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思考的议论文权威发布_志向作文800字高中议论文(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

思考的议论文

英语阅读高分秘籍：轻松应对各种题型 𐟌Ÿ 阅读A篇：小说类文本在面对小说类文本时，建议先通读全文再开始做题。这样可以避免钻牛角尖，确保自己的思路与出题者的意图保持一致。高考阅读A、B篇的难度相对较低，按照常规思路思考即可。 𐟓š 阅读B篇：应用类文本对于应用类文本，可以先看选项再开始阅读。如果有小标题，一定要充分利用它们来帮助你在文本中定位选项内容。细心是关键，一切以文本信息为依据。 𐟔 阅读C篇：说明文/议论文 C篇的难度稍有提升，主要涉及说明文和议论文。推荐使用整体阅读法：先看标题和每段的第一句，再看选项，然后回原文定位。这种方法有助于提高阅读速度和正确率。 𐟎…�‰四：关键词与逻辑做六选四时，首先要看选项并圈画出关键词（如名词、关联词和代词），同时注意选项的时态。有时两个选项中一个明显是干扰项，这能帮助你避免全选错误。六选四和完形填空类似，都考察逻辑，尤其是段落第一句或最后一句的空格，通常对整段内容起概括作用。祝大家阅读全对，考试顺利！𐟓–𐟎‰

𐟓š高中议论文满分秘籍大揭秘𐟔劰ŸŽ“上海2023年高一上学期期末满分作文 𐟓–原题➕解析➕满分范文 𐟏륐릜‰四校八大的语文期末作文优秀范文 𐟓多分析优秀范文的写作结构和逻辑思路，会对自己的议论文写作有所帮助，包括一些好的开头结尾，其实是可以背一背的𐟓– 𐟌🨯𗤽 在二十四节气中选择一个或几个，以“感怀”为题写一篇文章，说说与节气有关的经历，或对节气的理解与思考。 𐟓Œ要求：自拟题目；不少于800字。 𐟌𑥊𓥊覔𙩀 了世界，劳动创造了美。在我们的生活中，到处都闪现着劳动者的身影。 𐟓请以“(人名)印象”为题，写一篇不少于800字的记叙文，为你心目中的某位劳动者画像，并说说你对劳动观念、劳动价值的认识。 𐟌ˆ请以“回不去,也不必回去”为题，写一篇作文，不少于700字，文体不限。 ☁️期末预测 𐟌䯸请以“向云端”为题，写一篇700字左右的记叙文。 𐟏𐥆™作 𐟔希腊古迹德尔斐神庙上刻着三句箴言，其中最著名的一句就是“认识你自己”。请以“认识自己”为题写一篇不少于800字的议论文。 𐟌„请以《心中最美的风景》为题，写一篇不少于800字的作文，文体不限，诗歌除外。 𐟧西方谚语说:“好奇心害死猫。”法国作家法郎士说:“好奇心造就科学家和诗人。”对此，你有怎样的思考？请以“也说好奇心”为题，写一篇不少于700字的议论文。 𐟚𖢀♂️请以“走自己的路”为题，写一篇800字左右的文章。

议论文写作技巧：如何用问题引导思维？ 𐟌Ÿ 议论文写作的精髓在于提出有深度的问题，这些问题不仅能够引导读者深入思考，还能让文章更具说服力。今天，我们来探讨一下如何通过提问来提升议论文的质量。 𐟌𑠦 ‘立问题意识，发现议论契机在写作过程中，树立问题意识至关重要。通过分析学生的作文，我们发现他们常常局限于题干的简单关联。而当我们从多个角度去挖掘主题时，可以发现更多优化议论内容的契机。教学小启示： 1️⃣ 鼓励学生从不同角度去思考问题，发现更多可能的答案。 2️⃣ 通过仿写练习，让学生尝试从不同视角提出问题，甚至超越原作。 𐟔 找准提问方向，打开议论思维针对一个话题，可以从多个角度进行提问，如“话题主体”、“话题客体”、“话题行为”、“话题结果”和“话题原因”等。同时，拓宽知识视野也是关键，因为知识的广度可以转化为深度。教学小启示： 1️⃣ 设定一个主题，让学生尝试从不同方面提出问题，形成多层次的问题链。 2️⃣ 通过广泛阅读来拓宽学生的知识视野，同时培养他们的思维能力。 𐟤” 掌握追问技巧，深化议论层级在提出问题的过程中，要注意逻辑的层次性。例如，“说木叶”中的12个问题，层层深入，由表及里。同时，要养成质疑的态度，学会独立思考。教学小启示： 1️⃣ 搭建一个逻辑框架，确保提问的方式能够清晰地表达观点。 2️⃣ 鼓励学生提出自己的见解，但也要提醒他们保持正确的价值观。 𐟓š 优质的提问是表达观点的有效方式，希望这些方法能够在实际写作中发挥作用。让我们一起探索更多关于议论文写作的技巧吧！

