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2017教师论文征稿下载_核心论文征稿(2024年12月最新版)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

2017教师论文征稿

新教师教学适应，这篇论文必看！在教学实习中，我遇到了教学适应的难题。为了解决这些问题，我在万方数据库中进行了文献检索，发现了一篇非常有价值的论文——《X大学新教师教学适应问题的案例研究》。这篇论文是渤海大学硕士毕业论文，作者是余婧，于2017年完成。 𐟓š 论文的亮点这篇论文的思路非常严谨，逻辑清晰。作者详细阐述了研究目的和概念，提出了理论基础，并结合研究方法对问题进行表征、分析和原因探讨，最终提出有效的策略。这是一篇完整且值得深入思考的论文。 𐟔 论文的独特之处这篇论文的研究思路非常新颖且易于借鉴。作者首先提出核心问题，然后将核心问题分解成多个分支问题，针对每个分支问题进行研究设计，找出对应的问题，最后进行总结并提出实际意义的策略。这种研究方法非常值得我们学习和借鉴。 𐟔 检索关键词教师教学适应新教师教学适应策略通过这篇论文，我们可以更好地了解新教师在教学适应过程中遇到的问题和挑战，并找到有效的解决策略。希望这篇论文对大家在教学适应方面有所帮助！

安徽师范大学自考专业与学位申请指南 𐟌Ÿ安徽师范大学在成人高等教育领域有着悠久的历史，以其学科门类齐全、师资力量雄厚、教学设备先进和图书资料丰富而闻名。学校以培养和培训基础教育教师为主要任务，形成了以本科学历继续教育、教师教育及其他行业培训等非学历继续教育和高等教育自学考试为主的多形式、多规格、多元化融合发展的办学格局。 𐟔姃�訇ꨀƒ专业： 𐟓š汉语言文学：适合考公务员、编制，从事教师、教育、文秘、编辑、新媒体等工作。 𐟑𖥭楉教育：适合考公办幼儿园编制，可从事早教老师、兴趣班老师等。 𐟏륰学教育：适合考小学编制，可以教学科，也可以从事教育研发等。 𐟓–教育学：可以在小学、中学里任教，或从事教研方向。 𐟎“自考本科学位申请条件： 𐟓Š课程成绩：所有科目合格，无平均分要求。 𐟓毕业论文：成绩需达到80分以上，并在毕业之前取得。 𐟓š学位外语：参加安徽省自考英语（专升本）合格，2017年之后取得的成绩。 ⏰申请时间：需要在自考本科毕业一年内申请。 𐟓⦳覄：每位考生只有一次申请学位的机会。

黄冈市四优评比湖北省两年一次的“四优”评选活动又来了！这次的评选活动包括课改教育论文、课堂教学设计、学科作业设计和课后服务案例四项内容。活动的目的是为了进一步推进课程改革，展示新课程实施中的有效探索，引导广大中小学校加强“新课标ⷦ–𐦕™材ⷦ–𐦕™学”的研究与实践，不断深化“双减”成果，促进“五育”并举，提高课程育人质量。活动内容 𐟓š 课改教育论文、课堂教学设计、学科作业设计：这三项评选活动面向中小学、幼儿园和特殊教育学校的各学科教师，有意愿的教师都可以申报和参评。课后服务案例：这项评选活动面向义务教育阶段的中小学校，可以学校名义参评，也可以年级组或教研组名义参评。活动要求 𐟓‹ 活动主题：深化“双减”成果，推进课程改革活动内容：包括课改教育论文、课堂教学设计、学科作业设计和课后服务案例四项报送名额：具体名额根据2021年各市（州）的学校数、学生数以及2023年“湖北好课堂”“湖北好教研”各市（州）获奖比例确定，学段、学科报送名额参照《义务教育课程方案(2022年版)》和《普通高中课程方案(2017年版 2020年修订）》学科课时比例确定。这次的评选活动覆盖面广，参与门槛也不高，教师们可以根据自己的兴趣和专长进行申报。希望大家都能在这次活动中展示自己的教学成果，共同促进湖北基础教育的高质量发展！𐟓–✨

