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苏职大论文前沿信息_免费的个人简历模板(2024年12月实时热点)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

苏职大论文

专硕生的居家学习日常：备课与骑行运动真的让我早睡，今天发完就睡啦𐟘𔊊1️⃣ 《六国论》一直记成是苏秦写的，实际上是苏洵的作品。有趣的是，苏家三代人都有一篇《六国论》，包括苏轼、苏辙。这篇文章论证思路有瑕疵，质疑论证也不太成功。 2️⃣ 《屈原列传》讲明了屈原个人选择的必然性，即他为什么要投江。屈原的心志是“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。这种选择的必然性同时也看到选择的可能性，比如渔夫说的“随其流而扬其波”，意味着在夹缝中生存，外可以顺应世俗，内在保持超越世俗的道德追求。但屈原选择了不妥协。 3️⃣ “伟大的复兴”这一单元的结构梳理：站起来—富起来—强起来。明天计划写完小论文并修改大论文。不备课的一天，充实又有趣！𐟓š𐟚𔢀♀️

山大逻辑学：你不可错过的学术圣地 𐟎“ 最近在看山东大学逻辑学的开题报告，正好给大家介绍一下山大的逻辑学，不知道有没有小伙伴在申请呢？老师团队 𐟑袀𐟏늊山东大学逻辑学系的老师团队大约有3到4位，分别是王文方特聘教授、荣立武副教授（估计快升正教授了）和苏庆辉教授。每年大概能招3个博士生。王老师是台湾人，主要研究模态逻辑，但各种逻辑都能搞定。他的研究领域还包括数学哲学、怀疑论语境主义和因果条件句。荣老师主要研究Grice语言哲学、形式语义学和语用学。苏老师则专注于形而上学和分体论，但也能带带逻辑。此外，还有梁飞老师招硕士（据说快招博士了），孙志强老师主要研究中国逻辑，还有外教Olen，主要研究Grounding、模态和形而上学。Olen老师有点害羞，但非常有趣。张仑老师也会参与，虽然是伦理学方向。为什么推荐山大逻辑学？ 𐟌Ÿ 首先，这里的老师们非常亲和友善，关系融洽。大多数老师都是热爱哲学的人，不会端着架子。老师们经常组织爬山、聚餐等活动，氛围非常好。记得去年圣诞节，老师们还准备了尾牙盲盒给大家，然后一起跨年，去酒吧喝酒。老师和学生之间的联系非常紧密。每学期末，都会有学术沙龙，学生们需要汇报自己的期末论文，老师们会给出建议，并希望一起合作发表。每个老师都热爱哲学，能够认真听取学生的研究方向，感受到被尊重。你可能会惊讶他们怎么有这么多精力兼顾这么多事物，有时他们的要求也很严格，但这也是一种动力。现实层面的考虑 𐟒𐊊最后，说一下现实层面的东西。山大每年给研究生补助大约4000元每个月，逻辑系的经费也比较充足。王老师等老师在学术界非常知名，人也很nice，以后找教职应该会比较顺利。总之，如果你对逻辑学有热情，想要投身逻辑事业，山东大学逻辑与概念推理研究所绝对是一个不错的选择！虽然我不是逻辑所的人，但真心觉得在这里做学术是一件非常值得的事情。在中国，山大逻辑学的未来非常光明，值得投资！希望这些信息对大家有所帮助，如果有任何问题，欢迎随时联系我！𐟓退

苏考148➕极简素材指南 𐟓– 这个素材积累指南极简而不简单，适合各种写作需求，尤其不适合公文写作。你可以根据自己的需求进行参考和调整。 𐟓 极简版素材积累指南： 1️⃣ 明确写作目的：首先，确定你要写什么类型的大作文，是议论文、记叙文还是其他类型。 2️⃣ 收集关键词汇：根据写作目的，收集相关的关键词汇和表达方式。 3️⃣ 整理素材：将收集到的素材进行分类整理，方便查找和使用。 4️⃣ 练习写作：通过多次练习，不断丰富和完善你的素材积累。 5️⃣ 反思总结：每次写作后，反思自己的不足之处，总结经验教训，不断进步。 𐟌Ÿ 这个指南旨在帮助你快速找到适合自己的写作方法和素材积累方式，提升你的写作能力。

斯坦福博士入职乡镇公务员，有几点我看不明白。 1、以“郭沫若奖”得主，中科大毕业生参加定向选调，上岸公务员不是更香吗？多花几年读完斯坦福博士，再入职乡镇公务员岗，毫无性价比而言。只能说，这条路他以前压根没想过。 2、22年博士毕业，到24年参加乡镇公务员上岸，中间的两年经历了什么，不得而知，会不会如网传的那样，科研做累了，想换个环境？苏朕读博6年，只发表了两篇一作论文，一篇二区，一篇三区，成绩并不出彩，只能勉强毕业，在内卷的大环境下，在院校找到一份合适的教职，也并非易事。 3、素人一枚，毫无背景和资源，好在学习能力在线，再差也有乡镇公务员的兜底选择，这也许就是读书的意义吧！

