哪里造反他就到哪里去，哪里想革命他就到哪里去。所以此人不可一笔抹煞，不能简单地就是‘打倒孔家店’。”毛泽东提出不能简单地就是“打倒孔家店”，是对五四运动激烈反传统的反思，在党内形成了共识。比如，1956年5月，周恩来也指出：“在新文化运动初期我们批判孔子，因为要反对封建文化。现在新文化已占住了阵地，我们就有必要回过头来肯定历史文化中一些积极的东西。……孔子的学说，在历史上是起过一些积极作用的。” 这一时期，毛泽东指出：“马克思主义是集中了人类思想的大成。”（《毛泽东年谱（1949—1976）》第三卷，中央文献出版社2013年版，第8页）中国共产党人应以开阔的胸襟和自信的心态，从包括本国传统文化在内的历史积淀中汲取推进事业发展的积极养分。他强调：“我们要注意区别封建主义发生、发展和灭亡不同时期的东西。当封建主义还处在发生和发展的时候，它有很多东西还是不错的。”（《毛泽东文集》第八卷，人民出版社1999年版，第225页）这里蕴含着对孔子学说中积极内容的肯定。比如，欣赏孔子珍惜时间的态度。毛泽东在《水调歌头ⷦ𘸦𓳣€‹中写道：“子在川上曰：逝者如斯夫！”在《论语ⷥ퐧𝕣€‹中，孔子说的“逝者如斯夫”后面紧跟着“不舍昼夜”，形象地表达了对时光像河水一样不停地流逝的观察。毛泽东将孔子的话放入自己的诗中，表达了对孔子关于时间的理解的赞赏。新中国成立后，毛泽东曾坚定地告诫身边的工作人员：“我们必须要有时间观念，光阴一去不复返，要想干出一番事业，就必须抢时间，挤时间，走到时间的前头，要能够掌握时间，决不能够做时间的奴隶，人生的时间就只有这么多，我们要建设祖国，必须只争朝夕！”（沈同：《回忆毛主席调查研究拾零》，载《缅怀毛泽东》下，中央文献出版社1993年版，第527页）在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的今天，重温毛泽东的这段话，深感其意味深长。又如，毛泽东肯定孔子有教无类的教育思想，认为其有人民性的一面。（《毛泽东文集》第七卷，人民出版社1999年版，第398页）当然，他晚年发动批孔运动、全盘否定孔子，造成了消极后果，我们要总结和吸取这一深刻的历史教训。

不管兄弟姐妹关系多好，不管你多有本事，也要懂得“螃蟹定律”，别炫耀以下三样东西，很多人不知道！莫言曾说：“我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。” 随着阅历的增长，我们不得不承认：现实社会，人性复杂，嫌你穷，怕你富，恨你有，怕你无，没钱时看不起你，有钱时看不惯你，你若过得比他好，他心里像是火在烤，你若过得很不好，他背后高兴的不得了。诚以为然，只有经历过现实的无情捶打的人，才会有如此至简至深的领悟。当竹篓里只有一只螃蟹时，要记得将竹篓的盖子给盖上，因为螃蟹很可能会爬出来。但是，当竹篓里螃蟹的数量变多时，这时候盖子就不必再盖上了，因为螃蟹是不会再爬出来了。这就是“螃蟹定律”。培根在《人生论》里说：“炫耀于外表的才干徒然令人赞羡，而深藏不露的才干则能带来幸运。” 自古有云：“地低成海，人低成王，圣者无名，大者无形，鹰立如睡，虎行似病，贵而不显。” 不管兄弟姐妹关系多好，不管你多有本事，也要懂得“螃蟹定律”，别炫耀以下三样东西。 01、父母对你的“偏爱”，炫耀就是为难父母、激化矛盾。在《家庭心理学杂志》上的一项研究发现，74％的母亲和70％的父亲报告了对一个孩子有偏爱待遇。即使研究中的父母没有指出他们更喜欢哪个孩子，兄弟姐妹也经常会抱怨说哪个孩子是父母的最爱。其实，现实生活中，无论父母是有意的还是无意的，很难做到绝对的一碗水端平。为什么自己生的孩子，家长经常偏爱其中的一个？其实，父母们对某一个孩子的偏爱，其实也可能是孩子的行为引导下的结果，是那个孩子更有能力和方法从父母身上获得了更多的爱。比如，父母更偏爱符合理想的一方，性格好、能力强、学习好的孩子更能讨父母的偏爱。小时候，也只是争风吃醋，掀不起什么大风大浪，可是，长大后就不一样了。而如果得到偏爱的那个人，又不懂得低调，在其他人面前有恃无恐的炫耀父母的偏爱。这样很容易会让父母为难，在别的子女面前抬不起头，实际上，可能是可怜天下父母心，父母被质问或指责，则会感到寒心凄凉。 02、小家庭的存款，要保密，炫耀就是引来麻烦。就有深圳一女孩炫耀自己家有9位数存款，也就是上亿资产，立即引起广大网友热议，结果可把自己已经退休的爷爷坑了。俗话说：亲戚都盼亲戚富，邻居都盼邻居穷。你富了，亲戚好借钱。你穷了，邻居好欺负你。这就是人性。所以，无论什么时候，不要露富，尤其是在亲戚面前。其实，在兄弟姐妹面前也是同样的道理。因为，过年过节，一起聚聚，被问及工资、收入、存款的时候，宁肯哭穷，也别炫富，很多人吃了这个亏。前天刚炫富，今天就有人借钱。而且，十有八九是不会还的。你去要，不仅要不到钱，从此基本也就不来往了，还会在其他亲戚跟前说你坏话。最后的结果就是人财两空。无论有多少钱，那都是自己的事情，又不给别人，就不要在亲戚兄弟熟人面前显摆，还是低调点好。 “花无百日红，人无千日好，”有钱时不知道天高地厚，财大气粗，走路恨不得横着走，倒霉破产时可真谓“露多大脸就现多大眼”。有钱到处炫耀，无非是想长长脸面，体验一下高高在上的感觉，刷一下存在感。一定要掌握分寸，记住“天狂要下雨，人狂要遭殃。” 03、有本事有能力，学会藏拙，炫耀就是“内外不分”。孔子说：“三人行，必有我师焉。”这句话说的准确又实在，我们每个人都有自己的长处，智慧也有高低。有些人就喜欢指点、纠正、教育别人，他们很自以为是，认为别人的观念和方法都有一定的问题，只有他才是正确的、最好的。尤其是在兄弟姐妹或亲戚面前，总是试图去改变他们，改变父母、兄弟、伴侣、孩子...... 随意插手兄弟姐妹的家庭问题，感情生活，孩子教育，父母赡养等，指点干涉他们的生活...... 威尔逊曾经说过：“当你企图去纠正别人时，应首先想想是不是自己更应该纠正。” 我们应该正确面对这样一个事实：我们每一个人的能力都是十分有限的，没有人能样样精通，所以，人人都可以在某些方面互为人师。与其“好为人师”招惹麻烦，不如去“拜人为师”使自己更快更好的成长。这么做，并不是自私的表现，而是一种智慧，才能在亲朋好友面前更有尊严和威望。 ▽ 王志文在《天道》里说： “人要学会藏两样东西，一是心事，二是本事。心事，要藏在自己心里，一旦说出来，就成了别人嘴里的故事，如果心不设防，受伤是早晚的事。本事也要藏三分，本事如锋芒，是一种刺，很容易扎伤别人，人都有嫉妒心理，宁可接受陌生人成功，却很难容忍身边人拔尖。如果你不懂敛藏，肯定会招来数不尽的明枪暗箭。” 生活是自己的，与别人无关，藏得住心事，守得住本事，三思而后行，藏心守拙也是一种智慧。不管兄弟姐妹关系多好，不管你多有本事，也要懂得“螃蟹定律”，别炫耀自己的优越感，才能处好关系。

