学术研究视野 学术研究解读_学术不端的六种行为(2024年11月精选)
加拿大顶尖大学2025年榜单揭晓! 加拿大大学四大榜单最新出炉!以下是2025年各大榜单的排名情况: 1️⃣ 2025年QS排名:该榜单根据学术声誉、雇主声誉、教师与学生比例、研究活动、国际学生比例等多个指标进行评估。 2️⃣ 2025年THE排名:THE排名主要关注学术研究、知识转移、国际视野和教学质量等方面。 3️⃣ 2025年软科排名:软科排名基于学术成果、科研投入、学生满意度、国际化程度等指标进行综合评价。 4️⃣ 2025年CWUR排名:CWUR排名侧重于学术研究、教学质量、毕业生就业率、国际化程度等方面。 这些榜单为加拿大大学提供了一个全面的评估体系,帮助学生们更好地选择适合自己的学校和专业。
哥大退榜!这些排名更真 最近,哥伦比亚大学(哥大)和U.S.News的决裂可是闹得沸沸扬扬。去年,哥大被曝光在U.S.News的排名数据上造假,随后就宣布退出了这个榜单。昨天,哥大正式宣布终止与U.S.News的所有合作,并且不会再提供任何数据给它们。哥大方面表示:“我们和U.S.News的价值观不一致,大学排名不该被一些数据定义。” 事情是这样的,2022年9月,哥大提交的数据被曝光夸大了。哥大便宣布退出U.S.News榜单,不再提供校方内部数据。结果在2023年的排名中,U.S.News通过不完整的数据调查,硬是把哥大排到了18名。这下子,哥大彻底怒了,直接来了句“不玩了!” 那么,除了U.S.News的排名,还有哪些榜单值得我们参考呢?这里给大家推荐三个: Niche美国大学排名 这个榜单主要根据学生评价、校园环境、学术成就等因素来排名。个人觉得挺靠谱的,毕竟学生评价也是很重要的参考指标。 《普林斯顿评论》美国大学排名 这个榜单主要关注学生的满意度、校园资源、学术支持等方面。如果你对这些方面比较在意,可以参考一下。 《泰晤士高等教育》世界大学排名 这个榜单是全球范围内比较有名的排名之一,主要根据学术研究、产业收入、国际视野等因素来排名。虽然有点偏重学术研究,但整体来说还是挺有参考价值的。 总之,选择大学的时候,大家还是要多看看几个榜单,综合一下各方面的信息,做出最适合自己的选择。
历史师范专业论文选题与资源攻略 一、选题思路时事热点:可以从当前的历史文化事件、考古新发现等入手,例如“良渚古城遗址的历史价值与现代启示”。这样的选题既具有现实意义,又能吸引读者的兴趣。 关注地方历史:研究本地的历史文化、名人轶事等,例如“[具体地名]历史文化名人对当代教育的影响✨”。地方历史资源丰富,容易进行实地调研和资料收集。 跨学科研究:将历史学与其他学科相结合,如历史学与教育学、社会学等,例如“历史学与教育学融合视角下的历史教学创新”。跨学科选题能够拓宽研究视野,增加论文的深度和广度。 二、查找资源途径 图书馆:图书馆拥有丰富的纸质书籍、期刊和文献资料,可以通过借阅和查阅来获取相关信息。 学术数据库:如中国知网、万方数据等,这些数据库收录了大量的学术论文和研究成果,方便进行检索和下载。 实地调研:对于涉及地方历史的选题,可以进行实地走访、考察历史遗迹、采访当地居民等,获取一手资料。 三、避雷选题方向及原因늨选题:例如“中国古代史研究”。这样的选题范围太大,难以深入研究,容易导致论文内容空洞、缺乏重点。 陈旧过时的选题:如果选择一个已经被广泛研究过且没有新的研究角度的选题,如“秦始皇统一六国的历史意义”,很难有新的突破和创新。 缺乏可行性的选题:有些选题可能由于资料匮乏、研究方法难以实施等原因而不具备可行性。比如“某一鲜为人知的小部落的全面历史考证”,可能很难找到足够的资料来支撑研究。 总之,在选择历史学师范类专业论文选题时,要结合实际理论,注重选题的新颖性、可行性和现实意义。通过合理的选题思路和有效的资源查找途径,避开避雷选题方向,才能写出一篇优秀的论文ꣀ
