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论文共一最新视觉报道_论文共一怎么表示(2024年11月全程跟踪)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

论文共一

论文页眉页脚设置全攻略，轻松搞定！在论文写作中，页眉页脚的设置可是个大学问哦！𐟓š 来，一起看看如何搞定它们吧！页眉设置指南 𐟓Œ 双击页眉或页脚：想要调整页眉页脚的距离？双击它们，然后在上方进行设置吧！输入文字：在页眉处输入文字，所有章节的页眉会保持一致哦！要删减或变更页眉，只需要在一个地方操作，其他地方会自动跟着变。单独编辑：如果想要对各章节页眉进行单独编辑，记得勾选“去掉链接到前一节”哦！这样每个章节的页眉都可以独立设置。页脚设置指南 𐟓 双击页脚：双击页脚，然后点击“页码”，根据需要进行选择。通常会有多余的换行符，按“Delete”进行删除。单独编辑：与页眉相同，勾选“去掉链接到前一节”可以对各章节页脚进行单独编辑。删除掉封面的页码，然后根据要求设置页码格式及当前起始页码。常见问题解答 𐟤” 如何将页眉与章节标题同步？拖动选择页眉文本，点击“文档信息”-“域”。选择类型中“链接与引用”-“StyleRef”，根据章节标题所运用的样式在“样式名”中进行选择。后面的章节同理进行操作。如何设置页码为“第x页共x页”？输入文本及用前文设置页码的方法将页码编辑成图示形式。在“共”字后面点击一下，再点击“文档信息”-“域”。选择类型中“文档信息”-“NumPages”，格式根据要求进行选择。这时我们得到的页数是包括封面的，但通常我们要进行扣除。例如论文中的封面、绪论及目录等。右键“切换域代码”，在“N”前面按键盘上“Ctrl”+“F9”输入大括号，将域代码编辑成如图所示格式，编辑完成后连续两次右键“切换域代码”就完成了。希望这些小技巧能帮到你，让你的论文排版更加专业！𐟓–✨

共同一作和第一作者，哪个更有分量？最近几年，学术界的各种“相亲”活动越来越多，大家都在寻找合作机会，争取更多的基金、期刊编辑和评审的支持。于是，“共同一作”这个概念就火起来了。不过，合作虽然爽，但到了发文章的时候，才发现这背后还有一个“火葬场”。共同一作到底是啥？𐟤” 在我国的学术评价体系中，学术期刊通常只认顺位排序第一的作者，也就是“第一作者”。如果一篇论文有多个作者，那就按贡献程度降序排名，比如第二作者、第三作者。即使两个名字并列摆放，也默认前者是一作。所以，大家一般默认第一位的贡献比后面的大一点。然而，在中国的评价体系中，共同一作给人感觉就是一作，而共同一作的第二位就感觉不是第一作者了𐟘‚。所以在关键的时候，比如找工作、提职称、申请奖项，共同一作的含金量可能就不够用了。共同一作的含金量高吗？𐟤” 这个其实要视情况而定。一般来说，越重要的时刻、场合，共同一作的含金量越低𐟙ƒ。求学阶段：在硕博评奖及毕业时，以“共一”身份发表的论文相对认可度较高。无论是评奖评优还是毕业要求，一般院校都是认可的。求职阶段：顺利毕业后求职高校、科研院所，以“共一”身份展现成果的简历材料，基本能够被认可，但含金量已明显下降。𐟓‰要争夺重点机构、重点岗位时，已无法确保你在竞争者中建立优势。晋升阶段：涉及职称评定时，“共一”的作用大幅削弱，因为高级职称科研成果的【纯度】也是非常重要指标。在评审规则中，有些顶尖高校人事处给出的明确要求是，第一作者只认可1个人，意思是“共一”完全无效。小贴士𐟓Œ 如果你是多人合作完成一篇论文，又确定自己是最高贡献度，那绝不要轻易把一作拱手让人。导师可以出现在通讯作者的位置，这点无须担忧。但如果合作伙伴确实对文章有直接贡献，那也得给个“共一”意思意思，实事求是嘛。总之，共同一作和第一作者的区别还是挺大的。在关键时刻，第一作者的含金量更高一些。所以，大家在选择合作伙伴和发表论文时，还是要慎重考虑哦！