深圳名师熊芳芳辞职：追求自由与梦想的勇气 “还有7年才能光荣退休，我想把这7年赏赐给自己，生命无法重来，不愿一生被人安排……” 这段如诗般的辞职信，出自深圳盐田高级中学刚刚辞职的优秀教师熊芳芳。拥有31年教龄的她，教学成果斐然，明明再按部就班地执教7年便可以轻松退休，领取丰厚的退休金，享受体制退休的安全感，但熊老师却主动放弃了。 𐟌Š 一石激起千层浪，家长教育界对此褒贬不一。但可以肯定的是，熊老师的课堂是深受到广大学生认可和喜爱的。学生说：熊老师的课堂带着一种诗人的浪漫。熊老师经常指导他们在《美文》《意林》等杂志发表文章。“我没想到熊老师会辞职，但她辞职我也不意外。” 𐟌🠧†Š老师来自湖北荆州，获奖荣誉无数，是生命语文的首倡者及实践者，“微写作”创始人，2002年被评为中学高级教师；首届全国文学教育名师，首届全国中语“十佳教改新星”。同时也是人教社部编教材培训专家，多家核心期刊封面人物及专栏作者，出版《生命语文》《语文：生命的、文学的、美学的》等专著8部。 𐟍€ 桃李满天下，是不少老师毕生的追求，谈及过往的学生，熊芳芳也略有不舍。“我都这么老了还在追梦，你们也一定不要放弃自己的梦想。”熊芳芳也这样对她的学生说。 𐟌Ÿ 一个不浪漫的语文老师，注定不会是好的语文老师。追求自由是几乎所有人对于熊芳芳老师的印象会把她和说走就走旅行联系起来。但实际上教师表面上看有双假期，然而，熊老师却很少有时间旅行。“琐事太多了，让我无法专心研究我喜欢的东西。”这一点上，很多一线教师朋友都有同样的困惑。确实，老师是一个被描述成:春蚕到死丝方尽，蜡炬垂泪始干的角色。但是即使是孔子一样伟大的教育家也不可能只输出，不输入。《论语》中，孔子和门徒的很多精彩对答都是基于周游列国的见闻，以小见大取材生活发人深省。 𐟌 5G来了，人工智能还会远吗？未来老师会失业吗？一切皆有可能。毕竟电脑比我们谁懂的知识都多。但是我想未来学生最需要并不是被灌输知识，而是被老师引导着摸索出一套探索世界的方法，找寻到自己感兴趣的领域，和敢于追求实现梦想的能力和勇气。 𐟒ꠦ‰€以不好意思，只想着埋头苦干改卷子保饭碗的老师可能很快会被机器人取代，而熊芳芳这样浪漫独立，目标坚毅，内心丰富的老师，哪怕离职了，依然会被同学们看作奋斗的目标和前进的动力。熊老师辞职了，但她永远不会失业。

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