阅读:锻炼思考习惯的利器 在Zhang, R., Voronov, M., Toubiana, M., Vince, R., & Hudson, B. A. (2023)的文章《Beyond the feeling individual: Insights from sociology on emotions and embeddedness》中,我们可以看到阅读是如何锤炼我们的思考习惯的。这篇文章本身就是一个生动的例子,展示了如何通过阅读来拓宽视野、深化理解。 首先,这篇文章本身就是一篇超级文献综述,涵盖了大量相关研究。通过仔细阅读,我们可以了解到如何通过整合这些研究来填补学术空白。这种研究方法不仅展示了学术写作的魅力,也让我们看到了阅读的巨大价值。 其次,这篇文章的introduction部分写得非常流畅,每个句子的层次安排得非常清晰。段落之间的关系处理得也非常好,让人忍不住想要逐字逐句地阅读下去。这种写作风格本身就值得我们学习和模仿。 最后,阅读不仅是一种获取新知识的途径,更是一种锻炼我们思考习惯的方式。通过阅读,我们可以学会如何批判性地思考问题,如何从不同的角度看待问题。这种思考习惯的锻炼,无疑对我们个人的成长和发展有着非常重要的影响。 所以,阅读真的是一种锤炼我们思考习惯的利器。无论是在学术研究上,还是在日常生活中,阅读都能帮助我们更好地理解世界、更好地思考问题。
以下是一些培养深刻洞察力和广阔视野的方法: 一、培养深刻洞察力 1. 深入学习与积累知识 • 多学科学习:广泛涉猎不同学科的知识,如历史、哲学、心理学、经济学等。例如,学习历史可以让我们从过去的事件中汲取经验教训,了解人类社会发展的规律。哲学则能培养我们的批判性思维,帮助我们思考事物的本质和意义。通过多学科知识的积累,为洞察事物提供更多的视角和分析工具。 • 专业知识精通:在自己擅长的领域深入钻研。以医生为例,他们需要对人体生理结构、病理机制等专业知识有深刻的理解,才能准确地诊断疾病。只有对专业知识掌握得足够深入,才能在面对复杂的专业问题时洞察到关键所在。 2. 培养批判性思维 • 质疑精神:不轻易接受既有结论,对各种信息进行质疑。例如,在阅读新闻报道时,不要被报道的表面内容所左右,要思考消息来源是否可靠、报道是否存在倾向性等。在学术研究中,对已有的理论也要保持质疑态度,这有助于发现新的研究方向和突破点。 • 逻辑分析:学会分析事物之间的逻辑关系。当面对一个观点时,要剖析其前提假设、推理过程和结论是否合理。例如,在评估一项商业投资计划时,要分析市场需求预测的依据是否充分、成本收益计算是否准确、风险评估是否全面等,通过逻辑分析来洞察计划的可行性。 3. 注重细节与整体的关系 • 观察细节:在日常生活和工作中,注重对细节的观察。例如,侦探在破案过程中,会仔细观察犯罪现场的每一个细节,如脚印的形状、物品的摆放位置等,这些细节可能成为破案的关键线索。在艺术创作中,画家对色彩的细微差别、线条的质感等细节的把握,能使作品更具深度和感染力。 • 从细节到整体的归纳:在观察细节的基础上,能够将这些细节归纳总结,上升到对整体的认识。