议论文的结构

1、议论文写作指要议论文又称论说文， 是一种以议论为主要表达方式、 运用逻辑思维评事论理 的文章体裁。一、议论文的分类议论文的范围很广， 形式也多种多样。 形式不同， 行文方式和结构往往也不 同。议论文的种类主要有以下几种：(1) 政论文：即针对当时政治问题发表看法，提出见解的议论文。如中国 人寻求救国真理的道路 。(2) 评论：即评述某一事件、社会现象、思想倾向、公众普遍关心的问题的 议论文。如纪念白求恩 。(3) 杂文：即直接反映社会事实的文学性论文。它具有短小、活泼、锋利、 隽永的特点，是一种战斗性很强的文体。如拿来主义 。(4) 感想：即读后感、观后感、杂感等。它是人们阅读小品、观赏影视戏

2、曲 或体验某一生活经历后， 在某一方面有了感触， 得到了启示， 结合现实生活中的 问题发表的议论。二、议论文的三要素议论文的三要素是论点、论据、论证。1论点 论点是作者对所论问题提出的见解和主张。论点是一篇议论文的灵魂和旗 帜，没有论点或论点含糊，论证也就失去方向，结果是不知所云。论点的要求是：(1) 正确不能偏离题目或所供材料的主旨。(2) 鲜明有明确的褒贬立场。(3) 新颖写出自己独到的见解。(4) 唯一一篇文章只能有一个中心论点，但可以有几个分论点。2论据议论文的论点确立以后， 用来证明论点的根据叫论据， 只有举出足够的事实 或正确的道理，才能证明论点的正确性。 论点往往是在大量材料的基

3、础上产生的， 那么，是不是要把这大量的材料全部用来作为论据呢？这里就有个怎么选择论据 的问题。总的来说， 要根据论点从众多的论据中选择那些针对性最强， 最有说服 力的论据，以增强议论的逻辑性，使每个论据真正起到有力地证明论点的作用。论据的要求是：(1) 正确 能紧扣中心论点，为论证中心论点服务，不能让论点和论据分 离。若与论点无关，再生动的论据，也不能选用。在选择论据时，我们要注意： 作为论据的具体材料， 往往具有多面性， 如果从不同的角度去分析， 可以发掘出 不同的意义，所以，一个论据往往能同时说明许多道理。因此，我们要注意从论 点的需要出发，注意对论据进行灵活剪裁，使论据和论点相适应。(2

4、) 真实列举的事实、数据等要真实可靠，要经得起考验。要符合实际， 符合生活逻辑。 只有论据确凿可靠， 才能充分有力地证明论点， 才能使论点具有 无可辩驳的说服力。(3) 典型 列举的事实、数据等能以一当十，清楚地证明论点，有说服力。 典型就是指论据要能揭示事物的本质和规律， 有代表性、 必然性。要做到选材典 型，在运用理论论据和事实论据时， 就最好“慕名而选”， 即选用名人名家的名 言和事例。“我姥姥说”，“我妈妈说”，“同学张三李四说”或“有人说”， 往往“人微言轻”，缺少分量。(4) 新颖 选用平常生活中能打动人并且一般人不太熟知的事例做论据，不 要总是选用大家熟悉的古今中外的名人事例。

5、新颖与陈旧是相对而言的， 要使所 摆的论据新鲜一点，可以从三方面考虑：用别人不常用的。这就要加强学习， 博览群书， 从古今中外人们的言论中搜集理论论据。 用发生在不久前的。 这就 要关心世事，时时处处做生活的有心人，从生活的万事万物中，找事实论据。 用自己经历过的事。这些事是别人不知道的，读来也会有新鲜感。(5) 概括叙述论据时用较概括的语言，能把与论点有关的主要事例说清 楚就行，不要对事例作详细叙述，尤其不能有细节描写，以免写成记叙文。3论证论证就是用论据论述论点的过程。 有了正确的论点和充分的论据， 还须借助 于一定的论证方法才能使论点得以阐明。 由于事物之间相互联系的方式是多种多 样的，

