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also学术吗在线播放_also什么意思中文(2024年12月免费观看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

also学术吗

从垫底到被教授猛夸：我的学术逆袭之路在隆德大学读研已经半年了，今年春季结束，马上就要进入暑期实习了。上周，我收到了教授寄回来的论文评语，虽然眼睛被刺激得半日有余[失望R]，但也让我对自己的手写字体重振信心[偷笑R]。记得去年冬天，收到理论课程的评语时，整个人被教授问得怀疑人生： "It is not enough just to quote from the literature", "you also need to slow down and present a full ethnographic examples in more detail", "How can you understand the production of power if we see it from both Foucault and Lefebvre's perspective?' 我意识到，这里的学术写作和国内有很大不同。我对提到的中国现象习以为常，缺乏解释等等。于是，我开始研究教授的评分偏好和忌讳，增加了很多经验材料等等。这次的方法论课程教授的评语90%都是夸赞[赞R]： "This is the most creative and interesting methodological papers I have read in a long time!" （这么久，这篇方法论论文是我读过最有创造力，最有趣的！） "You are really on the right track with this paper!! I also enjoyed watching you develop with your pitches!! You have grown quite a bit as a cultural analyst in the past few months, Good Job!"（你方向走对了！我很享受你在每一次演说中的成长，过去的几个月你作为文化分析师成长很多！好样的！[点赞R]）教授的肯定给我之后的实习和工作提供了参考系：无论在职场上再怎么被质疑和批评，我都不会在专业能力上怀疑自己，接受正确且合理的建议，过滤不合理的指点。作为新人能力的确不足，但是绝不妄自菲薄。继续努力[拳头R]！

𐟓š𐟑‚7炸备考攻略：阅读与听力技巧 ### 阅读篇 𐟓š 阅读是我的薄弱环节，但口语分数高，整体成绩还不错。每天至少花40分钟阅读ScienceDaily的文章或其他学术App上的文章。RO和FIB是关键，单词背诵要有方法，不要死记硬背，要在文章中理解，并根据上下文推测单词含义。分析句子结构，找出主谓宾，去除多余成分，这样FIB就不会那么痛苦了。 RO方面，过渡词如“also”、“again”、“moreover”等可以帮助判断前后顺序。代词如“she”、“they”、“them”、“that”、“those”等通常出现在特定人物或时间之后。冠词方面，a和an通常比the出现得早。专有名词的全称通常放在缩写前面。听力篇 𐟑‚ 听力是中国学生的大弱项。精听练习是关键，每天两篇考托93篇，基础好的可以练科学美国人。泛听可以在做饭、做家务或地铁上进行，磨磨耳朵。 SST听机经音频，熟悉背景并背诵内容即可。笔记很重要，但不要记太多，先保证质量，否则写得再多也看不懂。HIW每天3-5篇，1.5倍语速，可以循序渐进，不要一上来就语速那么快地练。FIB Listening要记得分析空内的词性，最后检查时会发现这能帮你追回几分。积累单词，把基本单词的拼写和音频搞定，因为一般不会是很难、很生僻的词。 WFD是听力的重中之重，sophia老师的首字母练习法非常有用，复习效率很高。机经要做到滚瓜烂熟，每天听写30句，10天一个循环，平时没事儿也可以放着音频听，循环往复，不要间断。

𐟌Ÿ领先未来：今日生词大挑战𐟌 𐟓š 今日生词精选 ✅ ahead adv. 提前，领先，未来 ✅ aggressive adj. 侵略性的，好斗的，有进取心的 ✅ also adv. 也，同样，此外，而且 ✅ aggregate n. 合计，总数；adj. 总数的，总计的；v. 合计，总计 𐟓 生词本 ⭐️ academic adj. 学术的，普通文化课的，教学的，教务的，学校的，学院的，大学的，纯理论的；n. 高等院校教师，高校科研人员，学者，学会会员 ⭐️ acquisition n. 习得，培养，收购，资产获得 ⭐️ advantage n. 优势，优点，有利条件；v. 有利于，使处于有利地位，有助于 ⭐️ as prep. 作为，像，当作，如同；adv. 如同，和…一样；conj. 随着，正如，因为，由于 𐟓ˆ 六级核心词 𐟒ᠳociety n. 社会，学会，协会，社团，交往 𐟒ᠰromote v. 促进，提升，升迁，促销，提倡 𐟒ᠳchool n. 学校，学院，学派，大学；v. 教育，训练，使学会，培养 𐟒ᠳort n. 排序，分类，种类，类别；v. 整理，分类，妥善处理，安排妥当 𐟒ᠳcore n. 得分，成绩，比分，总谱，伤痕，二十；v. 评分，得分，记分，赢得，取得，做记号，编写总谱 𐟒ᠰrize n. 奖，奖品，奖金，奖赏；adj. 应获奖的，优秀的，好得足以得奖的，典范性的；v. 珍视，高度重视 𐟒ᠣrucial adj. 至关重要的，关键性的 𐟒ᠥven adv. 甚至，即使；愈加，还；其实，实际上；adj. 平滑的，平的，平坦的；（比率、速度或温度）平稳的、均匀的；平分的，均分的；v. 使平均；使相等；把…弄平坦；变平坦；n. <古>傍晚

