当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

什么是学术海报在线播放_墙报设计图片大全(2024年12月免费观看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

什么是学术海报

如何用PPT制作学术海报？看这里！ PPT不仅仅可以用来做课件，还可以用来制作海报、明信片和插图哦！最近我有幸参加了之江实验室的国际青年论坛，还受邀制作了自己的研究成果海报。今天就把这个技巧分享给大家～第一步：打开PPT，设置幻灯片大小首先，打开PPT，在“设计”这一栏中找到“幻灯片大小”的设置。一般来说，按照主办方的要求来调整大小，最好是16:10的比例，这样看起来会比较好看。设置好之后，就可以开始设计你的海报啦！第二步：设计海报主题和学校logo 接下来是海报的主题和学校logo部分。这一块要简洁大气，配色建议使用纯色，图形用简单的自选图形就好。具体可以参考图2。第三步：写摘要然后是摘要部分，用最简短的话概括你做了什么、解决了什么问题、有啥优势以及未来还可以做啥。重要内容可以加粗加红，这样看起来更醒目。第四步：详细内容接下来是详细内容部分，可以按照总分总的样式来展开。总的部分介绍你的背景和动机，告诉别人问题所在和存在的挑战；分的部分是你的解决方法和使用的技巧；最后总结实验结果和规律。在我的海报里，依然使用简洁的纯色框图加白色字体，每一分块内容采用文字➕图片的形式进行阐述，切忌使用大量文字，海报展示就是要别人问你去回答。第五步：联系方式或主题重复最后一部分可以是大会主题重复一遍，也可以是自己的联系方式等等。这个部分可以根据个人爱好来调整。总结使用PPT绘制海报简单快速，而且具有很强的简洁美。不需要过强的设计技巧也能做出好看的海报。希望这个攻略能帮到正在努力科研的你们！

读博日记：雪天取鼠与实验室的小插曲今天中午，我去了鼠房取了一些对照组的小鼠。因为担心它们会冻坏，所以我决定冒险骑车前往。结果，雪天骑车真的不是一件容易的事，有些路段只能下车推车，真是心疼自己一秒钟。下午在实验室里，我遇到了一些小委屈。组里的同学们都在帮我说话，虽然对面的人咄咄逼人，但这种程度我还好。不过，师兄打来电话说“师兄不在，师妹你受委屈了”，听到这句话，我忍不住想哭。大家轮流安慰我，师姐还建议我去打球放松一下。于是，我和他们去了球场打了一会儿球。作为一个八百年不运动的人，我已经预感明天胳膊和腿会酸痛了。晚上回到寝室，我想看看视频学习一下新实验，但师姐发的jove链接怎么也打不开。有人知道怎么看jove的视频吗？真的好烦好不开心，心情乱糟糟的。师姐还让我做学术海报，我也没做过；取肌肉的实验也不太会；就连和隔壁对峙，我也不是那种强硬性格的人。感觉自己一无是处，干啥啥不行，压力又好大。下周有一个文献汇报和一个全英pre，要连跑八里台两天在别人实验室做完全陌生的实验。现在教学视频还打不开，还有好多样品要提蛋白、老鼠要解剖要打针。真的很怀疑自己是不是能力不够，不然为什么什么都做不好？又开始内耗，别人会怎么看我？是不是觉得我又菜又敏感？难受住了。

