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教育学术最新视觉报道_教育学十大经典理论(2024年12月全程跟踪)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

教育学术

「成都校园」【@电子科技大学案例获第八届中国计算机实践教育学术会议优秀实验案例一等奖】 11月9日-10日，第八届中国计算机实践教育学术会议暨第十七届全国高等学校计算机实践教学论坛（CPEC2024）在浙江省杭州市举行。我校计算机国家级实验教学示范中心受聘为“中国计算机实践教育联合会”理事单位。计算机（网安）学院李忻洋、韩宏、吉家成设计的实验案例《网络安全基础算法虚拟仿真实验》荣获优秀实验案例一等奖。会议期间，该实验案例在优秀实验案例交流会上进行汇报，向与会教师代表分享案例设计思路和经验。

计算机教育盛会，杭州召开！ 11月9日至10日，第八届中国计算机实践教育学术会议暨第十七届全国高等学校计算机实践教学论坛（CPEC2024）在浙江省杭州市成功举办。本次盛会由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、国家级实验教学示范中心联席会计算机学科组以及《计算机教育》杂志社联合主办，杭州电子科技大学与清华大学出版社承办，得到了《实验技术与管理》杂志社的大力支持。来自全国高校的计算机学院、软件学院、信息工程学院、人工智能学院的院长、副院长、教研室主任及骨干教师400余人参加了本次论坛。在新E代数字智能信息技术产业学院“走出去”项目的支持下，我校信息工程学院教学副院长王飞作为代表，参与了这一学术盛会。

𐟓š 快速发表教育学术期刊的指南 𐟓– 以下是一些适合快速发表的教育学术期刊清单，适合评职称、毕业和申博等需求。这些期刊审稿速度快，出录用和出刊也很快。 1️⃣ 首先，选择知网收录的期刊。如果万方、维普收录的期刊明确标注可以发表，也可以考虑。 2️⃣ 论文字数需达到5000字符以上，重复率不得超过10%。 3️⃣ 确保刊物是一号一刊，这是许多作者容易犯的错误。 4️⃣ 刊物必须是纸质期刊，不建议发表电子期刊。以上是发表教育学术期刊的一些基本要求，希望能帮助到你！𐟓

黄金海岸高性价比学术英语课程推荐学术英语课程非常适合那些希望继续深造，最终进入职业教育课程（VET）或高等教育课程（Higher Education）的学生。 EAP课程每班最多10人，每个级别12周，采用面对面授课方式。每周共20小时学习时间，上课时间为周一至周五早上8:30至下午1:00。学校还会每周对学生进行测试。 The Language Academy的EAP课程涵盖四种关键技能：口语、阅读、写作和听力。课程还涉及雅思词汇，采用主题教学方式，帮助学生掌握高等教育学术学习中所需的术语、学习技能和批判性思维。在大学学习中，阅读和论文写作常常让人头疼！拥有良好的学术思维非常重要。虽然EAP涵盖了雅思的部分内容，但这些技能是雅思或PTE无法提供的。通过每个主题的讨论、阅读和写作，The Language Academy的学术英语课程能够提高学生的学术思维能力。例如，在EAP课程中，阅读专项有一节课讨论西方教育系统，老师会带领学生将西方的教育系统与自己国家的进行比较，找出一个问题的论点和论据。口语专项学习中，学生讨论教育系统的好坏，并提出改善方法。写作专项中，学生学会写论文大纲、摘要和总结，表达每个据点的内容。听力专项中，老师会带领大家学习很多TED演讲，让学生从演讲中获得更多表达技巧，并学会如何表达自己的想法。总之，The Language Academy的EAP课程非常推荐给大家！

