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内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

国文论文

华语教育新方向：优势本位教养论文通过 𐟎‰ 我们的华语教育领域迎来了新的研究方向——优势本位教养，并已通过论文计划书的口试！𐟎‰ 𐟑€ 从决定以“优势本位教养”为主题开始，我们回顾了东西方教养理念和亲子关系的研究。我们发现，传统的教育方式往往以孩子的学业成绩为导向，而忽视了孩子天生优势的重要性。因此，我们决定以孩子的特质为基础，探索教养方式的适用性。 𐟓š 在过去的工作中，我们经常听到家长们说：“我知道孩子的表达能力很好，但他在学校国文成绩却很差。”或者“孩子的规划能力很强，但总是用在规划去玩，而不是规划完成作业。”这些问题都表明，我们需要从孩子的特质出发，而不是仅仅以学习成果为导向。 𐟌 通过对台湾心理学研究者和老师们的了解，我们发现华语亲子关系中家长的重要性不同于国外亲子关系的平等性。因此，我们期待通过研究，了解优势本位在台湾的适用情况。 𐟙 最后，我们要感谢口试委员们的鼓励和肯定。委员主席诗淇老师在研究架构上给予了宝贵的建议，馨文老师提醒我们注意统计分析，而佩凌老师则帮助我们重新聚焦主题。委员们对这一主题的看好，让我们对未来的研究充满了期待。 𐟌Ÿ 我们相信，这项研究将在教养和亲子关系领域具有重要意义。心理领域的委员们对我们的论文给予了高度评价，并认为它有潜力达到I级水平。尽管我们自知在学业表现上并非优势，但我们热爱实务工作和一线咨询，期待通过这项研究，为华语教育带来新的视角和启示。

阅读这6本书，轻松解决写作难题！ 1. 《九宫格写作法》𐟓š 如果你常常面对空白文档感到无从下手，那么“九宫格写作法”可能会帮到你。这本书提供了一个简单的框架，帮助你整理思路，收集素材，并有效地输出信息。无论是要写邮件还是朋友圈，这个方法都能让你轻松应对。《文心》𐟓– 这本书通过32个故事，讲述了民国时期学生的学习和生活，以及关于国文的全面知识。夏丏尊和叶圣陶两位先生的讲解方式非常生动，让人仿佛回到了那个时代，深入了解民国时期学生的国文教学。《文章作法》𐟓 夏丏尊和刘薰两位教育大家在本书中详细讲解了记叙文、说明文、议论文、小品文等文体的基本概念和写作技巧。书中还以《红楼梦》《水浒传》《复活》《爱的教育》等中外名著为素材，帮助你同步提升阅读和写作能力。《好稿是怎样练成的》𐟓𐊨🙦œ줹樯槻†分析了主流媒体编辑们的工作经验和思考，从文章立意、写作技巧、谋篇布局到词语锤炼，深入浅出地讲解了如何打磨一篇好稿。通过这些实例，你可以学到很多提升稿件质量的方法。《写出我心:普通人如何通过写作表达自己》𐟖‹️ 这本书更像是一位作者的写作随记，她将写作与修行结合在一起，通过写作来驯服自己和释放心灵。作者认为，任何人都可以通过写作了解自己，用笔表达喜悦和疼痛，给生活赋予光芒、色彩和故事。《学会写作:自我进阶的高效方法》𐟓ˆ 这本书讲述了如何从新媒体文章中找到选题切入点，如何构思文章结构，以及如何完成阅读性很高的文章。对于那些希望提升写作能力的人来说，这本书提供了很多实用的建议。

