说明书之怎祥把说明文写得生动有趣

说明文不像记叙文记述自己身边的人或事，也不像议论文对触及的人或事发表自己的看法，表明自己的见解和主张。因此，同学们写说明文时感到很棘手。写出来的作文也往往是枯燥乏味，平淡无奇。其实，说明文并不难写，因为它的内容是客观的，无须进行个性的创造思维和深刻的情感体验，也无须进行严密的逻辑推理和判断。在语言表达上，它崇尚平实，不渲染，不夸张，没有弦外之音。但是，“说明文不一定就要板着面孔说话，未尝不可来点风趣”（叶圣陶语）。好幺，怎样才能把说明文写得生动有趣呢?一、内容要有新意说明文要想生动而吸引读者，我认为内容上首先要以新取胜。作文时，我们不能把笔触局限在一些人人皆知，家喻户晓的陈年旧事上，而应该主动地去挖掘探索那些人们尚未知道或知之甚少的领域，让人读后有收获、受启迪、感兴趣。可以想像《克隆羊的诞生》与《羊》这两篇说明文，哪一篇读者更喜欢。再如说明文《中国石拱桥》，作者介绍桥拱时，并没有简单地说明人人一眼即可看出的性以及在排涝时所起的作用，这正是一般人所不知道的。桥拱是如何的大、、美，而是从力学的角度阐述了拱圆形的科学桥拱是如何的大、、美，而是从力学的角度阐述了拱圆形的科学二、正确使用说明的方法写说明文自然要使用说明的方法，说明方法很多，但写作时未必把每种方法都用上去，那样倒显得机械、累赘。我们只要从中选择两三种最能说明事物的方法就行了。如《万紫千红的花》一文，作者为了讲清楚花色形成、变化的原因以及花色与昆虫的关系，主要使用了举例子，用图表的说明方法；课文《死海不死》，为了说明死海的形成及特征，作者使用了列数字、作诠释的说明方法《秃鹰之死》一课，则使用作比较、打比方、举例子、列数据的说明方法，说明了工业污染的严重危害。从上述例文中可以看出，说明方法的使用完全是根据事物自身特点以及作者刘事物的客观认识而定的，这样既使文章多姿多彩，又使语言准确形象。三、恰当引用谜语、谚语或诗歌、故事“南阳诸葛亮，稳坐军中帐，排起八卦阵，单捉飞来将”，这是课文《蜘蛛》中首段引用的谜语。这样的开篇新颖别致，不仅把蜘蛛的特征和生活习性生动地描述出来，而且使全文妙趣横生，引人入胜。《看云识天气》一文引用了“日晕三更雨，月晕午时风”、“东虹轰隆西虹雨”、“朝霞不出门，晚霞行千里”等谚语，风趣生动地说明了云与天气的密切关系，这些谚语的恰当引用使文章增色不少。再如科学小品文《时间的脚印》，开篇引刚了高士其的一首小诗：走过历史的每一个时代。”并贯穿全文，在叙述中大量运用拟人化的写法，把死寂的岩石写得生动有趣。课文《日本平家蟹》、《死海不死》分别引用了传奇故事和神话传说，增添了文章的生动性和趣味性。“时间伯伯，／你是最伟大的旅行家，／你从不犹豫你的脚步，“时间伯伯，／你是最伟大的旅行家，／你从不犹豫你的脚步，／你四、综合运用各种表达方式或修辞手法说明文顾名思议，它是一种以说明为主要表达方式的文体。但是否因此而拒绝其他表达方式呢?很显然，这种做法是不可取的。要不然说明文真变成干瘪的“木乃伊”了。事实上课本早已为我们提供丁很多范例。如《苏州园林》，作者用了许多描述性的句子，生动地说明了苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的主要特征。《中国石拱桥》一文，作者不仅大量地运用了描写，而且文中运用了叙述，文末还运用了议论和抒情，这样来，说明文就变得有血有肉，丰满异常了。此外，我们还可以像

看云识天气》、《大自然的文字》、《气候的威力》、《时间的脚印》等课文那样采用比喻、拟人等多种修辞手法使语言生动有趣。