6、因而构成了不同的事理，这就要求我们在论证过程中灵活采用多种方法， 以便从多角度、 多侧面去论证论点， 使论点的正确性得到全面、 充分和深刻的证 明。论证的要求是：(1) 严密性论证过程中注意观点和材料的统一。（2）条理性 论证过程中思路明晰，层次清楚。正文部分最好能用排比段 来写，即每段的开头或结尾能用同样的句式来表述， 每段写作时， 最好把每段的 中心句放在段首，这样就做到纲目清楚。（3）逻辑性 论证过程中，论说透彻，说理性强，一般议论文要求至少能 写出两层，实在不行，也能从正反两方面进行论说。三、议论文的结构议论文的结构， 实际就是作者运用论据论证论点的思路， 而这一过程是跟人 们认识一个

7、新事物的一般规律相一致的。 因此，选择、安排恰当的议论文的结构， 对读者更好地认识、理解和接受作者的观点，具有重要的意义。议论文的基本结构：引论 本论 结论。这是以立论为主的议论文最常见的也是最基本的一种结构。“引论”又称“绪论”， 是提出问题的部分， 把所要议论的课题摆到读者面 前。好的“引论”应简明、新颖。“本论”又称“正论”， 是分析问题、 运用论据来证明论点的部分， 这是文 章的主体部分， 可以论述几个问题， 也可以论述一个问题的几个方面。 写本论应 做到：紧承引论、力避重复。本论部分的结构形式大体有两类：一是逐层深入论 述的，称为“纵式”；一是并行展开论述的，称为“横式”。“结论”是

8、解决问题的部分， 是文章内容发展的自然结果， 通常放在文章的 最后，与引论相呼应。 但结论与结尾并不是一回事。 结论大于结尾， 可以是一段， 也可以是两段。结论部分应做到干脆利索、形象含蓄。议论文的结构提出问题 分析问题 解决问题（引论） （ 本论 ） （结论）并列式 递进式整体的结构布局：总 分总六步定式（对照式与层进式的综合）图示如下：正点 深 联 总反习作验证逆境与成才（点）正如水可载舟也可覆舟一样， 逆境可以造就一个人也可以毁灭一个 人。那么应当怎样正确看待逆境与成才的关系呢？正）人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈 雅为了逃避宗教裁判所的追捕， 17 岁就背井

9、离乡；被称为 “俄罗斯文学之 父”的普希金年轻时曾被流放；还有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父 钱学森，他们作出的贡献是无法估量的， 而他们所受的艰辛也是常人无法 想象的。 逆境给与他们的是更坚定的决心、 更顽强的斗志。 应该说困难绝 不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。（反）但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。 确实有人因无法忍受巨 大的痛苦而放弃了； 确实有人在困难面前束手无策而最终失败了； 甚至有 人还感叹命运的不公，由此而沉沦。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对 于他们，困难的确是一件坏事。（深）这也许就是事物的两面性。 但究其本质， 逆境对于一个人产生怎样 的影响不在逆境而

10、恰恰在人的本身。 对于一个有着崇高理想的人， 一次次 的挫折只会使他的意志更坚定， 逆境对于他只是一剂强心剂。 正如夏衍在 野草中说的： 种子不落在肥土而落在瓦砾中， 有生命力的种子决不会 悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有怎样，自己会 是个人才。我却认为所谓人才，不应只指有多高的学问，多大的才能，还 应包括他承受压力、 承受打击的能力， 倘若没有这一点， 就不该称之为人 才。温室中的花只能用来观赏， 一遇风雨就会夭折， 而真正能支撑和带动 整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树， 他们才是真正的栋梁 之材。（联）当然，逆境仅仅是一个外部条件而已， 也许在顺境和常境里更易成 才，但只要我们发挥主观能动性， 是完全可以利用外部条件， 甚至去改变 外因，使之为成才服务。（总）我们这一代青年人， 几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验， 往 往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力， 因此正确认识逆境与成才的关系很有 现实意义。我们应该从现在开始， 主动找苦吃， 在一些小的困难中不断磨 练自己，使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。