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班级画像征稿新闻后续_冷门却很高级的班名(2024年11月追踪报道)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

班级画像征稿

班级趣事大揭秘：精彩瞬间抢先看！ 𐟎‰ 准备好迎接班级的精彩故事了吗？这里有一些我们班级和舞蹈班的趣事预告，让你先睹为快！虽然更新可能会慢一些，但绝对值得等待哦！ 𐟓š 书本简介这本书将带你走进我们班级的世界，记录下那些令人捧腹大笑的瞬间。无论是课堂上的小插曲，还是课间的欢乐时光，我们都会一一呈现。 𐟌Ÿ 人物画像花爪：班级的小捣蛋鬼，总是能带来意想不到的惊喜。大张宏：数学老师的得意门生，解题速度让人惊叹。小老师数学：数学老师的形象代言人，严肃中透着幽默。 CA：班级的文艺青年，总是能在关键时刻带来惊喜。杨老师小：我们的英语老师，讲课风格独特，深受同学们喜爱。 𐟎젥‰禃…简介这本书将记录下我们班级的各种趣事，包括课堂上的小插曲、课间的欢乐时光以及课外活动中的精彩瞬间。无论是与同学的互动还是与老师的互动，我们都会一一呈现。 𐟓– 人物介绍人皮：班级的开心果，总是能带来欢笑。打马赛克：因为某些原因被我们打上了马赛克，但她的故事依然精彩。另向我为什么只有世院：虽然名字有点奇怪，但她的故事同样值得一听。 𐟓⠦𓨦„事项由于某些原因，我们不能透露所有人的名字和故事细节。但请放心，我们会尽量保护每个人的隐私。如果你有任何问题或需要进一步了解，可以在评论区留言哦！

英语开学第一课：10个趣味小技巧 𐟌Ÿ 独特自我介绍所有学生站成圈，依次介绍自己的独特之处。可以从家庭背景开始，比如“My name is Jason, and I have two brothers”，或者展示语言天赋：“My name is..., and I speak three languages.”。如果其他学生的特别之处与之前的学生重复，那么前面的学生需要自觉坐下，因为他们的特别之处不再显得“特别”。 𐟎蠦•™室布置将学生分成三到四组，每组负责一面墙。教师指定每组负责的墙面，也可以由学生自行选择。 𐟔 教室寻宝活动教师事先将宝物藏在班级各处，并打印好对应宝物线索的卡片。班级分成两组，每组每次派两名代表抽取卡片，大声朗读卡片上的信息后共同寻找宝物。找到后再派两名代表，以此类推，在规定时间内哪组找到的宝物多，即获胜。 𐟖𜯸 自画像给每位学生提供一张自画像表。完成后，让每位同学向全班展示自己的表，并向同伴和老师作正式的自我介绍。 𐟤 名字接力鼓励学生们思考一个形容词来描述自己，或者给自己取一个新的名字（综艺节目经常玩）。这个形容词必须适合该学生，并且要以他们英文名的第一个字母开头。例如：Tall Thomas, Funny Frankie, Smart Sam。让学生们围成圈，随机指定一人说出自己的新昵称。接着，让下一位同学在说自己的昵称前，先准确说出一位同学的昵称。第三位同学要先尝试说出前两位同学的昵称，再说出自己的昵称，以此类推。通过这些有趣的活动，学生们不仅能快速熟悉彼此，还能在轻松愉快的氛围中开始新的英语学习旅程。

毕业画六年级接到为六年级学生举办毕业画展的任务后，我一直在思考如何让这次展览不仅仅是形式，而是真正让每个孩子都能感受到自己的存在感，为他们的美术学习画上一个完美的句号。首先，我们决定举办主题画展。在清明节前后两周，我指导了大约140张8开的主题画，平均每个班级有20张入选，最多的班级有30张左右。虽然这个数量只占学生总数的一半，但已经是一个不错的开始。接着，我们尝试了自画像的创作。在一节课的时间内，每个班级平均收到了35张左右的自画像。无论画得好不好，只要上交，都会被贴出来。虽然依然不能做到人人参与，但我们继续降低难度，让孩子们设计自己的毕业签名。这次，每个班级只有个别孩子没有参与。在短短的两三周内，虽然展出获得了各方面的好评，但我依然觉得如果时间更充裕一些，作品的形式应该会更加丰富。比如，立体青花瓷、公交站台、新家园等作品原本也可以展示出来。在备展过程中，我听到了各种声音：“差不多可以了”、“太认真了”、“这样下一届压力太大了”等等。也许是因为我有一点强迫症，要么不做，要么就全力以赴。所以，别人的声音听听就好。当然，也有很多同事给予了很大的帮助。展出前一天，美术组的全体成员加班布展，真是超级给力！𐟒ꊊ这次画展不仅是对孩子们美术学习的一次总结，更是对他们小学六年生活的一次美好回忆。希望每个孩子都能在其中找到属于自己的小小存在感。

