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学术语出处前沿信息_高中老师建议学生走艺术生(2024年12月实时热点)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

学术语出处

𐟓š高效学习三步曲：预习、学习、复习 𐟓– 预习熟悉课本，圈出关键词汇，对专业术语进行解释。记录不理解的地方，查阅相关资料，拓宽视野。将知识点与实际生活联系起来，形成自己的理解。 𐟓š 学习课堂学习时，总结老师讲话中的关键词汇。解决预习时遇到的问题，完善知识体系。 𐟓 复习优先复习书本，再解决错题。错题中可能隐藏着书本中未发现或未熟悉的知识点。总结归纳，将知识点浓缩，形成清晰的知识框架。创造副标题，帮助自己联想到知识点的出处。探索章节之间的联系，理解知识之间的相互关系。积累课后知识和错题总结，定期回顾，确保真正理解。

瑞译学苑 | 股票用语集（171例）国庆节后第一天，股票集体涨停！创历史新高！可以炒不会，但是得翻对~ 这些股票术语！必须收藏！编编有点期待今晚的理财收益了（嘻嘻）投资需谨慎，还是以学习为重哦~ [微风]总结全面 [微风]对译拓展出处：中国語単語で覚えるべき「株式投資」関連の語彙——net china media 「日语翻译考试超话日语mti超话」「日语翻译硕士」「瑞译学苑」「日语mti」「日语学习」「日语mti」「日语」「catti」「翻硕」「翻译硕士」「日语翻译考试」

挂职心得：那些年我们一起走过的日子姐妹们，好久不见啦！不知不觉，挂职已经过半，感觉像是昨天才开始的。这段时间经历了很多，也学到了不少东西，今天就来跟大家分享一下我的一些小心得吧。学会报备 𐟓 以前在二级学院的时候，主要就是完成学院领导和校各条线负责人安排的任务。每周一次的学工会议上，学院领导会详细告知大家工作安排。而在挂职的部门，情况就完全不一样了。各个科室不仅忙，工作内容也多。如果其他科室的领导找你干活，一定要提前跟自己科室的领导报备，不然等领导问你时发现你不在或者在做其他事情，会引起不必要的麻烦。不是说不能为其他领导干活，也不是说不知道要报备，而是要有这样的意识，充分沟通，不让三方为难。学会细致 𐟔 在二级学院的时候，我对一些专业术语和措辞了解得不够充分。挂职期间，我学到最多的就是语句的使用一定要明确出处，引用重要人物的话时，一个字都不能多，一个字也不能少，而且必须是由权威机构发表的。比如，我多次纠结在“深入学习贯彻”还是“深入贯彻”等用语中。学会控制情绪 𐟘䊊总的来说，我还是一个情绪比较稳定的人，至少在工作上是。从小到大，挂职前后，身边肯定会有情绪不稳定的人。那么面对自己或他人情绪波动时应该怎么做呢？首先，了解情绪的来源，并充分理解。其次，允许自己用正确的方式短暂发泄情绪，最简单的方式就是从工作中脱离出来，去趟卫生间，让自己休整一下。总之，不要沉浸在这种情绪里。你可以跟其他人吐槽自己的想法，但也要知道，这是没用的，反而会让自己的情绪更加激动，别人没有理解你的义务，别人给你的建议你也不会听取，因为你已经沉浸其中。特别要说的是，这个时候做的决定往往是错误的。最后，明确现在自己该做什么，分清事情的轻重缓急，准备一本计划本，对事不对人，一项一项地去完成各项任务。学会“诉苦” 𐟘⊊这里的诉苦不是说告诉别人你工作有多辛苦！别人体会不到的！完全是无用功！有时无心说出的话反而会害了自己！我说的“诉苦”是指，提前设想工作中会遇到的难题，哪些靠自己没办法完成的，要敢于去跟领导寻求帮助。很多人遇到问题不敢跟领导说，非常怕领导（虽然有时我也是），但是为了事态不会更坏，一定要及时询问领导意见。人家毕竟是领导，肯定比我们看得更远。其实还有很多想说的，以上只是我的一些拙见，欢迎大家一起探讨哦！

