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知与行议论文权威发布_思与行议论文素材(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

知与行议论文

高中议论文：如何写出高级开头和结尾？在写高中议论文时，很多同学常常会陷入“假大空”的困境，把所知的论据素材一股脑儿地堆砌上去，草草收尾。𐟘𕊊暑假期间，我们要专治这种难题。这篇范文在文笔、论据和结构上都表现满分，古语热词引用无数，大国成就的例子一个接一个，真是让人目不暇接。𐟤銊新时代的青年担当与责任在这篇文章中得到了淋漓尽致的讲述。 𐟌𘠦 ‹梁成材之路有如青松固本之道，厚积方能薄发。 𐟌𘠥œ觻壁和荒芜之间且行且歌，英姿相抗，亦是人生常态。今天你学习了吗？

如何高效教授议论文？这些方法你得知道！ 𐟎“ 初中九年级议论文单元教学心得分享 𐟎“ 亲爱的同事们，今天我想和大家分享一下我在教授九年级上册二、四单元议论文时的一些心得。结合了本届学生的实际情况，我觉得自己基本完成了单元教学目标，效果还不错哦！𐟘Ž ✨ 一、重难点知识 ✨ 论点：议论文的中心思想，也叫中心论点。分论点则是为中心论点服务的，它们之间是从属关系。论据分类：分为道理论据和事实论据。解释清楚这两个概念就行了。论证方法：包括举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证。每种方法的作用在课文讲解中让学生理解并运用，不用刻意记诵。单元前两课重点分析，后两篇依据学情设计问题，由老师指导，学生课堂合作完成，在练习中提升能力。议论文文段思路：这是最难的部分。 𐟒ᠤ𚌣€学生的问题 𐟒ከ‚𙥒Œ论题分不清：老师讲解后在练习中掌握。不会补写论据：可以在课堂中设计这个环节练习，这也是考试题型。能找到论证方法但不会写作用：不知想证明什么观点。讲解中引导练习，给予方法指导，举例后让学生再练习。论证方法+具体内容（事实道理）+方法特点+论证观点。论证思路的整理：这是难点中的难点。开始由老师带领学生以《敬业与乐业》为例练习，先概括整篇文章思路，再让学生写一小段的论证思路，可详可略。写文段思路时强调运用关联词或表示承接的词语，让思路更清晰。例：首先……其次……然后……最后…… 总之，讲清重难点后，重在练习中掌握。大家可以一起交流哦。𐟒–

知行合一作文800字议论文在浩瀚的历史长河中，先哲们以智慧为舟，以思想为帆，探索着人类文明的航道。其中，“知行合一”这一理念，如同璀璨星辰，照亮了无数求知者的心灵。它不仅是王阳明心学体系的核心，更是中华民族传统文化中的瑰宝，对后世产生了深远的影响。在当今社会，知行合一依然是我们应当秉持的生活态度和人生哲学。 “知”是认识、理解，“行”是实践、行动。知行合一，强调的是理论与实践的紧密结合，是知识与行为的统一。它告诉我们，真正的知识不仅仅停留在书本上、头脑中，更要在实践中得以验证和体现。反之，没有理论指导的实践是盲目的，缺乏实践支撑的知识则是空洞的。因此，知行合一，是实现个人价值、推动社会进步的不二法门。知行合一，是个人成长的必由之路。在学习的过程中，我们不仅要获取知识，更要学会运用知识。比如，学习数学不仅仅是记住公式和定理，更重要的是通过解题实践来加深理解，提升解决问题的能力。同样，学习历史、文学等人文科学，也需要将所学知识融入生活，用以指导我们的言行举止，提升个人修养。只有这样，知识才能真正转化为智慧，成为我们人生道路上的宝贵财富。知行合一，也是社会进步的强大动力。在科技日新月异的今天，创新已成为推动社会发展的关键。而创新的本质，就是理论与实践的不断碰撞与融合。科学家们通过理论研究提出假设，再通过实验验证假设，最终推动科技的进步。企业家们则将市场需求与先进技术相结合，创造出新产品、新服务，满足人们的多样化需求。这些，都是知行合一在社会层面的生动体现。然而，知行合一并非易事。它要求我们在面对复杂多变的世界时，既要保持对知识的渴望和敬畏，又要勇于实践，敢于担当。在实践中，我们可能会遇到困难和挫折，但正是这些经历，让我们更加深刻地理解知识的价值，更加坚定地走向成功。总之，知行合一是一种理想的人生状态，也是一种现实的生活智慧。它要求我们在认识世界的同时，也要改造世界；在追求真理的同时，也要践行真理。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，铸就属于自己的辉煌。让我们以知行合一为指引，勇敢地迎接每一个挑战，用实际行动书写属于自己的精彩篇章。