六年级语文期中考试卷及答案【完整版】 𐟓 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 --- 𐟓– 一、读拼音，写词语。要求：书写正确、端正、整洁。 ch㨠d琠zh㭠x㭮g f㩮 sh䁯 p㬠j㬮g m㳠gu琠s㲮g z㠮g x䫠sh䓮g m㹠bi䁯 --- 𐟓– 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。语调（di㠯 di㡯）围歼（ji䁮 qi玮）叱咤风云（ch㠠zh㠯𜉊唱和（h㩠h㨯𜉠刚劲（j㬮g j㬮）塑料（s㹠su㲯𜉊 --- 𐟓– 三、区别字组词。班（班级）像（画像）揭（揭秘）磁（磁铁）糟（糟糕）斑（斑点）橡（橡皮）渴（口渴）滋（滋味）槽（水槽） --- 𐟓– 四、请把下列词语补充完整，再选词填空。（东）（张）西望心（惊）肉（跳）不（假）（思索）（忐）（忑）不安（手）（舞）（足）（蹈）（汹）（涌）澎湃 1. 狂风的怒吼让（心惊肉跳）的妻子感到（忐忑不安）。 2. 两个小姑娘看到这奇特的举动，（东张西望），（情不自禁）地嗤笑起来。 --- 𐟓– 五、选词填空。晃动挪动摆动 1. 我还没她腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（晃动）。 2. 春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（摆动）。 3. 现在开始换座位，请同学们（挪动）自己的桌椅。消逝消失 4. 轮船慢慢地驶离海港，（消失）在远方的地平线上。 5. 我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（消逝），一派荒凉。

班级自画像封面设计图 𐟎谟‘颀𐟏력•🥒Œ老师们期待已久的班服设计终于来了！这次我们特别邀请了幼儿园的小朋友们，让他们用自己的小手画出可爱有趣的自画像，并亲手写下自己的名字。用儿童班服T恤记录下这个特别的活动，真是太有纪念意义了！ 𐟑• 班服设计亮点：正面：飞翔的书本、皇冠和数字班徽，充满童趣。背面：每个小朋友的自画像和亲笔签名，独一无二。款式：白色纯棉T恤或藏青色Polo衬衫，舒适又时尚。定制：班服图案、款式和颜色都可以根据需求修改哦！ 𐟖Œ️ 画多少个人都可以，班级号也可以随意修改，真是太贴心了！另外，还有同款自画像和亲笔签名的帆布袋哦！ 𐟎‰ 今天的儿童班服设计实拍就分享到这里，无论是毕业季、运动会还是日常穿着，都非常合适！这是送给孩子们六一儿童节的最佳礼物，用班服记录下他们的成长点滴。

我们班级里的某个同学的自画像

MBTI人格测试：你真的了解自己吗？ 𐟌Ÿ 探索人格的奥秘：MBTI的背景与使用指南人格研究领域分为类型论和特质论。类型论将人格划分为不同的类别，为每个人提供详细的描述，使其能够“对号入座”。例如，抑郁质的人可能像林黛玉，但类型论无法解释同一类型内个体间的差异。而特质论则通过系统的框架来描述人格，个体在同一框架下的差异导致了个体的独特性，如大五人格。 𐟔 MBTI的基础：荣格的八种类型 MBTI以荣格的八种类型为基础，通过四个维度的组合形成16种人格类型。这些维度包括：态度倾向（外倾（E）-内倾（I））接收信息的方式（感觉（S）-直觉（N））处理信息的方式（思考（T）-情感（F））行动方式（判断（J）-知觉（P）） 𐟎‡†确性如何？ “巴纳姆效应”：这是一种有趣的现象，指笼统、一般性的人格描述往往让人觉得非常准确。例如，班级中的自画像反馈，每个人都觉得是在描述自己，但实际上每个人都收到了相同的反馈。类型论的问题在于，几十亿人被归入16种类型，描述可能“总有一款适合你”。 𐟔„ 人格会变吗？人格具有一定的稳定性，但也会随着时间和经历而变化。原本倾向明显的维度可能不会改变，但那些原本就有点摇摆的维度可能会发生变化。如果多次测试结果相同，那么这个特点可能就是你固有的。 𐟑堦‰𞦜‹友：人以群分你会发现，与你经常玩在一起的人往往与你有相似的类型。这并非因为你不能接受相反类型的朋友，而是因为熟悉性和相似性使得你们更加亲密。 𐟒𜠦‰𞩀‚合的工作有些人认为I型人可能不适合某些工作，但以人力资源为例，八面玲珑可能更好，但对人际的要求并不强。而且，在一群“人精”中，一个反差另类的角色可能更加稀缺。 𐟗㯸改善交流了解对方的类型，确定合适的沟通方式，避开雷点。例如，面对老板是狮子或孔雀型，作为猫头鹰或树懒的你应该如何汇报工作。 𐟤” 自觉与自省没有好坏之分，先接纳自己。倾向高且稳定的特点一定是你的特点。内外倾只是能量来源，并非不善交际，与能力没有直接关系。了解自己的优势和短板，在可能爆发的时候停下来，自律大于“求人”。 𐟓ˆ 如何使用MBTI？用途广泛，如自我了解、职业发展、团队组建等。例如，可以通过16PF、霍兰德职业兴趣和盖洛普优势识别器来增加自我认知，而团队角色则适用于组团队。