#术语# 马太效应马太效应[m玴㠩 xi㠯y㬮顝（Matthew Effect）一种常见的社会心理现象马太效应（Matthew Effect）是一个由社会学家罗伯特ⷋⷩ𛘩`𜈒obert K.Merton）于20世纪中期提出的概念，其名称来源于《圣经》中的《马太福音》。它描述了一种常见的社会心理现象，即优势往往会产生更多的优势。老子的《道德经》第七十七章也有类似的表述，“天之道，损有余而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有余”。名称出自马太效应的名称出自《马太福音》第13章第12节： For whosoever hath,to him shall be given,and he shall have more abundance:but whosoever hath not,from him shall be taken away even that he hath. （译文）凡有的，还要加给他，叫他有余。凡没有的，连他所有的，也要夺去。概念出处这一概念最初由美国社会学家罗伯特ⷋⷩ𛘩ῤ𚎱968年提出。默顿在回顾诺贝尔奖得主的访谈时发现，在对科学贡献的分配上，荣誉和认可总是倾向于给予那些功成名就的科学家。“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望，即使他们的成就是相似的；同样地，在同一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者，例如，一个奖项几乎总是授予最资深的研究者，即使所有工作都是一个研究生完成的。”事实上，许多诺贝尔奖得主承认，他们在与不那么知名的同事合作时获得了与自身贡献不相匹配的非常高的认可；有些人有时甚至拒绝给合作作品署名以便将荣誉重新分配给他们的同行。马太效应随后也被用于概括教育、经济、政治等领域的相关社会现象，即已经处于优势地位的个体会因此而获得更多的优势，而处于劣势地位的个体则会因此变得更加劣势。教育在教育领域，马太效应表现为学生在学校中取得的成绩与他们先前的学业水平和背景密切相关。优秀的学生可能会得到更多的资源和机会，从而进一步提高他们的成绩，而相对较弱的学生可能会陷入学业困境，因为他们得到的资源和支持较少。心理学家基思ⷦ–率”诺威克(Keith Stanowick)在1986年指出阅读领域的马太效应：早期成功获取阅读能力的儿童能经历积极的反馈循环，而儿童在早期阅读能力上的落后，将增加他们与同龄人之间的差距。在后续发展中，他们的阅读困难会进一步造成长期的、其他科目上的学习困难，并导致在学业上的进一步落后。这种发展序列持续的时间越长，差异就会变得越普遍，并渗透到越来越多的认知和行为领域。马太效应也表现在早期儿童干预项目的获益上。一项元分析发现，原本条件较好的参与者（如中产阶级、较年长的母亲）从干预项目中获益更多，而原本条件较差的参与者（如低收入、较年轻的母亲）获益较少。经济在经济领域，马太效应表现为拥有财富的个体可以利用其资源来获取更多投资和机会，而贫困个体可能会因缺乏起步资本而更加难以脱离贫困，即“富人越来越富，而穷人越来越穷”的现象。这一现象背后的机制可以用瑞典经济学家纲纳ⷧ𜪨𞾥𐔯𜈇unnar Myrdal）提出的循环积累因果理论结合来解释，即“贫穷是一种恶性循环，既是原因又是结果”。例如富人可以为他们的子女提供更好的教育资源，包括私立学校、辅导班等，这使得他们的子女更容易获得高质量的教育，从而增加了未来成功的机会。富人通常拥有更广泛的社交网络和资源，可以更轻易地获得高层管理和高薪职位，而穷人可能因为缺乏这些资源而难以进入高薪职业领域。富人可以更容易地获取贷款和投资，因为他们有更多的信用和资产作为担保。相反，穷人可能会面临更高的利率和更严格的贷款条件，这使得他们难以积累财富。富人拥有更多的资本和投资，可以通过投资获得更多收入，而穷人则很难积累足够的资本来获得相似的回报。这些都导致了收入不均的扩大，贫富差距的增加。同样的恶性循环在更大范围内适用于整个贫穷国家，这些国家在争取经济优势的斗争中往往越来越落后于富裕国家。除此之外，在营销领域，突出的营销展示能促进销售增加，从而导致进一步的宣传，最终刺激销售的进一步增加。常见的“品牌效应”也正是马太效应在销售领域的表现。在市场竞争中，大公司庞大的规模和资源通常使它们能够以比竞争对手更低的单位成本生产或购买商品，并以更低的价格出售产品，必要时甚至可以亏本出售，从而将竞争对手挤出市场，并接管他们的市场份额。在金融市场中，拥有更多资金的个人或机构可以更容易地进行投资，并获得更高的回报。这种情况会导致资金不断集中在少数人手中，其他人则难以享受到相似的投资回报。在税收领域，主要惠及高收入群体的累退税和减税至少在短期内具有向上重新分配财富和收入的效果，造成了高收入群体和低收入群体之间日益扩大的差距，引发了相对的马太效应。例如1997年长期资本收益税率的降低使富人受益，而工资税率的调整使低收入群体的负担加重，这可能导致收入不平等加剧。政治在政治领域中，马太效应表现为权力倾向于产生更多的权力。在选举过程中，具有更多的资源、名声或支持的候选人或政党更容易获得选民的关注和支持，从而更可能在选举中取得优势地位。这种优势可能来源于之前的选举成功、名人效应、财政资助等因素。迈克尔ⷨˆ默(Michael Shermer)曾分析了选举中的马太效应，“民意调查和媒体报道给某些候选人带来了马太效应，从而改变了选民的偏好和忠诚度，就像超市里的许多品牌一样，并创造了一个积极的反馈循环，在这个循环中，拥有大量媒体的候选人变得更加富有”。马太效应也存在于司法系统中。在民事和刑事案件中，拥有大量资源的个人和组织可以负担得起远超出普通公民负担能力的昂贵的法律顾问。杰弗里ⷩ›𗦛𜨊effrey Reiman)曾描述了“白领犯罪比非暴力街头犯罪被起诉的频率更低、处理结果也更宽大”的现象，其结果是监狱系统中的囚犯绝大多数来自最低经济阶层。“对于同样的犯罪行为，穷人更有可能被捕；如果被逮捕，他们更有可能被起诉；如果被起诉，更有可能被定罪；如果罪名成立，更有可能被判入狱；如果被判刑，他们比中上层阶级的人更有可能被判更长刑期。” 评价自然主义者，例如戴尔ⷤ𘹥†…弗(Dale Dannefer)和林恩ⷧ”˜农(Lynn Gannon)认为，马太效应是“一种足够普遍、顽固和不可抑制的社会趋势，可以被认为是一种社会学规律”。建构主义者则倾向于将马太效应视为人类所创造的人为规则的结果，这些规则可能会导致极不平等的结果，但它们可以被改变。丹尼尔ⷩ‡Œ尼(Daniel Rigney)中和了这两种观点，他既考虑了支持马太效应的条件，也考虑了导致其失败的环境。他认为虽然日益加剧的不平等是人类无法控制的，但人类仍然可以选择干预自然过程，对社会中允许存在的累积优势和不平等的程度施加一定程度的限制。马太效应假设社会结构和制度基本保持不变，但实际上，社会和经济环境是动态变化的，这会对效应的稳定性产生影响。总的来说，马太效应是一个有用的理论工具，可以帮助我们理解贫富差距的形成和演变，但在实际分析中应结合具体情况，避免过度概括。此外，马太效应提示我们，由于现实中存在初始状态的不平等，仅仅保证机会公平是不够的，政策制定者在进行资源分配时，应当结合个体和群体差异给予不同程度的支持，如为处于劣势地位的群体提供更多资源，以避免因先天条件的不平等造成后天贫富差距的进一步扩大，这样才能最终实现社会公平。～阿泳摘录整理自《百度百科》迈也发布

