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《学术交流》投稿新上映_十大免费期刊网站(2024年12月抢先看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

《学术交流》投稿

论坛征稿｜数智时代下的艺术与设计——2024清华大学美术学院国际博士生论坛暨清华大学第765期博士生论坛清华大学美术学院国际博士生论坛是研究生教育工作的重要内容。论坛旨在为国内及国际研究生提供一个高层次、开放性、多领域的学术交流平台，推动学术软环境建设，促进学科的交叉融合，拓宽研究生的学术视野，提高研究能力，激发创新思维。2024清华大学美术学院国际博士生论坛拟定于2024年12月举办。论坛主题："数智时代下的艺术与设计" 评选说明：本届博士生论坛邀请清华大学美术学院及《装饰》杂志担任学术支持。论坛举办前评选出入选稿件。入选稿件作者将在论坛当天进行演讲（需准备PPT），采取线下方式进行。征稿对象：国内外艺术与设计院校、相关学科和领域在读博士研究生和青年学者征稿要求及投稿详情参考： #征稿##清华大学美术学院##艺术与设计#

【抗衰界高质量的学术交流、产学合作......时光派第五届衰老干预论坛都有，快来投稿呀~】你是否在抗衰领域深耕已久？你是否希望自己的科研成果获得更高的影响力？你是否期待自己的研究被更多顶尖学者看到，达成科研合作？现在机会来啦！时光派第五届衰老干预论坛—墙报征集正式开始！让你创新的科研成果跃然“墙”上，与千人同行共享智慧碰撞的盛宴，每一次展示都将点亮未来。由时光派主办的第五届衰老干预论坛将于2024年11月1-3日在中国上海召开。会议将邀请30-40名抗衰学界的学者，共同探讨全球前沿长寿科技并推动相关研究成果转化。时光派为抗衰领域的与会者提供交流创新思想、启发洞见、共享最新研究成果的平台，已成为抗衰学界业界具有国际知名度的高规格峰会。为鼓励原创性研究成果，促进学术与产业界的交流，同时为广大中青年学者提供展示的舞台，本次论坛将设立墙报张贴交流区，供国内外衰老与抗衰老领域科研成果分享。现诚邀高校及科研院所在读博士生和硕士生投稿参与，研究成果已发表或未发表均可投稿。投稿方式见图，期待你的来稿！ #时光派第五届衰老干预论坛# #学术交流#