【全球第四！全国高校第一！2024年度“高被引科学家”名单出炉，清华大学92人次入选】11月19日，科睿唯安发布了2024年度“高被引科学家”名单。本次全球有6636位研究人员共6886人次入选，他们均发表了多篇高被引论文，这些高被引论文的被引频次在同学科、同发表年份中高居前1%。中国内地上榜人数持续增长，入选科学家从去年的1275人次（占比17.9%）上升到了今年的1405人次（占比20.4%）。清华大学本次入选高被引科学家共计92人次，居全球第四位，比去年提升一位，稳居国内高校第一位。#小清在看# 清华大学[超话] （来源：清华大学图书馆）

硕士阶段的共同一作该如何处理？𐟤” 先说说我的经历吧。我有两篇论文都是共同一作，排在第一位。这种情况在简历和自我介绍中效果和独立一作差不多。一般来说，只要不是特别严格要求“独立一作”，共同一作还是很有用的。根据我的了解，共同一作在文章质量一定的前提下，含金量可以从高到低分为几种情况：共一排一 𐟥‡ 这是含金量最高的，几乎和独立一作的效果等同。共一排二（导师排一）𐟑袀𐟏늨🙧獦ƒ…况稍微逊色一些，但比导师排一、自己排二的情况要好很多。大多数情况下，它的效果和独立一作差不多。共一排二（非导师排一）𐟑劥멇‘量再低一些，小部分情况下可能会低于导师排一、自己排二的情况。有些单位在评奖评优时会按照文章的总影响因子计算，独立一作、导师排一、自己排二的情况会全额计算，但共一排二却会除以二。共一排三 𐟥Š 这种情况一般只会出现在一些质量极高的论文上，例如大子刊或者NCS正刊。但如果文章质量一般，外界可能会产生一些不好的怀疑。总的来说，共同一作在文章质量一定的情况下，含金量还是有很大差异的。希望这些信息对你们有所帮助！

2024年5G NR接收机LNA设计解析让我们深入探讨一下这篇论文的标题：“A Gain Reconfigurable CMOS Wideband LNA for Sub-7GHz 5G NR Receiver”。首先，标题中的“增益可配置”实际上是通过调整负载来实现的，这并不复杂，只是增加了一个反馈回路，如图2所示。论文还提出了一些扩展带宽的技术。值得注意的是，Sub-7GHz这个频率范围，传统上被称为Sub-6GHz，但现在5G协议中FR1频段的最高频率已经达到了7125MHz，因此Sub-6GHz的称呼需要更新。电路结构相对简单，采用两级共源结构，不讨论输出Buffer。第一级看起来复杂，但实际上是将NMOS拆分成两部分，中间用一个电感隔开。这个电感与两个N管的输入寄生电容Cgs构成了𝢥Œ𙩅，从而扩展了S11带宽。电阻反馈共源结构实现了阻抗实部，完成了宽带输入匹配。Ld和Lp分别形成了并联达峰和串联达峰技术，提升了S21的带宽和平坦度。这与2024年那篇TMTT上的技术如出一辙，应该是常用的技术。第二级通过传输门做开关，实现了增益可变。不过，输出Buffer电路中的M5路径我尚未理解其作用。图3展示了不同协议下LNA的噪声系数、线性度和增益的要求，但具体的计算方法没有详细说明。参考文献[2]提供了更多信息。