如何轻松搞定国内外研究现状在撰写研究现状部分时，其实并没有想象中那么复杂。只要按照以下步骤来，你就能轻松搞定这部分内容：明确研究领域 𐟓š 首先，你得搞清楚你在研究什么领域，比如语言学、文学、翻译等等。这个就像是给自己的研究定个方向。查阅文献 𐟔 接下来，通过学术搜索引擎、图书馆、数据库等各种途径，找到与你研究领域相关的文献。这些文献可以是期刊论文、会议论文、专著、研究报告等等。筛选文献 ⚙️ 找到一堆文献后，别急着全看，先筛选一下。找出那些与你研究领域和问题最相关的文献，同时排除那些质量差或者与你的问题无关的。归纳总结 𐟓 在筛选出的文献中，归纳总结出已有研究的主要内容、研究方法、研究结论和不足之处。这个过程就像是给你的研究领域做个大扫除，把有用的信息都找出来。分析比较 𐟓Š 在归纳总结的基础上，对不同研究者的观点、方法、结论等进行比较和分析，找出研究领域的研究热点、争议点和未解决问题。这个过程就像是给你的研究领域做个深度分析，找出那些最关键的问题。结合自己的研究问题 𐟤” 在分析比较的基础上，结合自己的研究问题，进一步明确研究的方向和重点。这个过程就像是给你的研究问题找个答案，找到最适合你的研究方向。写作小贴士 𐟓 突出自己的研究问题：在介绍现有研究成果时，明确自己的研究问题，突出重点。语言简练清晰：使用简练清晰的语言，避免复杂的术语和句式，让读者一目了然。引用文献准确：准确引用文献，并注明出处，避免抄袭和侵权。避免主观评价：客观描述研究现状，避免加入主观评价和价值判断。按照这些步骤来，你的研究现状部分就能写得又快又好，导师看了也会夸你哦！𐟘Ž

