学术式写法前沿信息_学术式写法是什么(2024年12月实时热点)
香港理工大学PS写作指南:四段式与十要点 原来香港理工大学也有两个PPT教写PS‼️一个是四段式写法,一个是十个要点(五要五不要)[赞R] 第1⃣️段:自我介绍 在开头段落,简单介绍自己的名字、目前就读的课程,并简要说明为什么认为自己适合申请的目标大学及学系。还可以分享一些个人成长故事。 第2⃣️段:学业成就 在这一段,详细阐述你满意的学业成绩和进步。可以重点描述你最出色的成就,吸引读者的注意,然后评论你的学业成绩如何帮助你更好地进步。 第3⃣️段:个人成就 (例如: 课外活动、比赛奖项、工作经验等) 在这一段,介绍那些展现你积极个性和职业规划的活动和经历。详细解释你在学术知识之外的收获,例如领导力和沟通技巧等,并尝试用真实的例子证明你拥有这些技能。最后讲述这些经历如何帮助你做好准备,应付未来的个人发展。 第4⃣️段:总结 在总结段落,重申自己的实力和热情,并再次强调该大学及学系的独特性和吸引之处。强调自己有能力并非常有诚意入读该科。最后对读者表示感谢,并请求对方给予自己面试机会。 切记PS要: 专注于一两个主题或经历; 向读者解释是什么驱使你申请该课程; 突出学校/课程吸引你的独特之处; 评价你的经历,而不是复述它们。例如,它们是如何影响你的?你从中学到了什么? 校对你的PS; 切记PS不要: 重复太多从你的申请中可以找到的信息; 抱怨社会或你的生活状况,除非你提出了建设性的批评,并反思它们如何能帮助你的发展; 搞错学校名字; 把金钱作为你的动机,即使你可能申请的是商科; 使用陈腔滥调,例如:“当我还是很小的时候”;
如何用PS模板轻松搞定申请信? 嘿,大家好!今天我们来聊聊如何用PS模板轻松搞定申请信。相信很多小伙伴都在为写申请信而头疼,别担心,我来帮你理清楚! 五段式写法:经典中的经典 首先,咱们来看看五段式的写法。这个模板真的非常经典,几乎适用于所有情况。五段式包括: 开门见山:直接说明你的动机。 教育/学术经历:简单介绍一下你的学历和学术背景。 实习/工作经历:说说你在实习或工作中的经历。 Why school:解释为什么你选择这所学校。 重申动机:再次强调你的动机和为什么这所学校适合你。 调整和合并:灵活运用 銊如果字数不够用,四五部分可以合并。第一部分也可以随意调整,开头尽量简洁,承接展现经历和能力的部分。 开头段:寒暄与自我介绍 开头段要礼貌直接,符合外国表达习惯。可以简单寒暄一下,然后自我介绍,表明来意。比如: 第一句话:礼貌直接地讲需求。 第二句话:说明你是从哪里听说对方的(网站、导师/朋友推荐等)。 第三句话:解释你为什么要来找对方(大致总结一句话,后面再详细说)。 第四句话:确认名额(必须问对方有没有位置,不然会一直等哦)。 主体段:在读学生 vs 工作党 在读学生(科研少的同学): 第二段:详细说明学术情况,说明所学专业和未来申请方向的匹配。 第三段:浅提自己的科研成果,主要说说感受。然后表明基于这段经历,让我想清楚了未来的研究方向(恰好和教授一致)。 重点:既然没有太多科研成果,就多做功课,深度了解教授的研究领域,尽量让教授感觉到你的研究设想是有学术思考的、可行可信度高的。 在读学生(科研多的学生): 第二段:节约篇幅,简单介绍学校专业后就说明现有的科研水平。 第三段:深入分析某一项科研成果,说出和老师研究方向的契合点。 重点:经历多的时候一定要有所取舍,千万不要堆砌,毕竟你还要交简历呢!主要说明和老师更适合的那一个,也不用详细说自己做了什么,主要说这段经历是如何让自己清晰了未来的研究规划。 篇幅有限,剩下的内容都在图里啦!左滑查看更多精彩内容哦~
