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中职班主任论文在线播放_中职班主任论文题目(2024年12月免费观看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

中职班主任论文

省二等奖！班主任比赛心得今年，我有幸参加了中职班主任能力比赛，从四月底开始准备，一直到九月份中旬的省赛决赛，历时五个月。最终，我获得了省二等奖的好成绩。现在，我想和大家分享一下我的参赛心得。初赛材料准备 𐟓š 班级建设方案：这个部分真的很关键，一定要突出你的特色。你需要根据比赛通知文件的要求，制定详细的班级建设方案，包括班级情况分析、建设理念、目标、内容、措施、活动安排、评价机制以及总结反思与调整等。记得要让方案图文并茂，具体可行，这样会更好。管理育人案例：这相当于一篇不超过2000字的小论文，重点是突出案例分析，育人实施过程，以及教育智慧，让他人能够从中获得借鉴。班级活动方案：有时，比赛通知文件会给定班级活动的主题。比如，今年其中一个班级活动方案要求以学习宣传新职法为主题，进行主题班会设计，另外一个则放宽了要求。设计主题班会时，可以遵循“知情意行”的思路展开。但一定要注意，班级活动方案不要只局限在主题班会上，形式可以多种多样，比如演讲、团体活动、文艺汇演、读书会、参观活动等。班级活动实录视频：选择班级活动方案中的一个，录制视频。录制前，要做好课件和视频脚本，找学生配合好。同时，根据主题装饰好教室，体现出环境育人的效果。录制时，学生的配合很重要，但更重要的是班主任要表现出高的素质，毕竟评委看的是班主任的素质能力。初赛心得 𐟒ኊ初赛的材料大部分是文本材料，只有这些材料做得漂亮，才能获得进决赛的入场券。我的班级建设方案改了10稿左右，才最终提交到省赛的网站上。决赛心得 𐟏† 决赛的环节更加注重实战能力，比如现场组织班级活动、处理突发情况等。虽然具体内容不多说，但我想强调的是，决赛时一定要保持冷静，展现你的专业素养和教育智慧。总的来说，这次比赛让我收获了很多宝贵的经验，也让我更加明白了作为一名班主任的责任和使命。希望我的分享能对大家有所帮助！

公务员和教师三年对比，哪个更适合你？公务员辞职后转行做教师，已经三年了。很多人问我两者之间的区别，今天就来聊聊我的真实感受吧。晋升之路 𐟚€ 在公务员岗位上，晋升的机会相对较少，尤其是镇街级别。虽然公务员编制少，但大多数都是领导岗位。工作年限到了，前期晋升还算容易，但空间不大。经常会被抽调到组织部、宣传部等区级部门，那里的晋升空间更大，但要把编制也转过去，难度不小。能力突出的人会快很多。而在教师岗位上，晋升主要是通过职称评定。只要满足工作年限和学历条件，就可以竞聘相应职级。中级职称相对容易，但高级职称竞争激烈。工作内容 𐟓‹ 公务员的工作内容比较杂，包括公文写作、填表报表、会议培训、宣传策划等。尤其是公文写作，直接影响你的工作效率、工作体验和晋升速度。基层部门涉及群众工作的科室较多，日常外勤各科室都有涉及，尤其是安全、环保、规建相关科室。中职教师的工作则主要涉及备课上课、班主任工作、项目课题、教学能力比赛、技能竞赛、论文期刊发表等。虽然中职升学压力小，但学生日常管理繁杂，需要极其平和的心态和自我调节能力。工作强度 ⏰ 公务员的工作时间是9:00-18:00，学校则是8:30-17:30。街道事务较杂，党办最忙，但一般还是有摸鱼时间，多少取决于每个人的工作效率。中职教师每周课时在20节左右，课后还需做好其他相关工作，非常充实。下班后也常需处理学生事务，每周轮一次晚自习，每周日晚需返校上班会课。总的来说，教师日常工作强度更大，加班频率更高，不过教师有寒暑假，可以好好调整休息。薪资待遇 𐟒𐊊公务员的薪资稍高一些。刚转教师那会差距更大些，这两年机关单位调整了薪资，差距缩小，但还是略高一点。人际关系 𐟤 个人认为机关单位领导管理水平远高于中职学校。但机关单位工作事务与领导、同事交集较多，人际关系更复杂，且因分管领导较多常存在多头领导的情况，更考验人际交往和沟通的能力。教师工作事务更专注自身，人际关系简单一些，但只要在职场，这些都无法避免。总结 𐟓 工作就像是围城，人总对未知事物抱有美好希冀，在拥有后才发现理想和现实的差距。所以结合自身情况综合利弊，适合自己才是最好的。人生有梦各自精彩。以上都是我的个人浅见，希望对大家有所帮助。还有什么问题可以留言哦！不管做什么选择，祝愿大家早日上岸～