瑞译学苑 | 知识产权用语集对译知识产权用语也是法律术语中的一大分类~ 这些术语的对译也可以作为语料积累一下哦~ [微风]总结全面 [微风]对译拓展出处：【日・英・中対照】知財用語集（簡体字／繁体字対応）「日语翻译考试超话日语mti超话」「日语翻译硕士」「瑞译学苑」「日语mti」「日语学习」「日语mti」「日语」「catti」「翻硕」「翻译硕士」「日语翻译考试」

国自然标书常见“硬伤”清单，避免被拒！在准备国家自然科学基金标书时，常见的一些“硬伤”需要特别注意，以避免被评审专家认定为重大错误。以下是一些常见的“硬伤”清单：标题和摘要问题 𐟓 标题中出现错别字或摘要不全，甚至忘记翻译英文摘要。科学问题属性 𐟔 对科学问题属性的理解不足，内容过于简略。立项依据中的插图 𐟖𜯸 插图没有图注，参考文献的出处也未引用。假说图遗漏 𐟓Š 遗漏了假说图，这是项目研究的重要部分。参考文献陈旧 𐟓– 参考文献多为90年代或21世纪初的文献，缺乏最新的研究成果。研究内容和方法 𐟔슧 ”究方案中缺少细胞实验或动物实验的安排，或者缺失挽救实验。关键科学问题 𐟔 在拟解决的关键科学问题中，未明确写明“如何解决该科学问题”。统计学方法 𐟓Š 研究方案中缺失“统计学方法”的描述。关键技术 𐟛 ️ 研究方案中缺失“关键技术”的说明。动物模型和细胞系 𐟐튥Š觉馨ᥞ‹中同时出现大鼠和小鼠，或者全文只写了一株细胞系。免疫实验 𐟧ꊥ…疫实验在裸鼠上进行，缺乏明确标注。术语和实验方法混淆 𐟌€ “敲低、敲减、敲除”等术语混用，Qpcr、qPCR、qRT-PCR、Qrt-PCR、RT-qPCR等实验方法也未加区分。预实验和荧光图 𐟓ˆ 预实验中未标注统计学意义的解释“***”，荧光图也未标标尺尺寸。在准备国自然标书时，这些“硬伤”需要特别注意，以确保项目能够顺利通过评审。

学姐的四六级备考秘籍，轻松通关！嘿，大家好！今天我想和大家分享一下我四六级备考的经验和方法，希望能帮到正在为四六级奋斗的你们。其实，我四六级都是一次通过的，主要靠的是高考后剩下的那点底子，再加上一些小技巧。听力篇 𐟎犥•词和语法是基础：扩大词汇量，掌握单词的正确发音。从慢速单个词到常速整句话，多刷卷子，认真感受。做听力前快速浏览：抓紧时间快速浏览各选项重要的点，把握大致方向。集中精神：四六级语速较快，基本不理解大意，放轻松。注意听每句话，注意细节。平时培养听力环境：泛听，多听英文歌、看欧美电影电视剧。段落匹配篇 𐟓‘ 提取关键词：先提取选项中的关键词，如数字、人名、专有名词。通读文章：再讲文章通读一遍，提取题干关键词，找出各段落主干句。匹配关键词：匹配明显问题的答案，隐晦一点的去确定答案区间。反复阅读：有针对性地去将区间内的内容反复阅读，寻找和选项接近的句子，锁定答案。阅读篇 𐟓– 控制做题速度：练习时有意识地控制做题速度，分析错题原因。扫读题干：看懂文章的主题和体裁，翻译每道题在问什么。通读文章：找到每道题在文章中的定位出处。对比作答：将原文信息和选项进行一一对应，排除几个选项。翻译篇 𐟓 积累典型话题：多积累一些典型话题，如热点新闻、传统节日、风俗习惯、名胜古迹，重点积累里面的专业术语。背重点单词和句型：背一些真题或模拟题里的重点单词和精彩句型，方便考试套用。语法很重要：语法是基础，很重要。多补充学习语法，避免出现低级的语法错误。注意卷面整洁：要注意卷面整洁，少涂改。选词填空篇 𐟧銥ˆ†值最小，难度最大：先标明词性，相同词性的标注出来归类。联系前后单词：确定每个空所需的单词词性，缩小选择范围。控制时间：来得及细细排除，看懂文章内容，特别是上下句意。来不及有选择性地蒙。临考前的必要准备 𐟎’ 留一套真题在考试前做：安静的情况下，按时做完并分析错题。复习重心在作文：临考前最重要的复习重心在作文，背笔记里摘抄的各类模板，万能开头、短语和关键词。放轻松：保持一颗乐观的心，但不能松懈。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能顺利通过四六级考试！加油！𐟒ꀀ