香港都会大学EdD在职博士全攻略 𐟎“ 香港都会大学（HongKong Metropolitan University），作为香港9所公立大学之一，是一所世界知名的国际化公立教研型大学。2022年，该大学在SClmago世界大学排名中位列全球第462位，2021年自然指数（NatureIndex）香港高校排名第8位，2017年被评为“香港最佳大学”。 𐟓š 香港都会大学的EdD博士学位项目，无需语言要求，特别适合在职人士申请。该项目的研究方向涵盖应用语言学、课程研究、学习和评估、教育中的数据科学、远程教育、戏剧和戏剧教育、幼儿教育、教育领导力与管理等多个领域。 𐟎�ˆ𖤸𚳥𙴯𜌥…觨‹中文授课，总学费为16万元。毕业生可获得香港都会大学的学位证和留服认证，享受双证博士的待遇。 𐟓 申请要求如下：申请人需持有被认可大学的教育学历，具备三年相关工作经历或与所选专业领域相关的硕士学位。最重要的是，该项目没有语言要求！ 𐟓… 申请日期全年开放，每年9月份秋季学期入学。申请材料包括申请表、身份证/护照复印件、拟议论文的详细说明、两名推荐人填写的表格以及学位证书和成绩单的复印件。 𐟔 教育政策分析、教学心理学、特殊教育需求和特殊教育、STEM教育、教师教育、健康和健康教育等领域的专业人士，均可考虑申请该项目。

教育与职业期刊《教育与职业》杂志（Education and Vocation）是一本在职业教育领域具有广泛影响力的学术期刊。它由中华职业教育社主办，出版周期为半月刊，创刊时间可以追溯到1917年。 𐟓Š 出版信息 ISSN：1004-3985 CN：11-1004/G4 出版地：北京市语种：中文开本：大16开邮发代号：82-139 𐟓ˆ 评价信息复合影响因子：2.542（2023版）综合影响因子：1.536（2023版）北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：1992年（第一版）、1996年（第二版）、2000年、2004年、2008年、2011年、2014年、2017年、2020年《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》：2018版A刊核心；2022版A刊核心 𐟓š 论文方向《教育与职业》主要关注职业教育领域，致力于为学术界和实践界提供高质量的学术交流平台。它涵盖了职业教育领域的最新研究成果和动态，是职业教育工作者和研究者的重要参考。希望这本期刊能为广大高职教育的教师和学生提供有益的学术资源和交流机会。

#丰南发布# 【教育之光】扎根乡村沃土砥砺青春无悔作为宣庄中学的一名普通教师，杨旭自2017年9月踏上教育岗位起，凭借着一颗求实务真的心，一腔执着上进之情，扎根在乡村教育的沃土，辛勤耕耘，默默奉献。杨旭的父母都是教师，在丰南这片热土上教书育人三十余载，从小就受到熏陶的她，将成为一名优秀的人民教师当做毕生的追求。自参加工作以来，一直担任班主任的工作，即使怀孕、哺乳期也从未间断。宣庄中学教师杨旭：“每接到一个新班，我都感觉到我接过的是一份莫大的信任，接过的是一个家庭的寄托。每个孩子的性格、生活和学习习惯，身为班主任都要做到了如指掌。尤其当他们的心灵出现异样时，老师的及时发现和引导能让迷途的羔羊回归正道。” 在工作中，杨旭始终坚持以课标为本，注重探索语文的新路子、新方法、新经验，将平时工作中的点滴收获、心得、经验进行记载和整理，逐渐完成了多篇不同主题的文章，多次获得区级优秀论文。在生活中，她也从未放弃过学习，将学到教育理念融入课堂教学，借鉴名师名家的教学方法，设计有效的教学活动，努力让学生爱上语文课，爱上大语文，爱上祖国的语言文字。