中职学校实习一个月：我的惊喜发现 𐟌Ÿ 2024年2月26日，我带着忐忑又期待的心情来到了中职学校。因为行李还没安排好，前两天都住在附近的酒店。晚上回到酒店，我还在备课，因为第二天就要上课了。我问其他实习老师，第一节课打算讲什么，他们都说先不上课，先进行自我介绍和互相熟悉。我原本打算一上来就直接讲新课，但听了他们的建议后，我加了几张PPT简单介绍了一下自己，然后开始讲新课。幸运的是，同学们都非常配合，也很积极。第一节课结束后，我如释重负，并期待着下一次课！现在一个月过去了，我已经上了14节课。可能是因为课比较少，班主任工作也参与不多，所以幸福感满满。顺便提一句，教师食堂的饭菜真的不错，这真的会提高幸福感！这一个月让我收获最大的是对课堂的熟悉和掌控力。不会再像第一次课那样写满逐字稿，现在把课件和教案写好之后，对教学就有了大致把握。有时候也会把上课的大致流程写下来，上课时参考一下。这一个月对中职生的改观也很大。原本我有一些刻板印象，但学生反馈来看，他们都是有想要学好的倾向的。只是由于基础太差，学习太困难，听不懂就干脆摆烂了。当然，作为新老师，我也发现自己的一些不足。首先，没把握好学生的基础，课件内容有点难，讲课速度快，上课指令或教学语言英文过多等等。其次，我想师范生上学的时候都学过“寓教于乐”，但不知道是我个人原因还是新老师常见的问题，就是想一味的把知识全部交给他们，只顾自己输出，很少关注学生的课堂反馈。变成了自己写论文时常常拿来举反例的只顾自己输出的教师。总的来说，这一个月的实习让我对中职学校有了全新的认识。虽然有些挑战和不足，但也有不少惊喜和收获。期待接下来的日子里能继续进步！