如何写好议论文：从书法中汲取灵感 𐟓œ 书法，这门古老的艺术，不仅仅是墨与纸的简单结合，它蕴含着人生的哲理。正如“人”字两笔，一笔一画都透露出井然有序的美感，而泼墨挥毫间，一撇一捺则展现出恣意的自由。书法如此，人生亦然。我们这一代青年，应当从书法中汲取智慧，明悟人生的真谛，才能在新的时代中坚守初心，勇往直前。 𐟌𑠩€†锋起笔，藏而不露人生如逆旅，我们都是行人。生活中难免会遇到磕磕绊绊，但只要我们不畏惧、不退缩，迎难而上，就能化逆锋为起势，铺开属于自己的精彩。左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。青年一辈，当握如椽之笔，运迎难而上、发愤努力之墨，书大写人生。 𐟌𜠤𘭩”‹用笔，不偏不倚为人正直，心怀正义，矢志不渝，毫不动摇。社会主义核心价值观中的“公正”二字，是对社会公平正义的呼唤，也是对你我责任的呼唤。林清玄曾说过：只要我们去除心的葛藤，不断追求幸福的方向，就不只是让我们从黑暗之地走向光明，而且是从光明走向另一个光明的起点。谁的心中都难免被葛藤缠绕，但作为新时代青年，我们当树立正确的世界观、人生观和价值观，思正身以黜恶，除去心灵之毒藤，让正气之风吹遍社会的各个角落。 𐟍‚ 停滞迂回，缓缓出头虚心学习，勤于反思，缓露头角。曾感慨曾子一日三省其身，成其仁道；曾叹于唐太宗以史为镜，知兴替；曾敬佩韩愈濯清泉以自洁，成其美名。自我反思之重要性可见一斑。在节奏愈来愈快的时代，我们要知回首，勤反思，平稳前行，不被急躁风气冲昏头脑，找到适合自己的人生节奏。如此，方能行人生之坦途，成不朽之事业。人生如书法，书法喻人生。从横坚撇捺里我们看到人生之道义，自承转起伏中我们领悟人生的精神。唯愿人生之真理刻入你我心中，成为你我铭记恪守之准则。难愿你我抱持人生之真理，成为真正的新时代青年，成长为大写的“人”。 𐟓

如何写好读书与行路的议论文？ 𐟌Ÿ议论文的写作结构非常重要，以下是一些关键步骤： ➡标题：标题要简洁明了，积极健康，可以引用名言警句，或者使用对偶等修辞手法。 ➡开头：结合材料提出论点，明确表达你的观点。 ➡正文：进行论证。可以选择以下几种方式：并列式：分论点1+分论点2+分论点3。对照式：正面+反面。递进式：是什么—为什么—怎么做。 ➡结尾：照应式：呼应标题、照应开头。呼吁式：引起共鸣、引人深思。引用式：从相关角度进行总结。例如，一篇关于《读书与行路》的议论文，可以通过以上步骤来展开： 𐟓š标题：读书与行路：探索知识的双重路径 𐟓–开头：读书和行路，是探索知识的两种重要方式。通过阅读，我们可以汲取前人的智慧，而通过行走，我们可以亲身感受世界的广阔。 𐟓正文：并列式：读书可以让我们了解历史，行路则让我们亲身经历现实。对照式：读书让我们思考，行路让我们行动。递进式：读书是基础，行路是实践，两者相辅相成。 𐟔š结尾：照应式：呼应标题，强调读书与行路的重要性。呼吁式：引起读者共鸣，鼓励大家多读书，多行路。引用式：总结读书与行路的价值，从不同角度强调其意义。通过这些步骤，你可以写出一篇结构清晰、论证有力的议论文。记得在平时练习时，多尝试不同的写作方式，找到最适合自己的写作风格。