沉浸式体验学习博主的高考卷《史记》之旅大家好，今天给大家带来一段特别真实的学习过程，希望对你们有所帮助。𐟓š 首先，先说一下我的作文水平。虽然我的议论文没有拿过高分，但也从来没有跑过题，基本都是中等分。如果你们的作文连中等分都达不到，可以等等我，我会分享一些作文的准备工作和技巧。𐟓 接下来，是关于我做题的部分。今天我选择了一篇文言文来做，完整做下来用了11分钟多，倍速播放后是6分钟多。虽然速度不算特别快，但也算是比较有效率了。𐟕𐯸 通过这个视频，大家可以看到我是如何抓取题目重点的，以及我是如何思考和解答的。希望这段沉浸式的学习体验能对你们有所帮助！𐟒ኊ最后，提醒大家，家里的氛围有时候会比较吵，但这也是最真实的学习环境。希望大家多多包容和理解。𐟙 好了，今天的分享就到这里，我们下次再见！𐟑‹

《学会提问》读书笔记：批判性思维的工具书这本书更像是一本思考的指南书。有些章节在高中写议论文之前就可以阅读，不仅适合高中生，也适合社科学生写论文，或者公务员写工作报告等其他文体。主要教读者如何进行批判性思考。第一章介绍了批判性思维的概念和定义。虽然我自认为自己有批判性思维，但看完书后发现自己可能只是“弱势批判性思维”。第二章“干扰批判性思维的障碍”中提到的许多思考习惯我依然保留，以后可能需要针对性地改正。从第5章开始，书的内容进入了论证方法的深层次阶段。词语歧义在我们的生活和工作中经常出现，所谓“被误解是表达者的宿命”，所以尽力定义清楚一个词语是非常重要的。而“价值观假设和描述性假设”这一章在日常生活和理解对方以及学术研究中非常重要。很多时候，我自己都没有意识到和别人沟通过程中难以解释的分歧是因为价值观冲突引起的。我往往过于简单地理解“价值观”，认为价值观是并列式而非比较式，但其实往往比较式才是一个人价值观的架构逻辑。而描述性假设其实和学术研究中的基本假设很类似，老师们也一直在提醒我们，论文中提出的“H1”应该是假说而非假设。第8-13章的内容更加偏向于学术研究和研究报告中对于证据和论证的细致展开。社科类的研究由于很难进行实验，所以大多采取了典型案例分析和数据分析的方法。这几章恰恰就在说这一点。尤其是第8-9章，给了我正确对待典型案例和研究报告结论的一些启示。对于典型案例的渲染性描写的确很容易分散我们的注意力，然后导致我们忽略对于理论的高度抽象和概括。其次，关于“简化原因”的论述也经常发生在日常的讨论中，比如找到一个原因之后就很少去寻求替代原因，但其实替代原因可能更有助于解决问题。后记中提出的“他在说什么？他为什么这么说？他这么说有没有道理”算得上是日常训练批判性思维非常简单的方法了。

如何写好议论文？一文搞定！写好议论文其实并不难，只要掌握三个关键点：论点、论据和论证。下面我来详细说说这三个方面。论点：明确且新颖首先，论点是最难的部分。一个好的论点需要明确且新颖。明确就是你要清楚地表达你的观点，而新颖则要求你的观点要有创意。很多人盲目追求新颖，结果反而显得不伦不类。其实，只要你的论点明确且合理，就能得高分。论据：多元且强势论据是支撑你论点的材料。一般来说，大家都会选择一些经典的例子，比如屠呦呦、袁隆平、陶渊明、钟南山等感动中国十大人物。这些例子虽然经典，但用得太多反而显得俗套。你可以尝试一些不太常见的例子，比如一些科学实验、社会调查等，这样会让你的文章更有说服力。论证：逻辑清晰论证是连接论点和论据的部分。很多人只知道堆砌素材，不知道如何进行论证。其实，论证并不需要太复杂的逻辑，只要你的论证过程逻辑清晰，言之有据，就能让读者信服。你可以尝试用一些简单的逻辑推理，比如因果关系、类比等，来加强你的论证。其他小贴士最后，给大家一些小建议：平时多积累素材，但不要盲目购买素材书，因为你买了也不一定记得住。多读多写，提高自己的语言表达能力。多思考，找到适合自己的写作方法和风格。希望这些小贴士能帮到你，让你在写议论文时更加得心应手！𐟓𐟒ꀀ

𐟖‹️从放羊到当作家之路 𐟌𞦛𞧻，我梦想过成为一位作家。在初一的暑假，老师布置了一篇作文，我选择了在舅舅家放羊的经历来写。那篇作文充满了真情实感，但语文老师的质疑让我开始思考，写作到底为了什么？𐟤” 𐟓š随着教育的深入，我逐渐变得擅长写“有意义”的作文，但内心的激情和文字感知能力却逐渐消失。𐟘”高中时，我写了三年的议论文，虽然学会了如何写得“漂亮”，却失去了对文字的敏锐感知。 𐟒�‚今，我渴望找回那种对文字的热爱和激情。希望今年能多记录生活，找回那个真实的自己，重新点燃对写作的热爱。𐟔劊𐟓无论何时，我都希望我的文字能触动人心，传递真实的情感和思考。写作，不仅是为了分数，更是为了表达自我，寻找生活的意义。𐟌Ÿ

