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印度期刊最新视觉报道_中文期刊网官网入口(2024年11月全程跟踪)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

印度期刊

英国留学课程学习提升秘籍𐟓š 在英国留学，适应新的教学环境可能会有些挑战，尤其是印度口音的英语和全英式教学。但别担心，GPA的提升其实并不难！只要掌握一些关键的学习技巧，你就能事半功倍地学习。以下是一些实用的建议和方法，助你轻松应对课程学习，提升GPA！课前预习，准备充分𐟓– 在英国留学，课前预习是关键。老师通常会在课前几天将PPT上传到Blackboard，记得及时下载并打印。预习不仅能让你在课堂上更有针对性，还能让你在课堂上更自信。积极参与课堂讨论𐟒슥œ訯𞥠‚上，不要害怕提问。提问不仅能提高你的参与度，还能让你更深入地理解课程内容。预习时记录的重点和难点，通过在课堂上老师的讲解应该会得到解答。课后资源利用最大化𐟓š 课后，利用好学校提供的资源。阅读导师推荐的书籍、期刊和资料清单，这些都是学习和研究的宝贵资源。利用学校线上图书馆下载和阅读Reading List中的资料副本，借阅或购买重点书籍，加深对课程的理解。与导师保持联系𐟓ž 多与personal tutor联系，了解他们的生活方式和思维模式。这不仅能让你更好地理解课程内容，还能让你在学术上得到更多的指导。定期复习，夯实基础𐟓 从学期初开始，每周进行lecture复习，夯实理论基础。周期性开设刷题课，阶段性回顾课程重点，远离碎片化学习。论文型课程导读𐟓š 针对论文型课程，开设reading导读课，快速打开思路，文献引用无障碍。想要在英国留学期间拿到高分GPA？刚开始就要做好准备，按照这些方法一步步来，你一定能够取得优异的成绩！

𐟚菮 Hold期刊是预警了吗？ 𐟤”近期，多本爱思唯尔旗下的期刊被标注为“On Hold”，这是否意味着预警呢？其中，不乏一些高影响因子的一区期刊，如《Computers in Biology and Medicine》等。这些期刊在预警期间不会检索最新论文，待审查结束后，如无问题再继续收录。𐟔目前，一些期刊在被On Hold后，甚至直接被除名，这无疑给学术界带来了不小的震动。 𐟘‰，这次严格的审稿机制主要针对中国和印度等国家的论文。这可能是由于这些国家发文量较大，导致了一些问题。因此，未来发表SCI论文可能会面临更加严格的审稿标准。𐟚륯𙤺Ž学术界来说，这无疑是一个巨大的挑战，但也是一个提升学术质量的机会。 𐟒ᦀ𛤹‹，On Hold期刊确实让人担忧，但这也是学术发展的一个必然过程。我们期待未来能够看到更加公正、透明的审稿机制，为学术界创造一个更加健康、有序的环境。𐟌Ÿ

