高等院校体育舞蹈开展现状及对策研究.pdf 3页VIP

第 o卷 第 东 北 农 业 大 学 学 报 (社 会 科 学 版) V01．10 No．6 。 2012年 12月 December 2012 高等院校体育舞蹈开展现状及对策研究 朱兴东 郭惠秋 (东北农业大学 ，黑龙江 哈尔滨 150030) [摘 要] 运用文献资料、问卷调查法和数理统计法，对黑龙江省 10所高校的学生以及高校 的体育教师进行调查分析，系统地分析普通高校体育教学改革中体育舞蹈的教师队伍、教学内 容及学生对体育舞蹈课程的评价等方面的内容，旨在为高校体育舞蹈课程建设提供理论依据 和框架。 [关键词] 黑龙江省；高等院校；体育舞蹈；对策 [中图分类号]G834 [文献标识码]A [文章编号]1672-3805(2012)06-0135-03 体育舞蹈具有鲜明的时代性、强烈的节奏感， 校中随机对学生和教师进行调查，共发放问卷 因此深受大学生欢迎，目前体育舞蹈课程已经在 1000份，回收后有效问卷967份，随机抽样 500 黑龙江省普通高校得到普遍发展。体育舞蹈课程 份。 拓宽了素质教育的实施途径，充实并丰富了素质 二、高校体育舞蹈的开展现状分析 体育教育的内容。目前，体育舞蹈已成为大学生 体育和艺术教育的重要组成部分。 1．体育舞蹈教师基本情况的分析 在教学改革的过程中发现，体育舞蹈教学在 目前高校教师队伍中，年轻体育教师较多，说 高校中存在很多问题。因此随机选择黑龙江省内 明年轻教师为教师队伍的主要力量，教学年限 l0所高校的学生和体育教师进行抽样调查访谈， 6—10年教龄的教师居多，其次是5年以下教龄的 对普通高校体育舞蹈课程的教学内容、形式，体育 教师，而 1O年以上教龄的教师较少；体育舞蹈教 教学中教师队伍的现状及学生对体育舞蹈课程的 师中教授有 5人，占12．5％，副教授 1O人，占 评价等方面进行研究，旨在为高校体育舞蹈课程 25％，讲师 15人，占37．5％，助教 1O人，占25％； 建设提供理论参考。 而教师中博士 占7．5％，硕士 占50％，学士 占到 42．5％。调查结果显示黑龙江省普通高校缺乏高 一 、体育舞蹈教学开展情况调查 水平教师，体育舞蹈教师呈现出年轻化的特征，这 所选 10所学校涵盖了黑龙江部属及省属本 主要是因为我国在 2003年以后才全面开设体育 科院校，基本能够代表黑龙江省高校的实际情况。 舞蹈课，体育舞蹈这门课程作为一门新兴的课程， 查阅文献资料，专门设计了高校体育舞蹈教学开 发展的时间比较短，同时体育舞蹈教师从其他专 展现状的调查问卷，分为学生问卷和教师问卷。 业转入的具有中级和初级职称的也 占一部分 (表 在问卷发放前，就问卷效度 问题征求了相关专家 1)。 意见，做了相应的修改和完善。在黑龙江 10所高 [收稿 日期]2012—07—15 [作者简介]朱兴东(1968一)，男，东北农业大学体育部副教授；研究方向：体育教育 · 136· 东 北 农 业 大 学 学 报 (社 会 科 学 版) 第 10卷 2．体育舞蹈课程教学内容现况分析 因此原本对体育舞蹈产生的浓厚兴趣也会慢慢消 调查的黑龙江省 10所高校都没有体育舞蹈 失。从表2中可以看出，教师的教学能力及水平、 课程的教材 。体育舞蹈课程的内容主要有现代交 学校硬件设施、学生舞伴的配合及教学的形式等 际舞和国际标准舞，主要以现代交际舞为主要教 是影响学生对体育舞蹈兴趣的主要因素，而传媒、 学内容，其次是国际标准舞，甚至部分院校都没有 校园文化和举办校园舞会等也对学生体育舞蹈的 国际标准舞教学内容，这些都表明黑龙江省体育 学习有很大影响。提高教师的教学水平保证学校 舞蹈教学内容的单一和不健全。 教学的硬件设施是 目前亟待解决的问题；同时体 育舞蹈是一项需要两个人默契配合的运动，但是 三、对高校学生学习体育舞蹈课程的分析 如果舞伴搭配不好或者经常换舞伴就难以在两人 1．