日语教资备考攻略：高效逆袭指南 𐟔奘🯼Œ朋友们！日语教资的备考攻略来啦！𐟔劊𐟓š材料准备：推荐大家使用fb课程（可以在b站搜索）+中公教材。 𐟌Ÿ关于【综合素质】𐟌Ÿ 综合素质这一科其实不需要花太多时间听课，2-3天集中背诵就好。客观题简单的不背书也能做对，复杂的背了也不一定做得出，主要靠平时的积累。这一部分凭借大家朴素的价值观和语文学习的积累来搞定就行！ ‼️重点是作文‼️ 作文方面，建议大家求稳。在保证不跑题的情况下，再去追求文采。议论文的重点是围绕中心论点展开叙述，观点不需要太深，用最直白的语言告诉阅卷老师：“我的观点在扣题目关键词”。阅卷时间有限，无法深度把控作文题目时，最简单直白的往往最稳（写作大佬除外哈～） 𐟌Ÿ关于【教育知识与能力】𐟌Ÿ 这一科需要听课！（重要的事情说三遍）教知内容杂且难度大，并非所有内容都是重点，听课的意义在于帮你抓住重点部分。推荐粉笔的课程，我在b站听的课，不用在意是不是最新的课程。如果是最新的当然好，但不是也问题不大，这两年的变动都不大。 𐟓主观题可以直接找一些机构的总结版本来背诵，一般机构总结的都是重点，先去记忆重点，有多余力气再去记忆其他的非重点。推荐3-4天左右集中背诵即可，因为你在听课的过程中也会对主观题考点有涉及，但要记忆还是需要集中背诵的，不然就会只记得大概而不能精准回忆。 ‼️个人推荐‼️ 考前有时间刷1-2套真题，有时间可以多刷一些，没时间1-2套足矣。掐时间找找感觉，熟悉一下题型。 𐟌𘦜‰时间我会整理一些资料，到时候可以分享给有需要的朋友，但不是最新的资料了，需要最新的还是需要大家自己去搜集。 𐟎‰预告：下一篇【日语教资面试攻略】𐟎‰

K12回忆杀！那些年，作文题记嘿，大家好！今天想跟大家聊聊我在K12教育时代的一些小故事，特别是关于作文的那些事儿。初中的非主流时光 𐟎“ 记得初中时，有一次半命题作文题目是“阳光下----”。我那时候写的是“阳光下我忆老上海”。什么“少年不知心事几许在红楼中看向窗外看着的又是他哪刻的梦与爱”，简直是硬文艺的非主流风格。现在回想起来，语文老师当时夸了我一句，真是开心得不行。那时候写作文真的是一种享受，可能是因为语文老师既儒雅又有点“粗鄙”，他的鼓励让我对文学充满了热爱。听说过一句话吗？“每一个喜爱文学的人，她一定有一个优秀的中学语文老师。”我觉得这句话一点没错。高中的现实主义 𐟓š 进入高中后，一切都变了。有一次考试，我把作文的体裁写成了散文，结果老师告诉我这次需要写议论文。“老师，试卷上不是写着文体不限吗？”我弱弱地问。“但是写议论文分数会高些，而且考试考的就是议论文的结构，以后记得长点记性。”于是，我开始为了拿高分，背大量的素材，《人民日报》、《高考满分作文》之类的书堆满了书桌。从作文的第一句开始，我就用华丽的辞藻、名人名句和当下的热点去堆砌。甚至背了一整段一整段满分作文中的开头结尾的“万能段”。“勇做时代的弄潮儿”这个词组不知道在我的作文中出现过多少次。怀念过去的自己 𐟌… 有时候，我会在某个时刻怀念很久以前那个会为一刻的文思泉涌、一瞬间与王琪瑶多舛的命运共情、《呼啸山庄》中“不是荆棘依偎忍冬，而是忍冬拥抱荆棘”的壮阔荒凉而几乎泪流满面的自己。如果高中时期的自己再写“阳光下---”这个作文标题的话，应该写的是“阳光下我奋勇前行”。但现在的我，如果再写这篇作文的话，题目可能是“阳光下哈哈哈哈哈哈哈哈”、“阳光下真是绝绝子”或者“阳光下真香”之类的。 emo时刻 𐟘⊊你以为我在伤春悲秋吗？不，我们年轻人都管这叫emo。虽然写作风格变了，但文学的热爱一直没变。每次看到那些优美的句子和段落，心里还是会有一种莫名的感动。总之，K12教育时代虽然过去了，但那些写作文的日子依然历历在目。希望大家都能在自己的领域里奋勇前行，写出属于自己的精彩篇章！