论文写作必备连接词，轻松拿高分！大家好，我是克拉。 𐟌Ÿ新学期又来了，大家是不是都在忙着写论文呢？很多同学第一次写学术论文，难免会对论文的段落架构感到迷茫。上期我们讲了如何更好地论证以及如何写好论文段落，今天我们来总结一下英语学术写作中必备的连接词𐟓 巧妙使用这些逻辑连接词，能让你的论文更加清晰、层次分明，锦上添花𐟌𘊊1⃣️ 引入一个另外的观点 𐟓– also, furthermore, additionally, in addition, moreover, similarly, likewise, as well as, besides, another 2⃣️ 增加一个相似的观点 𐟓– comparatively, coupled with, correspondingly, identically, likewise, similar to, together with, equally 3⃣️ 引入一个相反的观点 𐟓– 用于对比的部分较多 4⃣️ 举例论证或具体说明 𐟓– 进行举例论证或者是具体的说明 5⃣️ 强调一个论点 𐟓– emphasise or clarify a point 6⃣️ 表示结果的逻辑连接词 𐟓– indicate a consequence or result 7⃣️ 得出结论的逻辑连接词 𐟓– draw to a conclusion or summarise 𐟑‰𐟑‰更多分类和例句请看图2⃣️到8⃣️ 𐟌Ÿ记住，写作拿高分不是要用多复杂的词，而是要用词是否贴切，论述逻辑是否充分，能否明确地解释主题。我根据自己的留学经验总结了一套高效写论文的方法，在不断的总结中让自己每篇论文拿到平均80分的成绩，最后获得了distinction一等学位毕业。我也帮助了很多遇到写论文瓶颈以及想拿高分的同学。我会定期分享一些实用的写论文攻略，希望对你们有帮助𐟒—

留学生论文写作小技巧：避免句式冗余大家好！今天继续给大家分享一些关于论文写作的小技巧，特别是关于句式冗余和重复的问题。别小看这些细节，行文通顺简洁可是非常重要的哦！口语化的表达方式可不能直接搬到学术文章里，毕竟这可不是发Instagram或者Facebook那么随意。名词冗余 𐟐𞊩斥…ˆ，咱们来说说名词的冗余问题。很多同学在写论文时，喜欢重复使用同一个名词，这样读起来真的很累。比如，如果你在描述一个技术，第一次出现时用了一长串名词，后面再出现时就可以直接用缩写或者简称。比如，我在写论文时用了“air-borne ultrasound assisted fluidized bed drying”这个技术，第一次出现时我会写全称，然后在后面直接用缩写“AUAFBD”。这样不仅简洁，还能让读者一目了然。配对词的重复 𐟑劥𞈥䚤𚺥†™论文时会不自觉地重复使用一些配对词，比如“and”和“also”，“following”和“below”。其实，这些词只要用一次就够了，重复使用反而会让句子显得啰嗦。比如，你可以说“This study was conducted in collaboration with other researchers, and the results were published in several high-impact journals.” 而不是“This study was conducted in collaboration with other researchers, and also the results were published in several high-impact journals.” 介词短语的滥用 𐟌 介词短语也是一个容易让人忽视的问题。很多同学喜欢在句子中堆砌一堆介词短语，结果读起来特别绕。其实，可以用名词短语或者定语从句来替代一些不必要的介词短语。比如，你可以说“The air-borne ultrasound assisted fluidized bed drying (AUAFBD) technique was used to dry the samples.” 而不是“The samples were dried using the air-borne ultrasound assisted fluidized bed drying technique.” 形容词和定冠词的使用 𐟎芤𘭥›𝥭槔Ÿ的一个通病就是乱用定冠词“the”。其实，很多时候“the”是可以省略的。还有，形容词的使用也要注意，尽量不要在上下文中重复使用同一个意思的不同说法。比如，你可以说“This study employed a novel air-borne ultrasound assisted fluidized bed drying technique to dry the samples.” 而不是“This study utilized an innovative air-borne ultrasound assisted fluidized bed drying technique to dry the samples.” 总结 𐟓 最后，大家一定要记住：写论文要简！单！点！不要为了显示自己有多专业而故意用一些复杂的句子。简洁明了的表达方式反而更能吸引读者的注意。下期我会继续讲解句子语态的问题，欢迎大家留言分享你们在论文写作中遇到的问题和经验！留学路上，我们一起加油！𐟒ꀀ