教材中的性别词汇研究：日本EFL教材为例 𐟌文献出处：Lee J F K. A hidden curriculum in Japanese EFL textbooks: Gender representation[J]. Linguistics and Education, 2014, 27: 39-53. ✨文献笔记： “前言”中的提示：学校教科书与性别建构有关的隐性课程内容都需要进行审视，因为传递给学习者的任何偏见可能对他们的个人和认知发展产生很大影响。性别是通过人类的互动和解释社会中构建的。教育材料存在性别规范的表现形式，这些表现形式需要被审视。如果一种语言含有对某一个特定性别群体有偏见的词语和短语，这些性别偏见会通过教科书以语言性别歧视的形式传授给儿童。 “先行研究”中的提示：正式课程和隐性课程的区别在于前者公开地规定学生要学什么，而隐性课程是不公开但是必须要学的东西。学校教科书在正式课程、隐性课程以及日本中小学教育发挥重要作用。学校教科书不仅向学习者传播知识，还能够反映、构建和再现某些世界观以及作者的信仰，以各种方式影响易受影响的年轻者。因此，教科书和教育材料对学习者关于性别角色的信念具有持久影响。教科书的语言性别歧视对现实世界和教学产生有害影响，特别是对女性。教科书中的性别不平等：具体例子如下：教科书常见的性别不平等是性别陈规定型观念，即男子为主动又领导和救助他人，女子为被动且跟随和服务他人，妇女的社会角色范围有限。性别陈规定型观念与性格特征、职业角色有关系，教科书中隐含的性别偏见显而易见，即男性倾向决策者、女性角色倾向于扮演从属角色。越来越多较可以使用性别中立或无标记的术语（人、人类、商人、销售人员）和成对的代词（他她）等来代替性别排他。男性与女性的非平行的称谓引起反对，需要使用中性称谓来代替男女。男性至上的观念反映在配对表达坐标排序如：松田先生和夫人、罗密叶和朱丽叶。措施：为了能在教材实现两性平等，其原则包括：在全书中男女比例均衡; 对重要女性的充分描写; 在所从事的活动和所表现的特征方面对性别陈规定型观念的挑战; 避免使用性别歧视语言; 男女称呼对称; 采用男女交替顺序。

高中论述类文本满分攻略，轻松拿高分！大家好，今天给大家分享一些关于高中论述类文本的满分秘籍，帮助大家在考试中轻松拿高分！快速准确解题的秘诀 𐟚€ 先读题，再读文章：先看三个选择题的题干和选项，勾画出关键词。这样你会发现有些选项通过常识就能判断是错误的，直接排除。读文章：先读文章的出处，如果有小注的话也先看一下。然后读正文，找出5W1H（when、where、who、what、why、how），并勾画出来。将与选择题选项相关的句子划出来，并标记选项（1.A2.B）。一般情况下，作者为了论证论点会举一些例子，为了节省时间，这些例子可以不用读。将原文中与选项相关的句子与选项进行对比，看看有没有因果错误、时间错误、范围错误或无中生有的情况，有的话就排除。议论文大题的答题技巧 𐟓 答题术语和模板：我已经总结好了议论文大题的答题术语和模板，大家可以参考我发的图片。在做大题时，一定要先审好题，明确题目要求什么。如果审题错了，写了一大堆答案，等发现错了再改就来不及了。确定答题范围：将原文中所有与这道题有关的答案先以句为单位勾画出来，再概括，组织答案语言。实战小贴士 𐟓’ 准备笔记本：大家可以准备一个笔记本，将我在图片里的干货记下来。黑笔或红笔记知识点，并背过。蓝笔记例子，例子最好也记下来。我记的这些例子都是高考题，可以勾画一下答案里的关键词，学习一下应该怎么答题。多练习：多做题，多总结，熟能生巧。那今天的分享就到这里了，下期我会分享文言文重点实词。想要提升语文成绩的同学们可以先关注我哦！

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