新冠疫情期间全球心肺功能及突发性问题死亡人数及相关知识关键数据概览 | 指标 | 数量 | 时间段 | 来源 | | 全球新冠超额死亡人数 | 约1800万人 | 2020-2021年 | 《柳叶刀》 | | 心肺骤停增加比例 | 意大利：增加77.4% | 2020年 | ScienceDirect | | 美国休斯顿心脏骤停增加比例 | 45% | 2020年 | PMC | | 总体新冠死亡人数 | 超过690万人 | 截至2023年 | PMC | 分析与解释一、全球新冠超额死亡人数据2022年3月10日国际顶尖医学期刊《柳叶刀》发布的研究报告，2020年1月1日至2021年12月31日期间，全世界约有1800万人因新冠大流行而死亡，这个数字是官方统计数据的三倍。具体而言，全球因新冠大流行导致的超额死亡率为120.3人/10万人，在南亚、北非和中东以及东欧地区，超额死亡率尤其高。在国家层面，超额死亡人数最多的国家包括印度（407万）、美国（113万）、俄罗斯（107万）、墨西哥（80万）、巴西（79万）、印度尼西亚（74万）和巴基斯坦（66万）。这一结果是首次在同行评审期刊上对新冠全球超额死亡人数的估计。二、心肺骤停增加比例在全球范围内，疫情期间心肺骤停事件显著增加。例如，在意大利，2020年的院外心脏骤停（OHCA）比前一年增加了58%，其中确诊或疑似新冠病例占新增部分的77.4%。在美国休斯顿，心脏骤停事件增加了45%，同期巴黎的数据显示，心脏骤停事件翻倍。这些数据表明，新冠疫情不仅直接影响健康，还加剧了整体心肺健康的恶化。三、新冠对心血管系统的长期影响新冠不仅仅是一种呼吸系统疾病，它对心血管系统也有深远的影响。研究表明，感染新冠后，即使在康复18个月后，心血管疾病的风险仍然显著增高。例如，与未感染者相比，新冠患者在感染后21天内的死亡风险高出81倍，并且在18个月后的死亡风险仍然高5倍。在一项涉及15万名参与者的大型研究中，研究人员发现，新冠患者在短期内（感染后的前三周内），发生严重心血管疾病的风险高4.3倍，而在长期（感染22天到18个月内），死亡风险高5倍。这表明，新冠感染后需长期监测心血管并发症。四、其他心血管疾病的增加疫情期间，其他心血管疾病的发病率也有所上升。例如，在意大利，2020年心房纤颤和高血压疾病的死亡人数明显增加。同样，在中国，缺血性心脏病成为主要的公共卫生问题，其致死率极高。这些数据表明，新冠疫情不仅直接导致心肺骤停，还广泛影响心血管健康。五、机制探讨：新冠如何影响心肺健康新冠对心肺健康的影响可以通过多种机制实现： 1.直接损害：新冠病毒通过ACE2受体进入心肌细胞，引起炎症反应和氧化应激，导致心肌损伤。 2.全身炎症反应：新冠引发的全身炎症反应和细胞因子风暴可导致多器官损伤，包括心脏。 3.血栓形成：新冠病毒感染增加了血液凝固性，容易形成血栓，阻塞血管，导致心肌梗死和肺栓塞。 4.电解质失衡和药物副作用：治疗新冠的某些药物可能引起电解质紊乱和其他不良反应，进而影响心律和心功能。六、新冠疫苗的作用尽管新冠疫苗在预防重症和减少住院方面效果显著，但仍需进一步研究其对心血管并发症的具体作用。早期研究表明，接种疫苗可以预防一些新冠并发症，但对其长期保护效果还需更多数据支持。结论综合上述数据，新冠疫情对全球心肺健康造成了巨大冲击，不仅直接增加了心肺骤停和心血管疾病的风险，还带来了广泛的长期健康隐患。理解这些机制和数据有助于制定更好的防控策略，优化新冠后的健康管理，提高公众健康水平。可根据个人情况：长期合理适度，科学的逐步提升身体素质。 #健康# #思考#

