兴趣是否是最好的老师议论文_第1页
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兴趣是否是最好的老师议论文爱因斯坦曾经说过：“爱好是最好的老师”，这早在许久以前就成了人们口中的“真理”，很多胜利人士以这句话为题论述自己的胜利经受，好像“爱好”就是他们胜利之路的起点，就是他们胜利最好的老师，这似乎很正确;但也有人不这样认为，那爱好毕竟是否是我们最好的老师呢?

“爱好是否是最好的老师”这句话本身有两个论点，一是“是否”，二是“最好的”。也许你们第一想到的是“是否”，即“爱好是最好的老师”和“爱好不是最好的老师”;而说爱好是否是“最好的”老师，这就未免极端了：亿万个人，亿万条胜利之路，实在是松龄鹤寿——各有千秋，又怎么能保证在每条胜利之路上起关键作用的就是各自的爱好呢?

而在这里，我们就争论“是否”二字信任大部分人都会认同“爱好是最好的老师”，可也有人曾对此提出过质疑。如潘小娴就写过以“爱好不是最好的老师“为题的.论文。据文中所述，潘小娴在高校初期爱好广泛，每天都参与各类校内活动，她也信任爱好是最好的老师，但长此以往，她慢慢发觉，虽然自己会的东西许多，但却没有一技之长，直到她们中文系的新任副主任让她们每人背诵一百首古代文学作品，当她努力完成了任务时，她明白了爱好并不是最好的老师，最重要的是要有一技之长，并为此坚持不懈，而“爱好是最好的老师”仅限于启蒙阶段引起孩子们的学习爱好罢了。

她说的也有道理，但只说明白问题的一部分。为什么呢?我认为，对于一些爱好广泛的人来说，爱好并不是最好的老师，由于爱好过多，还想要鱼和熊掌兼得，这便要出问题了，单纯依靠自己的爱好任意而为，只能带来浮光掠影的收获。一个人的事业不能像穿的衣服一样各式各样，要想胜利就必定要确立一个明确的目标，并为此坚持不懈的奋斗，不能什么工作都想尝试一番，假如三心二意、任意妄为，又怎能成就一番事业呢?

然而，孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”古今中外，有些人就是由于进展自己的一种爱好而取得胜利的。比如说牛顿，牛顿在一棵苹果树底下乘凉时，突然被一个从树上掉落下来的苹果砸到了头，他便产生怀疑：“为什么苹果往下掉而不往上飞呢?”就这样一个小小的问题机牛顿本身对此的爱好使他发觉了一个宏大的定律——万有引力。再比如说我国古代科学家张衡，张衡从小就对夜空中的星星产生深厚的爱好，就是着这个爱好及他的不断努力使他画出了我国第一张星空图，首创天文仪器“浑天仪”，为我国的天文学讨论事业做出了卓越的贡献。

结合上述，“爱好是否是最好的老师”这个问题应当有了答案：爱好可以说是最好的老师，又可以不是最好的老师。我的意见是更倾向于爱好不是最好的老师，而这要结合自身状况判定。“爱好是最好的老师”的确是孩子们启蒙阶段应当知道的，这有利于他们以后更好的学习，但不能硬加，爱好过于广泛未必是好事，过犹不及!既然因爱好广泛而应接不暇，不如通过转变爱好来使“爱好不是最好的老师”变成“爱好是最好的老师”，让专一的爱好真正地成为你胜利之路的起点。

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