7本SSCI期刊，助力高等教育论文发表 𐟌 探索高等教育领域的学术交流，以下是7本备受推崇的SSCI期刊，它们为学术研究提供了广阔的平台。 1️⃣ INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION 𐟓š 专注于高等教育技术增强和数字学习领域的研究，促进批判性学术著作的传播，分享不同文化背景下的信息。 2️⃣ INTERNATIONAL JOURNAL OF SUSTAINABILITY IN HIGHER EDUCATION 𐟌𑊨‡𔥊›于推动高等教育的可持续发展，分享关于可持续发展目标的新发展和趋势，促进全球网络和信息交流。 3️⃣ INTERNET AND HIGHER EDUCATION 𐟌 专注于互联网与高等教育的关系，探索中学后环境中与互联网在线学习、教学和管理相关的当代问题和未来发展。 4️⃣ JOURNAL OF COMPUTING IN HIGHER EDUCATION 𐟒𛊥…𓦳詫˜等教育中教学技术和过程的设计、开发和实施，探讨教学技术在提升中学后教育可及性、可负担性和成果方面的作用。 5️⃣ JOURNAL OF DIVERSITY IN HIGHER EDUCATION 𐟌ˆ 主要发表实证研究，重点关注高等教育环境中的多样性、公平性和包容性问题，促进学术交流。 6️⃣ JOURNAL OF HIGHER EDUCATION POLICY AND MANAGEMENT 𐟓ˆ 专注于高等教育政策与管理的研究，分享国际上的专业经验和理念。 7️⃣ JOURNAL OF HIGHER EDUCATION 𐟏능‘表关于高等教育学术研究的原创研究报告，探讨高等教育的主要职能和大学在社会中的动态作用。这些期刊为高等教育领域的学者提供了一个丰富的学术交流平台，助力论文的发表和学术成果的传播。

教育类核心期刊推荐：高含金量、高录用率大家好，我是小熊𐟐𛊊今天给所有教育专业的朋友们划重点！教育类的朋友们千万不要错过这些高含金量、高录用率的核心期刊，绝对是你评职称、考博保研、评优评奖的好帮手！以下是一些审稿快、录用率高、含金量超高的教育类核心期刊：《教育理论与实践》《教育与职业》《江苏高教》《教学与研究》《语文建设》《教育学术月刊》《中国教育学刊》《成人教育》《黑龙江高教研究》《学校党建与思想教育》《现代教育管理》《职教论坛》《中国职业技术教育》《教师教育研究》《当代教育科学》希望这些期刊能帮到大家，祝大家学术之路顺利！𐟓š

港校教育硕士申请，一文搞定！ 𐟓申请时的小小建议： ✅在选择学校和专业时，要考虑多样性，了解每个学校的具体的专业还有要求，找到最适合你的目标和兴趣的专业 ✅建议在PS中，强调你在中学语文教学领域的六年经验、市级赛课奖项、论文和指导老师奖项，以及在区县级讲座和公开课的经历，说明你申请时的动机 ✅RL最好是了解你学术和专业能力的人或者是你在大学和教学岗位上的导师或同事根据以上建议，推荐以下学校和专业： 1️⃣#香港大学教育硕士（MEd）- 教育领导与政策雅思成绩6.5➕ 2️⃣#香港理工大学教育硕士（MEd）- 教育领导与管理雅思成绩6.5➕ 3️⃣#香港城市大学教育硕士（MEd）- 教育领导与管理雅思成绩6.5➕

学术共谋的五大危害，你知道吗？𐟎“𐟔 学术共谋不仅对学术界有害，还对整个教育体系和社会的信任造成了挑战。以下是你需要了解的五大危害： 1️⃣ 削弱教育目标 𐟓š 学术共谋导致学生无法真正达到学习目标，而教育的初衷是促进学生的个人与智力发展。例如，在艺术学校，两名学生频繁地互相抄袭设计作品。虽然他们可能获得了优秀的成绩，但在实际工作中，他们发现自己并没有掌握独立创作的能力，这与教育的目的相悖。 2️⃣ 增加管理负担 𐟏늤𘺤𚆩˜𒦭⥭榜聾𑨰‹，教师和学校需要采取额外的措施，如更严格的监控、使用防抄袭软件等。例如，为了确保每次在线考试的公平性，某高校被迫采购高昂的考试监控软件，增加了教育成本。 3️⃣ 资源浪费 𐟒𘊥�œ聾𑨰‹可能导致教育资源没有得到合理利用，包括时间、经费和人力等。例如，一名学生在实验课程中与他人共享实验数据，导致实验室的仪器和设备闲置，同时浪费了助教和教师的时间。 4️⃣ 冲击学术交流与合作 𐟌 由于学术共谋而产生的不真实研究，可能会误导其他研究者，影响学术界的交流和合作。例如，两名学者在国际学术会议上提及了基于共谋得来的数据的研究，这导致其他学者基于这些错误数据展开了后续研究，造成了学术上的困惑和资源浪费。 5️⃣ 影响社会公信力 𐟏… 广泛的学术共谋行为可能会让公众对高等教育和学术研究的公信力产生质疑。例如，某知名大学由于学术共谋事件屡次被曝光，导致公众对其学术水平和教育质量产生质疑，影响了大学的声誉和招生。总的来说，学术共谋不仅对当事人和学术界造成伤害，还会对整体的教育体系和社会信任构成挑战。从长远角度看，坚决打击学术共谋和其他学术不端行为，是确保学术进步和社会公正的关键。𐟎“𐟚뀀