空乘教师五年经历：从艺考机构到高校课堂大家好！今天想跟大家聊聊我作为一名空乘教师的五年经历。我的职业生涯从空乘艺考培训机构开始，然后转战中职学校，最终进入了高校。每个阶段都有不同的挑战和收获，下面我就来详细分享一下。 1⃣️ 空乘艺考培训机构教师 ✈️ 刚开始的时候，我在一家空乘艺考培训机构工作。这里对学历的要求相对较低，大部分机构只要专科以上学历，有些高品质的机构会要求本科毕业，甚至有几年的飞行经验。不过，这里不需要教师资格证。工作时间比较固定，但经常需要加班。作为专业老师，除了日常上课，还要辅助招生、宣讲，以及沟通学生和家长。出差任务也比较多，比较辛苦。适合刚毕业或者刚辞职的人来尝试，可以在这里积累一些教学经验。学生们学习态度认真，课堂管理相对容易，成就感也比较强。 2⃣️ 中职专业课教师 𐟏늦Ž夸‹来，我转战到了中职学校。这里的管理模式和培训机构有很大不同，教师们的感受也不一样。中职学校的学历要求一般在本科以上，有些民办或校企合作学校优秀者可以放宽到专科学历。入职后一年内需要考取教师资格证。工作时间固定，但下班时间早，节假日和寒暑假正常休息（有些中专暑假会有招生任务）。专业课教师除了日常上课，还要参加教研活动、备课、写教案、听课、写教学反思和计划等。如果不是兼任班主任，不需要做学生管理工作。不过，中职学生的学习自律性较差，课堂管理需要花费大量精力。需要做好心理准备，否则很容易离职。 3⃣️ 高校空乘专业教师 𐟎“ 最后，我进入了高校，这是我在空乘教师岗位上待得最久的地方。这里的学历要求至少本科以上，研究生优先（校企合作优秀者可以放宽到大专学历）。有些学校对飞行经验有要求，有教学经验以及职称者优先。入职后需要根据学校要求考取高校教师资格证。工作时间灵活，双休、节假日和寒暑假正常休息。日常除了正常进行教学任务，还要带毕业生的实习指导工作和毕业论文。学生分为两个层次，一部分学习态度认真，成绩力争上游；另一部分只求及格，学习态度一般。不过，高校阶段的学生不会有太过分的行为出现，课堂管理相对容易。总结一下：学历要求：高校 > 中职 > 培训机构薪资待遇：培训机构 > 高校 > 中职工作感受：高校 > 培训机构 > 中职学生素质：培训机构 > 高校 > 中职以上就是我的空乘教师五年经历分享。希望对大家有所帮助！如果有任何疑问或者需要交流教学经验的朋友们，欢迎随时联系我哦！

读山西大学心健非全的感想一二这一学期的特种兵40天学习终于结束了，真是又充实又疲惫。吃喝住行都在图2里，详细情况可以自己看。下面说说我的读书感想吧：非全日制学习不易现在的非全日制学习可不是来听听课就能毕业的。你需要付出比全日制更多的努力才能拿到那纸毕业文凭。写论文、看文献，老师只能把你引进门，剩下的主要靠自己琢磨。而且我们不像全日制的学生，能时刻跟在导师身边，非全日制的学生上完课就要为工作奔波，跟导师的接触真的很少。所以，读非全日制之前要想清楚，能不能在工作之余抽出时间去搞研究、去读书。关于非全日制是否水的问题，仁者见仁智者见智。和全日制相比，课程确实有所精简，老师上课时也说了，时间有限，只能挑重点讲。但仅仅这40天的课，你怎么去学能学多少取决于自己。每门课的PPT课件、讲课视频占满了手机内存，课下围着老师问问题的学生排满了一圈，大家努力又上进，你会觉得这样的学习态度是水吗？对于我而言，学完这40天，心情并不轻松，因为我知道真正水的不是这个专业，也不是学校安排的短短一个多月的课程，而是我自己。读书太少、思考匮乏、专业度贫瘠，这些都将是我这三年读研要努力改变的方向。非全日制就业难？有人质疑非全日制找不到工作。首先，我考非全日制不是为了找工作，我只想做一个懂心理学的英语老师和班主任。这个问题不在我的理解范围内。其次，非全日制和全日制是同等法律地位，如果没有得到实际认可，才更需要所有非全日制学生共同努力为自己正名，向社会证明非全日制学生的专业度和综合能力，而不是去嘲笑这个制度本身。心理健康教育很综合心健的论文主要针对小学、初中、高中和中职的学生。如果你平时工作接触不到这一类学生，那么学习心健专业的话，写论文、做实践都会有不少阻碍。其次，心健既是教育学又是心理学，如果没有任何心理学背景，仅靠备考时的那两本书来听课远远不够。实验心理学、人格心理学、心理咨询等等，在平时一定要有所涉猎。考研不易，读研更不易，非全日制读研更更不易希望明年来这里读书的每一位同学都能坚守初心，学有所成。一起努力吧！𐟒ꀀ

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