申论为何会低分？官方告诉你的如何避坑。第一，议论文不要脱离对材料的分析，不要盲目凭自己主观理解去写。第二，别信押题，别套模版。热点话题素材只是考察阅读与写作的载体，不会考具体的涉及热点的知识性内容，绝大部分答案要结合具体材料具体分分析才行。第三，审题特别重要，一定要题目问什么答什么。若不能很好地理解题意，不能按照题目要求答题，答案就会谬以千里。站长偶尔看到这篇十多年前官方回应，谈到的这些申论做题大坑，今天依然在广大考生身上屡屡中招。真是如黑格尔曾说，“人类从历史中学到的唯一教训就是人类无法从历史中学到任何教训”。不过就个人来说，能有意去避开这些坑，对题意理解更加关注和细心，对材料事例背后观点句的定位或归纳更重视，就真的可以多得一分，多甩开一大波人。「国考前最后一周还能做什么」「2025国考」「申论」

议论文写作难题：如何让老师满意？今天的作文课上，老师找我说我的议论文有问题。具体来说，我的作文中刘邦和项羽的事例没有体现出与主题的关系，而且“你他”的定义也没有明确给出。三个人物的事例也没有体现出与天地的关系。我真的很困惑，觉得自己写得很自洽。比如，在《鸿门宴》中，我想表达的是听他人建议和不听的区别，这就是利用“你他”关系和不利用“你他”关系的问题。我试图通过三个人物的事例来说明，尽管天地很大，人很渺小，但即使渺小也要发光发亮。这三个人物都实现了自身的价值，在广阔的天地间有所作为，变得伟大。老师给我的作文打了32分（满分50分），我真的不知道该怎么改了。谁能帮我理解一下，为什么这篇作文不行呢？

𐟓š 文章分类与写作技巧全解析 𐟓 文章分类记述文——描述事物的形状和光景。叙述文——讲述事物的变化过程。说明文——解释事物和事理。议论文——评价事物并发表主张。日记日记是记录每天见闻、行事或感想的叙述文。游记游记分为两种：一种是记述某一名胜或园林、寺观，题材简单；另一种是记述某一地方、山岳或都市，题材广泛。随笔随笔的题材多样，可以写读书心得、新奇见闻、对事物的感想或意见、生活情味等。写随笔和日记一样，随时记录生活中的点滴。人称的立脚点第一人称——从“我”出发，常用于独白或对话。第二人称——用于对话形式。第三人称——可以客观或全知的角度写作，通常用真姓名。人物描写人物描写分为外部和内部两部分：外部描写包括外貌、服装、表情、动作、语言、行为等；内部描写则涉及心理状态。报告书报告书的目的是将某事物的具体情况报告给他人，事物必须是已经存在且发生的。报告书通常采用记述文或叙述文的写作方式，但需特别观察或调查。说明书说明书的目的是将某事物的方法或原理告诉他人。叙述文叙述文讲述事物的变迁或经过情形，时间跨度可长可短，内容可简可繁。议论文议论文表达一种主张，需要先说明议论的事物，如主张战争应当反对，就得先说明战争的灾祸。对话对话至少在两人之间发生，一方提出问题或谈及某事，另一方接下去表达意见或感想，再由前者继续谈下去。记录对话的标准是“必要”，即增加文章效力的对话必须记录下来。

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