幼儿园大班美术活动《我的自画像》教案 𐟎覴𛥊觛‡：通过绘画活动，引导幼儿发现自己面部的独特之处。鼓励幼儿用单色勾线，绘制出自己的自画像。培养幼儿的创造力和艺术表现力。 𐟖Œ️活动准备：教师准备毕加索风格的自画像作品，供幼儿参考。提供绘画材料，如纸张、彩色笔等。 𐟖𜯸活动过程：教师展示毕加索风格的自画像作品，引导幼儿观察线条的力度和细节。请幼儿回忆自己的面部特征，如大大的眼睛、挺拔的鼻子、山峰般的嘴唇等。鼓励幼儿用单色勾线，绘制出自己的自画像。教师巡回指导，帮助幼儿调整线条和比例。 𐟓活动延伸：请幼儿回家后继续绘画，并将作品分享给妈妈一起欣赏。布置作业，让幼儿在家长的陪伴下完成一幅完整的自画像。 𐟖𜯸作品展示：将幼儿的自画像作品展示在班级墙上，供大家欣赏和交流。

𐟎“幼小衔接毕业环创主题 𐟏렦œ쥭榜Ÿ的班级环创主题为《你好！小学》，我们精心策划了多个与幼小衔接相关的板块。 𐟓𘠩斥…ˆ，我们展示了班级大合照，每个孩子都参与了自画像活动，将整体的感觉记录下来，每次看到都会让人心生感慨。 ⏰ 接着，我们设立了毕业倒计时板块，孩子们用自画像记录距离毕业的天数，每天更换，共同见证成长的时刻。 𐟎’ 书包里的秘密板块，让孩子们展示了自己的文具盒、书本和学习用品等，与书包整理小能手活动相结合，帮助孩子们学习如何整理自己的书包。 𐟏 我们还汇总了附近的小学人数，通过绘画形式呈现，让孩子们了解附近的小学资源。 𐟧㠦œ€后，我们会教孩子们如何系红领巾，虽然目前他们还不是很熟练，但这也是一个值得尝试的挑战。 𐟓‹ 每个版块都配备了调查表，邀请家长和孩子一起完成，这不仅增进了亲子关系，也让家长更了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。 𐟎‰ 总的来说，我们的环创主题简单而富有意义，希望孩子们在未来的小学生活中能够继续保持这份热情和好奇心。

你真正照过镜子吗？美育分享 𐟪ž 你有没有真正在镜子前好好看过自己？最近，我帮朋友代课，带了一个大学舞蹈系先修班的大一班级。因为要代三个星期的课，我很想了解他们，所以让他们画自画像，并准备两分钟的自我介绍。虽然他们不是美术专业的学生，自画像画得不太好，但我只是希望他们能在镜子里看看自己。课后，很多学生告诉我，这是他们第一次在镜子里好好地审视自己。如果一个人从未在镜子里认真看过自己，他对自己是非常陌生的，这是多么危险的一件事。 1998年的林口弑亲案中，一个19岁的孩子和同伴联手杀害了熟睡中的双亲。后来，母亲醒来向他们求饶，他的同伴不敢下手，因为同伴常常去他家，妈妈对他们很好。最终，还是这个孩子亲自动的手。我想，他从来没有在镜子里面对过自己吧！他不知道自己的美或丑、残酷或温柔。所以当他做出这样的事情时，可以无动于衷。人真的应该常常在镜子中面对自己，思考自己的可能性。在课堂上，当我请学生做这个作业时，几乎有一半的学生最后都哭了。我才发现他们内心有一个这么寂寞的自己，是他们不敢面对的。原本限定两分钟的自我介绍，最后我们都停不下来。还有一些学生完全不肯讲话，上台后只看到泪水在眼眶里打转，一句话也不说。我当时也没有强迫他们讲。到了第三个礼拜，我私下和这一批学生吃饭，最后他们说了，我才知道这些不说话的孩子有这么多的问题。他们的父母、老师听过这些话吗？没有。在升学体制中，没有人给他们这样的管道。学校的辅导室是空设的。要真正去发现他们，用艺术的方法引导他们，把他们内心的东西引出来才有意义。因为这些说不出口的话，积压到一定的程度，会出事情的，这令我非常担忧。

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