当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

区域学派的学术贡献直播_区域学派的学术贡献是什么(2024年11月全新视觉)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

区域学派的学术贡献

「知書club超话」再版书丨本书通过考察明清时代闽台地区的乡族组织与地方政治，探讨宋以后的社会变迁以及中国传统社会结构的转型。大致可以分为乡族组织与共有经济、家庭结构与宗族组织、民间信仰与仪式传统、地方行政与社会转型四个专题。 “乡族与国家”这个话题始终值得学界深入探讨。作者郑振满在研究中的整合视野、问题意识及其作为研究基础的大量田野调查和地方文献、民间文书的整理和分析，在历史人类学、经济史、区域研究以及基层治理等学术领域，都有着持续的启发性。本书可称为所谓“华南学派”的经典著作之一。此次新版，作者将全文做了一次修订。「你最欣赏繁花的哪个方面」「快乐教育是不是骗人的」「跨年有哪些仪式感」

古代岳麓书院学子在哪里上课？ 𐟏력䤻㥲𓩺“书院的学子们在哪里上课呢？许多游客可能会误以为教学斋是书院的教学场所，但实际上，讲堂才是古代书院的主要教学区域。讲堂是老师讲学论道的地方，相当于现代的教室。 𐟓 岳麓书院的讲堂位于中轴线上，是书院的核心建筑。讲堂的布置遵循“讲于堂，习于斋”的规制，书院初创时就有五间讲堂和五十二间斋舍。李允则在扩建书院时“中开讲堂”，进一步确立了讲堂的中心地位。 𐟎“ 古代书院的教学非常注重仪式感。通常在初一、十五开讲，有时清代也有日讲。开讲前，学生需前往文庙拜谒圣贤，然后回到讲堂上课。正式开讲前，学生要向老师行鞠躬礼，还有敬茶、鸣鼓等礼节。课堂上，老师坐在讲坛上讲经书一章，学生在台下认真听讲。下课后，学生再次向老师行鞠躬礼。 𐟛‹️ 进入讲堂内部，我们会看到讲坛上摆有两把木质椅子，这是古代山长和副讲的席位，同时也纪念了“朱张会讲”。椅子后面有一扇屏风，上面嵌刻了张栻撰写的《岳麓书院记》，明确提出了“传道济民”的人才培养宗旨。 𐟓š 朱张会讲是岳麓书院的一大历史事件。1167年9月，朱熹从福建来到长沙，与岳麓书院掌教张栻切磋学术，讨论“太极”“中和”问题近两个月，留下了“朱张会讲”的千古佳话，开创了书院不同学派会讲的先河。 𐟓– 那么，不上课的日子里，古代书院学子在做什么呢？他们主要是在斋舍自学和住宿。岳麓书院在清代曾有过百余间斋舍的规模。书院现存的斋舍有教学斋和半学斋两座。 𐟓œ 从斋名来看，“教学”很好理解，“半学”则源出《尚书ⷨﴥ‘𝣀‹：“惟敩，学半。”意思是说在教人的过程中才发现自己还需要继续学习，相当于学习了一半，有教中有学、教学相长的意思。 𐟎젦•™学斋门口的对联也体现了这种精神：“业精于勤，漫贪嬉戏思鸿骛；学以致用，莫把聪明付蠹虫。”意思是提醒学子要勤学苦练，不要好高骛远；要学以致用，不要整天读死书、死读书。

