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议论文读后感权威发布_议论文读后感高中作文(2024年11月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

议论文读后感

读书笔记、书评、读后感的区别与联系在校读书时，我也曾写过读书笔记、观后感和论文。然而，直到离开学校，我的写作水平也没有明显提升。最近读了《如何阅读一本书》，收获颇丰。 1⃣️ 读书笔记的重点在于“记”，虽然也会有自己的感悟，但并不以“评”为目的。读书笔记有助于记忆和理解，可以将书上的知识转化为自己的知识。 2⃣️ 书评的重点在于“评”，可以看作是一篇关于一本书的议论文，需要明确论题，提出论点，并摆出论据。书评是阅读的后续工作，是对书籍的整体把握。 3⃣️ 书评与读后感不同，书评的重点是评说而不是感想。 4⃣️ 与口头表达的评论相比，文字形式的评论可以不受篇幅限制，因此可以完整地表达自己的观点，也需要更有条理，合乎逻辑。 5⃣️ 书评文章可以为其他读者提供更多信息，有助于传播。以上是我对读书笔记、书评和读后感的理解，希望能对你有所帮助。

五年级读后感写作小技巧写读后感其实没那么难，只要掌握几个小窍门，你的作文就能脱颖而出！𐟓š 从小故事入手首先，选一个你感兴趣的小故事来写。比如《三国演义》里的《群英会蒋干中计》。这个小故事不仅有趣，还能让你更好地理解整本书的主题。明确主题读后感不是最后一段才写哦！一开始就要明确你的主题。比如《水浒传》里的好汉情谊，或者《西游记》里的团队团结。围绕这些主题展开，让读者一眼就能明白你的观点。联想发散感想要有深度，不能单薄。比如写蒋干的时候，可以联想到其他类似的人物，比如赵括、马谡等。找到他们的共同点，为主题服务，这样你的感想才会更有说服力。联系现实读后感不仅仅是写书的内容，还要联系现实生活。比如这本书教会了你什么，如何帮助你更好地生活，成熟你的思想，指导你的行动。学以致用，才是最重要的。记叙文和议论文的结合读后感其实是记叙文和议论文之间的桥梁。先引出故事，然后提出论点，接着展开议论，最后得出结论。这样写出来的读后感才完整、有条理。希望这些小技巧能帮到你，让你的五年级读后感写作更加得心应手！𐟌Ÿ

𐟓š读后感与观后感的写作秘籍✨ 读后感，是读完文章后的心得体会，与观后感性质相同，却别于一般议论文。𐟓–𐟒ኊ写读后感，有两大形式：边读边感，或先读后感。初学者推荐先读后感，更易上手哦！𐟓𐟒튊写好读后感，需掌握几大步骤： 1️⃣ 深入研读原文，把握主旨，才能感悟深刻。𐟓š𐟔 2️⃣ 确立感发点，这是文章的基石，要选好“入手处”。𐟎 3️⃣ 述读与发感相结合，简洁概括文章内容，提出感发点。𐟓š𐟒튴️⃣ 结尾要总结全文，或提出问题，引人深思。𐟓𐟒ኊ避免这些常见错误： ❌ 述读原文过多，无感而发，喧宾夺主。 ❌ 平述原文，无“感”而发，牵强附会。掌握这些技巧，写好读后感与观后感不再是难题！𐟌Ÿ𐟓š

《OKR》读后感：从理论到实践的指南《OKR》这本书虽然看似是一本技巧书，但更像是一篇议论文。书中不断举例论证，讲述了人们使用OKR后取得的成果。虽然如何设定OKR的具体思路不多，但书中的一些理论和实践建议非常受益。书中强调，执行是最重要的。只有真正用起来，才能感受到真正的获益。以下是一些值得摘录的技巧： 𐟔† 关键结果是检查和监控我们如何达到目标的标准。 𐟔† 想法很容易，执行最重要。 𐟔† 指向不同的方向，最终的合力必然为零。 𐟔† 无论领导者如何选择公司的最高目标，他们都需要为自己设立目标。 𐟔† 不要雇佣聪明人，然后告诉他们去做什么；而是要让他们告诉我们，应该做什么。 𐟔† 人们渴望知道自己每天是如何取得进步的，每天都会有一个新的起点，每天都能够看到自己的点滴进步。 𐟔† 要善于抓住主要矛盾，重要的事情要先做，否则有可能永远都没有机会去做了。 𐟔† CFR：conversation，Feedback，Recognition。这些技巧不仅适用于工作，也适用于学习和生活的各个方面。通过不断实践和反思，我们可以更好地设定自己的目标，并逐步实现它们。