4+0本科项目就读体验分享！ 𐟌Ÿ自2020年新冠疫情以来，许多留学生们选择在国内中外合作办学的4+0项目继续学业。以下是一些往届4+0在读学生的反馈，供大家参考。 [一R]宁波诺丁汉大学同学C: 美高，国际商务英语专业大二在读同学C: A-level，化工专业大二在读 𐟌𑥭槔Ÿ反馈：诺丁汉大学采用全英文授课，教师大多来自英国本土的诺丁汉大学。校园环境优美，设施新颖，生活环境舒适。国际学生和高考统招生一起上课，老师会布置课后阅读书单、小组讨论和论文等作业，需要学生有很强的自主能力。大一主要是语言和基础课程，学习氛围轻松活泼，一般新生一两个月就能适应。 [二R]西交利物浦大学同学D: 美高，数学科学专业大一在读同学C: 加拿大高中，商科专业大一在读同学Z: 美高，市场营销专业大一在读同学Q: 美高，国际商务专业大二在读同学Z: 美高，商科大二在读 𐟏륭槔Ÿ反馈：西交利物浦大学的环境非常惊艳，校园、教学楼、体育馆和会议室都非常干净，设备先进。学校活动丰富多样，节日有相应活动，还有很多类型的讲座和分享。学校图书馆学习氛围很好，早上不早一点去抢位置，下午可能就没座位了。国际生与高考统招生一起上课，学习氛围特别棒，非常推荐。在这里读书，英语水平能得到极大的提高，课堂上经常有PPT小组展示，所以团队合作非常重要。课后，大部分学习资料都要靠自学，非常挑战学生的自律和学习能力。 [三R]北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院同学H: IB，媒体与传播专业大一在读同学W: A-level，电影电视学专业大一在读同学H: 美高，应用心理学大一在读 𐟎쥭槔Ÿ反馈：在媒体与传播专业中，还能学到品牌公关的知识，课堂上氛围轻松快乐。一些知识以前在高中也学过，除了国文、毛概、思修等文学理论课程有点吃力外，国际学生驾驭这个课程还是没有太大问题。这个专业不同于学校其它专业，国际学生要多于高考生。

暑假提升文笔的宝藏写作指导书推荐暑假到了，孩子们除了正常预习，还希望提升一下作文水平。最近我收到了一套叫《王鼎钧作文六书》的书，真是实用极了！𐟑𐟏𛊊𐟓– 写作为什么难？写作就是把看到、感受到的东西有条理地写出来，还得让它有趣。这不仅考验了孩子的感知能力，还需要严谨的逻辑表达能力。 𐟓– 《小学作文讲话》这本书从看图作文开始，逐步引导孩子进行话题延长和专题讨论，让他们想写、敢写，逐渐掌握写作技巧。 𐟓– 《作文七巧》这本书站在文学的高度，演示了作文的基本技法，并把实用的技巧应用到考试中。记叙文让人“知”，抒情文让人“感”，议论文让人“想”和“信”。写作时，先要考虑写什么题材，再决定是记叙、抒情还是议论为主。 𐟓– 《作文十九问》这本书以对话的方式启发孩子解决写作中遇到的问题，让他们更自信地面对写作。 𐟓– 《讲理》通过国文课杨老师和学生的互动，讲述议论文怎么写？这本书有代入感，孩子像看故事一样有兴趣阅读并理解其意。培养思辨能力，首先要学会独立思考和理性表达。 𐟓– 《文学的种子》这本书教孩子们在作文练习中注入文学写作的观念，真正走进写作的天地。 𐟓– 《〈古文观止〉化读》这本书教孩子们如何化古文名篇为己用，向古文大家学习写作思路和技巧。古文学习任重道远，古人遣词造句之妙，短短几句话就描写出了周遭的美景，讲清楚了事情的前因后果，不得不佩服。这本书正是构建古典文学和现代散文之间的桥梁，让孩子们走进古文。 𐟌Ÿ 这套书用循循善诱的方式启发孩子一步步发现写作的底层逻辑，开启文学的慧眼，打开创作的源泉，帮助孩子们克服写作畏难情绪，让他们掌握写作的方法和技巧，找到写作的突破口和快乐！

语文学习必备知识𐟓š 𐟓š 阅读书籍时，不必逐字逐句地阅读所有内容。有些内容可能随着社会发展而不再重要，或者已经过时。此外，个人的阅读水平也有所不同。例如，《怎样阅读一本书》中将阅读分为四个层次：基础阅读（认字）、检视阅读（搜索阅读即寻读略读）、分析阅读（以分析理解为核心，适用于需要深入阅读的精读材料）和主题阅读（针对同一主题，在一定时间内阅读大量书籍的方法）。后两者阅读层次更需要我们去探索。 𐟓– 合并书目分门别类：面对众多阅读书单时，可以先将书目按领域分类，去掉重复的书目，便于以后阅读。例如，当书单中有外国名著时，它们可以作为硕士论文的参考书籍。 𐟓 学科知识➕教学知识𐟟𐥭槧‘教学知识。例如，《岳阳楼记》的“记”并非游记，而是《求记书》的“记”；《老王》这篇课文发生在文革背景下，因此语文教师不仅要熟悉课文内容，还要了解相关的历史背景，并适时传授给学生，从而帮助他们深刻理解课文的形式和内容。 𐟐𘉨€：叶圣陶、吕叔湘、张志公。 𐟦‘ 国文教学的两个基本观念： 𐟦頥›𝦖‡教学要注重内容，更要注重方法。 1⃣️ 内容：定篇（课程标准中规定的篇目，即语文课程必学的篇目）𐟟𐧻典，偏重学内容。 2⃣️ 方法：文章写作的方法。例如，《老王》这篇课文应该关注作者是怎样写出自己对老王的愧怍；读一篇/一类的方法。例如，散文强调作者独特的体验，散文是自由的，是最不规范的文体。散文中往往有两个“我”，即当时的“我”与现在的“我”。如与老王接触时的我和写文章时的我，《从百草园到三味书屋》幼儿的我和成年的我。 3⃣️ 用教材教和教教材这句话没有绝对之分，有的课文重内容，有的则重课文形式，有的兼顾。 𐟦頦•™学国文不等于教学文学。语文除了关注文学，还要关注非文学的内容。例如，文学评论是非文学性的东西，论文也是。为什么学生写论文写不好，往往是因为平时不注重非文学的东西，因此语文课标中也加了“实用性阅读与交流”。 𐟦堧𛏥…𘧚„观点可做论文注释：经典观点可以从阅读书目里或论文里找到。 ⭐️ 如何读文献：文本细读整体阅读法：整体阅读法的程序就是筛选有用信息的程序。就好比是带着索书单去书库取书，根据索书单上的书名、号码就能够从排列有序的众多图书中准确而迅速的找到所需要的图书。

