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山西2021书法征稿通知解读_2021绘画征稿(2024年11月精选)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

山西2021书法征稿通知

回到母校，感受时光的流转与变迁 𐟏늨🙦졧š„校园之旅，我选择了一个特别的地方——我的母校。虽然它可能只是我记忆中的那座建筑，但对我来说，那依然是一个充满情感和回忆的地方。山西师范大学在2021年迁址到了太原，而新校址之前是山西大学商务学院。山西大学商务学院在2020年转设为山西工程科技职业大学，所以，我的母校已经不复存在了。再次踏入校园，那种感觉远远超出了“物是人非”的简单描述。更多的是一种对大学与大学之间差异的深刻体会。从踏入校门的那一刻起，我就能感受到山西师范大学独特的气质——那种文科院校的历史积淀，人文属性，以及钟灵毓秀的环境。在这里度过了四年的大学生活，我对校园的变化有着更细腻的感知。教学楼、图书馆、宿舍楼、操场、湖景，一切都那么熟悉，却又陌生。你知道它们依然保持着原来的样子，但环境却发生了翻天覆地的变化。图书馆前柱子上的木制对联，馆内的书法、绘画、实木桌，路边指示牌上的“毓秀湖”，湖边救生圈上的报纸展览，这些都是山西师范大学的独特痕迹和特色。相比之下，山西大学商务学院则是一所年轻、现代、充满活力的学校。图书馆是轻盈的，保留了巨大的绿植，学习桌是结合了多种材质设计的，湖的名字也变成了“后湖”和“芦花湖”，湖周边是艺术学院的涂鸦墙和彩绘作品。我并不是要对比哪个更好，而是在思考人与环境的关系，以及开放大学、开放校园的意义。所有大学的公共属性和精神内涵，都会影响一代又一代的人。大学之大，在于格局和胸襟；高校之高，体现在管理水平。再次感慨晋中日报的愿景——建设“没有围墙”的开放共享大学，让“城市中的校园、校园中的城市”成为现实，使“晋中有座大学城”变为“晋中是座大学城”。

蔡嘉逸初三年级书法作品分享（2021年旧作）

任法融（任志刚，1936年-2021年5月26日），原籍甘肃天水市，中国道教学者，慈善家，著名书法家，传统文化专家、著名易学专家，曾任世界宗教和平会主席，全国政协常委，中国宗教界和平委员会副主席，国家民族宗教委副主任，中国道教协会会长，陕西道教协会会长，山西道教协会名誉会长，中国道教学院院长，陕西周至楼观台道观监院等。个人在易学方面主要研读易经、阴阳系统论、人体生物节律学等。

书法欣赏钱绍武（1928-2021），曾任中国国家画院雕塑院院长。

【他为社区捐了一面“报刊墙”】 “这些报纸、杂志、期刊都是我在工作之余练习书法时用到的‘教材”，一年一年，积少成多，对我的书法练习帮助很大，把它们捐赠给社区，让它们继续发挥价值，也是一件很有意义的事情。”园丁社区居民哈斯朝鲁说。在园丁社区党群服务中心的书画室里，有一面铺满发黄的旧报纸和百余册杂志、期刊的墙，这些报纸、杂志期刊从1981年到2021年40年间都有涉及，它们有一个共同的特点，都是以书画为主的“书法报”或“中国书画报”。这些报纸、杂志、期刊由辖区书法爱好者哈斯朝鲁无偿捐赠给社区。搬家时，老人觉得自己年岁已高，不愿意让自己珍藏多年的报纸、杂志、期刊随意丢弃，经过慎重考虑，决定交给社区收藏。作为书法爱好者，哈斯朝鲁在工作之余，勤学苦练蒙汉书法，也总喜欢翻翻这些泛黄的旧报纸，从报纸、期刊上回忆过去的岁月，学习书法技巧，这也为他后来在书法方面的造诣打下了坚实的基础。退休后，哈斯朝鲁充分发挥余热，积极参与到社区建设中，为社区建设和发扬传统文化提供了很多建设性意见。他被鄂尔多斯老年大学聘为书法教师，将自己的书法知识教给更多人。在教学过程中，不仅让他与更多的书法爱好者共同欣赏书法这门艺术，同时也为蒙汉书法的交流搭建了平台。 “这些报纸、杂志、期刊见证了我的成长，从这些刊物中汲取的知识激励我不断进步。希望通过这些刊物，给更多书画爱好者提供借鉴，增加动力。”谈起给社区捐赠这些刊物的初衷时，哈斯朝鲁这样说。如今这面“报刊墙” 已然成为园丁社区“石榴园”中各族群众切磋书法技艺的一个特别载体在这里居民之间不仅实现了文化空间的嵌入也为各族群众营造了共居共学、共事共乐、共建共享的互嵌式社区环境