1983年，加拿大著名数学家门德尔松应邀来华讲学。在交流中，他不禁提出一个疑问：“中国不是有位名叫陆家羲的数学家吗？他在国际组合数学领域可是近20年来罕见的天才！” 然而，在数学界之外，陆家羲这个名字几乎无人知晓。这位如流星般划过天际的数学天才，在其48年的短暂人生中，经历了怎样的困顿与辉煌，鲜有人知。 1935年6月，陆家羲出生在上海一个贫困家庭。13岁时，父亲病逝，他被迫辍学打工以维持生计。尽管生活艰辛，陆家羲从未放弃学习，利用业余时间自学高中课程。1957年，他偶然得到一本《数学方法趣引》，书中提到的“科克曼女生问题”自1850年提出后一直悬而未决，这激发了他攻克世界难题的雄心。为了实现这一目标，陆家羲通过自学考入吉林师范大学（现东北师范大学）。在大学期间，他凭借着一支笔和几张纸，在宿舍楼道有限的灯光下，日以继夜地钻研数学难题。经过四年的不懈努力，他终于破解了“科克曼女生问题”，并兴奋地将自己的研究成果《寇克曼系列和斯坦纳系列制作方法》寄给了中国科学院数学研究所。然而，一年过去了，他等来的却是无尽的沉默。随后，他又向《中国数学通报》和《数学学报》投稿，结果依旧石沉大海。直到1971年，意大利两位数学家向全世界宣布他们解决了“寇克曼系列”问题。得知这一消息的陆家羲悲痛欲绝，因为这份本应属于中国的荣耀，却成为了意大利的成果。尽管心痛，陆家羲并未止步，他转向了另一个存在130多年的超级难题——“斯坦纳系列”。为了攻克这座数学高峰，他长期高强度地工作，甚至患上了神经性牙痛病，但他毅然拔掉了所有的牙齿。尽管在国内屡遭冷遇，陆家羲的研究成果终于在国际上引起了轰动。多伦多大学的门德尔松教授称赞他的研究是“组合设计领域20多年来最重大的成果之一”。然而，这并未引起国内数学界的重视。直到1983年，当中国邀请门德尔松来华讲学时，门德尔松的提问才让大会组织者惊讶地发现，他们竟然对陆家羲一无所知。就在这一年，陆家羲参加完学术会议后，不幸与世长辞，享年仅48岁。1989年，他的妻子代表他领取了中国科学界的最高荣誉——国家自然科学奖一等奖，但陆家羲却已无法亲眼见证。数学家丘成桐曾直接“抨击”当下的中国数学教育：“中小学生对数学缺乏了探索的精神，老师也是填鸭式的教学，这样培养出来的孩子思维大多比较硬化，很难在未来有所大发展！” 丘成桐认为，中国的数学教育“重成绩、轻思维”，这不仅仅让中国缺少实用性的数学人才，也让很多孩子只会死读书，甚至对数学产生厌恶的心理。所以，想要培育出对中国有用的数学家，那么就要从教育抓起。因为，教育，才是一个国家、一个民族崛起的根本。其实，这个观点刘薰宇先生早就提过！他认为，中国从来就不缺有数学天赋的孩子，而是一个“激发孩子数学兴趣”的教育方式。刘薰宇先生毕业于北京高等师范数理系，留学法国大学，学成归国后。1950年调入人民教育出版社担任副总编辑，负责全国中学数理科统编教材工作，审定了当时我国全部中小学使用的数学教材，并亲自参加编写。数学家刘薰宇毕生致力于我国的教育事业，他的《给孩子的数学三书》可谓是数学科普经典著作之一，不仅影响了那个时代的人，对当今读者来说也是不容错过的数学科普经典。杨振宁与中科大校长谷超豪这两位教授极力推荐，就连出卷老师也会拜读。杨振宁说，“我是读了他的一篇文章后，才知道排列和奇偶排列，这些重要的数学概念。” 这套书一共有三册，分别是《马先生谈算学》、《数学趣味》和《数学的园地》。三本书循序渐进，从趣味数学开始，带您的孩子一步步建立对数学的兴趣，然后通过幽默的段子，讲解函数、方程式、变量、微积分等概念，以及相关的应用。比如：《马先生谈算学》中，以“马先生”的口吻通过一个个有趣的故事为学生们讲解数学知识，另外还收集100多道题目加以解释，帮助学生们建立良好的数学思维。可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。能够帮助自己建立良好的数学思维能力，激发所有科目的学习兴趣。三本只要69元，可以点下方“商品卡”即可获取正版图书↓↓↓