如何制作一张吸引眼球的学术海报𐟓Š 几个月前，我导师推荐了一篇John Wilkes写的文章《Creating an effective poster》，看完后我受益匪浅。今天，我想和大家分享一些制作学术海报的小技巧和心得。简洁明了，避免长篇大论𐟓‹ 首先，学术海报不是论文，也不是PPT的堆砌。长篇大论的文字会让观众觉得你的工作难以理解，甚至可能忽略掉你真正优秀的地方。所以，学术海报需要迅速吸引观众的注意力。一张好的学术海报应该能让观众在三米外就能看清楚所有内容，包括图表。由于空间有限，复杂的公式和伪代码可以省略，因为很多人没有耐心去理解它们。当然，这也要看领域，纯理论研究可能只有公式，没有图表。最后，可以附上一个链接，提供参考文献和更详细的内容，供对这篇工作特别感兴趣的人查看。先说问题，再说解决方案𐟔 在海报的第一部分，就需要描述清楚这篇工作尝试解决的问题是什么，而不是对领域的介绍。问题不是愿景或目标，不能一上来就说“我们希望如何”。好的问题陈述可以让人们理解工作的动机，即为什么这个问题很重要、为什么它需要被解决。把问题定义准确是最难的。有一个判断标准是：你提出的解决方案是否能正好解决所陈述的问题，如果只是解决了部分，那说明定义的问题太宽泛了。清晰表达主要观点𐟓 一个好的学术海报需要让观众通过快速浏览便知道最重要的takeaway是什么。这样他们才能快速了解你的工作。准备一个引人入胜的故事𐟓– 从陈述问题到描述现有的和自己的解决方案，一个好的演讲能让听者理解和认同该方案可以很好地解决该问题。提前演练叙述这个故事，准备一个1分钟以内的版本。可能有人对该工作感兴趣希望进一步了解，所以最好还能准备一个3-5分钟版本的演讲。当然，如果人们不能在没有外在帮助的情况下自行理解一个学术海报，那说明它仍需提升，因为作者不可能一直站在它旁边去辅助介绍和解释。如果你想看原文，可以通过文章名和作者名在Google上搜索哦！