掌握这些方法，语文成绩轻松提升！ 𐟓š 阅读是关键：语文学习不仅仅是课堂上的事，它无处不在。通过广泛阅读，我们可以从各种文本中汲取知识，提升自己的语文能力。无论是报纸、杂志还是小说，都能帮助我们扩展词汇量，提升表达能力。 𐟔 细节决定成败：在日常生活中，我们接触到的文字信息非常多。要提高语文成绩，必须养成仔细阅读的习惯，抓住关键信息和细节。这样能帮助我们更深入地理解文章的含义。 𐟗㯸口语表达不可忽视：语文学习不仅仅是书面表达，口语表达同样重要。在日常生活中，多与他人交流、讨论和辩论，可以锻炼我们的口语表达能力。通过与他人的互动，我们不仅能提高自己的表达能力，还能拓展思维和视野。 𐟓 写作实践：写作是提升语文能力的重要途径。无论是写日记、读后感、议论文还是其他形式的写作，都能锻炼我们的思维逻辑性、语言准确性和表达的连贯性。 𐟌Ÿ 考试技巧：在考试时，需要注意以下几个方面。首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和考点。其次，合理安排时间，避免在某个问题上花费过多的时间。最后，检查答案，确保语法、拼写和标点等方面的准确性。 𐟒ᠦ𓨦„力的重要性：在语文学习中，注意力是至关重要的。我们需要保持专注，集中注意力在学习和阅读上。通过培养良好的注意力，我们可以更好地理解文本，抓住关键信息，提高语文成绩。 𐟓– 能考出好成绩的基础是学习力，而学习力的基础是专注力。因此，专注力是非常重要的。锻炼孩子的注意力，培养好的学习习惯，会影响孩子的一生。

成都封闭全日制培训：高三语文怎么学才能提高成绩？#高考全日制# #成都高三冲刺班# 现代文阅读：培养精读与泛读结合的能力现代文阅读在高考语文中占有很大比重。对于论述类文本，要学会精读，逐字逐句地分析文章的论点、论据和论证方法。在阅读过程中，可以边读边画重点，如论点句、关键概念等，以便后续答题时能够快速找到依据。对于文学类文本，如小说、散文等，则需要在精读的基础上进行感悟和体会。要关注人物形象、情节发展、环境描写等要素，理解作者的写作意图和情感表达。同时，也要进行泛读，多读一些不同题材、不同风格的文学作品，提高阅读理解能力和文学素养。古代诗文阅读：积累与理解并重古代诗文是高考语文的难点之一。要提高古代诗文阅读能力，首先要积累大量的文言实词、虚词、句式等基础知识。可以通过背诵经典文言文、做文言文练习题等方式进行积累。同时，要注重对古代诗文的理解，了解古代文化常识、诗词格律等知识。在阅读古代诗文时，要结合注释进行理解，逐字逐句地翻译，把握文章的主旨和情感。比如，在学习《劝学》这篇文言文时，我们要掌握 “君子曰：学不可以已” 中的 “已” 是 “停止” 的意思，“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也” 中的 “虽” 是 “即使” 的意思等文言实词和虚词的用法。同时，要理解文章通过比喻论证阐述学习的重要性和方法的写作思路。作文：注重素材积累与思维训练作文是语文考试的重头戏，要想在作文中取得高分，需要注重素材积累和思维训练。平时可以多读一些优秀的作文、文学作品、时事新闻等，积累丰富的写作素材。可以将素材分类整理，如人物事迹、名言警句、社会热点等，以便在写作时能够快速调用。同时，要进行思维训练，提高自己的分析问题、解决问题的能力。可以通过写议论文、读后感等方式进行思维训练，学会从不同角度分析问题，提出自己的观点和见解。例如，在积累素材时，可以关注一些感动中国人物的事迹，如屠呦呦、袁隆平、钟南山等。在写作时，可以根据不同的主题，如创新、奉献、责任等，运用这些素材进行论证。同时，要学会运用辩证思维、逻辑思维等方法，使文章的论证更加严密、有说服力。