广西辅导员上岸𐟒᧻验分享大家好，今天我想和大家分享一下我备考广西高校辅导员的经历和一些心得。经过多次巡考，最终我选择了第一个报考的学校，幸运的是，一次就进面了！考试难度不算特别大，下面是我总结的一些备考经验，希望对大家有帮助。考情分析 𐟓š 首先，我们来看看考试的范围和题型。考试内容主要包括高等教育学、高等教育心理学、辅导员知识、职业能力测试和校史校情。题型有单选、多选、判断、简答、案例分析、论述和公文写作。备考经验分享 𐟒እŸ𚧡€文件 𐟓 辅导员专业知识是考试的重点，特别是43号令、16号令、31号令和62号令，这些都是需要重点记忆的内容。我跟着苏清安老师过了一遍，老师的重难点讲解非常清晰，节省了不少时间。重点复习的文件有：43号令、2号令、16号令、《普通高等学校学生管理规定》和《中国教育现代化2035》。客观题 𐟧炩☤𘻨恥›𔧻•着校史校情来考，重点关注学校的十大新闻、校风校训和校长讲话的部分，这些都是广西笔试经常出现的考点。简答题一般是从新时代教师的十项行为准则、教育大会七项任务和辅导员九大职责中出题。主观题 𐟓– 论述题：一般是围绕着教师的九大职责和教育时事来答。固定的答题模式一般是五段式：开头+三个分论点+结尾。案例分析：主要是围绕着辅导员九大职责出题，考察的是解决实际问题的能力。我跟着苏清安老师学的，老师讲到了常考题和考点，还有思路拓展。我按照老师的框架来回答：案例定性+原因分析+解决思路+具体举措。写作：分为议论文和公文写作。议论文可以参考论述题，公文写作主要涉及到决定、通知、策划书、倡议书等。希望这些经验对大家有所帮助，祝大家都能顺利上岸！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！

东大GUC夏校：两周政治之旅七月初，我参加了东大的GUC夏校，终于圆了本科没读东大的小遗憾！𐟎‰ 东大的GUC项目今年好像是第二年，暑假期间一共举办了三期，每期两周。我选择了第二期的Contemporary Japanese Politics课程，主要是为了给下学期的课程打基础。这门课全程英语授课，每节课90分钟。课程规模适中，一节课25人，感觉刚刚好。教授们都是东大的在职正教授，我们的老师是一位日苏混血教授，年轻有为，授课风格我也很喜欢。课程的学生从本科到博士在读都有，大家对日本政治的看法都很有趣，两周下来学到了不少。课程难度方面，我觉得这是夏校里给分比较简单的课程之一。成绩由参与度和最终论文组成，最终论文的命题很自由，只要讨论日本政治相关课题即可。两周的时间里，我体验了一把东大的校园生活。虽然是暑假期间，但东大的学生还没有放假，所以从校园到食堂，真的感受到了作为帝大学子的独特氛围。学业上压力不大，非常适合那些想来日本玩的同时想体验一下东大生活的同学。总的来说，这次夏校体验非常愉快，强烈推荐！𐟑

没人写书评？这本书绝对值得一读！ 𐟓š 书名:《闵西工农银行——共和国金融摇篮》编写:中共福建省委党史研究和地方志编纂办公室、中共龙岩市新罗区委员会出版社:中共中央党校出版社了解一个地方的文化，最好的方法当然是亲自去体验。如果能在实地考察之后再读几本关于当地文化的书，那就更完美了。有些人喜欢买冰箱贴、盖章或者其他特产小玩意儿来纪念自己的旅行，但我通常会选择买一本书。把眼前的景色和故事用文字固定下来，这样回忆就不会那么快模糊了。闵西是革命老区，也是中央苏区的一部分。它的中心城市龙岩现在更有名，是红色教育基地之一，和井冈山、延安齐名。1930年，正式通过了成立闵西工农银行的决议，目的是“调剂金融，保存现金，发展社会经济，实行低利借贷”。经过充实整顿，1932年成立了中华苏维埃共和国国家银行，后来演变成了我们熟知的中国人民银行。这本书是第一部专题研究红色金融的论著，编纂逻辑非常清晰。首先是研究文章（论文概述类），接着是历史文献资料（这部分我最喜欢，可以看到很多原始文字，比如闵西特委通告、演讲大纲等，能更直观地感受革命背景下的金融探索）。此外，还有金融人物介绍（除了毛泽东，名气最大的应该是邓子恢），以及回忆录。如果你对红色历史和金融感兴趣，这本书绝对值得一读！