记录第一次勇闯学术酒吧：最近学术酒吧风挺大的，虽说之前也是一直抱着一种嘲讽的心态去看待这个产物，觉得肯定是悬浮精英的装逼大舞台。但是在xhs上刷到大学城这边蛮多学术酒吧的，觉得以后回哈尔滨了可能就不太有这种机会了；并且其中一家是一对女生情侣开的，看往期的照片中也是女客人居多，感觉装味可能没那么冲；再加上这次的主题是进食障碍，我向来对这种精神疾病的话题很感兴趣，并且我虽然自己的身材焦虑在女生中已经算是很轻的了，但我还是可以感受到一定的焦虑，更不用说我的其他女性朋友为了减肥都付出过什么，感觉减肥是所有女性全体的、终生的话题。包括我之前就关注了一些进食障碍的、减肥整容成瘾的网红博主，我特别特别能理解，那种因焦虑而成瘾，成瘾后又恨自己，导致的自厌自弃、精神失常的感受。（其实还刷到了另外一家，那家感觉整体的人数、学术性、正规度都会更强一点，但那家光是海报就味特别冲，特别标注了“985博士”的英文名的主讲人、写得非常有“深度”的引言，被朋友瑞平“可能是拿毕业论文出来讲的”“准备讨论完整合一下发刊了”“感觉会被上一课”。但是去的这家总体来说感觉也还是一般般。首先在开场的时候放了一些进食障碍患者的自我陈述视频，很沉重也很感人，但是不知道设备出了什么问题导致声画不对位，中间声音在哭泣的时候画面却在表演着另一回事，看得我特别难受，我不知道为什么不调试一下（可能是坏了没办法吧）然后是主讲人，她在开讲之前先介绍了一下自己的本科是国外某大学，还刻意强调了一下学校排名，又说自己现在在哪所大学读硕士。虽说为了证明自己的权威性说一下学历也不是不可以，但是她在介绍到自己的本科学校的排名的时候那种优越感和客观陈述给人的感觉是完全不同的。其次也是让我最不喜欢的一点，是她明明讲的是进食障碍，但她的后一半篇幅竟然在讲该如何合理搭配饮食才能有效减肥，这种“合理的饮食”其实已经和减肥餐大差不差了，虽说她的专业就是营养学所以她讲这个也无可厚非，但她本人也曾是一位进食障碍患者，她怎么可以把这件这么沉重痛苦的事，最后落点落在这样一种方案上？我真的听得很难受，我在来之前以为这次的活动会是一些有过进食障碍的人互相交流分享经验表达痛苦和抚慰的一个场所，我以为我会从这次的学术报告中听到一些心理和外界方面的诱因，以及一些从个体到社会层面的解决方案，哪怕没办法解决，我也会希望听到一些更具温柔和怜悯的回应。反正我在提问环节的时候也是说出了自己的困惑，我说首先我不明白为什么本次汇报最后落点落在了营养搭配上面，我感觉进食障碍患者本身就是一些对自己过于苛刻的人，为什么要给出一个同样苛刻的解决方案？她呈现出来的运动、饮食，对于很多人来说都是很奢侈的，真的需要人有钱有闲且本身就比较自律的人才能完成的，如果说人已经达到了进食障碍的程度，其实本身就已经失去了正常生活的能力，换句话说如果她能做到这样健康的饮食，又怎么会患上厌食症或者暴食症呢？甚至只是如我们这种“正常人”，只要有一定程度的压力忙碌、焦虑和抑郁的情况下都是没法完成这些事的。其次我觉得，进食障碍这件事为什么在现代更加频发？为什么基本都发作在女性身上？是不是现代社会剥夺了我们好好吃饭、好好使用自己的身体、关注自己的愉悦和健康的权力？是不是社会对女性的身材外貌要求太高太苛刻？是不是我们的审美被扭曲了，是不是某种外界的凝视替代了我们对于自己的身体的掌控权？感觉背后又是一些经典的“异化”和“失权”的议题。而不是仅仅告诉我：是我太焦虑，是我饮食习惯不好，让个体去解决个体的问题。因为我觉得这是治标不治本的，当一个人出现了这样的问题，我们去鼓励安慰她、调整她的饮食结构，后面还会有千千万万个进食障碍患者出现。我说我觉得这不是我们的错是这个社会的错，然后大家笑。虽说确实，谈到这个层面上之后会发现这是一个无解的问题，确实现阶段也只能从个体的层面去解决，虽说她说她本次分享的主要目的，是为了防止我们这些“正常人”在减肥节食的过程中患上进食障碍所以提前预防一下，但我还是在整场的分享中感觉到了一种有点虚无和傲慢的感觉。然后就是其他人，场上有一个男生频频打断主讲人和店主的讲话，甚至还说出“我不太想听着这部分，可不可以跳过直接讲自我疗愈的方法”，我的第一反应是震惊和愤怒：怎么可以这么没礼貌？讲出这么冒犯的话？你一个人凭什么代表大家改变分享的进程？我当时也很不高兴的说“没关系我们想听这部分，你继续讲”。虽说店主鼓励大家随时打断随时提出问题，但我还是在为一个男性为什么可以如此以自我为中心，为什么可以如此不尊重主讲人、不尊重在场的其他听众而略感愤怒。包括中间讲到怎样解决身材焦虑，给出的答案是爱自己，于是马上产生了下一个问题：如何爱自己？没有一个很好的答案，而且在我漫长而艰难的、学习爱自己的过程中，我觉得这也不是一次解答就能解决的问题。并且我突然发现这些小插曲，和这个议题的底层逻辑，形成了一个巨大的互文：为什么我们女性这么在意别人的感受，甚至凌驾在自己的感受之上？为什么这些男性可以做到这么自信，这么爱自己，这么尊重自己的感受？为什么我们失去了定夺对自己的评价标准的权力，为什么我们失去了对自己天然的存在和被爱的权力的信任？为什么我们会产生：“我必须要够瘦才算漂亮”“我必须要瘦、漂亮，我才可以被爱”这些想法？最后就是店主吧。因为在我提出问题后有几个女生回应我表示很赞同我的看法，当时店主也来找到我和我聊了一会。话题渐渐从“关于本次分享会的看法”到“她本人的经历”再到“她对我的建议”，我会觉得这一套话题下来，她的重心更少放在和我解惑上面，更多放在对自己的表达和夸耀上面。唉