两套英文写作教材，让孩子轻松超越母语！说到最有影响力的两套原版英文写作教材，那非𐟒“Write Source𐟒“和𐟒“Great Writing𐟒“莫属了！这两家著名大机构的教材就像是英文少儿写作界的麦当劳和肯德基，总是牢牢占据相对的两个街角，互相对峙，各有千秋。下面咱们就来详细盘一盘这两套教材的特点吧！ Write Source（WS）𐟌Ÿ Write Source是美国教师协会几十年的心血结晶，精准匹配美国CCSS新课标，循序渐进，螺旋上升，特别适合原版娃和走国际路线的孩子。五段法&六要素 WS完全按照美国主流写作教学的方法来进行，每级写作中都反复出现“五段法”和“六要素”，要求和标准随着年级的增高不断加深加难。文体广泛 WS的文体覆盖面非常广，包括描述文、记叙文、说明文、议论文、读后感、创意写作、报告等等，应有尽有！分年级循序渐进 WS分年级设计，循序渐进。比如G1只要求写句子和段落，G2就要求写完整的文章，再大一些，又要求文章结构、长度，最后要求对主题的深入理解与挖掘。丰富的词汇和素材 WS每一级都有大量词汇的学习，有常用的主题词汇编，拒绝“词汇贫乏症”！还有日常积累素材方法、必备语法知识、提升“六要素”的写作技巧等。配套还有练习册skill book和阅读推荐书单。 Great Writing（GW）𐟌 Great Writing的主编是一位有着30余年教学经验的语言学和教育学双料博士，定位人群不是母语娃，而是ESL学习者。这套教材与美国国家地理联合出品，图片美得震撼人心。快速学习路径 GW的学习相对快捷，包括一本基础用书和1-5级共6本书，每本书的封底都注明了CEFR级别。快速刷完6本书，可在剑桥五级、托福、雅思等考试中拿到不错的写作分数。脚手架式教学法 GW采用Scaffolding Instruction“脚手架式教学法”，提供大量的填空式写作、示范、仿写等练习，为初学者提供帮助，树立信心。丰富的练习每个单元分为语法、词汇、写作三大板块，同义词、反义词、词组、选词策略及完美词库应有尽有！“一日不练手生腿慢”，GW中的练习特别多，也可以理解为英语写作的“刷题”。适度刷题则很有必要，每本书至少都有100+个不同项目的练习，反复巩固学到的知识和技巧。中高级别还有限时写作，助力学生标化高分。总的来说，这两套教材各有千秋，家长们可以根据孩子的需求和兴趣来选择。希望这些信息能帮到大家，让孩子在英文写作上更上一层楼！𐟓š𐟒ꀀ

如何写读后感：三个步骤轻松搞定读后感是一种特殊的文体，是我们在阅读完一本书、一篇文章、观看一部电视剧或电影，甚至是听完一首歌曲之后，对所接受的内容进行个人感受和思考的文字记录。写好一篇读后感，不仅能加深对作品的理解，还能提升自己的写作水平。接下来，我将分享一些撰写读后感的技巧，希望对你有所帮助！ 𐟒– 读后感不仅仅是对作品内容的简单摘要，更注重于个人的情感体验和思考。 𐟒堨ﻥŽ感的撰写可以分为三个部分： ✅ 1. 感受的引出在这一部分，你需要简明扼要地介绍你阅读的书籍、文章或观看的影视作品，同时表达你的初步感受。目的是为读者提供一个背景，了解你的读后感是基于哪些内容。例如： “最近我读了一本非常有趣的书《小王子》，它不仅让我重温了童年的美好回忆，还让我深深思考了关于爱与责任的意义。” ✅ 2. 具体的感受过程在这一部分，详细描述你在阅读或观看过程中的具体感受。这可以包括对某些情节、角色或主题的讨论，以及它们如何触动你的情感或引发你的思考。这部分应该结合叙述和议论，既有对作品的描述，也有对自己感受的分析。例如： “书中的小王子对待每一个星球上的人都充满了好奇和善意，尤其是他与玫瑰的关系，深深打动了我。小王子为玫瑰的牺牲和付出，让我想到生活中那些我们为爱付出的努力，尽管有时这些付出未必被看见。” ✅ 3. 感受与现实生活的结合最后一部分是将你的感受与现实生活联系起来，探讨这些感受对你个人行为的影响，或者如何应用这些感受来改进自己的生活。这一部分类似于议论文的结论，是整篇读后感的归宿和高潮。例如： “通过这本书，我意识到自己在生活中也需要更多地关心和珍惜身边的人。我决定以后要更用心地对待朋友和家人，因为他们就是我生命中的玫瑰。” 𐟌𘠩€‰书目的建议根据个人兴趣和需要来选择书籍，可以是具有深刻道理、人物精神的作品，也可以是描写风景、状物的文章。至于标题，一般包括主标题和副标题，主标题表达你的主要观点，副标题说明阅读的是什么书籍或作品。 𐟒— 总结：对于小学生而言，读后感的撰写相对简单，主要是表达个人在阅读后的真实感受和思考。通过掌握以上技巧，你也能写出情感深刻、引人入胜的读后感，让每一篇读后感都成为你成长的记录。