去马来西亚读博？这些毕业要求你得知道！嘿，大家好！今天咱们聊聊去马来西亚读博士的那些事儿，特别是毕业方面的要求。很多同学都问我，去大马读博能不能顺利毕业？今天我就来给大家详细说说。马来亚大学 𐟏늊马来亚大学可是马来西亚的老大哥，要求也不低。首先，你得在第二学期至少选3学分的研究方法课程。然后，还得满足学校对马来语课程的出勤要求。论文发表方面，理科类专业需要在ISI或Scopus索引期刊上发表2篇论文，文科类专业则需要1篇，如果发表在非ISI或非Scopus索引期刊，那就得2篇。此外，你还需要在马来西亚居住14个月，完成8-10万字的博士论文，并通过答辩。最后，至少要参加1次国际学术会议（具体要求看学院规定）。博特拉大学 𐟌𓊊博特拉大学的要求也不简单。学生必须达到3.0的最低CGPA，并满足学院或研究所的课程要求。如果是研究学位，需要通过论文考试；如果是课程式学位，需要通过所有必修课程和项目论文或CE，并获得最低CGPA 3.000。所有国际学生（印度尼西亚和文莱的学生除外）必须在马来语课程（BBM 1401或同等学历）中获得“M”级。此外，所有攻读学位课程的学生都必须证明已发表或接受基于毕业前候选人资格期间进行的研究的期刊文章，至少2篇文章要在CIJ发表或收录。马来西亚理科大学 𐟔슊马来西亚理科大学的要求相对简单一些。首先，你得满足入学的最低期限，并通过学校、中心或研究所规定的必修课程。所有国际学生都必须修读Bahasa Malaysia 1（LKM 100），毕业前必须达到最低C级。博士论文不超过8万字，硕士论文不超过5万字。艺术类专业至少需要1篇被ISI/SCOPUS/ERA收录或发表在期刊上的完整文章，科学/工程/健康与医疗类专业则需要至少2篇。泰莱大学 𐟎“ 泰莱大学的要求也比较明确。首先，你得满足入学的最低期限，并完成博士期间提供的两门课程。所有国际学生都必须修读Bahasa Malaysia 1（LKM 100），毕业前必须达到最低C级。博士论文不超过8万字，硕士论文不超过5万字，并通过毕业答辩。此外，还需要完成期刊发表。以上就是关于去马来西亚读博的毕业要求分享，希望对大家有所帮助。PS：以上只是部分院校的要求，具体专业要求可能会有所不同。更多相关信息，会持续更新，敬请关注！

福州外语外贸学院日语师资力量揭秘！在福州外语外贸学院的日语系介绍中，我看到了一个令人惊叹的事实：他们拥有两位东京大学语言学博士的师资团队！𐟘𒰟˜𒰟˜𒊊𐟑颀𐟏력䧥𑱧吤𚮯𜚥‰秊™授，本科、硕士及博士均毕业于东京大学，专攻语言学，文学博士。她曾在立陶宛维尔纽斯大学担任访问学者，并曾任日本学术振兴会特别研究员。她的研究方向包括历史语言学和音系学，已在《SLAVISTIKA》、《东京大学语言学论集》等学术期刊上发表多篇论文。大山祐亮主要承担日语语言学概论、日本社会与文化等课程。 𐟑颀𐟏력𜠥€饀鯼š副教授，硕士及博士均毕业于东京大学，专攻语言学，文学博士。她曾担任日本学术振兴会特别研究员，主要研究方向为历史比较语言学和语法变化。张倩倩在《东京大学语言学论集》、《印度学佛教学研究》等学术期刊上发表多篇论文。她主要承担理解当代中国汉日翻译、日语语法等课程。这两位老师的学术背景和研究成果令人敬佩，他们的加入无疑为福州外语外贸学院的日语专业增添了强大的师资力量。𐟒갟’갟’ꀀ