东南-南大-同济：设计课的终点与起点终于结束了研究生的设计课，真心希望这将是人生中最后一次做设计。回顾从本科开始做设计课的历程，仿佛这才是我的毕业设计——我终于不用再怀疑自己，坦然接受自己的长板和短板。 ☁️ 在东南大学时，我更多地沉淀了对城市的认知。虽然做设计的过程很痛苦，但我早早地开始规划如何往文字方向转型。在南京大学的一年里，我感受到了文字功底和思维方式的不同。而在同济大学，我试图更综合化地发展，但上海的机会太多，让人忍不住跃跃欲试。 ☁️ 有点遗憾的是，调研时发现的现象没有时间深化研究。当时我们大组调研完后，化身e人在村里随机抓人聊天访谈，发现典型苏南村镇企业模式下，村里的老人大多为周边工厂退休职工，隐约像乡村版工人新村。但不同的是，村民除了退休金还有一年不到一百的分红。而村和厂的关系也没有园中村肌理看上去这么割裂，实质上企业的创始人曾经就任职村支书。即使是五百强企业无锡红豆集团，它的产业园路网也会被小小的村落阻挡。最有意思的是，它周围建设了一批以红豆命名的小区、大学、商场，活脱脱苏南特色版公司城。 ☁️ 框架一开始就想的是新苏南模式，后来突然想到了边缘式创新，一查论文发现南大的老师已经发表过。也不知道是曾经工作时哪个瞬间听到的，还是冥冥之中我的思考方式确实已经南大化了。很少公开去讲我在东南、南大、同济三个截然不同的环境学习工作的感受，但回过头看每一步都必不可少。

小学教育论文的巅峰之作：数感培养的秘诀在苏教版《数学》二年级下册中，“千以内数的认识”是一个重要的内容。它不仅承接了“百以内数的认识”，还为后续学习万以内数和多位数的认识打下了基础。通过这一内容的学习，学生可以逐步扩展到更大数的学习，完善整数知识体系，发展数感。数感是小学阶段数学核心素养的重要表现之一，贯穿于整个数学学习过程。数感的形成需要学生在学习中逐步积累，通过感知和体验来培养。因为它是鲜活的、持续生长的，也是逐渐丰满的。我们的数学课堂应该通过一系列有效的活动，搭建深度体验的平台，让学生的数感慢慢生长。在“千以内数的认识”这一内容中，学生可以通过具体的数学活动来培养数感。例如，通过数数、排序、比较等活动，让学生感受到数字的大小关系和顺序性。此外，还可以通过解决实际问题来培养学生的数感，例如让学生用所学知识来解决生活中的购物、测量等问题。总之，数感的培养是一个长期的过程，需要学生在学习中不断积累和体验。通过有效的数学活动，我们可以帮助学生更好地理解数学，提高他们的数学素养。

苏幼校园杂谈（2）：生活点滴与校园经历嘿，大家好！今天继续来聊聊苏幼的校园生活吧～电脑到底需不需要？𐟒𛊨ﴥ𜌨😦˜臭€要的。理由如下：日常作业：PPT、小组作业啥的，电脑可是必备。考前练习：计算机一级考试前，自己多练练手。社团活动：参与社团或者担任职务，表格文本少不了。比赛编排：各种活动、比赛的文本编排，电脑更方便。毕业论文：排版、修改，电脑效率更高。校园电器那些事儿？𐟔Œ 学校宿舍每层楼都有吹风机和洗衣机，吹风机大概4-8个，洗衣机2个，都是公用的。吹风机免费，洗衣机要收费，脱水1元，快洗、标准洗等3/4/5元自选。每个宿舍区还有一个微波炉，免费公用，最晚21:30之前使用。每个宿舍都有直饮水机，热水冷水都有，不用自带热水瓶接水。宿舍里不太建议带小锅小灶，不过煮花茶的那种壶电压允许，貌似还可以（具体不太清楚，见过煮泡面的）。虽然这些都属于违禁品，但偶尔用用也没啥大问题。关于任职和军训时期的小助手𐟑颀𐟎“ 去年班助收集参报负责人的资料，然后由辅导员选定。大体上就是这样。班干竞选有帮助吗？𐟤” 不一定。虽然能给老师留下更多印象，但班干竞选主要还是看你的竞选材料（报名表），比如以前的获奖情况、一些经历等等。同时结合你的竞选状态和印象，由辅导员安排。苏幼人的“琴棋书画”𐟎芥ꨃ𝨯𔢀œ既来之，则安之”。目前我了解到的一系、二系早教、特教、学前，艺术系的音教，钢琴舞蹈是必不可少的。无数遍的练习，舞点啊琴点啊，可能会被老师批评，也可能怎么练都练不好，练习的路上还是有很多的苦恼和辛苦。但只能练习！痛苦也是真的痛苦，但不要视之为大敌，没有迈不过去的坎。还有健美操、素描、水彩画等等，健美操练起来也会浑身酸痛，绘画这方面倒是能开个小外挂，找帮帮。痛苦面具一直有哈哈哈，一届一届都这么走过来啦。开学考？𐟓š 没有！但可能会有一个“校园文化知识”或“校规校纪”相关的线上小考～好了，今天的杂谈就到这里啦！希望大家在苏幼的校园生活中都能找到自己的小天地，开心每一天！𐟎‰

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