雅思写作考试攻略:时间管理、格式与技巧 写作考试在雅思考试中紧随阅读之后,通常在10:50-11:50之间进行。考试分为两篇作文,一篇小作文至少150字,一篇大作文至少250字。 小作文主要考察图表分析,包括饼图、表格、折线图、柱图、地图和流程图;大作文则是话题作文,包括讨论类、观点类、报告类和混合类题目。根据雅思官方的说法,小作文在最终成绩中占三分之一,而大作文则占三分之二。整体作文的内容是学术性的,因此考生应该运用正规的学术写作文体。 ✏️ 笔试时,字数需要自行统计。卷面建议的时间是小作文在20分钟内完成,大作文在40分钟内完成,但这不是硬性规定,只要在一个小时内完成两篇作文即可。 在大小作文的答题纸上,题目和答题卡分开,task1为小作文的答题纸,task2为大作文的答题纸,正反两面可用,大家千万注意不要填错答题卡。考试时间结束由监考老师将答题纸收走。 同学们有两种写作的格式方法: ▫️ 一种是齐头式:每一段段落开头顶满格,段与段之间空一行。 ▫️ 另一种是缩进式:段落开头空两格,段与段之间不需要空一行。 老师建议同学们采用齐头式写法,段落看起来更加利落,结构更清楚一些,而且占得篇幅显得更大一些。 考前注意事项: 注意将笔和橡皮调整完善,最好换一个笔芯;提前将个人信息填写完善。 考中注意事项: 根据大小作文的难易程度以及自己平常的写作习惯,迅速决定先写大作文还是小作文,一旦确定后尽快上手,时间非常紧张。 在写作过程中一旦出现错字之类需要修改的地方,唯一的方法就是用橡皮擦去,如果直接在原单词上修改涂抹,都会扣分。 平常一定要注意自己的字体练习,笔试符合大部分考生的写作习惯,特别是对于平常不怎么打字的学生很友好,但是如果字体非常潦草,容易对考官产生不好的印象。尤其是阅卷时间是比较短的,考官如果看不清楚的话,扣分就极有可能。 此外,只有在写作考试期间才可以用自己的考试时间上厕所,但是多数同学时间都不够用,所以早上少喝点水,避免忍不住。 考后注意事项: 将所有答题卡和试卷收好,考官全部验收完毕后,笔试就正式结束了。 希望大家在雅思考试中都能取得优异的成绩!
留学文书写作指南:如何讲好你的故事? 大家好,今天咱们聊聊怎么写一份让人眼前一亮的留学文书。相信很多小伙伴都为这个头疼过,别担心,我来给你们支几招! 故事线怎么设计? 首先,咱们得有个清晰的逻辑线。这里有几个常见的方法: 顺序法:按照时间顺序来写,从过去到现在,一步步展示你的成长和变化。 倒叙法:先从你申请的学校和项目说起,然后倒叙你的申请理由、经历和认知。这种方式能显示出你的自信和独特视角。 三线法+小标题:这个方法比较复杂,但效果不错。你需要找出三条线,然后每个小标题下写一段。 学校定制式:这个方法特别适合Ph.D.或Master的学生。至少一半的内容要围绕学校信息和特色来写,成功率很高,但需要你对学校、项目、导师、实验室等有深入了解。 开头怎么写? 开头是关键,几种常见的写法: 故事法:用一个小故事来吸引读者,比如小时候对某个领域的兴趣。不过,这种方法用得太多,容易显得俗套。 暗示法:暗示后面的内容会更精彩,比如“我一直不想走寻常路”。 引用法:引用一些名人名言或者专业术语,显得你很有水平。 学术法:展示你在专业领域独到的见解和贡献,需要你有一定的实力。 分论点怎么写? 分论点要简洁明了,记住五个要求: 概括:要说明本段的核心内容。 简洁:可以用复合句,但不要太复杂。 承上启下:要有过渡,把中心句尽量放在段首。 吸引人:分论点要有趣,能吸引人读下去。 Why School?늊这一部分要具体列出你与学校或项目相关的经历,比如感兴趣的教授、课程等,并说明它们对你的职业发展的作用。别忘了学校的地理位置和其他资源,以及你为什么喜欢这里。 Career Goal怎么写?这一部分要结合Why School,指出你为什么要读研究生来实现职业发展目标。描述清楚你的职业目标、项目导向、毕业生去向等。也可以讲你的热情在于为社会做某方面贡献,然后将这些与当前社会大背景相结合。记得写出短期和长期计划。 以上就是我的一些小建议,希望能帮到你们。如果还有什么问题,欢迎留言讨论哦!쀀