天生会画App适配华为平板机型清单𐟓𑰟Ž芥䩧”Ÿ会画App现已正式发布，并支持多款华为平板设备。以下是详细适配机型及下载方式信息： 𐟓𑠦”歷机型天生会画App目前支持HarmonyOS 4.2及以上的华为平板，包括： MatePad Pro 11英寸 2022款（不含性能版） MatePad Pro 10.8英寸 2021款 MatePad 11英寸 2023款 MatePad 11 以上四款平板预计将在2024年10月至12月陆续上线正式版。其他鸿蒙4.2及以上的华为平板请耐心等待后续通知。 𐟓𒠤𘋨𝽦–𙥼 您可以通过华为应用商店下载安装天生会画App。如果您的平板不在支持列表中，将无法在应用商店搜索到该应用。更多机型支持计划请关注官方信息。 𐟓‹ 支持计划天生会画App在不同平板上的功能支持情况请参考《天生会画App功能支持差异清单》。天生会画App是一款免费的绘画应用，适用于插画、二次元、厚涂、书法、建筑设计等多个领域。请关注华为官方渠道获取更多信息。

孔令佳：传承篆刻艺术的青年才俊 𐟎芥픤𛤤𝳯𜌱984年出生，字半墨，号寒门游子，是孔子的第七十六代孙。他师从孔府书画院院长张子良先生，现任曲阜印社理事，孔府印阁书法篆刻展特邀评委，同时也是非物质文化遗产的传承人。孔令佳自幼便学习书法和绘画，后在导师张子良先生的指导下，开始研习篆刻，至今已有二十多年。他曾在范正红、江继甚、李夏荣、范斌等西泠大家的指导下学习。孔令佳主张“循古出新”的创作理念，曾受邀到桐乡市茅盾纪念馆弘扬书法篆刻艺术，为国内企业家及收藏家制作了许多印章。他的作品多次获奖和参展，包括： 2017年接受中央电视台专访 2021年接受山东电视台和齐鲁晚报专访荣获山东省青年书法小品优秀奖孔子文化书法展入展第四届海峡两岸青年大赛铜奖 “陶渊明奖”书法篆刻三等奖第二届“茅盾笔名篆刻展”三等奖 “翔龙阁杯”书法篆刻展优秀奖第三届山东青年书法作品展优秀奖孔令佳的作品不仅在国内享有盛誉，还多次在国际展览中亮相，为传承和发扬篆刻艺术做出了重要贡献。

名字中含寿字的古名人龙焘寿，这位满族画家、书法家、文学家，原名爱新觉罗ⷧ„˜寿，正黄旗出身，现任中国山水画协会副主席，中华山水画艺委会高级顾问，爱新觉罗理事会副主席，中华龙书画院院长，鲁迅美术学院客座教授。𐟎芊1946年，龙焘寿出生于北平，是清代雍正帝第五子和亲王弘昼的后裔。他的父亲启源先生是国内外知名的书法家，而龙焘寿自幼受伯父启功先生的启蒙学习书法，后拜著名画家钱松喦先生为师学习国画。因其在家中排行第九，常被称为九贝勒。𐟌Ÿ 龙焘寿的成就斐然，2010年被评为“21世纪亚洲最具价值书画艺术500杰”，2015年他的简历和事迹被编入《历史的回眸》和《大地丰碑》等三十余部大型书集。2017年，他特聘为中国书画艺术家委员会顾问，同年被授予“人民杰出书画家”荣誉称号。𐟏† 2018年，龙焘寿被授予重点推荐艺术名家和百强书画新闻人物称号；2019年获得“书画家百杰”称号；2020年荣获第六届全球书画名家“百花奖”金奖；2021年被评为“当代最具学术价值与潜力杰出书画家”；2022年，他的作品在墨尔本画展上受到中国驻墨尔本总领事的高度赞赏。𐟖𜯸 现在，我们有幸可以接触到龙焘寿的山水画作品，价值6000+，等待有缘人的结缘。这些作品不仅具有极高的艺术价值，更是龙焘寿对传统文化的传承和创新。𐟏ž️