《中华文明探源离不开珠江流域和岭南考古》发言稿浙江省考研所所长方向明 (注:发言有删减，括号为发言时即兴添加) 2022年4月，国家文物局印发《“十四五”考古工作专项规划》，其中重点任务2“考古中国” 重大项目，“继续实施夏文化研究、中原地区、海岱地区、河套地区与长江中下游地区文明化进程研究、南岛语族起源与扩散研究等项目，以考古学研究成果推动构建和完善中华文明发展时空框架”。我当时建议，“在南岛语族起源与扩散之前，应该加包括环珠江口的岭南考古研究，岭南谓的百越，意义极为重大。东北地区，不应该列入到边疆的‘考古中国’，对于红山文化以及之#岭南考古# 前的兴隆洼文化的意义，认识远远不够充分，建议加‘西辽河流域文明化进程研究’”。(可惜最后没有被采纳) 因为中华文明探源离不开珠江流域和岭南考古。主要包括两广和海南的珠江流域和岭南考古，是一个相对独立但不封闭的文化地理单元，在中华文明起源和统一多民族国家形成过程中占有极为重要的、不可替代的作用。这一区域北靠南岭，南临南海，西部为云贵高原，东南部为珠江口冲积平原。南岭有所谓以五岭为界与内陆相隔，大庾岭等五座山组成的南岭，从广西东部至广东东部和湖南、江西四省边界处，这些几乎南北走向的山岭之间留下了文化传播和交融的通道，史前湖南的白陶、史前江浙的琮璧，以及南中国百越地区有角玦饰、印纹硬陶、牙璋，以及稻作农业生产等等。尤其是距今四五干年间的石峡与良渚，他们自始至终存在着密切的超长距离直接交流，极不简单。珠江流域还是古人类起源和发展的重要区域，从珠江上游百色旧石器到北江英德青塘发现的距今约2.5万至1万年连续的地层与文化序列，尤其是青塘黄门岩1号洞地点距今约13500年蹲踞葬墓葬，黄门岩2号洞地点层距今1.7万年早期陶器，不仅填补了岭南地区考古的空白，更对长江中下游地区这一时期早期新石器时代发展提出了极大的启示，尤其是陶器发明的问题，其动因是什么？陶器发明与生业经济真的没有关系吗？另外，如果我们仅考虑到岭南地区“中国化”进程中被动的一面，那么是不公允的，因为“中国化”进程必然有核心和边缘，岭南是边缘还是边缘外？在梳理清楚区域文化发展的谱系，才能对早期岭南在南北交流中的独特性有客观的评价。(还有硬陶的起源，一定在岭南) 这一地区向南是南海，除了中南半岛越南北部牙璋、铜鼓等重要文化遗存与古代中国割不断联系，近些年海南新石器时代考古也取得了突破性进展。岭南地区的沿海与东南沿海接壤，是早年凌纯声先生提出“亚洲地中海” 的重要组成部分，臧振华先生在讨论南科大坌坑文化遗址发现时，曾指出台湾虽然与大陆福建和广东沿海地带都有亲缘关系，但具体的来源“则相当可能是珠江三角洲一带”。台湾只是南岛语族的中继站，南岛语族的老家和源头不能忽视珠三角地区，否者台湾地区卑南文化的有角玦和越南、菲律宾等出土的有角玦饰是怎么来的呢？近些年福建平潭壳丘头遗址群考古取得了重要收获，距今7500年至3000年的平潭岛壳丘头、西营等遗址考古发现，认为福建沿海地区是南岛语族早期人群形成和向我国台湾地区扩散的重要出发地。我觉得讨论南岛语族的源头和视角还要再大一些，南岛语族在扩散过程的阶段性也应该重视。早年林惠祥先生研究有段石锛的传播和扩散仍是一个很好的例子，要考虑浙东沿海和珠三角地区的悠久古文化。作为百越的珠江流域和岭南地区，民族学和民族志材料甚为丰富，不仅是研究区域多民族形成和发展、交流和融汇的案例，更是对复原古代社会拓宽了非常科学的解释的视野。容观瓊先生《成果ⷩ‡Š疑ⷥ𞋭-我对实践我国民族考古学的思考》有系统的阐述。所以，我觉得培养我们成长的中大人类学系先生们讲的学问旨趣，有六点仍旧值得大家推崇: 1、南蛮不蛮。“南蛮不蛮”是教我们《人类学概论》容观瓊先生上课时经常提到的一句话，张镇洪教授后来征得容先生同意，出版了《南蛮不蛮--论珠江流域史前文化》 2、西樵山是珠江文明的灯塔。