广东教师必看！《当代家庭教育》期刊详解广东的老师们，你们是否正在为选择适合的学术期刊而烦恼？𐟤” 不要担心，今天就给大家推荐一个学术价值高、且适合广东教师发表文章的期刊——《当代家庭教育》！ 𐟓š 期刊简介《当代家庭教育》是由广东省妇女联合会主办的期刊，出版周期为半月刊。它的ISSN号为2097-2539，CN号为44-1741/G4，出版地点在广东省广州市。 𐟓– 文章方向这本期刊涵盖了多个教育领域，包括理论研究、教育前沿、课堂教育、教育纵横、科研课题、德育工作、教育综合、家教博览以及青春期教育等。无论你是从事哪个方向的研究，这里都有适合你的发表平台。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫊在选择期刊时，不一定非要追求高人气的期刊。小众期刊同样具有很高的学术价值，只要符合你的评职要求，就是不错的选择。毕竟，发表文章的目的是为了提升自己的学术影响力，而不是追求表面的光环。所以，广东的老师们，不妨考虑一下《当代家庭教育》这本期刊，它或许能成为你学术道路上的一个得力助手！𐟌Ÿ

蒙氏和华德福教育冲突？家长如何抉择？ 𐟌Ÿ 学术学习的时机蒙氏教育：蒙氏教育鼓励孩子在准备好的时候，尽早开始阅读、写作和数学的学习。教具的设计旨在帮助孩子通过自我指导的学习来发展这些技能，甚至在幼儿阶段就能开始学习基础的数学概念和语言技巧。华德福教育：华德福教育倾向于推迟正式的学术学习，直到孩子们大约7岁。这种方法更注重前期的艺术、音乐、故事和手工艺等活动，以培养孩子的想象力和社交能力，而不是强调早期的学术教育。 𐟏 在家庭教育中，如果孩子表现出对字母和数字的兴趣，家长可能会提供相应的学习材料和活动，希望孩子能够尽早掌握基本的读写和算术技能。然而，孩子在华德福幼儿园中的活动却主要围绕游戏、故事和艺术创作，教师鼓励孩子通过这些方式来表达自己，而并不急于开始学术性的学习。这种差异导致了孩子在家庭和学校环境中的学习节奏不一致。家长可能会感到困惑，不确定是否应该鼓励孩子在家庭中尽早进行学术学习，还是尊重华德福教育中的“推迟学术”的理念，让孩子在自然中逐步发展。 𐟌ˆ 学术考虑学术学习是家长们最重视的一点，特别是在目前的幼儿园课程设置明确不会学术学习，但小学阶段课程非常难，小学似乎默认了家长会超前学习。时机：理论上，蒙氏教育会更早的引进学术内容，通过反复练习和专注力培养，教具使用和突破，在小学衔接阶段会更好过度到学习状态。可以在孩子进入小学前一年开始加大蒙氏教育中的学术学习比例，逐步让孩子适应结构化的学习环境和内容。例如，每天设定一个短时间的“学术时间”，让孩子逐步适应小学的课程设置，特别是在数学和语言方面。认知及探索方式：但蒙氏的方式相对单一（教具），家长也可以采用华德福教育的方法，注重艺术、音乐和故事的发展，同时通过游戏和日常活动逐步引入简单的学术内容。例如，通过唱儿歌或讲故事的方式教孩子字母和数字，确保学习过程轻松有趣。独特性格：如果孩子在幼儿阶段更喜欢艺术、游戏和自然探索，可以延续华德福教育的方法，重点发展他们的想象力和创造力，推迟正式的学术学习。虽然学术知识获取延迟，但孩子内心的自驱力会得到更好的满足。选择适合家庭价值观的早教理念，会让孩子的认知拥有连贯性，对学术学习的方式和逻辑有更好的适应性。

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