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文档简介

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4、兰萍,周晖。幼儿基于信息判断的选择性信任与亲社会行为及决策判断的关系j.心理发展与教育,20xx,(1)。23郑小瑜,林少曼,蒋嫣嫣。开发社区隐性课程资源促进幼儿亲社会行为发展j.教育导刊(下半月),20xx,(6)。24余宏波,刘桂珍。移情、道德推理、观点釆择与亲社会行为关系的研究进展j.心理发展与教育,20xx,(1)。25赵章留,寇歲。儿童四种典型亲社会行为发展的特点j.心理发展与教育20xx(1)。26李丹,程赞。学前儿童在家在园亲社会行为的比较观察研究j.宁波大学学报(教育科学版),20xx,(2):24-27.27吴育红。游戏在儿童亲社会行为发展中的价值思考j.晋中学院学报,200

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8、ind charlesworth karenk.lind著。李雅静等译。幼儿数学与科学教育(第4版)m.北京。北京师范大学出版社,20xx21尼古拉斯凯奇等著,张军红等译。孩子的一百种语言。m.台北光佑文化事业股份有限公司22美贾珀尔等主编。黄瑾等译。学前教育课程(第三版)。m.上海华东师范大学大学出版社。20xx23秦元东、陈芳等著。如何有效实施幼儿园主题性区域活动。m.北京中国轻工业出版社。20xx24董旭花、韩冰川等著。小区域大学问幼儿园区域环境创设与活动指导。m北京。中国轻工业出版社。20xx25秦元东、王春燕。幼儿园区域活动新论:一种生态学的视角m.北京:北京师范大学出版社,20xx

9、26何艳萍,主编。幼儿园区域活动的实践与探索m.北京:北京师范大学出版社,20xx27董旭花,主编。幼儿园科学区(室):科学探索活动指导117例m.北京:中国轻工业出版社,20xx28陈帼眉,刘焱主编。学期教育新论。c.北京:北京师范大学出版社,199629王海英著,学前教育社会学。m.南京:江苏教育出版社,20xx30刘晓东、卢乐珍等著,学前教育学(第二版)。m.南京:江苏教育出版社,20xx31蔡迎旗著,学前教育概论。m.武汉:华中师范大学出版社,20xx32董旭花、刘霞等编著,幼儿园自主性学习区域活动指导。m.北京:中国轻工业出版社,201*33杨娟。大班幼儿戏剧工坊的行动研究。d.南京

10、师范大学硕士学位论文,20xx34王和琴。幼儿园个性化美术活动的行动研究。d.南京师范大学硕士学位论文,20xx35欧晓燕。幼儿园性教育实施的行动研究。d.西南大学硕士学位论文。20xx36黄海燕。少数民族服饰融入幼儿园课程的行动研究。d.西南大学硕士学位论文。20xx37刘彤。幼儿园科学探究活动教师指导语运用策略研究d.西北师范大学硕士学位论文,20xx.38史孚。幼儿园探究性学习活动及其指导策略研究d.东北师范大学硕士学位论文,20xx.39李槐青。当前幼儿园科学教育中的问题及对策研究d.湖南师范大学硕士学位论文,20xx40朱金玲。幼儿园中班科学教育活动教师指导研究d.河北大学硕士学位论文,20xx第 7 页

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