写论文秘籍！三要三不要各位留学生们，写dissertation的紧张时刻就要到了！为了让大家轻松应对，这里有一份高分秘籍，记住这三要三不要，你的dissertation一定能够脱颖而出！ 𐟔‘ 三要： 1️⃣ 引用规范：所有的表格和数据都要有明确的出处，记得给表格起个名字，比如“Table 1”，在正文中引用时也要说明，例如“as shown in Table 1”。 2️⃣ 学术表达：使用规范的学术语言，比如句子的开头不要用“Also”或“I think”，可以换成“Moreover”或“In my opinion”。 3️⃣ 导师反馈：一定要认真对待导师的反馈，按照导师的建议进行修改，无论导师是否参与最终评分，想要拿高分就必须按照老师的修改意见进行修改。 𐟚려𘉤𘍨息𜚊1️⃣ 重复内容：避免在长论文中出现重复的观点，自检时注意每一段是否有中心句，避免内容重复。 2️⃣ 水研究问题：研究问题不在多而在精，一个研究问题下面可以有多个子问题，但要注意逻辑性和关联性，所有的子问题都要服务于一个研究目标。 3️⃣ 压线提交：无论是截止日期还是字数，都要留出足够的时间进行修改和润色，压线提交往往会降低论文的质量。希望这些建议能帮助大家顺利完成dissertation，拿到理想的高分！𐟓š𐟒ꀀ

托福阅读高分秘籍：词汇与技巧全攻略在托福考试中，阅读理解占据了举足轻重的地位。不仅单独有阅读理解测试，口语和写作也对其阅读能力有要求。考试设计者之所以如此重视阅读理解，是因为阅读是语言学习中最为重要的能力之一，它决定了我们获取信息的数量和质量。那么，如何才能在托福阅读上拿到高分呢？其实，高效且有针对性的备考方法可以让你的托福备考事半功倍。本期内容就为大家介绍一些实用的托福备考技巧，一起来看看吧！托福词汇：掌握核心词汇𐟓š 托福阅读有一个显著的特点，就是专门考察单词的题型——词汇题。文章中会抽取一个单词，要求考生选择与其词义最接近的选项。由于托福官方没有提供统一的词汇大纲，大家在日常备考中，要注重积累大量的托福阅读词汇，尤其是一些学术类词汇。此外，逻辑关系词也是需要牢记的，因为理解文章的逻辑关系对托福阅读至关重要。常见的逻辑关系词有：并列：and/as well 比较：than/as…as 因果：because/so/therefore/thus/result from 递进：also/furthermore 转折：but/however/yet等等托福单词背诵技巧𐟓– 对于阅读部分的单词，背诵时首先要关注单词的意思，而不是拼写和发音。在前几遍的背诵中，只需要做到看到单词，迅速反应出意思即可。具体方法如下：大量、多次、重复背诵：不要一个单词盯很久。比如说，10个单词，先花5分钟背第一遍，再花3-4分钟背第二遍、第三遍。这样的背诵方法比每个单词盯着看3-5分钟要有效得多，有利于集中精力，也不容易产生倦怠感。定期复盘记忆：按照记忆曲线，对于背过的单词要定期复盘记忆，这样才能把单词从大脑中的快速记忆区挪到长期记忆区。比如早上背了10个单词重复了3遍，这些单词只是暂时留在了快速记忆区，随着时间的推移，很容易会遗忘。那么可以安排晚上和第二天早上再拿出来看一遍，两天以后再复习一遍，一周以后再复习一遍。结语𐟓 托福阅读虽然有一定难度，但只要掌握了这些技巧和方法，加上大量的练习和积累，相信大家一定能够在托福考试中取得好成绩！加油！