中国与印度文化亲缘关系揭秘通过综合网上资料和地理科学期刊的参考，我们构建了一种基于欧氏几何距离的文化亲疏程度测算方法。利用Hofstede国别文化属性数据，我们测度了国家间文化亲疏程度。结果显示： 1️⃣ 中国与其他国家的文化亲疏度呈现出由近及远的分布特征。与中国最为亲密的是周边的亚洲国家，其次是少数高加索、巴尔干半岛和撒哈拉以南非洲国家。与北欧文化圈的距离则相对较远。 2️⃣ 全球文化圈分布包括盎格鲁-撒克逊文化圈、北欧文化圈、大陆欧洲文化圈、拉丁文化圈、东正教文化圈、西非-加勒比文化圈、伊斯兰教文化圈和泛亚文化圈。其中，盎格鲁-撒克逊文化圈、北欧文化圈、大陆欧洲文化圈和拉丁文化圈关联紧密，构成了泛欧美大文化圈。 𐟔𙠧›Ž格鲁-撒克逊文化圈主要由英国及主要英语国家组成，包括美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和南非。这些国家的主体民族构成、文化背景和主要宗教信仰相似，是近代英国殖民扩张和人口输出的文化结果。 𐟔𙠥Œ—欧文化圈包括斯堪的纳维亚半岛国家（挪威、瑞典）和丹麦、冰岛、芬兰。这些国家在种族亲缘、宗教背景和文化源头上具有相似性。 𐟔𙠥䧩™†欧洲文化圈主要涵盖中欧国家和大部分西欧国家，这些国家地处欧洲大陆腹地，是欧盟的主要成员，被称为“老欧洲”。它们的源流大多出于历史上的日耳曼族群，价值观接近、文化关系亲密。 𐟔𙠦‹‰丁文化圈包括西班牙、葡萄牙等南欧伊比利亚国家以及南美洲大部分国家。 𐟔𙠤𘜦�•™文化圈覆盖了巴尔干、东欧、高加索和北亚、中亚地区。 𐟔𙠨忩ž-加勒比文化圈是美洲与撒哈拉以南非洲的交汇，主要包括环加勒比海国家和西部非洲国家。 𐟔𙠤𜊦–聾𐦕™文化圈在空间上是西亚北非地区与撒哈拉以南非洲的交汇，主要包括西亚北非地区的伊斯兰教国家以及在区域上临近的国家。 𐟔𙠦𓛤𚚦–‡化圈在空间上囊括了东亚、东南亚、南亚三大区域，三地山水相连、人文相近，密切的文化交往交融源远流长。主要宗教佛教、印度教同源而生，域内人群有着共同的心理状态和文化特征，共同构成东方文明。通过这些文化圈的对比，我们可以看到中国与印度在文化上的相似之处，尤其是在泛亚文化圈内，两国有着深厚的文化渊源和紧密的联系。

「一分钟OA论文故事」【五万年前的壁画里画了什么故事？】《自然》期刊的一篇论文显示，印度尼西亚苏拉威西岛的一幅洞穴壁画描绘了人形形象与一头野猪互动的场景，其年代至少可以追溯至51200年前，这可能是迄今为止所报道的最早的叙事性洞穴艺术。这个年代是用一种新的洞穴艺术测年方法估算出来的，将该岛屿此前发现的壁画年代推早了至少5700年。研究发现表明，在艺术作品中描绘人形形象和动物以及使用构图场景，在人类历史上的起源比此前认为的更为久远。免费阅读论文：网页链接NaturePortfolio的微博视频

巴基斯坦有超过5000万人面临受污染地下水砷中毒的风险。这是最近发表在《科学进展》期刊上的一项研究得出的结论，该研究基于来自该国1200口井的样本。砷不能通过煮沸或过滤等常见方法从地下水中去除——相反，它需要昂贵的程序，如反渗透，这超出了大多数穷人的承受能力。在这种情况下，污染尤其令人担忧，因为巴基斯坦异常依赖一个单一的巨大地下自然水库——印度河流域含水层。该含水层面积达16万平方千米——比英格兰略大——并横跨巴基斯坦与印度的边界。然而，含水层砷污染甚至可能还不是最令人担忧的事情。以目前的地下水开采速度来看，存在相当大的风险，即井最终会干涸。巴基斯坦和印度两国在历史上一直对农业井使用的电力和柴油进行补贴，这些农业井从含水层抽取地下水。地下水的使用者只需为开采资源所用的能源付费；水资源本身并没有被计量或定价。任何人都可以通过打井来抽取含水层的水，无论是用于农业、工业还是家庭用途，都是免费的。两国抽取的水量远远超过了雨季或河流补给的水量。事实上，印度的地下水提取量超过世界上任何其他国家（不仅仅是印度河），巴基斯坦排名第四。印度含水层已经是世界上第二“超负荷”的地下水盆地，按照目前的消耗速度，像这样的储备可能在几十年内被“严重耗尽”。