【绿会专家马雪莉：以实干实绩实效，书写职教育人新篇章】编者按：2022年12月，马雪莉副教授获聘为中国生物多样性保护与绿色发展基金会（简称中国绿发会、绿会）专家委员会专家。自获聘以来，马雪莉副教授积极参加中国绿发会“生物多样性南南大科学计划（South-South Biodiversity Science Project，SSBSP）项目组和观虫工作委员会组织的多次学术交流和科普工作会议，为#生物多样性保护# 和#绿色发展# 积极贡献智慧和力量，特别是在农作物病虫害综合防治、资源昆虫利用、生态循环农业等领域的做了很多工作。按/Daisy 审/ZCG “山东省优秀教师”马雪莉：以实干实绩实效，书写职教育人新篇章泰山职业技术学院园艺技术教研室主任马雪莉，从事教育教学25年来，她忠诚于党的教育事业，教学上坚持立德树人，工作中勇于担当，以实干实绩实效，书写了职教育人新篇章。被泰安市人民政府授予“泰安市人民满意的教师”称号，是“山东省优秀教师”，泰安市巾帼建功立业标兵岗（园艺技术教研室）负责人，山东省马雪莉生态循环农业科普工作室领先专家等。兼任中国昆虫学会昆虫咨询与开发委员会委员、山东省虫业协会秘书长等职。立德树人，严慈相济“爱”育人。“十年树木，百年树人”，教育是一个需要付出爱心和真心的事业。在日常教育教学中，马雪莉既赏识鼓励学生，又严格要求他们，宽严相济，决不姑息他们身上出现的不良习惯。在课堂和班会上，常常以讲故事的方式和学生分享人生感悟，引导学生爱党爱国、明辨是非、端正思想、成长成才。2021年，她所带班级被评为山东省高校先进班集体。守正创新，精益求精强业务。从教以来，马雪莉始终以高标准严格要求自己，对待工作精益求精，勇于开拓创新，不断锤炼提高业务能力。主讲课程《园艺植物病虫害防治》，被立项为第一批山东省精品资源共享课。担任副主编编写教材1部，由人民教育出版社出版；担任副主编编写著作1部、参编著作2部；作为园艺技术专业负责人，主持完成省级现代学徒制试点工作；作为核心专业参与山东省高水平专业群（现代食品供给）建设；获山东省教学成果一等奖1项，二等奖1项；2022年8月获批山东省马雪莉生态循环农业科普工作室；2024年被认定为“泰山科普名家”。同时兼任中国昆虫学会昆虫咨询与开发委员会委员等社会职务，产生了较强的行业影响力。德技并重，实践育人显成效。作为职业院校教师，马雪莉坚持实践育人，着重突出学生技能培养。2015至2016年参加山东省林业厅有害生物普查项目，带领学生开展调查、制作病虫标本上千头（件），并积累了大量的图文资料，丰富了植保实训室的教学储备。指导大学生参加科技创新课题2项，探索利用生物制剂治疗大樱桃根癌病技术，并在岱岳区推广使用。指导学生获职业院校技能大赛国赛三等奖1项，省赛三等奖3项；指导学生参加山东省大学生科技节获一等奖2项，二等奖2项，三等奖2项。立足专业，服务农村促振兴。马雪莉常年坚持以电话咨询、现场指导、举办培训班等形式为农民提供技术服务。指导肥城市百尺村小农女农业开发有限公司开展基于昆虫生物技术的生态循环农业试点，将企业废弃的尾菜烂果等下脚料变废为宝，每年为企业节约资金增收40余万元，为周边农村增加就业岗位20余个。被山东电视台乡村季风栏目报道（“小虫子参与大生态”），起到示范引领作用。因十余年来坚持服务农村，2023年被中国绿色发展基金会授予年度公益人物奖。（大众新闻记者曹儒峰）（大众日报及所属“大众新闻”客户端欢迎各界投稿，提供线索，包括文字、照片、短视频，文字投稿务必配上照片、短视频。泰安新闻素材请投大众日报泰安记者站电子邮箱dzrbta126.com，热线电话：05388011909。来稿请务必注明作者、手机，以便进一步联系。）来源：大众新闻原文链接：