香港理工大学PS写作指南:四段式与十要点 原来香港理工大学也有两个PPT教写PS!一个是四段式写法,另一个是十个要点(五要五不要)。以下是详细内容: 四段式写法: 第1⃣️段:自我介绍 首先,简单介绍一下自己的名字、目前就读的课程,并简要说明为什么认为自己适合申请的目标大学及学系。还可以分享一些个人成长故事。 第2⃣️段:学业成就 在本段中,详细阐述你在学业上取得的满意成绩和进步。可以重点描述你最出色的成就,吸引读者的注意,并评论你的学业成绩如何帮助你取得进步。 第3⃣️段:个人成就 介绍那些展现你积极个性和职业规划的活动和经历,例如课外活动、比赛奖项、工作经验等。详细解释你在学术知识之外的能力,如领导力和沟通技巧,并用真实的例子证明你拥有这些技能。最后,讲述这些经历如何帮助你做好准备,应对未来的个人发展。 第4⃣️段:总结 重申自己的实力和热情,再次强调目标大学及学系的独特性和吸引之处。强调自己有能力并非常有诚意入读该科。最后对读者表示感谢,并请求对方给予自己面试机会。 十个要点(五要五不要): 要专注于一两个主题或经历; 要向读者解释是什么驱使你申请该课程; 要突出学校/课程吸引你的独特之处; 要评价你的经历,而不是复述它们。例如,它们是如何影响你的?你从中学到了什么? 要校对你的PS; 不要重复太多从你的申请中可以找到的信息; 不要抱怨社会或你的生活状况,除非你提出了建设性的批评,并反思它们如何能帮助你的发展; 不要搞错学校名字; 不要把金钱作为你的动机,即使你可能申请的是商科; 不要使用陈腔滥调,例如:“当我还是很小的时候”。 希望这些指南能帮助你更好地准备PS!
分组密码的五种工作模式详解 最近我一直在研究加密算法,特别是分组密码的各种加密模式。说实话,有时候感觉像是在研究“茴”字的几种写法,真是让人头大。今天就来聊聊这些模式吧,也算是给自己做个学术小结。 ECB模式:最简单的模式,但安全性最低 ECB(Electronic Codebook)是最简单的分组加密模式。它的优点是加密速度快,实现起来也很简单,还能并行加密。然而,它的缺点也很明显,就是每个分组是独立加密的,相同的明文块会生成相同的密文块。这就容易导致统计分析攻击。比如,如果连续发三个“Yes”,那么用同样的Key加密出来的密文将会是一样的。这种模式在安全性上比较差,容易被分析攻击。 CBC模式:安全性更高,但性能稍差 CBC(Cipher Block Chaining)模式相比ECB,安全性更高。相同的明文分组不会生成相同的密文分组,这对抗统计分析攻击很有用。不过,CBC模式不能并行加密,因为每个分组的加密依赖于前一个分组的结果。虽然加密的时候会有错误传播,但解密的时候影响不大。CBC模式常用于文件和数据库加密,适合高安全性需求,但性能上稍有劣势。 OFB模式:适合流式加密,但依赖IV OFB(Output Feedback)模式适合流式加密,加密过程与明文无关,因此不会因为密文传输错误而导致错误传播。它可以并行加密,非常适合流式加密。然而,它的安全性依赖于IV的唯一性和随机性。如果IV被重用或泄露,整个加密过程就容易被破解。 CFB模式:流式加密的好选择 CFB(Cipher Feedback)模式能抵御位错误的传播。部分明文被破坏时,只影响当前块和后面的几个块,而不会全部失效。CFB模式可以逐位或逐字节处理,适合流式加密。虽然不能并行加密,但解密可以并行化。CFB模式在需要处理连续流数据的应用场景下非常有用。 CTR模式:性能最佳,适合大规模数据 ️ CTR(Counter)模式支持并行加密,每个块的加密只依赖于计数器值。加密速度快,性能优越,适合大数据量的加密。没有错误传播的风险,因为每个分组独立加密。不过,计数器的随机性和唯一性必须得到严格保证,否则可能导致密文重复问题。CTR模式常用于高速传输的数据加密、大数据存储、数据库加密以及VPN等场景。 总结 ECB:最简单的模式,但安全性最差,常用于不敏感的小数据块加密。 CBC:常用于文件、数据库加密,适合高安全性需求,但加密是串行的,性能相对较低。 OFB:适合流加密,抗错误传播,但必须确保IV的随机性。 CFB:流式加密模式,适合实时数据传输,具有一定的错误恢复能力。 CTR:性能最佳的模式,支持并行化,非常适合大规模数据加密和高性能需求场景。 每种模式都有自己的优点和缺点,选择合适的模式要根据具体的应用场景和需求来定。希望这篇总结能帮到你!