𐟎“学前教育论文选题宝典✨ 𐟓š 选题是撰写学前教育论文的第一步，也是至关重要的一步。为了帮助大家更好地进行选题，我们精心整理了以下选题方向： 𐟌𑤼 统文化与幼儿园课程融合：如二十四节气在幼儿园的应用、传统饮食文化与食育活动的结合等。 𐟎詟𓤹、舞蹈、美术教育：探索幼儿音乐、舞蹈和美术教育的创新方法，如民族音乐在幼儿审美培养中的作用。 𐟌𓧎賂›专题：研究如何将传统文化和乡土资源融入幼儿园环境创设，打造富有教育意义的物质环境。 𐟑ꥮ𖥛�ˆ作：探讨家园共育背景下幼儿家长教育资源的开发，以及如何提升家长参与度。 𐟏륹𜥰衔接：研究幼小衔接中的问题与对策，如幼小衔接课程的设计、幼儿学习习惯的培养等。 𐟑颀𐟏륹𜥄🦕™师专业发展：关注幼儿教师职业幸福感、职业道德和专业素质的提升。这些选题方向涵盖了学前教育领域的多个方面，既具有理论价值又具有实践意义。希望这些选题能为大家提供灵感和启发！𐟒က

滑雪心得与学术研究共通之处最近又去滑雪了，这次尝试了不同难度的绿道和蓝道，真有不少新发现。滑雪的过程似乎和做学术研究有些共通之处，心态真的很重要。以下是我总结的一些小心得：不要被自己的“能力”限制 ⛷️ 首先，别总想着自己现在的能力如何。如果你总是等到准备充分再行动，那可能永远无法突破。就像从bunny hill到绿道再到蓝道的进阶过程，勇敢去做，动作会逐渐变得清晰。做研究也是一样，任何好的研究都是从一个粗糙的想法开始的。要有信心，敢于尝试，把失败当做一种尝试，这个过程会让你进步飞速。不要惧怕未知，始终充满探索欲 𐟌诸未知并不可怕，可怕的是内心的胆怯。如果一开始就需要清楚所有的东西，那很难获得真正的突破。迷雾中的雪山也有一种别样的美。学术研究中也一样，我们接触到的很多研究课题都是未知的领域。不要因为不懂就否定自己，因为“无知”对大部分研究者来说都是常态。那些你认为很优秀的人可能只是比你多了一份敢于去做的胆量。很多能力都是在边动边学、边学边改的过程中积累起来的。不要犹豫，当你开始之后就会有答案。滑雪就像写论文，有时候需要一鼓作气 𐟓 发现滑雪中场休息一段时间后，或者好长一段时间不滑再重返雪场时，肌肉记忆在消退，身体需要一段时间再重新适应和寻找滑雪的感觉。写论文也一样，最好集中一段时间一鼓作气完成初稿，战线拉得太长会让思维极度不连贯，看看忘忘，事倍功半。要记住，好论文都是改出来的，第一稿永远是完成比完美更重要。团队作战永远优于单打独斗 𐟏‚ 滑雪过程中，有了小伙伴的相互鼓励和支持，你会更容易去做一个人不敢做的事情。在学术研究中，合作研究同样很重要，不仅能够极大提高出成果的速度，还可以增加研究领域和成果的多样性。所以说要有意识地构建自己的学术网络。学会管理自己的身体和情绪 𐟧˜‍♂️ 虽然滑雪和做研究都需要自信，但是不要对自己的身体盲目自信。充足的睡眠和良好的精神状态是效率的保证。大多数的睡眠问题其实都来自于精神内耗，而精神内耗的底层原因其实是无休止的自我怀疑，所以学会接纳自己是一个需要长期修炼的课题。希望这些小心得能对大家有所帮助！