从英专生到孔院教师的十年磨一剑 𐟌Ÿ终于成为了一名国际中文公派教师，心情无比激动！现在是伦敦时间10月12日晚上6点，倒了一个星期的时差，终于有时间坐下来回顾一下我的国际中文教育之路。 𐟒벰24年7月1日早上7点48分，我收到了UCL孔院二面通过的通知，那一刻的心情简直无法用言语形容，简直是“开心到模糊”“喜极而泣”。真的通过了，真的通过了，真的通过了！ 𐟒륍年前，我还是一名英专生，那时候国际中文教育还叫“汉语国际教育”。其实我对这个专业、这个行业、这份职业一无所知。但是，在大二时，我有幸参加了一位书法家的中国诗书画印展并担任讲解员，深深被博大精深的中国文化吸引，于是我决定从英语专业跨考到国际中文教育硕士，从此开启了国际中文教师的追梦之旅。 𐟒벰19年，我通过了2020年CPIK（韩国）志愿者选拔，并在北语参加了赴任培训。这段时间，我不仅学到了专业的对外汉语教学理论知识与教学技巧，也进一步加深了对“瀚宇之花”的认知。可惜的是，一场疫情暂时阻断了我的韩国中文教学之行。2021年硕士毕业后，我有幸入职一所民办高校，开始了国际中文教育的本科教学之旅。 𐟒뤻Š年4月份，我看到语合中心的公派教师招募通知，鼓起勇气报名，并寄送材料至省教育厅，由教育厅统一寄送至语合中心。5月下旬收到第一轮面试通知，6月下旬收到二面通知，7月初收到二面通过通知，8月份培训结束后正式录取，8-9月准备赴任材料，10月顺利赴任。 ✨从2014年至2024年，始于情怀，行于细节，终于坚守，我终于成为了一名热爱的国际中文教师。尽管过程曲折漫长，但总算顺顺利利，这大概就是好事多磨吧。 𐟌Ÿ路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。坚守初心，勇于前行，坚持很难，但坚持的意义美好且重要。 𐟒릜ꥮŒ待续………

𐟎蠦�ž博物馆新展：书法绘画共颂华诞 𐟏›️ 杭州的博物馆里，一场别开生面的展览正在火热进行——钱王祠的新展《翰墨丹青颂华诞》。这场展览以书法与绘画艺术为载体，以艺术之名礼赞祖国的华诞，展现了萧山区长山小学师生的艺术才情与文化底蕴。 𐟖Œ️ 展览中的绘画作品充满了童趣，而书法作品虽然不惊艳，却有着独特的美的体验。每一件作品都是对时代的书写，对未来的描绘。 𐟓œ 长山小学是一所与共和国同龄的老牌城郊学校，近百年的办学历史积累了深厚的文化底蕴。自2005年区域层面“一品”工程的全面推进起，长山小学结合自身条件，从写字教学出发打造属于自己的品牌特色。2013年教育部出台了《中小学书法教育指导纲要》，要求在中小学中增设书法课。由此，长山小学更加坚定地深化书法教育，作为学校品牌化发展的有力支撑点。 𐟓ˆ 长山小学对书法教育的探索是循序渐进的，主要分四个阶段推进：第一阶段：写字教学。2005年前，主要由语文教师在随堂教学中进行。第二阶段：书法教育。2005年9月至2021年8月，学校设置了书法课，开设了书法校本课程，有了书法专职教师。2008学年开始，每班每周一节的地方课程课设置成书法课，进行专门的书法教育。第三阶段：确立理念。2021年9月至2021年8月，学校把书法特色项目上升到“立字立人，善学善行”的理念，并进行了深入地探索实践，取得了丰硕的成果。第四阶段：理念升级。2021年9月开始，学校在原有办学理念的基础上进行完善和升级，提出“古韵育人”理念。书法将为学校古韵育人体系的建立和完善提供传统文化基础，为培养具有传统文化底蕴的现代学子奠基。 𐟌Ÿ 近十年的书法教育，学校的书法品牌蜚声省内外，产生了非常好的文化效应。2008年学校被评为浙江省书法教育实验基地学校，2009年被评为萧山区以书法教育为载体的艺术教育特色学校。2014年9月15日，国家图书馆“中国记忆”摄制组来校拍摄书法课程实施情况，此纪录片已在中国国家图书馆展出；《语言文字报》两次对学校的书法教育进行专题报道。2017年学校被浙江省书法教育研究会评为“2009-2017年度浙江省书法教育先进单位”。2018年5月学生在G20峰会场馆承担“潮涌萧山，踏浪前行”宣传萧山的拍摄；2018年学校被评为全国书法教育示范学校。 𐟓š 这场展览不仅是对艺术的展示，更是对传统文化的传承和对未来的期许。让我们一同欣赏这场视觉与文化的盛宴，感受艺术与历史的交融。

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