优化课堂教学应从哪几方面入手
胡家坨镇中心小学荀玉兰
课堂教学是向学生传授知识和发展其全面素质的主阵地。如何优化课堂教学,向40分钟要质量,是我们每一个教育工作者要共同研究的课题,我认为应从以下几方面入手:
一、把微笑带进课堂
我们的教育应该从微笑开始——当学生自卑时,微笑着鼓励他:“你并不比别人差,老师相信你能行!”看到学生发言紧张时,微笑着注视他:“别紧张,慢慢来。老师知道你会回答的很好的!”当哪位学生课堂上表现好时,微笑着朝她点点头,表示赞许。当发现哪位学生皱起了眉头,微笑着走上前询问:“有困难吗?是不是需要老师的帮助?”当某位学生考试作弊,私下里对他微笑说:“这样做可不光彩,做人要诚实。”当某个学生进步了,微笑着拍拍他的肩膀:"这才是老师心目中的你。当看到学生主动捡起了一片纸屑,微笑着为他竖起大拇指。当学生主动帮助别人或为集体做事时,微笑着说一声“谢谢你”或“辛苦了”----这,也许是我们营造和谐教育美好境界的第一步!
二、要优化主客体的关系,做到主导和主体的有机结合
“教为主导,学为主体”是应遵循的教学原则之一,而长期以来在课堂上则是老师讲,学生听,学生成了被动的接受知识的机器,结果一堂课下来,老师搞得口干舌燥,还是费力不讨好,现在教学中教师必须时时从学生如何学会,如何会学的角度设计教学活动,让学生充分发挥主观能动性,真正成为学习的主人。
三、向40分钟要效率
我们一堂课只有40分钟,如何使40分钟发挥应有的作用,是提高课堂教学效率必不可少的因素。但是我们所面对的学生是活生生充满个性的人,所料不及的事情,在课堂中时有发生,如果没有一手调控课堂的能力,对偶然发生的事情处理的不妥,定会影响40分钟的时间应用,这无疑是对大多数学生的一种渎职行为,所以必须得优化教师的课堂教学调控,提高驾驭课堂的能力。
四、把微笑送给学生
首先,作为一名教师,我想说,微笑是一种爱。当我们带着微笑出现在课堂上,就会在我们和孩子之间架起一座桥梁,一座情感交流、心灵感应的桥梁。我们的孩子就会像吃肯德基看《数码宝贝》一样快乐地徜徉在知识的海洋,喝下科学与艺术的琼浆。
其次,浪漫的诗人告诉我,微笑是一缕阳光,每个人都像需要面包需要空气一样需要它。社会活动家说,微笑是人与人之间的润滑剂,再庞大的社会机器,有了微笑的润滑,也能运转得红红火火。那么,孩子们眼里的微笑又会是什么呢?有一次班会,在“夸夸我的同学”的活动中,我问:“谁来说说吴冬的优点?” 没有人呼应,一段长时间的沉默。吴冬的头低下了,不敢抬起头来。这时,我开始说起来:“吴冬同学,很爱劳动,值日时从不偷懒;他拿钥匙给值日生开门,从不迟到;他学习基础差,但从没有放弃学习;他很诚实……”当我说完之后,大家用
惊讶的眼光看着我,吴冬的眼光尤其特殊,是激动、是感激、是承诺……对于吴冬来说,他能每次期末成绩突破60分,就是付出了极大的努力。“不放弃学习”,是我对他最大的期望。这一年,他做到了“不放弃学习”这一点。我想让学生们知道,教师不仅仅看学生的分数,更要看学生努力学习的状态——进取的状态。后来吴冬同学在他的一篇日记中写道:老师的微笑就像太阳一样,让我暖乎乎的。真舒服啊。这孩子好像到现在还沉浸在微笑的甜蜜之中。
五、多种形式,激发兴趣
曾经记得有这样一句话“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”爱动、爱玩、爱唱、爱跳是孩子们的天性,让他们在又说、又唱、又蹦、又跳中学习,就必然会在轻松、愉快的气氛中,热情高涨、全身心地投入到学习任务中来,其学习效率就会大幅度提高,也比较能自愿的学习。
歌曲和歌谣是学生最喜欢的活动。利用有节奏的韵律导入旧知,引出新知。小孩子对有韵律的东西总是有很大的兴趣,因为从中他们感受到了音乐美、节奏美、韵律美。玩玩、赛赛、练练的小组活动。
六、优化师生关系
“亲其师,信其道。”只有保持良好的师生关系,学生才能和你交心,有了问题才能有胆量和询问,从而达到“爱屋及乌”的心理作用,才能产生乐学的动力。否则,师生关系不融洽,学生见了你就发抖害怕,他哪里有心思听你讲课,所以我们教师要把几分微笑带进课堂,多给课堂增加几分和谐的气氛,充分调动学生来参与课堂教学的全过程,以达到提高教学质量的目的。
七、优化课堂提问,问出情境
课堂提问是教师实施课堂教学的基本方法、基本手段。课堂提问设计的好,能激发学生的兴趣,启发学生思考,活跃课堂气氛,使教学做到事半功倍的效果。优化提问必须做到着眼整体,围绕目标,有启发性,要问出一个设疑的情景来。
诚然,每堂课所涉及的环节和问题是非常多的,课堂教学的每一个环节每一个问题,都应该是最优化的,才能真正实现课堂教学的最优化,从而提高课堂教学效率。
所以,我们要用爱去创设积极向上的氛围,激发学生的潜能和创造力,促使他们健康的成长。给学生制造一个“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的良好成才环境.这必然要用很多精力、花很多时间、费很多心思,但这是非常值得的。作为人类灵魂的工程师,就要用爱去塑造,用心去雕刻。你只要付出了爱心,就一定会有收获。