SCI共一作者和平等贡献：你真的了解吗？在SCI论文中，共一作者和平等贡献这两个概念常常让人混淆。其实，它们之间有着微妙的差别，今天我们就来聊聊这两个概念对作者含金量和影响的具体区别。共一作者：平等还是不平等？𐟤” 首先，共一作者（co-first author）意味着两位或多位作者在论文中做出了同等重要的贡献。这种情况通常出现在团队合作中，每个人的贡献都不可或缺。在SCI论文中，共一作者通常会在作者名单中用相同的符号标记，比如“t”。平等贡献：真的平等吗？𐟤 平等贡献（equal contribution）则是指在论文中，两位或多位作者的贡献是相等的，但不一定是“共一作者”。换句话说，虽然他们的贡献重要且相等，但可能没有达到共一作者的级别。在这种情况下，通常会使用特定的标准声明来标记，比如“These authors contributed equally to this work”。如何区分？𐟔 在提交SCI论文时，你需要在文档、LaTeX和PDF文件中明确标注这些信息。具体来说，你可以使用以下标准声明： Equal contribution: 这些作者对这项工作做出了同等重要的贡献。 First authorship: 这些作者共享第一作者身份。 Senior authorship: 这些作者共享高级作者身份。 Last authorship: 这些作者共享最后作者身份。例如，如果你有两位作者做出了相同的贡献，你可以这样写：Max Maximus 1f, John Smith 2t and Barbara Smith 1t. 这些作者对这项工作做出了同等重要的贡献，并共享第一作者身份。小结𐟓 总的来说，共一作者和平等贡献虽然看似相似，但在SCI论文中有着不同的含义和影响。了解这些区别可以帮助你更准确地标记你的工作，从而提高论文的透明度和可信度。希望这篇文章能帮助你更好地理解这两个概念！

一次通过软考高级的备考心得分享最近真是开心到飞起！终于把软考高级（非专业版）给过了，感觉自己就像捡到了一笔巨款。公司里那些前辈们拿着补贴，前前后后能拿好几万，这简直是动力满满啊！钱从四面八方来，哈哈哈。废话不多说，来分享一下我的备考经验吧。考试信息报名网站：中国计算机技术职业资格网报名时间：8月19日到9月15日考试时间：11月9日到11月12日考试科目：综合知识、案例分析、论文合格条件：每科满分75分，45分为及格，三科及格就能拿证。备考重点教材一共13章，重点分布如下：超重点：第4-5-6-7-8-9-10章，IT服务知识，三科都会考到。次重点：第1-2-3章，信息技术，专业性稍强，主要考选择题和案例分析。一般：第11-12-13章，法规和英文知识。备考方法做好整体规划：精力分配按照案例分析＞综合知识＞论文，及时调整计划。按重要程度备考：按照上面的重要程度来，掌握程度也要参考。综合知识：选择题范围广但都比较浅显，大多是教材原文，多刷题，混个眼熟，经常错的题直接背诵。课后刷题：听课和刷题双效结合，做题时注意题干关键词和答案的对应，陈子川软考老师讲了很多技巧，比如排除法。案例分析：计算题很简单，公式也相对简单，主要是理解概念和逻辑；案例分析是过关的重中之重，跟着专项课学习技巧和老师总结的万金油，学会熟练运用。论文：相对其他科目简单很多，就两个方向，一定要准备的万无一失，模板可以用但不要死板，多用自己的话，还有突出结构和差异化，总的来说即使模板也不会很低分。开头和结尾：尽量自己找一些好句，杂糅总结成自己的。项目经历不多：多看看别人的，可以在文中多扩充。备考工具教材：系统规划与管理师教程课程：陈子川软考，课时精简，基础精讲，技巧丰富实战性强。题库：配套题库（强化知识点）+51CTO（补充题量）+软考刷题王（历年真题）总的来说，这次考试虽然不是特别难，但也需要认真准备。希望大家也能顺利通过，拿到自己想要的证书！𐟒ꀀ

13311 求帮找会计类的论文，找个人帮忙找四篇外文文献，3篇关于环境成本（两篇近五年，一篇2024年），一篇关于环境成本管理（近五年）不需要通篇紧扣主题，里面只要有一段话阐述这些理念就行，一共15r，不要硕博论文，需要期刊类的（不太了解价格，黑奴价致歉）

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