比如,通过分析企业各个部门的运营数据细节,归纳出企业整体的经营状况和发展趋势,从而洞察企业面临的机遇和挑战。 4. 实践与反思 • 实践经验积累:积极参与各种实践活动,通过实际操作来提升洞察力。例如,创业者在创业过程中,会遇到各种各样的实际问题,如资金筹集、团队组建、市场推广等,在解决这些问题的过程中,他们会对商业环境、市场需求等有更深刻的洞察。 • 反思总结:在实践过后,及时进行反思总结。回顾自己的决策过程、行动结果,分析其中的得与失。例如,投资者在一次投资失败后,反思自己当初的投资决策是否受到情绪影响、对投资对象的分析是否存在漏洞等,通过反思不断提高自己的洞察力。 二、培养广阔的视野 1. 阅读与旅行 • 广泛阅读:阅读各类书籍、杂志、报纸等,包括不同国家、不同文化背景下的作品。阅读可以让我们了解世界各地的风土人情、思想观念和社会现状。例如,阅读《百年孤独》可以领略拉丁美洲独特的文化魅力和历史变迁;阅读《人类简史》能让我们从宏观的角度了解人类的发展历程。 • 旅行体验:到不同的地方去旅行,亲身感受不同的文化、地理环境和生活方式。旅行可以打破我们对陌生地方的固有印象,拓宽我们的视野。比如到非洲旅行,能让我们看到原始部落的独特文化、丰富的自然资源以及当地人民面临的发展机遇和挑战。 2. 参与国际交流与合作 • 国际学术交流:如果是学者或学生,可以积极参加国际学术会议、交流项目等。在这些活动中,可以与不同国家的同行进行交流,了解国际前沿的学术研究成果和研究方向。例如,参加国际物理学学术会议,能接触到来自世界各地顶尖物理学家的最新研究成果,拓宽自己在物理学领域的视野。 • 国际商务合作:对于商务人士来说,参与国际商务合作项目可以让他们了解不同国家的商业环境、市场规则和消费文化。例如,中国企业在拓展海外市场时,与当地企业的合作过程中会深入了解当地的政策法规、消费者喜好等,从而调整企业的经营策略,这有助于拓宽视野并提升企业的国际竞争力。 3. 关注全球事务和多元文化 • 新闻资讯关注:每天关注国际新闻、全球热点事件,了解世界政治、经济、文化等方面的动态。例如,关注联合国气候变化大会的进展,了解各国在应对气候变化方面的立场和举措,这有助于我们从全球的角度思考环境问题。 • 多元文化学习:主动学习多元文化知识,包括不同民族的语言、习俗、宗教信仰等。例如,学习阿拉伯语和了解伊斯兰教文化,可以让我们更好地理解中东地区的社会结构和人民的生活方式,从而拓宽我们的文化视野。 4. 建立多元社交网络 • 结交不同背景的朋友:在生活和工作中,有意识地结交来自不同国家、不同行业、不同社会阶层的朋友。与他们的交往可以让我们听到不同的观点和故事。例如,一位艺术家结交了一位工程师朋友,他们可以从各自的专业角度分享对生活、艺术和科技的看法,从而拓宽彼此的视野。 • 加入国际或跨文化社团:参加国际社团或跨文化交流的社团组织,这些组织经常举办各种活动,促进不同文化背景成员之间的交流与合作。例如,国际志愿者社团组织的活动,参与者可以与来自不同国家的志愿者一起工作,共同解决一些全球性的社会问题,在这个过程中拓宽自己的视野。
【西安交大2024校园媒体联盟矩阵“仙交小融”优秀作品展示30】 ✨作品简介:作品以管理学院师生校友及合作单位为对象,通过恢复建院40年以来70位重要人物专访讲述在管院工作、求学以及走向社会在各行各业中勇担重任、发挥领军作用的故事经历,来展示管理学院从无到有、从小到大、从大到强的发展历程,也由此来展现在改革开放40多年里,一代代管院人紧扣时代发展的脉搏不断传承创新,紧贴国际社会发展的趋势和需求,用管工结合,数理基础,工程驱动,系统思维的人才培养观;用问题导向,多维定量,系统建模,交叉创新的学术研究观;用胸怀大局,勇于担当,开放包容,跨界融合的社会服务观,培养具有国际视野、爱国情怀的高层次管理人才,推动中国管理教育的高质量发展所作出的贡献。 ✨作者:马晓彬、冯耕中、叶宁、贾峰菊 ✨单位:仙交小融ⷧ学院 ✨链接:学习强国: 管院公众号:
南京交通职业技术学院全方位解析㯸 1. 特色专业:学院提供多个优势专业,满足学生多样化的专业选择需求。 实践教学:重视实践教学,为学生提供丰富的实践机会,培养实际操作能力。 就业前景:与多家企业合作,为学生提供良好的就业机会和职业发展支持。 学术研究:积极开展学术研究,推动行业技术创新和发展。 社团活动:提供丰富多彩的社团活动,培养学生的综合素质和社交能力。 国际交流:提供国际交流机会,拓宽学生的国际视野。 优秀校友:学院拥有众多优秀校友,为学生树立榜样。 校园文化:独特的校园文化,营造积极向上的学习和生活氛围。 创新创业:鼓励学生创新创业,提供相关的支持和指导。 社会服务:积极参与社会服务,培养学生的社会责任感。
为什么很多人误以为博士后是学位? 很多人误以为博士后是一种学位,但实际上它并不是。博士后是一个研究阶段,而不是一个学位级别。博士后研究员通常在完成博士学位后进行进一步的研究工作,以提升自己的专业能力和学术水平。 博士后研究的主要目的是为了提升研究者的国际视野和领导力,特别是对于那些希望在互联网及新兴经济领域创业的人来说,这是一个非常有价值的阶段。对于上市公司实控人、企业家或上市公司接班人来说,博士后研究可以帮助他们寻求转型和创新突破。 此外,顶级投资人、艺术、体育及各领域杰出人士也可以通过博士后研究来拓宽自己的视野和资源链接。莫斯科普希洛夫国立大学提供的全球顶级教育资源,可以帮助这些研究者在国际视野与高端人脉方面取得更大的成就。 因此,博士后研究不仅是一个学术阶段,更是一个提升个人能力和拓展资源的重要途径。
暑期充电:从三联书店的对话到选题灵感 当我决定研究鲁迅时,就知道这条路上会有不少挑战和压力。但我现在觉得,所谓的焦虑其实都是自己给自己设的障碍。以下是我这段时间的一些心得: 尊重自己的阅读体验:在阅读过程中,难免会有疑惑和不解。比如,我曾经问导师,鲁迅研究这么多,怎么判断谁的研究才是前沿?如果在一处得不到满意的答案,那就继续探索,未来的阅读和研究积累中,总会有醍醐灌顶的时刻。 𑠦姺ꥷ𑧚学术视野:所谓的学术创新,往往是在能力范围内不断拓展。虽然现阶段的学术视野有限,但只要专注于自己的认知水平,不断吸纳他人的建议和点拨,慢慢会发现自己也在不断成长。 保持从容的心态:虽然我的选题还没最终确定,但我并不着急。总有一种美好的期待在指引着我,让我相信自己在不断靠近目标。在不断修正和更新自己视野的过程中,不把开题作为终结形态,这只是阶段性的关卡,问题意识和可行性才是贯通始终的要素。 总结能够改变鲁迅研究方向的学者著作时,我发现他们是从时代的结构性中寻找认知和价值判断上的转向。所以,如果想要从源头时代结构中对鲁迅文学进行内部探析,首先得不断扩充和谨慎质疑已有的历史定论,这样才能打开自己的思维。 路虽远,行则将至。谨以此句勉励自己吧!ꀀ