曾骐先生有《珠江文明的灯塔--南海西樵山古遗址》一书，认为西樵山文化从一开始就是面向海洋、面向南亚、东南亚的外向型文化，是亚洲环太平洋文化的一员，在构筑珠江文明中起着筚路蓝缕的作用，为中华史前文化的发展作出重要贡献，“是珠江流域从野蛮到文明航程中的灯塔” (参见张莹:《岭南文化溯源之西樵山》)。 3、真理存在于各个学派。我们第一次听容先生《人类学概论》介绍的人类学各个学派，容先生几乎每堂课都要说“真理存在于各个学派”，我记得最牢的泰勒的传播、马林诺夫斯基的功能、列维斯特劳斯的结构，还有容先生不时提到的新考古学的宾福。《中华文明探源离不开珠江流域。 4、要面向太平洋。梁钊韬先生1985年给我们新生训话最后高潮的呐喊，说我们的四个轮子的人类学(民族学、考古学、语言学和体质人类学)，最后要面向太平洋，当年我们还小，完全不能理解这样的角色和担当，如果从全球化的视角，从张光直先生《中国古代文明的环太平洋的底层》“玛雅--中国文化连续体”等等来看，这个胸怀是何等的宏阔。(魏坚教授提到中大六千八百吨的科考船就是中大考古的学科方向，我觉得船再大航行再远，都没有面向太平洋来的有视野) 5、这条路是走对的。商志香覃(tan)先生教我们《商周考古》，平时不在的时候由周大鸣老师代课，我一直记得有一次在北京，文物出版社张昌倬大师兄拨通商先生电话后的对谈，他对我说，你这条路(考古路)是走对的。我们的同学在各个领域都发挥出色，学有成就，但是先生们总希望有那么几位能继承他们的希望，这也是安慰。我永远会记住全洪师兄告知今年年初给曾骐老师拜年，说老师“认真看《何以中国》集，说方向明表现很好”，这是多么大的师爱啊。 6、“岭南考古”。岭南考古这面特色的大旗不能不要，不能倒，省市一级考古研究结构、区域的考古机构，以及具有悠久学术传统的综合性大学考古学专业教学，一定会有基于区域考古和学术传统的特色，“岭南考古”就是其中之一，这应该也是梁先生四十多年前创办人类学系希望有四个轮子的初心。(关于特色，文物大省的省市级院所创建世界考古一流机构，社科院考古所一定是我们对标的机构，但是社科院考古所现在变成了历史院考古所，科技中心也要单独出来，这些都是我们目前无法对标的，何况每个省市级考古院所面对的田野考古工作都不同，对于大学也是一样的道理) 虽然我们的先生们曾倡导的“岭南考古”好像无疾而终了，但是我们欣喜地看到去年广东省文物考古研究院牵头编制了《早期岭南探源工程科学研究计划》(2023年至2035年)，他们计划实施岭南旧石器文化与远古人类演化、旧-新石器时代过渡、岭南地区中国化进程等三个重大课题，准备系统梳理广东从旧石器时代至秦汉之际的人类与文化发展历程，科学阐释岭南地区古人类起源与演化历史、岭南早期文化与社会发展道路及机制、岭南在多元一体中华文明起源与形成以及统一多民族国家建立历史进程中的贡献、岭南在中华文明对外交流重要地位的历史由来等关键问题。(据《中国文物报》) 目标和任务是如此的明确，这是对从事岭南地区考古和考古学教学、关心关注岭南地区考古等各位的巨大机遇，我作为受业于中山大学人类学系考古学专业的学生，也极愿意贡献自己的绵薄之力。最后，向教我们的人类学系的各位先生们致敬，教我们的老先生多已经走了，商志tan先生、张镇洪先生、容观瓊先生、李松生先生、曾骐先生，等等，我们非常的想念。还要向教我们《中国古代史》历史系张荣芳先生、《世界古代史》和《西方马克思史学流派》历史系孔令平先生，以及远道而来给我们上课《六朝考古》的罗宗真先生、《隋唐考古》的秦浩先生致敬(这也是郑君雷老师致辞中提到的“广结善缘”),学生们在不同领域如果取得了一丁点成绩，都与先生们的教诲分不开。(我非常赞同郑君雷、魏坚老师提到的想要领导重视，必先重视领导，可惜，谢湜副校长致辞后已经走了，我们一定重视领导，但领导现在真的都太忙了) 2024年9月18日初稿