南安普顿教育专业，秋季课解析大家好，我是来自南安普顿大学教育专业的一名学生，23Fall开学已经一个月了，我对学校和专业有了一些新的认识。今天，我想和大家分享一下我们第一学期的课程安排和一些心得体会。 Understanding Education Research 𐟓š 这门课主要讲如何进行教育研究，持续六周（10.12-11.16）。每周有两个小时的lecture和两个小时的seminar。作业包括阅读list里的书籍和一些单独的文献。期末作业分为两部分：首先是3000字的critical essay，要求学生对三篇文献进行分析；其次是1000字的poster，学生需要选出三篇文献中的一篇，进行分析处理后，把关键部分摘出做成学术海报。Deadline是11月30日。 Learning and Teaching 𐟑颀𐟏늨🙩—訯𞤸𛨦围绕如何教与学展开，持续六周（10.13-11.17）。每周有一个半小时的lecture和一个半小时的seminar。作业是阅读每周给的文献。课程中有一次户外教学活动，完成后需要在Seminar进行小组展示。期末作业是一篇4000字的论文，要求根据自己的经历，对以往的学校提出一个教学改革。Deadline是12月6日。 Education Research：Practice and Methods 𐟔슨🙩—訯𞤸𛨦偏重研究方法的介绍（定性、定量、混合法等），持续十周（10.17-01.16）。每周有一个小时的lecture和一个小时的seminar。作业是每周给的文献，也有一本推荐书籍。期末作业是写一篇3000字的教育提案。Deadline是2月8日。课程小结 𐟓 以上就是1（a）部分的课程安排。虽然平时的学习任务不算太重，但要把老师推荐的每篇文献都读懂读透，还是需要花费很多时间。希望这些信息对目前处于申请阶段的同学们有所帮助。希望这篇文章能帮到你们，祝大家学业有成！

中国农业大学西区图书馆：梦开始的地方 𐟓š 哇，中国农业大学西区图书馆的环境真是没话说！每次走进那扇门，我都感觉自己像是走进了另一个世界。要是我也能在这里读书就好了，本科生的生活真是让人羡慕。图书馆的每个角落都充满了学术气息。墙上贴满了各种学术海报，书架上摆满了各种专业书籍，空气中弥漫着知识的味道。每次来这儿，我都觉得时间过得特别快，不知不觉就沉浸在书海中了。还记得有一次，我在图书馆里看到了一句话：“因个人学习2组3号空闲”。当时心里就咯噔了一下，想着这不就是我梦寐以求的生活吗？每天泡在图书馆里，过着简单而充实的生活。图书馆的氛围真的很棒。南边有油墨的香气，北边有书页的翻动声。每次来这里，都感觉自己像是找到了一个属于自己的小天地。有时候看到一些励志的标语，比如“晚起工农千百万，同心干”，心里也会跟着激动起来。总的来说，中国农业大学西区图书馆不仅是一个学习的地方，更是一个让人心灵得到慰藉的地方。每次来这儿，我都觉得自己变得更加平静和专注了。希望有一天，我也能在这里找到属于自己的那一片天空。

ILAC学习之旅：收获与挑战并存的两个月在ILAC的两个月课程即将结束之际，我怀揣着激动的心情回顾这段难忘的学习旅程。𐟎“ 在最后一次考试中，我取得了梦寐以求的成绩，顺利毕业，这真是一个值得庆祝的时刻！𐟎‰ 这段时间的学习生活虽然忙碌，但每一天都充满了挑战和收获。𐟓š 虽然作业不多，但撰写论文和PPT是一项耗时的工作。有时，为了找到一个合适的引用，我甚至需要花费一整晚的时间。𐟕𐯸 与此同时，我的工作也异常繁忙，经常从早到晚坐在电脑前，全靠意志力支撑。𐟒ꊊ尽管如此，我非常珍惜这段学习经历。𐟓– 在这期间，我完成了两次论文写作、学术海报制作、学术PPT制作以及两次演讲，这不仅让我学到了许多知识，还结识了许多朋友。𐟑堩€š过这次学习，我提前体验了国外课堂的学习氛围，相信这将为明年出国留学打下坚实的基础。虽然PW课程主要是为了应对考试，对英语能力的提升帮助有限，但通过沉浸在这样的环境中，我的听力和口语能力还是得到了显著的提高。𐟗㯸接下来，我将开始准备学签申请，并好好休息，调整状态。𐟛Œ 期待未来的学习生活更加从容和顺利！𐟌Ÿ

