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学ぶます最新消息报道_ぁたし天使の堪忍袋翻译(2024年12月热点汇总)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

学ぶます

高龄祖父的“第二青春”生活今日の記事は朝日新聞の声栏で目にしました。それは大阪の15歳の高校生によって書かれたもので、内容は感動的で、現在の人気のある試験作文のテーマ（高齢化社会、人生計画等）とは関連があります。以下をご覧いただけますと幸いです。記事の最初の文は人物の紹介です。その後、祖父の状況を拡大して説明します。最後の文は「高齢者」をキーワードとして総括します。記事の中間部分では、最初にある主張を否定して、それから本当に強調したい見解を提出します。記事の最後の文は、非常に良い対句形式を使って、「〇〇ば＋動詞、〇〇ば＋動詞」の形式で、読み込みの流れを図ります。要旨：記事はある程度の記叙的な感じを持ち、人物や動作の描写が非常に良い例です。通常の学生の作文では、議論の説明文が多く、それが書きやすいからです。しかし、記叙文を書くと、人物や物語の描写に失敗し、文字がぶつぶつになります。この記事は短小ですが、描写の記叙は非常に良い例で、学ぶに値します。以上、本期的日语写作推送、ご覧いただけましたと幸いです。

日语初学者必备：简短自我介绍模板你是否曾在面试、日语交流活动或与日本朋友交流时需要用到日语自我介绍？无论出于何种场合，一篇流利地道的日语自我介绍都能给人留下深刻印象。那么，如何写出一篇令人满意的日语自我介绍呢？今天为大家带来适合日语初学者的简短自我介绍模板。 --- 自我介绍模板 --- �名前（名字）：[你的名字] --- 趣味（爱好）：[你的爱好] --- 勉強（学习）：[你在学习什么] --- 家族（家庭）：[你的家庭情况] --- ご苦労（感谢）：[感谢的话语] --- 例句：名前：山田太郎趣味：コーラースケート（速度滑冰）勉強：日本語を学ぶ（学习日语）家族：両親と一緒に暮らしています（和父母一起生活）ご苦労：ありがとうございます（非常感谢） --- 通过以上模板，你可以轻松地准备一篇简短的日语自我介绍。无论是在面试、交流活动还是结识新朋友时，都能自信满满地表达自己。

冨里奈央「連載企画をさせて頂いてる「Goods Press」さん12月号が発売されています！✨️今回、被写体になってくれた「のんきちゃん」可愛すぎて撮影より、よしよししてる時間の方が長かったなぁ笑　撮影自体は、のんちゃんが動いてしまったり目の光の角度だったり、思い通りにいかないことも沢山あったけど、すごく楽しくカメラについて学ぶことができました！！是非チェックしてください〜」

𐟓š每日学单词 | 掌握日语学习的三种方式 𐟎“【学ぶ】 [まなぶ][manabu][他动词ⷤ𘀧𑻝 𐟔𘩇音:0 𐟔𘧿𛨯‘:学习 𐟔𘔲anslation: to learn 𐟒ᨮ𐥿†技巧: 「まなぶ」听起来像「买那本」想学好日语，就需要买一本好的教材！「买那本」就对了！ 𐟓–详细解释: 关于“学习”的常见词汇有三个：学ぶ、習う、勉強する ★从情境上理解三种「学」的差别［日本語を学ぶ］静态学习，可能是老师教，也可能是自学，或者是通过长期看动漫不知不觉学会的。［日本語を習う］有老师教，倾向于实际应用，包含声音、表情和肢体语言的表达。［日本語を勉強する］有明确目标，例如通过考试、就业等。 𐟓例句: ギタ一を学んでみたい。 =想学学看吉他。失敗から多くの知識を学びます。 =从失败中学到很多知识。

――昨日、オリックスの宮城へプレゼントを。どういうプレゼントだったのか。　「誕生日です」　――何をあげたのか。　「秘密です」　――宮城から刺激も。　「そうですね。本当に素晴らしいピッチャーで、いろいろ話すことも多くて、学ぶことも多いので。はい。大切な友達の一人かなと思います」