掌握两原则,essay升级! 很多留学生在写essay时,第一反应就是“五段式结构”:Introduction(一段)、Main body(三段)和Conclusion(一段)。这种写法虽然没问题,但每次只想着五段式,习惯性地罗列观点,思维很容易固化,essay也很难出彩。 那么,如何写出高分essay呢?今天我就来分享两个关键原则,帮助大家从Pass提升到Distinction! 1️⃣ OLD TO NEW:让你的观点流动起来 学术写作的基本假设是:改变读者对某件事的看法。如果你的essay能让读者对世界的认知发生一点点变化,拿到高分就不难了。要做到这一点,你的内容必须有OLD TO NEW的过程。 Old(旧信息)可以是常识,也可以是前人的研究结论。New(新信息)可以是全新的命题,也可以是对旧信息的补充或质疑。OLD TO NEW意味着,你在写essay时,句与句、句与段、段与段之间都要有联系。每写一句话都是未来信息得以呈现的台阶,这样读者才能顺着你的思路慢慢前进,最终豁然开朗。 OLD TO NEW原则的另一个重点是:先破后立。提出新的内容之前,要先对其做好充分的定义和准备。先打破旧的东西,然后再用新概念、新定义、新信息,再对它们作出充分的解释。 2️⃣ SMOOTH IN, SMOOTH OUT:让开头和结尾自然过渡 要想让读者愿意读下去,就需要将“内容”与“读者已知的世界”建立联系。 Introduction Introduction部分要把读者从大世界引导到这篇文章里面来。根据OLD TO NEW原则,在写introduction时,要考虑读者已知的信息和未知的信息,然后将话题自然地从读者熟悉的领域引导到未知的问题,即你的文章主题。后面就要讨论这个问题重要在哪,解决这个问题可以帮助读者什么。 Main Body Main Body部分要详细展开你的观点,用OLD TO NEW原则串联起来。 Conclusion/Ending Conclusion部分要总结你的观点,并给出新的启示或建议。 希望这两个原则能帮助大家在写作时不再过度依赖固定结构,写作目的和思路清晰,灵感更容易迸发!加油,同学们!ꀀ
如何在985高校轻松写论文?学姐教你! 在985高校混了三年,我一篇论文也没写,但我不急。为什么呢?因为很多学生从零开始跟我学,毕业后竟然都成了高校老师,还经常跟我聊她们的工作和学术进展。有些学生甚至在高校当老师后,发现工作太繁琐、氛围太严肃,压力山大。今天我就来聊聊如何在工作间隙高效开始写论文,特别是从提纲开始。 论文提纲:先从大框架开始 写论文前,先拟个提纲。提纲要根据主题来勾勒文章的大致结构,把材料分配到各个部分。提纲要项目齐全,能初步构成文章的轮廓,尽量写得详细。常见的提纲编写方式有纵贯式、并列式和递进式。 从标题式提纲开始 标题式提纲是最常见的写法,用简短的语句或词组构成标题。还有一种提要式提纲,是把每一内容的要点用一句或几句话概括,对论文全部内容作粗线条的描述。每句话都是正文里某个段落的基础。 初稿写作:大胆尝试 ꊊ初稿的目的是要把所有想写的内容全部表达出来,对全部实验数据和资料进行详细的分析、归类。写作方法有两种: 严格顺序法:按照研究课题内容结构、论文的结构顺序或研究内容顺序逐一展开论述。 分段写作法:从最先考虑成熟的内容开始动笔,先完成此段内容的写作,其余内容在考虑成熟或进一步研究后再行写作。全文前后文风格保持一致,避免冗余。 重点写作法:从论文的核心章节开始写作。若作者对论文的主要论点及论据已经明确,则可采用重点写作法。 小贴士:工具书推荐 如果你是研究生新生或研0,想独立学习提纲打基础,可以参考《学术"咸鱼"自救指南》。博0或者研究生阶段想发期刊、写小论文、课题论文的学生,可以看看《学术期刊论文写作技巧与实战》。这两本书都适合研究生阶段独立学习论文打基础用,内容精简干货,对新手特别友好。 希望大家都能顺利完成学业,早日成为学术大佬!