留学生必看！高效准备PPT 大家好！最近有小伙伴问我，留学生如何做好Presentation？其实，我的经验也不算多，但还算有一些小技巧，今天就来跟大家分享一下。 𐟔𙠥𗥥…𗩀‰择我最常用的工具就是PPT。不过，有时候老师会要求用其他工具，比如Sway。还有一些同学会用Canva来做学术海报。总之，大家还是要根据作业要求来选择合适的工具。 𐟔𙠦Ž’版技巧 1⃣️ 简洁明了尽量用最简单的PPT模板和字体，避免花哨的设计。我个人觉得，纯色底+黑字是最经典的组合，再加点红色或者加粗、下划线来突出重点。 2⃣️ 控制字数每张PPT上的字数不要太多，不然观众会觉得很累。如果内容实在多，可以用PPT的动画功能来分步展示，这样既能让观众跟着你的节奏走，又能避免一次性展示太多内容。再加上一些指示符号，比如箭头，整个过程就会行云流水。 𐟔𙠥𝩦Ž’ 1⃣️ 多练习我对自己的口语也不是特别自信，所以每次都会排练很多次，直到熟练为止。建议大家录下来，虽然看自己的视频有点尴尬，但可以发现一些问题，比如语速太快、单词发音不准确等。看多了，脸皮也就厚了，正式的Presentation也就不那么紧张了。 2⃣️ 小组排练如果是小组作业，更要一起排练了。我们一般是用Zoom排练两次，一次不开摄像头，一次开摄像头。这样大家可以整合意见，发现问题并计时。 𐟔𙠥…𖤻–准备在正式Presentation之前，一定要确保自己能熟练操作电脑和其他工具，不然出问题会影响自己的发挥和观众的观感。至于Presentation的话术，我觉得我没有什么特别的技巧。最近搜了一下，发现百度上有很多分享，内容都很好。我后悔没早点看到这些分享。希望这些小技巧对大家有帮助！比心❤️～

多伦大心理科研：大一至大三大家好！今天我想和大家分享一下我在多伦多大学心理学本科的科研经历，从大一到大三的点滴回忆。希望这些经历能给大家一些启发和帮助！大一：初入心理学世界 𐟌 刚进大学的时候，我就知道自己对心理学很感兴趣。幸运的是，在大一末，我成功申请到了心理学专业，专门研究心理学专家（psychology specialist）。此外，我还了解到了学校的科研项目——ROP（Research Opportunity Program）。这个项目给没有科研经验的学生一个机会，可以和学校的教授一起做科研，还能拿到学分和成绩。我很荣幸地成为了一个ROP学生，加入了我人生中第一个心理学实验室。大二：正式开启科研之路 𐟚€ 大二的时候，我正式开始了我的科研之旅。主要在LANDLab做统计学习（statistical learning）的研究。我的任务很基础，就是发邮件招被试来实验室做实验，作为实验员和被试讲解实验过程，进行实验，输入实验数据并进行数据清洗等工作。每周的lab会议上，我都会给lab的成员们，包括教授和一些博士生们进行研究演讲。我还写了一篇文献综述，做了人生中第一个学术海报，并在期末的时候进行了科研成果的演讲。大二下学期，我申请了ROP399，成功加入了Toronto Early Cognition Lab。研究方向是婴幼儿在社会、认知和道德方面的发展。ROP399也是一门可以和教授一起做科研并拿到学分和成绩的课。此外，我还拿到了在这个实验室的work-study机会，边做科研边挣钱。大二暑假：第一次科研机会 𐟌ž 大二暑假期间，我申请并获得了UTEAAward（University of Toronto Excellence Award），这是多伦多大学心理系为数不多的暑期科研奖项之一，还拿到了$7500的奖金。真的非常感谢我的导师愿意给我这个机会，让我有机会在暑假继续进行科研工作！大三：继续探索与发现 𐟔 大三上学期即将结束，我的科研之路还在继续。我会在下一篇继续分享我大二暑假和大三上学期的科研经历。希望这些经历能给大家一些启发和帮助！希望大家多多支持！如果有任何问题或建议，欢迎在评论区留言哦！

