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以小见大的议论文素材下载_以以小见大为主题的议论文(2024年12月最新版)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

以小见大的议论文素材

一线语文老师推荐❗初中作文不好就看这本书 𐟔夸愧是中华第一刊，一线语文老师都用它备课❗ 𐟓–:《跟着半月谈写高分作文》 ✅这套书分为三册《热点与运用》《素材与积累》《文体与技法》，从审题、立意、选材、结构到语言，每一步都讲得非常详细。 ✅书中介绍了组合法、线索法、呼应法，以小见大，反弹琵琶，直接教你如何拿高分。 ✅精选了汪曾祺、贾平凹等名家的作品，从阅读到积累，教你如何选题和运用素材，快速理解并借鉴。 ✅快速归类，省时省力，涉及人间真情、凡人小事、励志修身、书香氤氲、邻里乡情、人与自然、校园生活、人间烟火、人生哲理、想象之翼等多个方面。 ✅打破信息壁垒，时刻关注热点事件，如国货崛起、人工智能、淄博烧烤等，紧跟中考命题，高分不再难。～这套书真的非常实用，不仅有方法还有应用，省时省力还省钱，家有小学初中生的强烈建议人手一套！

初中作文提升秘籍𐟓š：半月谈高分作文法 𐟓–《跟着半月谈写高分作文》是中华第一刊的精选之作，被一线语文老师广泛使用。 ✅这套书分为三册：《热点与运用》、《素材与积累》、《文体与技法》。从审题、立意、选材到结构、语言，每一步都有详细的讲解。 ✅书中介绍了组合法、线索法、呼应法等多种写作技巧，以及以小见大、反弹琵琶等高分作文策略。 ✅精选了汪曾祺、贾平凹等名家的作品，通过阅读和积累，学生可以学习如何选题和运用素材，快速理解和借鉴。 ✅内容快速归类，涵盖人间真情、凡人小事、励志修身、书香氤氲、邻里乡情、人与自然、校园生活、人间烟火、人生哲理、想象之翼等多个主题。 ✅关注热点事件，如国货崛起、人工智能、淄博烧烤等，紧跟中考命题趋势，帮助学生轻松应对高分作文。这套书不仅提供了方法，还有具体应用，省时省力，适合家有小学初中生的家庭。

99分作文攻略：选材、积累与运用全解析许多家长在辅导孩子作文时，往往会遇到这样的问题：孩子平时积累了不少好词好句，但一到动笔时却半天憋不出一句话。其实，要写出优秀的作文，题材、结构、细节和立意都是缺一不可的。今天，我们就来聊聊如何选择题材和积累素材，让孩子的作文更上一层楼。如何选题材？𐟌ˆ 立意明确选择素材是作文成功的关键。比如，题目要求写五一假期的一件事，是写游乐场的经历还是爬山的经历？哪个更容易得高分？答案是爬山，因为爬山可以轻松引导出迎难而上的主旨，而游乐场则相对困难。情感触动将生活中的点滴以小见大，比如朋友之间的付出，父母给予的温暖和感动。比如，假期一起去品味“疏影横斜水清浅，含香浮动月黄昏”的那份美丽；去领略“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然。而不是只会喊一句“哇，好漂亮。” 如何积累素材？𐟓š 拓展知识面现在的中考题很刁钻，从人文到艺术，从民族元素到社会科学都有涉及。建立发现美、鉴别美的能力很耗费家长精力。比如，通过探究越王勾践的长剑，了解其背后的历史故事，感悟其坚韧的精神。作文中遇到描写人物坚韧品质时，即可提取到本次内容，填充到写作中。阅读与思考输入不能是囫囵吞枣、走马观花似的，要把书读透，才能有效输出。比如，文学常识按分类积累，每次写作文前缺乏素材时可以翻阅并运用。要具备思考能力，比如这个词在文章中的妙处是什么？作者又想表达什么？学会这些，写作中也会形成斟酌用词的思维习惯。如何运用素材？𐟖‹️ 复述故事、分享感受学会复述故事、分享感受。比如，经历是人生中不可缺少的姿态，体会学习的艰辛，感悟身边人的细腻情感。阅读也是种生活姿态，通过阅读唤醒蕴藏在心底的求知欲望，学会开口表达美好，用笔记录生活。总之，想要让孩子写出99分的作文，家长需要从选题、积累素材和运用素材三个方面入手。通过阅读、思考和复述故事等方式，让孩子不断积累知识和经验，最终能够写出内容丰富、立意明确的优秀作文。