【选家眼光决定选本品质】杨斌的身份很特殊，他既是语文特级教师，又和叶圣陶同是江苏人，他在苏州一中任教，叶圣陶是苏州一中的校友。对于他来说，叶圣陶既是学界前辈又是家乡先贤，研究、宣传叶圣陶的语文教育思想是分内之事也义不容辞。因此，作为任职于设在苏州一中的江苏省叶圣陶教育思想研究所担任宣教室主任的他，长期从事叶圣陶教育思想研究，曾编选叶圣陶的论著，出版了《如果我当教师》《什么是我们的母语：民国三大家论语文教育》等能集中体现叶圣陶教育思想尤其是其语文教育思想的选本，不遗余力地传扬中国现代语文教育代表性人物叶圣陶的语文教育思想。　　从“选文章”的角度来说，杨斌堪称“妙手”。编选集难，不是拉进篮里就是菜，什么文章都可以选，而是必须选出有价值的、有代表性的。编名家选集更难，因为对名家的论著，一要全面观照，二要深入理解，三要准确判断。编出有新意的名家选集则难上加难，因为呈现形式要创新，或者说体例上必须有特色。和过去的及同时期编选出版的叶圣陶语文教育选集相比，《新编叶圣陶论语文教育》是一本有新意、有特色的选本。　　首先看选者眼光。杨斌之所以能编选出如此高水准的选本，与他的眼光有关。《新编叶圣陶论语文教育》选文70篇，既保留了大家熟悉的《国文教学的两个基本观念》《关于〈国文百八课〉》《中学国文学习法》《〈精读指导举隅〉前言》等重要文献，还从《叶圣陶集》中增选了诸如《小学国文教授的诸问题》《国文科之目的》《读〈经典常谈〉》等30余篇。这些新增的篇目，反映出编选者不同寻常的眼光。例如，在我看来，《小学国文教授的诸问题》是叶圣陶早期最重要的一篇语文教育学甚至是教育学论文，是对其前期教育实践、理论研究以及参与课程标准制定的总结，带有纲领性质。这篇发表在《教育杂志》上的论文，视野开阔、见识独到、问题意识极强，开头便接连提出“以往的或现在的情状里的病根何在”“小学国文教授应当怎样改革呢”这种关于语文教育的全局性问题，然后从语体、教材、教法三方面逐一论述（叶绍钧《小学国文教授的诸问题》）。杨斌从中国现代语文教育史以及叶圣陶语文教育思想发展史的角度，将其作为《新编叶圣陶论语文教育》的首篇，极具历史眼光。又如保留传统篇目《〈精读指导举隅〉前言》《〈略读指导举隅〉前言》并增加《读〈经典常谈〉》，又极具现实眼光。　　近年来，叶圣陶的“整本书阅读教学”思想再次被发现，语文课程标准有相应的规定、教科书有相关的教材，广大语文教师在积极探索的过程中，有一些困惑也遇到了一些新问题。所以，有必要重回叶圣陶，重新研读他的论著，以此为参照寻找新的出路。　　其次看选本特色。《新编叶圣陶论语文教育》分为六辑：《性质：人生工具和发展心灵》《任务：语文独当之任》《阅读：文字是一道桥梁》《写作：诚实的自己的话》《方法：养成习惯和教为不教》《师道：语文教师的素养和“本钱”》。首先是按照当下语文课程与教学论的分析框架重新编排，建构课程与教学论体系的意图更为明显，有意识地让原本零散的论著通过分块呈现而从整体上建构“叶圣陶语文教育思想体系”。其次，将有关“方法”的论著单列成辑，不仅反映了选者的眼光（叶圣陶的“习惯”说，尤其是“教是为了达到不需要教”的观点，是现代教学论的创获），而且与其他选本相比显得非常独特、醒目。再次，有些论著是节选，除了新增的《小学国文教授的诸问题》是节选外，长文《作文论》也只节选了《诚实的自己的话》《源头》《组织》，更具现实针对性和问题意识。有些章节可能在编者看来不太重要，或者现实针对性不强，所以就没有必要选录。最后是呈现方式，采取了鲜明的“点题”手法。虽然只有选文没有评析，让读者自己去解读文意，但是同一集中的选文按年代顺序编排，让读者去观察其相关思想的演变，同时增拟了每一辑的名称，不仅把每一辑的对象呈现出来，还提炼出关键词和关键句，将其最核心、最独到的相关思想揭示出来，起到“点睛”的效果。　　我一直认为，编辑文选是一种特有的阐释方式，虽然编者没有直接用大篇幅的文字来论述，而是用选文及排列、呈现方式来阐发。鲁迅先生说：“选本所显示的，往往并非作者的特色，倒是选者的眼光。”（《鲁迅全集第六卷》）他是批评一些编选者因为不能“知人论世”，所以编出的不是“足以应用的选本”。就这一点来说，《新编叶圣陶论语文教育》堪称具有当代意识的足以应用的选本。　　不同时代的现实需求、不同的选者对选文的认识是不同的，从这一点来说，《新编叶圣陶论语文教育》之“新”，不仅体现在新选了叶圣陶的很多重要文章、采用了新的编选体例，还体现在反映了选者的新眼光、满足了时代的新需求上。这从杨斌为《新编叶圣陶论语文教育》写的《导言》也可以看出。这种对被选论著的认识和对所处时代的回应，除了与编选者对叶圣陶语文教育思想研究有关，还与编选者自身对语文教育研究乃至学术背景有关。（作者张心科系华东师范大学中文系教授）《中国教育报》电子版「阅读」