小学英语项目学习全攻略：思维与探究并重 𐟓š 论文学习框架：项目学习（Project-Based Learning, PBL）是一种通过完成与现实生活紧密相关的项目来学习的模式。它强调充分利用最优化的学习资源，通过实践体验、内化吸收和探索创新，获得较为完整而具体的知识，形成专门的技能并促进发展（巴克教育研究所，2008）。项目学习要求学生探究现实生活中的问题，培养创造性思维和探究精神（学习基础素养项目组，2017）。 𐟌ˆ 呈现情景脉络，提出学习项目情境脉络是指知识产生的背景，是知识发挥作用的场景或情境（任长松，2005）。教育应当适应儿童当前的发展阶段，通过与周围环境相互作用建构新的知识（陈琦、刘儒德，2005）。项目学习与生活相联结，能使学习活动自然地进入日常生活的情境脉络。当学习回到有趣的场景中，学生成为场景的建构者，才能与儿童的经验世界发生有意义的连接（李传庚，2016）。 𐟔 依托核心问题，驱动项目学习主干的知识问题化。这样能够让学生在真实的问题情境中，从知识和情感两个方面去迁移，在积极的情感体验中有效学习（李会民、代建军，2021）。在开展英语项目学习时，教师可以指导和帮助学生将核心问题分解，通过开展多样化的学习实践活动，让项目学习深入推进。这一学习的过程是学生循着问题自主探求、自主寻找、自主选择、自主决策的过程，他们在解决问题时可以找到从问题的起始状态到达目标状态的通路（何善亮，2008）。学生在这样的学习过程中解决心中所惑，获得成功体验，通过持续的学习和探究，其语言表达能力和思维发展水平都可以获得提升。 𐟓š 整体关联知识，推进项目学习项目学习建立了知识的内在联系，增强了知识与生活的联系，使学生能够在抽象与具体知识与生活之间自由转换（叶水涛，2019）。项目学习提倡联系性学习，力图通过项目学习任务的完成促进学习知识的整体关联。 𐟧 聚焦思维品质，评价项目学习项目学习指向学生高阶思维的发展，学习成果产生于真实自然的学习情境中。教师可以通过积极的评价与反馈巩固学生的认知，发展他们的语言能力和思维能力。项目学习是动态延续的，项目学习的评价也应是动态的，因此教师要更多地关注项目实施过程中的评价与反馈。总结: 项目学习是一种以实际问题为中心的学习方式，通过完成项目来促进知识的内化和技能的发展。它强调学生的主动性和探究性，培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过情境脉络的呈现、核心问题的驱动、知识的整体关联以及高阶思维的评价，项目学习能够有效地提升学生的学习效果和思维能力。

护理在职研究生：一次失败的尝试最近，我读到了一位心理咨询师从零开始的经历，这不禁让我想起了我的护理在职研究生生涯。于是，我联系了研究生处的老师，询问是否可以将我的专业改为心理学，以更符合我目前的兴趣。然而，研究生处的老师告诉我，我的七年期限即将到期，只能被清退。他惊讶地问我，为什么在2017年通过统考后，六年时间都无法完成论文。我解释了自己的经历，他似乎有些理解，但仍表示时间已经过去了，无法再改变。我意识到，尽管我已经投入了大量的时间和精力，但最终还是没有能够完成学业。这让我感到非常失落，觉得自己半途而废了。当初，我满怀希望地选择了护理专业，但现在看来，这个选择并没有达到预期的效果。尽管我没有顺利毕业，但我对科研论文有了更深入的了解。如果当初选择了青岛大学，或许我的毕业之路会更加顺利。入学第二年通过统考后，我本以为学校会自动分配导师，结果直到2019年才找到导师。研究生期间的导师至关重要，但我没有遇到合适的选择。在选择专业和学校时，我深刻体会到，必须擦亮眼睛，选择适合自己的道路。虽然我没有顺利完成学业，但这段经历也让我学到了很多宝贵的教训。希望这些经验能为其他正在考虑在职研究生的人们提供一些参考。