高考语文135分，我的5个学习小技巧 𐟌Ÿ 1. 坚持写作练习从初二开始，我就养成了每天练笔的习惯。无论是日记、读后感、随笔还是议论文，主题随心所欲。这个习惯让我的高中作文分数从未低于50分，大学写论文也不再头疼。好处：积累素材：平时的思考和感悟可以转化为考场作文的素材，节省考场上冥思苦想的时间。锻炼表达能力：通过写作练习，可以锻炼自己用连贯、有逻辑的语言表达想法的能力。诀窍：使用漂亮的本子：选择自己喜欢的本子，增强写作的仪式感。保持频率：不必每天都写，但要坚持，不要把它当成任务，而是一种享受。 𐟓š 2. 泡书店、图书馆如果静不下心来读书，就给自己营造一个良好的读书环境。我有泡书店的习惯，旅游时也会去逛书店。一杯冰美式咖啡，悠闲地坐一个下午，看看书，写写作业，写点文章，都很惬意。推荐书店：西西弗、钟书阁、诚品书店、先锋书店，还有当地的小众书店都不错。 𐟓– 3. 古诗文阅读与背诵小学时妈妈让我背了很多诗词。初中时，我有一本《每日读诗日历》，每天都会翻看，喜欢的就背下来。现在寒暑假还会看叶嘉莹、戴建业老师的诗词课。耐心悟透了诗词的美，才是参透了语文的真谛。推荐书籍：《唐诗小札》《宋词小札》：对诗词的分析很透彻，不枯燥。《古文观止》《史记》《淮南子》：高考文言文经常出自这些书，说不定还能遇见原文！ 𐟓– 4. 深入阅读一本书这个习惯适合没有时间读书的同学。虽然我的阅读量不大，但我有反复读旧书的习惯。《房思琪的初恋乐园》《围城》《东京一年》《橘生淮南》等书，我都反复读过，甚至可以背下一些句子。每读一遍，都会有新的思考和感悟。好处：考试阅读理解时更加细腻：对作者情感的把握、文章深刻含义，更容易理解。 𐟓 5. 随手积累我有一个活页积累本，读优秀作文时，积累优美表达和名人名言，到考场可以直接化用。读书、写题、纪录片，甚至刷图文笔记时，有哲理、充满思考、表达优美的句子，都不妨摘抄下来。积累多了，自己的表达也会提升一个level。希望这些小习惯能帮助到你，我们下期再见！

河北省首届领航读书征文大赛全攻略𐟓š 𐟌Ÿ 一至二年级组 𐟌Ÿ 𐟎蠩€‰择一幅你喜欢的图画，创作一篇短文或构思一个故事。 𐟓š 阅读一本书籍，写一篇读后感或续写一个绘本故事。绘本故事应包含文字和插图，展示你的创意和思维。 𐟌ˆ 中、高年级组 𐟌ˆ 𐟌… 用生动、具体的方式描述你一天的生活，包括重要的时刻、难忘的经历、惊奇的发现或有趣的活动。 𐟎젥﹤𝠥–œ爱的电影进行深入分析，讨论电影的精彩瞬间、角色、导演手法及观影后的思考与启发。 𐟓– 选择一本四大名著，探讨名著中的哲理思考、人物塑造和文化，并分享你的个人感悟和思考。 𐟓œ 挖掘经典古诗中的独特故事或深层含义，分享你通过品析古诗带来的思考和感悟。 𐟌Œ 中学组 𐟌Œ 𐟓š 围绕阅读目录丛书内容，用记叙文、议论文、诗歌、散文或小说的形式，讲述故事，表达观点，抒发情感。

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