跨专业考研如何准备 在当前的教育环境中,越来越多的学生选择跨专业考研来追求自己感兴趣的领域或是为了更好的职业发展前景。跨专业考研意味着学生在研究生阶段选择一个与本科专业不同的领域进行深造。这一选择既带来了新的机遇,也伴随着不少挑战。 一、 跨专业考研的原因 1. 拓宽学术视野:对本科专业没有强烈的深造欲望,想通过跨考拓宽学术视野,进入喜欢的专业领域; 2. 将爱好变成专业:可能本科期间发现了自己的兴趣爱好,具备一定的专业基础,想通过跨考将爱好变成专业; 3. 转型提升能力:向专业领域“转型”,提升个人综合能力 4. 就业前景考虑:基于就业市场的需求和前景来选择跨专业考研,以提高自己的就业竞争力; 5. 复合型人才需求:随着社会对复合型人才的需求增加,考生可能希望通过跨考成为“英语+法律”或“会计+物流工程”等组合的专业人才; 6. 家庭和社会影响:家庭成员的建议或社会舆论也可能影响考生选择跨考。 二、跨专业考研的挑战 1. 知识体系的重构:跨专业意味着需要从零开始构建一个新的知识体系,这不仅需要时间和精力去学习新知识,还需要强大的自学能力和适应能力。 2. 学科思维的转换:需要丰富专业学术研究的思维路径,拓展专业领域的纵深程度,构建学术研究思维。 3. 竞争压力的加大:随着跨专业考研政策的放宽,越来越多的考生选择跨考,这无疑增加了竞争压力。 4. 专业限制和条件:需要关注招生单位的招生简章和招生目录,明确是否存在专业背景限制。 5. 专业基础和能力的评估:跨考的难度主要在专业课备考方面。需要查看目标院校的专业课考查范围,并通读专业课指定教材或专业领域经典书籍。 6. 压力管理和心态调整:备考过程中压力与紧张感不可避免,需要学会自我疏解和心态调节。 三、跨专业考研的策略 明确动机和目标 在决定跨专业考研之前,需要明确自己的动机,是否出于兴趣、职业发展或其他原因。同时,设定清晰的职业和学术目标。 制定详细合理、循序渐进的学习计划并坚持执行: 第一阶段:对相关教材进行通读和精读,梳理大致框架和结构。坚持每日/每周/每月复盘,反思学习进度与方法,针对不足提出改进措施。计划设定不需要特别详细,保留一些空间以便随时调整。 第二阶段:制定细致的计划表,对每一个复习阶段的目标和每天的时间段进行安排和规划。配合相关课程、教材、参考资料详细学习专业知识和公共课,并根据知识的逻辑框架和体系整理完成自己的一套笔记,加深对知识的理解和记忆,有助于形成专业思维流程,更有利于专业知识的掌握和运用。 第三阶段:最终的冲刺阶段需要制定更加细化的时间表,精确到每一天具体内容的巩固纠错以及最终梳理。 利用本科专业优势,让原专业对现专业起“助推”作用: 跨考考生具有本科专业的学科基础,拥有更加灵活的成长型思维方式和更开阔的学科视野,可以把不同专业背景结合起来,形成复合知识结构,实现学科的融会贯通,更能发挥交叉学科背景的优势,带来更多的创新思路。 利用资源,学习学长学姐的“成功”经验: 通过招生单位的网站、公众号发布的相关公告了解专业信息。请本科老师、辅导员帮忙推荐一些已经考研上岸的学长学姐是比较直接高效的途径,也可以发动朋友圈帮忙推荐;善用各种社交平台搜索学长学姐的经验贴,通过留言或私信向他们请教,也可以主动发帖求助;加入一些考研交流群,无论是备考同一目标院校的考生交流群还是学长学姐建立的交流群都有可能找到适合的前辈,或结交到同样跨考的研友。 跨专业考研不仅能够满足个人兴趣和职业发展的需求,也是培养创新思维和适应社会变化的重要途径。尽管过程中会遇到不少挑战,但只要有明确的目标、合理的规划和坚定的决心,就有可能实现自己的学术和职业目标。希望每一位跨专业考研的学生都能克服困难,实现自己的梦想。
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