专栏内容推荐

600 x 449 · jpeg
我院主办的“区域·族群·国家：历史人类学与中国学派学术研讨会”在黄山市召开-历史学院
素材来自:history.ahnu.edu.cn
800 x 600 · jpeg
地理学区域学派的形成与发展
素材来自:zhuangpeitu.com

800 x 1172 · jpeg
永嘉学派与温州区域文化崛起研究-社科在线
素材来自:skzx.zjol.com.cn
800 x 600 · jpeg
海峡两岸清代扬州学派学术研讨会在我校召开-人文社科处
素材来自:rwskc.yzu.edu.cn

800 x 1222 · jpeg
永嘉学派与温州区域文化-社科在线
素材来自:skzx.zjol.com.cn
1271 x 847 · png
中国人民大学构建区域比较研究的中国学派研讨会暨《长读苏南》发布会在苏州举行-新华网
素材来自:education.news.cn

600 x 351 · jpeg
《光明讲坛》学术讲座预告：永嘉学派与温州区域文化的崛起-温州大学
素材来自:wzu.edu.cn
850 x 800 · jpeg
区域国别学的人才培养与学科建设-中国社会科学网
素材来自:cssn.cn

1267 x 640 · jpeg
青年教师相聚学术沙龙研讨“跨学科视角下的区域国别研究”-华侨大学华侨华人与区域国别研究院
素材来自:rigcas.hqu.edu.cn

750 x 500 · jpeg
29项成果获市社科优秀成果奖郑克鲁教授获学术贡献奖
素材来自:shnu.edu.cn
1080 x 810 · jpeg
区域经济理论学派中的经济学派 - 文档之家
素材来自:doczj.com

900 x 675 · jpeg
“区域国别视角下的南亚研究”国际学术研讨会举行-山东大学新闻网
素材来自:view.sdu.edu.cn
474 x 695 · jpeg
什么是区域国别研究？杨成教授带来第六期新生学术引领计划通识教育讲座
素材来自:newoaa.shisu.edu.cn

980 x 774 · png
仝德课题组硕士生潘向向在“中国行政区划与区域发展促进会2022年学术年会”汇报《地治理机制及空间响应研究——以深汕特别合作区为例》-仝德 ...
素材来自:web.pkusz.edu.cn
892 x 945 · png
曹沛霖、陈伯海、邓伟志、叶澜分获上海市哲社奖学术贡献奖
素材来自:k.sina.cn

920 x 1302 · png
研究成果内容提要（总体思路、主要观点、学术贡献、创新价值、实施过程
素材来自:zhuangpeitu.com
555 x 370 · png
圣爱中医大讲堂正式启动中医代表性学术流派（学派）系列讲坛！_中华网
素材来自:hea.china.com

640 x 841 · jpeg
中国人文地理学70年创新发展与学术特色_资讯频道_中国城市规划网
素材来自:planning.org.cn
230 x 350 · jpeg
中国人文地理学70年创新发展与学术特色_资讯频道_中国城市规划网
素材来自:planning.org.cn

1080 x 717 · jpeg
扬州学派早期学术思想初探_吴学
素材来自:sohu.com
1269 x 846 · jpeg
2023年中国区域经济学会年会暨区域现代化与高质量发展学术研讨会在南京大学隆重举行
素材来自:nubs.nju.edu.cn

1920 x 1281 · jpeg
张金海院长荣膺“中国广告40年学术贡献人物”“中国广告教育40年卓越成就人物”
素材来自:wtbu.edu.cn
1410 x 1955 · png
新安医学流派的学术贡献和特色_文档下载
素材来自:doc.xuehai.net

780 x 1102 · jpeg
学术报告的学术贡献Word模板下载_编号lropedjd_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
639 x 426 · jpeg
中国文化产业20年学术贡献奖
素材来自:pacc.nua.edu.cn

1080 x 629 · jpeg
秦晋高氏内科学术流派学术经验学习班暨内分泌疾病新进展学习班成功举办-医院汇-丁香园
素材来自:y.dxy.cn
850 x 1153 · png
(PDF) 曹日昌科学事业和学术贡献的研究
素材来自:researchgate.net

300 x 388 · gif
主要学术贡献_蚂蚁文库
素材来自:mayiwenku.com
600 x 538 · jpeg
ST押考点05 | 传播学最常考的2大经典学派：经验学派与批判学派 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

780 x 1102 · jpeg
主要工作领域学术专长学术贡献主要成就Word模板下载_编号lzerganb_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
800 x 600 · jpeg
海峡两岸清代扬州学派学术研讨会在我校召开-人文社科处
素材来自:rwskc.yzu.edu.cn

600 x 578 · jpeg
喜报|叶澜教授荣获上海市哲社奖学术贡献奖！
素材来自:isrd.ecnu.edu.cn
1152 x 648 · jpeg
【会议】第三届全国区域生态学学术研讨会 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

600 x 600 · jpeg
我院主办的“区域·族群·国家：历史人类学与中国学派学术研讨会”在黄山市召开-历史学院
素材来自:history.ahnu.edu.cn
600 x 400 · jpeg
《光明讲坛：永嘉学派与温州区域文化的崛起》在我校开讲-温州大学研究生院（研究生工作部）
素材来自:yjsb.wzu.edu.cn

素材来自:查看更多內容

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)