香港大学里的哈利波特与骑士文化 𐟎蠥œ試™港大学的艺术研学之旅中，我们体验了香港独特的文化氛围。从M+艺术博物馆的创意拓展，到故宫博物馆的古人智慧，香港的教育文化成为我们这次旅行的亮点。 𐟏𐠩斥…ˆ，我们走进了香港大学。校园内，张老师以中世纪骑士的铠甲为切入点，讲述了骑士文化中的女性地位，以及中国传统文化对动物的喜爱。张老师还巧妙地将哈利波特中的纹章图腾与课程内容联系起来，引发了孩子们对哈利波特中各学院精神理念的兴趣。最后，张老师延伸出港大的校徽和校训——格物明德，展示了港大独特的学术氛围。 𐟌𓠩™䤺†校园风景和建筑历史的介绍，张老师还站在校园门口的海报招贴前，指出其中一张海报，告诉孩子们港大对专业划分的时间安排。大一时要适应学校，找出自己感兴趣的方向；大二以后，学生就要沿着这个方向思考和规划自己的学习节奏，而不是等到大四毕业时才去面对这些问题。 𐟌ˆ 在这个高速发展的时代，孩子们面临的选择看似多样，但主动性的思考规划和内驱力是最重要的。不是家长去“给予”什么，而是孩子自己知道自己的人生“建立”什么。 𐟓š Art Go!的研学行程不仅是一次视觉上的体验，更是一次心灵的洗礼。我们希望孩子们能在高等学府的校园氛围中感受到不一样的思考角度，积蓄成长的力量。

专栏内容推荐

1280 x 1812 · jpeg
学术海报排版设计_OregonCC-站酷ZCOOL
素材来自:zcool.com.cn
1024 x 1365 · jpeg
软件学院2021届毕业研究生学术海报展示-软件学院
素材来自:rjxy.tyut.edu.cn

3888 x 5184 · jpeg
学术会议海报模板_word文档在线阅读与下载_无忧文档
素材来自:51wendang.com
2480 x 1860 · jpeg
学术诚信海报纪念碑谷风格_nntzhc-站酷ZCOOL
素材来自:zcool.com.cn

3000 x 4248 · jpeg
学术海报|平面|其他平面|DONG洞DONG - 原创作品 - 站酷 (ZCOOL)
素材来自:zcool.com.cn
2525 x 3572 · jpeg
如何制作一张好的学术海报（poster）？ - 知乎
素材来自:zhihu.com

428 x 630 · png
中文学术海报模板ppt模板下载-PPT家园
素材来自:pptjia.com
600 x 652 · jpeg
学术论文Poster制作经验总结 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

1080 x 810 · jpeg
学术海报设计速成 Effective Academic Poster Design_word文档在线阅读与下载_文档网
素材来自:wendangwang.com
800 x 1132 · png
一个用 tcolorbox 制作的学术海报样例 - LaTeX 工作室
素材来自:latexstudio.net

1888 x 2670 · jpeg
一个竖版的学术海报模板 - LaTeX 工作室
素材来自:latexstudio.net
1134 x 1134 · png
精美学术会议poster海报壁报墙报PPT模板20个-Taobao
素材来自:taobao.com

1000 x 1333 · jpeg
科学网—如何让学术海报物尽其用？ - LetPub编辑的博文
素材来自:blog.sciencenet.cn
600 x 750 · jpeg
学术论文Poster制作经验总结 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

500 x 680 · jpeg
poster,英语sr海报图片,sr海报模板_大山谷图库
素材来自:dashangu.com
682 x 1024 · jpeg
学术海报图片设计图__其他_PSD分层素材_设计图库_昵图网nipic.com
素材来自:nipic.com

525 x 700 · png
矿业工程学院2020届研究生学术研究及专业实践成果海报展-太原理工大学矿业工程学院
素材来自:kyxy.tyut.edu.cn
1280 x 1812 · jpeg
学术海报排版设计_OregonCC-站酷ZCOOL
素材来自:zcool.com.cn

640 x 768 · jpeg
比赛投票 | 2017年研究生国际学术会议模拟大赛学术墙报设计比赛作品展
素材来自:sohu.com
700 x 990 · png
一个学术海报排版样例分享 - 用户投稿 - LaTeX工作室
素材来自:latexstudio.net

3279 x 3392 · jpeg
学术海报Poster壁报PPT模板300+A0/A1/A2/A3/A4/1:1/4:3等横竖版-小森素材商学院-我爱零食网
素材来自:woails.com
700 x 932 · jpeg
这些学术海报你喜欢那一个？-太原理工大学轻纺工程学院
素材来自:qf.tyut.edu.cn