议论文万能结尾，轻松应对各种主题！ “穷理以致其知，反躬以践其实。”这句话出自黄干的《朱子行状》。作为新时代的青年，我们应该如何理解这句话呢？首先，我们要有明确的目标和方向，这样才能在人生的道路上不迷失方向。其次，我们要有实际行动，不能只停留在口头上。只有这样，我们才能在风雨中屹立不倒，在惊涛骇浪中勇往直前。在这个充满机遇和挑战的时代，我们不仅要保持青云之志，还要不断学习和进步。我们要有勇气迎接每一个新的挑战，让理想之炬照亮我们的追梦之路。同时，我们也要用智慧之光照亮我们的未来，共同创造一个更加美好的世界。所以，无论你面对的是什么样的议论文题目，都可以用这个结尾来收尾。无论是关于环保、科技、教育还是其他任何主题，这个结尾都能让你的文章更加有深度和力量。记住，议论文的结尾不仅要总结全文，还要激发读者的思考和共鸣。让我们一起努力，用我们的智慧和勇气，书写属于我们的辉煌篇章！𐟌Ÿ

语文130+！我的海淀高三期中作文心得大家好，今天我想和大家分享一下我在海淀高三期中考试中的议论文写作经历。虽然我不是海淀的考生，但这次的讲评PPT让我感觉自己的思维和出题老师的思维不谋而合。考完看到一类中上标杆文的时候，我也有种熟悉的感觉。下面就让我来详细说说吧。首先，这次考试的议论文题目是《说淬火》。拿到题目后，我迅速思考了一下，觉得这个题目很有深度，需要从多个角度来分析。于是，我开始了我的写作之旅。在写作过程中，我尽量保持逻辑清晰，论据充分。我记得在讲评PPT上看到过类似的文章，所以我的思维和老师的思维不谋而合。写完之后，我对文章进行了多次修改，确保没有逻辑漏洞和语法错误。最后，我的作文得到了46分（满分50分），虽然不是满分，但我觉得已经很满意了。毕竟，这只是在一次考试中的表现，而且我的思维和老师的思维很契合，这让我感到非常欣慰。总的来说，这次考试让我更加明白了议论文写作的要点：逻辑清晰、论据充分、语言流畅。希望大家也能从我的经历中学到一些有用的东西，加油！𐟒ꊊ最后，提醒大家不要转载和用于非教育用途哦~（现实中的熟人看到请自动忽略……不想掉码……）

语文老师如何指导学生写好议论文？𐟤” 作为一名语文老师，我们都清楚学生在写议论文时存在的问题，但往往在解决这些问题时感到力不从心。很多学生在考场上写议论文时，常常是先搭好一个框架，然后疯狂填充一些短时间内能想到的事例，最后强行升华主题。这样的写作方式看似能完成任务，但实际上却缺乏逻辑和深度。 𐟚렦œ𚦢𐦨᤻🤸Ž肤浅言志大多数高中生在写作时，常常是机械模仿、肤浅言志，语无伦次、思维混乱。优美的语句背后，往往隐藏着思想的贫瘠。写作应该是自我思想的表达，但大多数文章却呈现出模式化的特征，文章层次单薄，实质上是思维能力的缺乏。 𐟧頦‰“破定势，与时俱进高考是指挥棒，课改是火车头。作为一线语文教师，我们应该深刻认识到当前高中写作教学的变化。只有我们自己打破思维定势和传统认知，才能带领学生与时俱进，真正提升他们的写作水平。回顾我们的教学，讲论述类文本和议论文写作时，总是离不开论点、论据、论证以及各种论证方法。这些知识虽然重要，但通过实践证明是低效的。重视逻辑严谨、关注理性思辨、培养独立思考的能力，才是当下思辨类作文教学的必然趋势。 𐟔 重视逻辑与理性思辨很多老师能看到作文在考“思辨”，但在平时的课堂上并没有真正落实思辨。常常是“以己昏昏，使人昭昭”。我在思考的同时，也在时刻检视自己。不单单是在作文教学中，日常语言和教学设计也要避免逻辑混乱的错误。余党绪老师在议论文写作教学中非常重视四个方面：摆事实要有依据、下结论要有理由、做推断要有逻辑、做判断要有评估。我在课堂上也一直在向学生强调：说一分话，要有一分依据。 𐟓š 阅读与写作的结合当前存在的将阅读与写作分离的普遍现象，也是问题所在。想要写好，必先会读。周老师也曾明确指出“只有读懂，才能写通”，我对此印象极为深刻。这些细节其实都是对一线语文教师专业素养的极大考验。 𐟌Ÿ 结语在此仅是分享一些主观体会，试图强调一线教师在写作教学上应及早转变固有观念模式，充分认识到“思维训练和提升”之于写作乃至日常课堂的重要性。