如何巧妙“抄”作文？拿来主义了解一下很多同学在面对一些大主题时，往往会感到无从下手，比如“成长”、“感悟自然”或者“传统文化”。这时候，老师可以引导学生从具体的小事入手，以小见大。比如，我的一个学生要写一篇关于“传承”主题的作文。她平时经常改写一些例文，但这次碰到这个主题就不知道从哪儿下手了。于是，我带着她从范文的倒数第二段开始分析，找出了“乡俗乐趣”、“团圆”和“拜访乡人”这几个主题。然后，我们以家人团圆为切入点，引出老人在家糊柏叶的情景——某中年女性长辈赶回家后，自然而然地拿起柏叶帮忙——“我”也跟着学习糊柏叶。通过“柏叶”这个线索，串联起老中青三代对糊柏叶民俗的传承。其实，这篇文章就是所谓的“抄”。现在的孩子生活经历不多，大多数时间都在学校和家庭之间徘徊，素材匮乏。这时候，就需要适当地“拿来”一些作文，改成属于自己的内容。她很聪明，不是一字一句地照抄，而是把优美的语句和核心的事件拿来为自己所用。面对不同的主题，尽力去思考怎么改编。虽然大家对“抄”作文深恶痛绝，但鲁迅曾说过：“杂取种种人，把A的经历，B的外貌，C的身世揉成一个D，也是一个鲜活的人。”作文同理。学生不会写民俗和传承，没有那么深刻的理解，不如找来一些方便驾驭的优秀范文，提取完优美的句子后，合上范文，想想怎么为自己的主题服务。再试着变换不同主题训练，这就成为你手里的王牌𐟥‡。

2023北京中考作文题目及点评 2023年北京中考语文考试已经结束，大家都在热议今年的作文题目。根据付林老师的点评，今年的作文题目有两个，难度适中，适合各种水平的学生发挥。以下是对这两个题目的详细分析： 𐟌𓠩☧›€：立意见高下今年的中考作文题目之一是“立意见高下”，这个题目要求学生在立意上有所突破。与高考作文不同，中考作文不需要堆砌大量的典故素材，只要能找到一个好的立意点，结合自己的生活经历，写出真情实感，以小见大，就能得到老师的青睐。 𐟌🠩☧›Œ：北京另一个题目是“北京”，这个题目非常适合写多个社会切片的组合，通过小人物的故事来反映大精神，或者描写一个小场景如何随着社会的发展变化。这种写法非常讨巧。此外，题目中提到的“一棵树”可以理解为实际的树，也可以象征意义上的树，给学生提供了更大的发挥空间。 𐟌Ÿ 付林老师点评总的来说，中考作文最重要的就是立意，这是初中写作训练的重中之重。只要立意格局打开，再配合一些文字技巧的练习，中考作文满分并不是遥不可及的目标。欢迎大家投票，看看你觉得这些AI写的文章水平如何！

如何解决学生写作难题：从阅读到技巧写作是学生综合能力的体现，不仅考验他们的写作水平，还能反映他们的思维、想象力和情感。然而，许多学生在写作时常常感到无从下手，主要原因有两个：观察力不足：学生缺乏生活积累，没有深刻的体验。例如，写《一次难忘的旅行》时，很多学生误以为只有离家远行才算旅行。那些没有出过远门的农家子弟，为了应付作业，只能编造故事，缺乏真情实感。阅读量少：学生缺乏古今中外名著的阅读，间接生活积累不足。那么，如何让学生有米可炊，爱上写作呢？以下是一些建议：让学生爱思考：大量阅读，激发兴趣 𐟓– 阅读和写作是相辅相成的。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”只有通过大量的阅读，才能积累丰富的词汇和表达技巧。此外，阅读当代同龄人的优秀习作也能激发学生对作文的兴趣。让学生有货：构建自己的作文素材库 𐟏 随笔是写作练习的一种重要方式，它比日记、周记少了许多限制，自然大受学生欢迎。要求学生写随笔，就鼓励他们写真人真事，抒真情实感，长话长写，短话短写，无话就干脆别写。“题材”丰富一点，涉及亲情故事、校园生活、社会万象、个人成长、山水行走、读书美容等。“主旨”深刻一点，可以通过“以小见大”“卒章显志”“纵横联想”“点面结合”“托物言志”等方法实现。让学生巧写：给予写作技巧 𐟔 关注时事，挖掘素材：从日常生活中选材，能给人以亲切感，能唤起阅卷者感情的共鸣。放飞想象，自创素材。推敲文字，完美之至。成果交流，促进情感：“生活不是我们活过的日子，而是我们记住的日子。”学生的视角是单纯的，稚嫩的，但是是不加修饰的，真挚的，因此作为教师应该悉心引导学生观察自己所处的生活，关心身边万事万物，久久为功。通过这些方法，学生可以积累丰富的素材和技巧，从而在写作时得心应手。