「《天书》」20. 然而，虽然奥本海默的“传统流”这一定义，较少是就意识形态立场而言，更多是就抄写员训练的功能性结果而言，但是我在这里所指的两河流域抄写学术作为一个术语，却更具意识形态的分量，将与文学性的（或“学者的”）占卜活动（即阿卡德语“学术”，字面意思为“抄写员的艺术”）相关的抄写员的实践以及预设条件相统一。（However, although Oppenheim's "stream of tradition" was defined less in terms of an ideological stance and more in terms of the functional result of the training of scribes, my reference to Mesopotamian scribal scholarship carries more ideological weight as a term that unifies both the practices and the presuppositions of scribes associated with literary, meaning "scholarly," divination, while also rendering into English the Akkadian tup塡rr嫴u "scholarship" (literally, "the art of the scribe"). 【版权所有，违者必究】

高中英语作文 My High School Life 𐟎“ High school is one of the most important periods in my life. 𐟌Ÿ𐟓š 高中是我生命中最重要的阶段之一。 During these years, I have learned not only academic knowledge but also valuable life skills. 𐟓–✨ 在这些年里，我不仅学到了学术知识，还获得了宝贵的生活技能。 My daily routine is quite busy. ⏰𐟒𜠦䩧š„生活安排得很紧凑。 I wake up early in the morning and start my day with a healthy breakfast. 𐟍𓰟夠我早上很早起床，以健康的早餐开始新的一天。 After breakfast, I head to school, where I attend various classes. 𐟚𖢀♂️𐟏력ƒ完早餐后，我前往学校，参加各种课程。 In school, I enjoy my favorite subjects, such as English and Mathematics. 𐟓š➕ 在学校里，我喜欢我的一些科目，比如英语和数学。 English allows me to express my thoughts and communicate with others. 𐟒찟Œ 英语让我能够表达自己的想法并与他人沟通。 Mathematics challenges my problem-solving skills and logical thinking. 𐟤”𐟔⠦•𐥭楈™挑战我的解决问题的能力和逻辑思维。 After classes, I often join extracurricular activities. 𐟎�Ž蠨ﾥŽ，我常常参加课外活动。 These activities help me develop new skills and make new friends. 𐟤𐟌ˆ 这些活动帮助我培养新技能，结交新朋友。 I am part of the school’s basketball team, and we practice every week. 𐟏€𐟒ꠦˆ‘是学校篮球队的一员，我们每周都会训练。 In addition to academics, I also focus on my personal growth. 𐟌𑰟Œ𜊊#搜索话题MCN合作计划#

托福阅读高分秘籍：备考技巧大揭秘！托福考试中，阅读理解占据着举足轻重的地位。想要在阅读部分拿到高分，除了努力，还需要高效的备考策略。今天，我就来分享一些备考阅读的实用技巧！ 𐟓š 词汇积累：托福阅读需要大量的词汇，尤其是学术类词汇和一些逻辑关系词。常见的逻辑关系词有：并列：and/as well 比较：than/as….as 因果：because/so/therefore/thus/result from 递进：also/furthermore 转折：but/however/yet 对于阅读部分的单词，理解其意思是最重要的。在前几遍的背诵中，只需要做到看到单词，迅速反应出意思即可。一定要大量、多次、重复背诵，不要一个单词盯很久。这样有利于我们集中精力，也不容易产生倦怠感。按照记忆曲线，对于背过的单词要定期复盘记忆。 𐟓– 泛读技巧：泛读是指在短时间以内对一篇文章内容迅速把握。可以采用主句阅读方式，即对读到的每个句子进行结构分析，找出主句，再补充其它成分的细节内容。 𐟔 分析句子主干：建议大家多做句子简化题的题型专练，提高对于长难句的分析能力。 𐟓 提炼段落概要：托福阅读主要以说明文为主，在读每一篇文章的时候，同学们可以重点阅读各个段落首末，概括段落主旨。通过首尾句，可以更加直观地理解作者想要表达的核心观点。 𐟧 深度分析文章：托福作为一个标准化的考试，它的考点以及文章构造的方式总是固定的。而逻辑的展开方式，无非也就是因果、并列、递进、转折、让步那么几种。我们需要多遍熟悉文章的构建方式，提高对篇章把握能力。希望这些技巧能帮助你在托福阅读部分取得好成绩！记得多实践，多总结，祝你考试顺利！

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