探访朱自清故居：感受文学大师的魅力 𐟏›️ 朱自清故居其实并不像那些热门景点那样广为人知，我也是在地图上偶然发现的。它藏在一个小巷子里，如果不是有导航，还真不容易找到。故居面积不大，但刷身份证就能免费参观，还挺方便的。这里有不少孩子来参观，大家都对朱自清的生平事迹很感兴趣。朱自清的《背影》和《荷塘月色》真的让人感动。小时候学这些课文时，感受并不深，但现在每次读到《背影》，都会忍不住流泪。参观朱自清的生平事迹，让我更深入地了解这位文学大师和爱国作家。朱自清故居是全国重点文物保护单位，1930-1946年期间是他的住所。故居里有不少关于朱自清家世和生平的介绍，还有他的一些经典名篇节录，比如《背影》和《荷塘月色》的片段。朱自清一生从事教育教学工作，专门针对中学生写下了《欧游杂记》和《伦敦杂记》等系列游记类散文。他还与叶圣陶合著了中学语文教学指导教材《精读指导举隅》和《略读指导举隅》，合撰了语文教学论文集《国文教学》。在生命的最后时刻，他还与叶圣陶、吕叔湘合编了《开明新编高级国文读本》。朱自清一生短暂，却饱尝生活的艰辛和战乱动荡之苦，但他始终保持着纯洁的赤子之心，以病弱之躯托起了国家和民族的尊严！总之，朱自清故居是一个值得一去的地方，不仅能感受到文学大师的魅力，还能深入了解他的生平事迹和文学成就。如果你也对朱自清感兴趣，不妨来这里看看。

韩国留学：那些你千万不能碰的“坑” 在韩国留学，有些东西真的是碰不得！尤其是对于那些还在读书的年轻人来说，以下几个“坑”一定要避开：延毕重灾区：首尔大学、高丽大学、延世大学、成均馆大学、汉阳大学、梨花女子大学和弘益大学，这些学校可是延毕的重灾区。尤其是汉阳大学和成均馆大学，简直是“延王”的代名词。除了学校本身比较卷，有些专业更是卷得不行，比如汉阳大学的消费者专业、成均馆大学的国语国文专业，还有弘益大学的艺术设计类，这些专业三年起步，四年起步的也不在少数。难搞的教授：更让人头疼的是，有些教授简直是故意卡人，各种理由不给学生毕业。真的是让人又气又无奈。个人经历：我有个朋友在汉阳大学读消费者专业，三年过去了，毕业论文还没通过。每次去找教授，教授总是找各种理由搪塞。还有个小伙伴在成均馆大学读国语国文，四年了，还没拿到毕业证。真的是让人心累。所以，大家在韩国留学，一定要做好心理准备，尤其是选择这些“坑”专业和遇到这些“坑”教授的时候，一定要坚持住，不要轻易放弃。希望大家都能顺利毕业，早日回国！𐟒ꀀ