1983年，西方数学家门德尔逊受到邀请来我国讲学。哪知他一句话却让在场领导一脸疑惑，他问道：“你们中国不是有陆家羲吗？为何请我来班门弄斧？” 武汉。第四届中国数学年会的讲台上，西方数学家门德尔逊正准备开始他的演讲。会场的灯光明亮，学者们端坐在台下，神情专注，满怀期待。突然，门德尔逊话锋一转：“你们中国不是有陆家羲吗？为何请我来班门弄斧？” 这句话如同石子投入湖中，瞬间激起一阵阵涟漪，台下的中国学术领导们顿时愣住了。在座的国内数学界领袖一脸茫然，“陆家羲？”这个名字他们并不熟悉。对于这个曾让国际学术界赞誉的名字，他们显然知之甚少。而此时此刻，门德尔逊的话语不仅仅是一次质疑，更是一面镜子，照出了中国学术体系的某些遗憾和不足。现场一时间静默无声，只剩门德尔逊带着几分无奈的笑容。 1957年。那时的陆家羲还只是一位普通工厂工人。他从沈阳辗转至哈尔滨工作，白天在机器轰鸣的车间中忙碌，夜晚则潜心钻研各种科学书籍。偶然间，他在书摊上发现了一本《数学方法趣引》，其中的一个数学问题瞬间点燃了他心中未熄的火苗：寇克满女生问题——这个已困扰世界数学界百余年的难题。书中的描述唤起了陆家羲的好奇与挑战欲，他下定决心，一定要解决这个问题。陆家羲明白，凭当时的知识储备是远远不够的。于是，1957年秋，他毅然决然地辞去待遇优厚的工厂工作，考入了东北师范大学的物理系。开始了一条艰苦却又充满激情的求学之路。在大学期间，陆家羲的天赋和毅力展现得淋漓尽致。每天，他早早来到图书馆翻阅各类数学书籍，日以继夜地钻研寇克满女生问题的解法。白天，他认真学习物理课业，晚上则拿着一支笔和几张纸，站在宿舍楼下昏暗的路灯旁，继续演算。偶尔有同学经过，总能看见那挺拔的身影在微弱的灯光下孜孜不倦地挥动笔尖。那是一段充满理想和奋斗的时光。经过四年的大学生涯，陆家羲不仅取得了物理学士学位，还完成了寇克满女生问题的数学解答。这一成就不仅震惊了他的同学和老师，也为他日后的学术生涯埋下了伏笔。 1961年，大学毕业后的陆家羲被分配到内蒙古包头钢铁学院任教。这份普通的教职并未消磨他的志向，反而成为他继续钻研数学的阵地。陆家羲将大学时的研究进一步深化，写成了论文《寇克满系列与斯坦纳系列制作方法》。怀揣着对学术的敬畏和希望，他将这篇论文投稿至中国科学院数学研究所。一年之后，等来的却是冷冰冰的回复：请自行核实论文。屡次碰壁的挫折并未击垮陆家羲。他将论文修改后再次投稿，却依旧被拒之门外。1963年，他的论文被《数学通报》退回，理由是建议改投他刊。接着，他又将论文修改后递交至《数学学报》，却得到“无价值”的评语。十年间，陆家羲的努力一次又一次被学术界所忽视。然而他并未放弃，继续潜心研究。他在中学教书的同时，利用一切可以利用的时间研究数学，每一次的失败都让他更加坚定：必须要解开寇克满女生问题，找到更加完整的数学体系。尽管国内学术界对陆家羲的研究视而不见，国际数学界却早已对他的成就有所耳闻。特别是在组合数学领域，他的研究逐渐被西方学者所注意到。 1970年代，加拿大数学家门德尔逊多次在学术会议上提到陆家羲的名字，并向他发出邀请，希望他能够到多伦多大学工作。出于对祖国的热爱，陆家羲婉言拒绝了门德尔逊的邀请，表示希望留在中国继续开展组合数学的研究。 1975年，中国逐渐开放与国际的学术交流。门德尔逊教授再次来华，亲自会见了陆家羲。会面中，门德尔逊对陆家羲的研究成果表示高度赞赏，并当场提到：“陆家羲的成就，是组合数学领域的重大突破之一。” 1983年，中国迎来了第四届数学年会。陆家羲作为特邀嘉宾参加了这场盛会。然而，尽管在国际上已有盛名，他在国内的处境依旧窘迫。此次赴武汉参会的400元旅费，竟是妻子东拼西凑借来的。会议期间，陆家羲发表了关于“斯坦纳系统”的演讲，全场为之震动。然而这一切，对于国内数学界来说，似乎来得太晚了。就在会议结束后的短短几天，陆家羲因长期积劳成疾病倒。回到包头，他拖着疲惫的身躯回到家中，把最后一袋从武汉带回的桔子分给了孩子们，然后倒在床上再也没有醒来。年仅48岁的他，结束了自己短暂而辉煌的一生。陆家羲的去世，引发了中国学术界的反思。多年后，他的研究成果终于在国内得到了应有的重视。

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