高校学生学习体育舞蹈的影响因素分析 间产生默契，造成在运动中学生体会不到体育舞 兴趣是大学生求知的动力，当学生选择了自 蹈的乐趣，因此教师在组织授课时应注意观察学 己感兴趣的体育运动项 目时，便能够 自觉地承受 生的搭配问题；此外，利用传媒等加强对学生体育 运动强度，从而达到增强体质，提高 自我锻炼能力 舞蹈的认识，并组织各种校园舞会和舞蹈赛事，有 的目的，同时有利于养成终身体育锻炼的习惯。 利于提高学生对体育舞蹈的兴趣，从而促进高校 在调查中发现，学生对体育舞蹈有着浓厚的学习 体育舞蹈的发展。 兴趣，但是存在很多问题使之不能更深入地学习， 表2 影响高校学生学习体育舞蹈的因素 (n=500) 2．体育舞蹈对学生培养的作用 审美品位，改善气质风度。同时，在运动中不仅提 学生在体育舞蹈学习的过程中，不但身体得 高了交流的能力，还使大学生心理得到了健康发 到锻炼，改善了身体姿态，而且陶冶情操，提高了 展 。 第6期 朱兴东，等：高等院校体育舞蹈开展现状及对策研究 ·137· 参考文献： 四、促进高校体育舞蹈发展策略的建议 [1] 陈自旺．我国高校体育院系体育舞蹈课程开展的现 1．保障教学硬件 状与对策研究[J]．北京体育大学学报，2006(2)： 244—246． 教师的表现与作用的发挥、教学水平与能力 [2] 荣丽，张清澍，陈灿．对普通高等院校体育舞蹈开展 的高低直接影响到学生对体育舞蹈的学习。目前 状况的分析与研究 [J]．北京体育大学学报，2006 普通高校中的体育舞蹈教师很少经过专业化训练 (3)：385—387． 或者专业培训，因此应加强体育舞蹈教师的培训 [3] 任建华，敖祖辉．黑龙江省普通高校体育舞蹈开展 和进修。同时，学校应加大投入，配备标准的形体 现状及对策研究[J]．运动，2011(18)：110—112． 房、舞蹈室和多媒体 电教室等，完善教学设施，从 [4] 张册，唐艳平，王合霞．我国普通高校体育舞蹈课程 根本上解决体育舞蹈开展过程中的硬件差难题。 开展现状 [J]．北京 ：北京体育大学学报，2009(9)： 2．科学设置课程 81—84． 体育舞蹈的内容涉及较多，技术性也较强，但 [5] 吴绪敏．“阳光体育”背景下山东省高校体育舞蹈教 是学生的水平参差不齐，因此在课程设置方面必 学开展现状与对策研究 [J]．山东体育学院学报， 须根据学生的具体情况，做到循序渐进、先易后 2011(3)：86—90． 难，并根据学生各方面的水平进行合理分班，做到 [6] 李晓新．体育舞蹈教学对促进大学生身心发展的实 验研究[J]．北京 ：北京体育大学学报，2006(16)： 因人施教 。 1704—1705，1711． 3．注重课外体育活动的开展 [7] 曹菲菲，王飞．体育舞蹈在培养大学生团队精神中 支持各种体育舞蹈俱乐部的建立，经常在学 的应用[J]．体育学刊，2010(6)：73—75． 生中进行体育舞蹈交流，并组织开展竞技表演、培 [8] 欧阳静仁，我校体育课程的构建与实践[J]．体育学 训、专题讲座等各级各类的体育舞蹈活动，丰富学 刊，2009(5)：67—70． 生在课外的体育舞蹈生活，促进体育舞蹈的快速 [9] 杨小燕．高校体育舞蹈专业课程内容体系构建研究 发展。 [J]．安徽体育科技，2011(4)：77—80． A StudyontheCurrentSituationandDevelopmentStrategies ofSportDanceinUniversities ZhuXingdong ，GuoHuiqiu (No~heastAgriculturalUniversity，HarbinHeilongjiang150030) [Abstract] Withthecombinationofdocumentaryanalysis，quest