韩国留学：国语国文专业全解析在韩国留学期间，我选择了国语国文系的对外韩语教育专业。这个专业在韩国相当于国内的韩语系，主要教授外国人韩语。我所在的东国大学国语国文系是韩国政府重点扶持的学科，算是学校的特色专业之一。除了对外韩语教育，这个系还包括国文学和韩国文化等专业。具体课程设置可以查阅各大学官网。那么，这个专业到底学什么呢？课程设置大致分为两大类：教育和语法。第一学期必修课包括韩语教育学和韩语语法论，此外还要选修自己喜欢的课程。第二学期的必修课是韩语语法教育论，这时需要选择论文方向和教授。论文方向分为教育类和语法类。第三学期的必修课是教育参观实习和论文指导课。参观实习课非常有趣，之前都是理论课，这节课可以去语学堂听老师讲课，然后学习老师的讲法，自己根据任务写教案，并在上课时模拟上课。把下面的同学和老师当成学生，之后老师同学给打分，再改进教案。这种实践课非常有意思，也是获得教师证必须上的课。论文指导课则要根据之前选的导师和方向听对应的课，选修也最好选择对论文有帮助的课程。第四学期的必修课只有论文练习课，这学期主要任务是努力写论文。要不断地发表、修改、再发表、再修改。能正常四学期毕业的很少，大部分都需要五学期、六学期，甚至七八九学期。总之，要好好努力学习写论文，跟着教授的指导意见走就能顺利毕业。我个人非常喜欢这个专业，觉得能学到很多东西，不论是韩语知识还是教育方法。虽然写论文的过程比较痛苦，但那段经历让我成长了很多，也学会了很多。感谢那段经历。

釜山大学语国文专业成绩与奖学金全解析终于结束了研究生三学期的课程，现在正式进入了写论文的阶段。古典文学真的是让人又爱又恨啊！很多人对釜山大学的评判标准和奖学金很感兴趣，今天就来给大家详细讲讲吧～成绩与标准 𐟓š 首先，釜山大学的硕士申请其实挺难的，不是随便就能进的。我认识的很多人，韩语6级但也没申请上。教授们也特别严格，不会因为你是外国人就给你高分。我所在的国语国文专业尤其如此，教授们对学生的成绩和作业要求都很高。不像有些人说的那样，教授们很善良，给高分不看你学不学。我们专业因为难度大，所以中国人不多，但大家都和韩国硕士博士一起竞争。韩国博士在课堂上提出的问题也很专业，甚至会指正我的发表错误。总之，能拿到这个成绩，离不开我熬夜写发表、上课积极回应教授的问题等努力。奖学金情况 𐟒𐊊大家都知道，国立大学的奖学金相对私立大学来说少得可怜。以国语国文大学院为例，我能拿到的奖学金有几种：外国人新入学奖学金：只要TOPIK4级以上就能拿到（学费减免50%）。优秀学生奖学金：第一学期后平均绩点3.7以上，在所在专业分配名额内根据成绩选拔（学费减免50%）。劳动奖学金：在学科办公室当学生助教，一般国语国文下面的三个专业大的大学院生会轮番选拔。如果专业人少，一般会轮一遍，但也会考虑个人的韩语会话水平。根据上班情况支付费用，当月结算。国立大学育成奖学金：30万韩元。这个奖学金是通过参加釜山大外国人留学生宣传大使活动获得的，没想到这也算奖学金。相对来说，能直接拿到手的只有劳动奖学金，其他都是在学费里减免。国语国文这个专业的BK奖学金基本没有，有的话也是韩国人参加的比较多，因为研究领域确实很难。我身边釜山大学的经营贸易和通商的大学院生基本都能拿到BK奖学金，感觉还挺好的。网上很多首尔圈内的大学一下就能拿到一两千万的奖学金，确实没法比。有人造谣我拿到了十几个奖学金，太夸张了，我没那么大能力，釜山大也给不了那么多～希望这些信息能给想了解釜山大奖学金的朋友们一些参考～

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