六个圆点能玩出什么新花样？别被这本书的极简封面吓到，其实它充满了童趣和创意！𐟓š 𐟤” 思考一下，一串省略号可以是什么呢？它可以是静静游动的金鱼𐟐Ÿ，也可以是轰鸣的火车𐟚‚。它可以是看得见的小狗斑点𐟐𖯼Œ也可以是看不见的音符𐟎𕣀‚ 它可以是孩子轻轻吹出的泡泡𐟫’，也可以是蚂蚁重重才能搬动的食物𐟍ꣀ‚ 这一切的变化，只需要一张透明PVC胶片就能实现！关于点点的绘本我已经看了很多，但《省略号》的创意依旧让我惊喜。六个简单的小圆点，充满了禅意，可以衍生出各种相反的事物。在这个故事里，我们不再是读者，而是创作者。和作者一起在纸面上尽情游戏，启发孩子以小见大，将想象力放飞到极致！对于小宝宝来说，这也是一个学习反义词的好素材。这本书获得了中央美院毕业创作一等奖，97年的作者，未来可期！𐟌Ÿ

作文秘诀：以小见大写作技巧及中考优秀作文以小见大的写作技巧，关键在于从日常小事中挖掘出深刻主题。首先，要选取特定时间、地点下的小事，通过细致入微的描写，展现人物性格和情感。小事虽小，但细节描写必不可少，可以通过人物的语言、动作、神态等刻画，使人物形象鲜活。同时，利用特定的道具可以增强故事感染力。在中考优秀作文中，这种技巧得到了广泛应用。例如，通过描述一次下棋的经历，反映出“骄必败”的道理；或者通过描绘一幅和谐的画面，展现出人间真情。这些作文都善于从小事入手，通过生动的情节和深刻的思考，达到以小见大的效果。要写好以小见大的作文，平时需要多积累素材，多读优秀范文，学习别人的写作思路和方法。同时，要多观察身边的事物和人，培养细致的洞悉力和思辨力。在写作时，要注重立意深远，选材鲜活，情节曲折，结构完整，并通过细节描写来流露真情。总之，以小见大的写作技巧能够帮助我们从日常小事中发现深刻主题，写出具有独特个性和深刻感悟的佳作。中考优秀作文为我们提供了很好的范例，值得我们学习和借鉴。中考优秀作文：美丽的相遇弱小的生命，因顽强而伟大。——题记暴风雨后，我独自漫步在屋外，用这雨后的清新来冲刷我心中的愤闷。一只蝴蝶慢慢地飞进了我的视野里：她穿着红色的衣裙，如天使般翩翩起舞，在雨后的清新衬托下显得格外美丽。慢慢地，她向我靠近。精灵地舞动着，越来越近。难道她是在向我炫耀她的舞姿吗？我更加着迷了。 “啪”的一声，一滴水落下，击打在它的翅膀上，她被打落在水洼之中。我想前行，心中百感交集。我到底是该把她救起来，还是置之不理呢？这么弱小的生命应该被挽救吧？我的脚步不停地移动着，脑海里的两个声音使我心乱如焚。她努力地扑打着翅膀，水花四溅。她一直扑打着，从没有停止过一小会儿。令人惊奇的一幕出现了——在她扑大了将近一分钟的时候，竟然从那水洼里重新挣了起来。我心中涌上一股热流：顽强的生命终于战胜了噩运。不幸的是，水滴再一次从树叶上滴落，又一次击中了她那娇小的身躯。水面上又激起了一层层涟漪，她又挣脱了。雨滴一次次落下，她也一次次被击倒。结果仍是这样——她一次次站了起来。最后，带着湿透了的翅膀，飞向了树林外。是什么力量让蝶儿不断挣扎、不断反抗？那不就是生命的顽强吗？正因为弱小，我们才应更努力；正因为一生短暂，我们才应更珍惜；正因为一生充满坎坷，我们才更应绽放出自己的美丽。蝶儿已经带着梦想，飞远了。我想，我应该加快脚步了……