十大论文降重技巧,轻松应对学术不端挑战 论文查重是毕业论文中不可或缺的一环,但过高的查重率可能会让人头疼。降重技巧的重要性不言而喻,因为人的思维是固定的,很难改变当时的写法和表达。以下是十大降重技巧,帮助你轻松应对学术不端挑战。 引文尊重原意 引用他人观点时,务必尊重原作者的原意,避免曲解引文。维护引文的真实性,确保引文的准确表达作者观点。 图表巧妙替代 使用图表适度替换重复部分,因为当前学术不端检测系统在图表方面仍有待改进。然而,应注意不宜频繁使用该方法,因为一些检测系统对特定格式的表格也有检测能力。 语式转变策略 将主动语式转变为被动语式,巧妙改变表达方式,保持原文意义不变的同时,显著降低被检测出的重复率。 同义词替代技巧 针对引用连续超过十三个字的情况,使用同义词或近义词替换原文中的词汇,同时确保前后逻辑关系的连贯性。 语序调整智巧运用 利用检测系统逐段检测的特性,调整句子语序并重新断句,改变原文句子结构,达到有效降低重复率的效果。 ️ 追求原创创作 将原文中重复的部分转化为自己的表达,重新描述观点。尽管这需要更多时间和精力,但是是最保险的降重策略。 中英文互译优化 将中文部分翻译成英文,再将英文翻译回中文,这一过程能有效减少文章的重复率。在进行翻译时,务必注意保持上下文的连贯性,避免损害文章的整体逻辑。 正确引用技法 针对重复率高的部分,引用文献参考资料代替,确保引用格式正确,文字重合度一般不超过10%-15%。在引用结束前不要打句号,避免引用他人文献时文字重合度过高。 适度删减优化 避免引用过多文献,过多引用可能导致论文内容不足,给人印象是缺乏原创性。适度删减引用部分,经过整理,使其更符合自己的思路。 通过这些技巧,你可以更有效地降低论文的重复率,顺利通过学术不端检测。
学位论文常见问题与解决方法详解 在撰写学位论文时,常见的问题主要包括表格、附录、数学公式和行文逻辑与规范等方面。以下是对这些问题的详细剖析及建议: 表格 表格在论文中是独立于正文的,需要按章编号。如果使用了他人的数据,应在表题中提供参考文献。与图表不同,表格主要用于表示函数关系。变量名应放在表的第一行,具体数值纵向排列,以便清晰地展示变量之间的函数关系。 附录 附录是针对全文的,按附录一、附录二等次序排列,置于文末。附录中可以放置不宜在章节里出现的内容,例如数据集、元数据等。附录应在正文中被引述,并要有题目。如果附录中的数据涉及他人,应提供参考文献。常见的问题是附录与正文脱节,建议在文中适当位置提到附录。 ⠦楅쥼 数学公式按章编号,但与图表不同,数学公式是正文的组成部分。公式出现的前后部分是否另起段落,视情况而定。如果公式正好处于句号的位置上,则以下正文要另起一段。公式结束后不用标点符号,学术界默认如果句子结束就是句号,未结束就是逗号。如果需要对公式里的符号进行解释,应使用逗号,接下去的“式中……”内容应顶格写。 行文逻辑与规范 有些研究生在文章内容的排列和写法上感到困难,容易混淆自己的数据和别人的数据、自己的观点和别人的观点。这种错误往往是由于不知如何处理而造成的。为了避免这种情况,应遵循以下两点:首先,在论文的任何地方,如果提到他人的数据、方法、观点,则必引用文献。其次,在叙述的次序上,先提自己的,后提他人的。在数据方面先讲研究生本人采集的数据,后讲收集的数据。在结果展示部分,先展示研究生自己的数据,后展示他人数据或将两者综合起来的数据。讨论部分,如果形成了自己的观点,要以“显式”方式说明,例如“根据本项研究,……”、甚至是“我认为”这样的表达方式。前人已在学术研究中确立了“材料与方法”、“结果”、“讨论”这样的逻辑结构,我们要用好它。 通过以上建议,希望能帮助研究生们更好地撰写学位论文,避免常见问题,提高论文质量。
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