留学新选择：项目留学与传统留学的5大不同 𐟓š 传统留学的定义传统留学是指根据个人的绩点、前置学历、语言成绩、作品集或论文期刊等资料，向意向学校递交申请。这种方式相对便宜，但服务较少。通常需要全程在国外学习。 𐟓š 项目留学的特点项目留学是学校专门针对特定学生群体设置的留学项目。通过与当地留学机构的合作，学校提供从申请到毕业的全程服务。这使得项目留学与传统留学有所不同。 𐟒𜠧𕦴𛧚„上课时间项目留学的上课时间更加灵活，适合在职学生。与传统留学需要按照学校制定的学期和课程进行学习不同，项目留学通常采用专班教学模式，集中授课，避免长时间出国学习而无法兼顾工作。 𐟌 线上与线下的平衡项目留学允许学生在职学习，通过网课形式获得部分学分。例如，印度尼西亚教育和文化部允许学生以网课形式获得最多占总学分60%的学分。这种模式使学生能够更好地平衡家庭和工作。 𐟑袀𐟏려𘓧�务与专人辅导项目留学提供全方位的服务，从申请到回国获得《国（境）外学历学位认证书》。在入学后的学习过程中，中介机构也会提供辅导，帮助学生更好地理解课程，提高毕业通过率。 ⏱️ 短学制与高毕业率由于中介机构提供的全程服务，学生更容易理解课程，大大提高毕业通过率，缩短毕业所需时间。很多留学项目所在国家的学制本身就短于中国，大部分硕士都能在一年或一年半内顺利毕业。

「商务印书馆新书早知道」《越南地理》透视近邻越南概况，服务区域国别研究编辑推荐：随着共建“一带一路”倡议的深入推进，中国不断走向国际舞台的中心，迫切需要对世界主要国家有一个更全面、更清晰的了解，这不仅是中国探索世界的需要，更是对一个崛起中大国的必然要求。越南是中国的邻国之一，位于东亚地区和东南亚地区交界处，是中国、印度两个亚洲大国的地缘战略交汇区，也是“21世纪海上丝绸之路”的第一站和“一带一路”建设的前沿地带。近代西方曾把越南作为入侵中国的“跳板”，故而越南在亚洲甚至全球地缘政治中扮演着重要角色。内容简介：本书全面解析了越南的自然、人文、经济和区域地理特征，以及这些地理特征如何塑造越南的农业模式、人口分布、城市化进程和区域差异。通过结合地理学相关理论与实践案例，本书不仅可以为学术研究者提供翔实的数据和深入的分析，也可以为政策制定者和规划者提供基础的参考借鉴。无论是地理学者还是关注东南亚研究的专业人士，本书将有助于深入理解越南的地理结构及其在东南亚地区的重要地位。作者简介：苏盼盼，华东师范大学地理科学学院副编审，中文核心期刊、CSSCI来源期刊《世界地理研究》责任编辑。长期从事世界地理、区域国别地理研究及学术期刊编辑工作，主要研究方向为越南地理、区域地理、国家公园、编辑出版等。出版著作1部，主持或参与国家级或省部级课题8项。曾获第六届科技期刊青年编辑大赛“优秀运营青年编辑”、中国高校科技期刊建设示范案例库银笔论著等奖项。目录：第一章绪论第一节地理位置与战略价值第二节历史沿革与疆域变迁第三节行政区划与交通规划第二章自然环境与自然资源第一节地形结构第二节气候特征第三节河流水文第四节自然资源第三章人口结构与城镇化第一节人口结构与变动第二节人口与劳动力分布第三节多民族与多元文化第四节城镇化与城市扩张第四章革新开放与经济发展第一节经济发展进程与现状第二节对外经济贸易与联系第三节 FDI的时空结构变化第四节城乡发展与规划第五章农业结构与农业生态区第一节世界三大稻米出口国之一第二节世界农产品出口大国第三节林业与渔业发展第四节农业生态区的发展与挑战第六章制造业崛起与高新技术区第一节工业发展与演变特征第二节崛起的加工制造业第三节科技发展与创新体系第四节高新技术区分布格局第七章国土空间结构第一节两极经济空间结构第二节六大经济社会地理区第三节四大重点经济区

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