高分作文秘诀：《作业帮》2025版高考作文素材全解析，助你成为写作高手如今，提起高考作文，不少同学都会觉得头疼不已。其实，想要写出一篇引人入胜的文章并非难事，关键在于平时的积累与训练。《作业帮》2025版高考作文素材辅导书，作为高中生作文素材宝典，里面不仅汇集了大量经典案例，还提供了实用的写作技巧。今天，我们就一起来看看，如何运用这本书中的精华，让你的作文水平更上一层楼。成功作文，素材是灵魂好的文章离不开丰富且恰当的素材支撑。《作业帮》2025版中精心挑选了多个领域的故事、名言警句以及历史事件作为写作素材，旨在帮助学生拓宽视野，丰富写作内容。例如，书中提到鲁迅先生的一句话：“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的。”这句话用来探讨个人成长与社会环境之间的关系就非常合适。此外，书中还收录了许多贴近生活的小故事，比如关于坚持与梦想、友情与责任等主题的真实案例，都是构建文章框架的好帮手。技巧加持，锦上添花拥有丰富的素材只是一方面，如何把这些素材巧妙地融入文章之中，让它们为整体增色，同样至关重要。书中特别强调了几个写作技巧，比如“借古讽今”，即通过引用古代的事例来表达对现代现象的看法；“以小见大”，则是选取生活中微不足道的小事，揭示出深刻的道理。这些方法不仅能使文章层次分明，还能增加读者的阅读兴趣。另外，恰当运用比喻、排比等修辞手法，也能让语言更加生动形象，给人留下深刻印象。实战演练，水到渠成理论知识固然重要，但若不加以实践，终究是纸上谈兵。因此，《作业帮》2025版还设计了一系列实战练习，引导学生根据特定题目进行创作练习。每篇范文后都配有详细的点评分析，帮助学生明确优缺点所在，从而有针对性地改进。同时，鼓励学生们积极参与讨论，分享各自的构思过程，这样既能互相启发，又能锻炼团队合作能力。毕竟，在写作这条路上，一个人走得快，一群人走得远。通过上述方法，相信每位同学都能在高考作文这块战场上有所作为。记住，成功从来都不是一蹴而就的事情，它需要我们不断努力、持续积累。只要方向对了，剩下的就是时间和坚持的问题。 #教育创作激励计划#

《丝竹相和》音乐鉴赏课详解 𐟎𖊣## 一、教材分析 𐟓š 在普通高中音乐鉴赏教材中，学生在领略了我国东西南北中多彩民歌的腔调情韵后，进入了丰富的民间器乐单元。这一单元分为鼓吹乐和丝竹乐两部分，旨在通过学习，引导学生对代表性的民间器乐种类有所了解，并对这些乐种的音乐特点和文化特征有所体验与感悟。正如课标中指出的，“我国各民族优秀的传统音乐是高中阶段重要的教学内容”，它不仅可以增进学生对祖国音乐艺术的热爱，增强民族意识，培养爱国主义情感，同时也成为理解世界多元文化的重要基础。在《丝竹相和》这节中，教材以我国最具影响力和代表性的两个民间器乐乐种：江南丝竹和广东音乐为切入口，选择了各自的代表性曲目《中花六板》和《娱乐升平》为主要教学素材，充分体现了“以点带面，以小见大”的编写意图。二、学情分析 𐟑袀𐟎“ 对于江南丝竹和广东音乐，高中学生在小学和初中阶段都接触过，对演奏乐器、基本情绪、风格有一定的了解。由于他们的知识储备、生活经验、思维能力都有了一定的发展和提高，因此，本课的教学需要根据高中课标的新要求，充分考虑高中生的具体实际，在教学内容、要求和方式上体现出有别于小学、初中的新发展。三、设计思路 𐟎芊考虑到学生正是生活在江南地区，江南丝竹可谓家乡的音乐，我将其定为本课教学的重点。同时兼顾广东音乐，以便于学生在对两个乐种的欣赏比较中，进一步丰富对丝竹乐的感受和理解，保证必要的信息广度。教学要求上紧密围绕“丝竹相和”这一课题，以学生比较容易产生共鸣、容易参与的丝竹乐器音色的感受、体验为主要切入点，在此基础上，突出一个“和”字，一方面引导学生关注乐器间的呼应与合作，另一方面更深层次的领略作品中所蕴含着的和谐、谦让的人文内涵。四、教学目标 𐟎具体的教学目标有三点：感受、体验江南丝竹的艺术魅力（放慢加花和支声复调），体会其和谐、谦让的社会文化内涵。了解江南丝竹和广东音乐的主奏乐器，体验其音色特点。能听辨、区分有代表性的江南丝竹和广东音乐。