人文科学研究的意义与价值 𐟓š 这篇作文是我们爱初心的一位老学员在2013年广东外语外贸大学日语学硕真题（806日语写作与翻译）中写下的。题目要求探讨人文科学研究的意义和价值。这位老学员当初顺利考上了广外，现在已经过去很多年了，估计她也已经毕业了。让我印象深刻的是，她当时写了很多作文。广外的作文题目有一定的深度，而且字数要求也多。她没有逃避，一直坚持练习，经常来找我改作文。在这个过程中，她的写作水平明显提高，每次提交的作文质量都很高。所以，积土成山，日常的练习是必不可少的。好了，话不多说，下面是正文，大家可以参考看看。虽然可能有些地方不太自然，但瑕不掩瑜，里面有很多好的措辞和表达值得学习。大家可以根据自己的情况，消化吸收其中的一部分，化为己用。 --- 人文科学研究の意義と価値人文科学研究は、人类の文化や歴史の理解に深く浸透し、私たちの生活に大きな影響を与えるものです。その意義と価値は、私たちの認識の深浅を反映し、人間の存在の豊かさを増やします。まず、人文科学研究は、私たちの文化認識の深まりに役立ちます。通过歴史の研究や文学の分析、芸術の鉴赏、私たちは自身の文化の根底を理解し、それに対する感情を培います。それは、私たちの個人の成長に不可欠な要素です。次に、人文科学研究は、私たちの歴史認識の高まりに役立ちます。歴史は、人間の生活の重要な部分であり、それを理解することは、私たちの判断力と行動の基礎を強化します。歴史から学ぶことは、私たちに新しい視点を与え、私たちの生活をより豊かにするものです。最後に、人文科学研究は、私たちの人間関係の改善に役立ちます。人間の相互理解と尊重は、社会の和睦と発展の基礎です。人文科学研究は、私たちに新しい視点と理解を与え、私たちの人間関係をより調和させるものです。人文科学研究は、私たちの生活の多面性を増やし、私たちの認識の深さと豊かさを増やします。それは、私たちに新しい知識と理解を与え、私たちの生活をより豊かにするものです。

「影山优佳超话」「影山優佳」 Instagram 【お知らせ】本日、10月1日に日立造船から社名変更した「カナデビア」さんの新TVCMキャラクターを務めることになりました𐟒Ž 自然と人類の調和を目指し、長きにわかって私たちの暮らしを支える仕事を担ってきたカナデビアの新たな門出を後押しする役になれていたら幸いです𐟌𘠦–𐔖CMは本日の報道ステーションからご覧になれます！𐟑€ そしてイメージソングはポルノグラフィティさん！子供の頃からたくさん聞いてきた方々の音楽が映像に彩りを与えてくださっていて、本当に嬉しく光栄に思います！また、「デっカい社会科見学」と題した、社会課題解決へのアプローチを一緒に学ぶYouTubeも随時公開されていく予定です！さらに、駅やスタジアムなど様々なところにカナデビアの広告が掲示されていくとのことなので、ぜひ見つけてみてくださいね✨ またオフショット載せます♪ 「カナデビア」「デっカい社会科見学」「ポルノグラフィティ」さん「影山優佳」

日语动词变形规则详解：意志形与意向形 𐟒ᠦœ꧄𖥽⦘壘訯的一种变形，用于表示未发生的事项。学习时，重点应放在后续助动词上，如推量助动词「う・よう」和否定助动词「ない」。后续「う・よう」表示说话人的意志、决心或劝诱（提议），也可以表示对自身以外的事物的推测之意（书面语、不常用）；后续「ない」表示否定（不，没有）。 𐟒ᠦœ꧄𖥽⨿˜可以后续被动助动词「れる・られる」构成被动态，或后续使役助动词「せる・させる」构成使役态等。 𐟙‹ 动词变形规则： 1️⃣ 五段动词：词尾「う段音」变成「お段音」＋う。例如：書く→書こ＋う、死ぬ→死の＋う、学ぶ→学ぼ＋う。 2️⃣ 一段动词：去る＋よう。例如：食べる→食べ＋よう、起きる→起き＋よう。 3️⃣ カ变动词：くる→こよう。 4️⃣ サ变动词：する→しよう。 𐟍€ 形容词、形容动词和助动词也可以变形： 5️⃣ 形容词：把形容词词尾「い」变成「かろ」+う。例如：長い→長＋かろう。 6️⃣ 形容动词：把形容动词词尾「だ」变成「だろ」+う。例如：静かだ→静か＋だろう。 7️⃣ 助动词：です→でしょう、だ→だろう、ます→ましょう。详细用法，后续笔记介绍。

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