#我的留学故事先说明下，我是2017年4月开始在柏林洪堡大学攻读农学相关硕士学位（全德语授课），2019年4月至2020年1月完成毕设，2月毕业。 𐟑‰找课题。一定要自己感兴趣！ 1️⃣自己想课题找导师或2️⃣发邮件问老师要课题或3️⃣从学院布告栏公开的研究课题联系到导师或4️⃣留意校外科研机构发布的硕士论文课题或5️⃣找可以同时提供实习和毕业课题的公司我选的第1️⃣个。去年4月初开始查资料想毕设题目，因为一直关注有机生态，所以把方向定在了中德有机食品标准互认上。接下来找导师。先是联系了一个老教授说了自己的想法，教授很快回复感兴趣可以当二导师，但因为准备退休了，所以不能做一导师。随后，我联系了一个其他专业的教授，结果迟迟没有答复。于是，果断邮件联系了我仰慕已久的女教授，没想到教授也有这个想法，所以我们一拍即合。教授提到，德国未来五年计划提高有机食品市场占有率到50%，所以进口有机食品的需求会大增。刚好教授和之前的老教授关系特别好，所以老教授顺理成章做了我的二导。 𐟑‰和️导师气场合不合非常重要‼️ 同专业另一个研究方向动物学的中国女留学生𐟑颀𐟎“比我早一年开始做毕设，但因为导师想法变来变去不清晰，加上时间分配很紧，一直到今年快两年了都没有任何。今年2月，她跟我说正在联系其他老师换课题。我和教授合作非常默契。我们都喜欢提前分阶段做好规划，言出必行，准时见面沟通。这样一来二去见面讨论了四五次，顺利在11月出炉定稿。 𐟑‰毕业论文纸质版打印和电子版拷贝按我们专业要求，论文分纸质版论文提交和毕业答辩，各占毕设总成绩的70%和30%。纸质版毕设需要先提交给考试办公室，经两位导师评分后在8周内确定毕业答辩时间。纸质版毕设的提交需要一式三份，并且每份附带一张拷贝有论文电子版的光盘。 12月初上交的纸质版论文，12月中收到导师的邮件说1月16日答辩。 𐟑‰毕业答辩本人和一导二导必须在场。其他人就是自己看情况要不要邀请亲朋好友来现场听自己答辩了。我没有邀请任何人，我和两位导师一起在会议室完成了我的毕业答辩。三十分钟讲ppt，二十分钟问答环节。然后我出去会议室，两位导师讨论我的表现，5分钟后我回到会议室，导师直接告诉我答辩成绩，做点评。最后握手祝贺我毕业啦！𐟎‰㊗️𐟑颀𐟎“ 𐟑‰最后想说三年德国硕士留学经历。胆大敢说𐟑„认真要做𐟒ꦘ葉Œ成学业的关键𐟙Œ𐟍€𐟒ƒ #毕业季#

NZTC论文攻略：EC531写作指南在这篇论文中，我们将探讨如何撰写EC531的Part 2。首先，让我们明确一下题目：“Based on your values and beliefs related to early childhood teaching, describe three qualities that a professional early childhood teacher should demonstrate and why these are important to being an effective teacher. Discuss how these qualities impact on effective teaching and learning.” 翻译成中文是：根据您对幼儿教育教学的价值观和信念，描述一位专业幼儿教师应该展现的三个品质，并解释为何这些品质对成为一名有效的教师至关重要。讨论这些品质如何影响有效的教学和学习。全文共515字，以下是我的写作思路：开头（约94字）：指出幼儿时期的经历对未来产生重大影响，并引用Te Wh䁲iki的观点。然后，提出一个专业幼教应具备的三个品质。其实，开头写50-70字就可以了。主体部分（约383字）：详细描述、解释和讨论这三个重要品质。 Acting as a role model（约110字）：解释幼儿像白纸一样，会从周围的行为中吸收和学习，无论是积极的还是消极的。幼儿教师是幼儿最常接触的成年人之一，我们的交流方式、行为和互动都会对他们产生短期和长期的影响。 Playing different roles（约146字）：讨论了幼儿教师在幼儿的学习和发展中扮演的多种角色，例如保护者、观察者、沟通者和教育者等。 Genuinely respecting M䁯ri children and embracing their language and culture（约127字）：探讨了真正尊重毛利儿童并接纳他们的语言和文化的重要性。引用相关文献，如Te Wh䁲iki（MoE, 2017），强调幼儿教育教师对毛利文化和语言有深入的了解。结尾（约38字）：呼应开头提到的三个品质的重要性，强调它们对幼儿教师的价值。结尾在50-70字更合适。希望这些建议能帮助你更好地撰写EC531的Part 2！𐟓✨

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