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二级以上期刊权威发布_二级以上期刊是什么(2024年11月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

二级以上期刊

浙江省卫生高级职称评审条件详解 𐟓„ 论文要求：从2025年1月1日起，申报人需在省级期刊上发表论文，不再要求浙江一级或二级目录。 𐟓‹ 案例展示：随机抽取申报人主治或主持的5份案例，经专家评议合格。 𐟓Š 代表性成果：提交1项结合专业实践形成的项目报告、研究报告、技术应用报告、新技术新药评价报告或应急处置情况报告等代表性成果。 𐟔젥맔Ÿ标准与规范：提交1项解决临床复杂疑难问题形成的卫生标准、技术规范、专家共识、指南、临床病案、手术视频、MDT诊疗报告或医疗质量改进案例等代表性成果。 𐟓š 科研工作：主持厅局级及以上科研项目1项，或参与承担省部级及以上科研项目1项（县级单位可参与承担厅局级及以上科研项目1项）。 𐟎‰ 科技成果：获得授权国家发明专利1项，或作为主要完成人获得政府科技奖励1项。 𐟓– 学术论文：在省级及以上期刊（第一作者）、SCI（第一作者或通讯作者）发表学术论文1篇，或作为主编、副主编或编委公开出版本专业学术专著（含教材）1部。 𐟑袀𐟏려𚺦‰培养：人才培养工作成效显著，带教本专业领域的下级专业技术人员的数量和质量在同类人员中居于前列，主持获得人才培养相关项目、成果1项（县级单位可作为主要完成人参与获得人才培养相关项目、成果1项），或发表高价值科普作品1项。

𐟎“研究生毕业条件大揭秘！ 𐟔 学术学位研究生想要毕业？来看看这些条件吧！ 1️⃣ 发表或录用SCI、CSSCI、EI、SCD、二级及以上期刊论文至少1篇哦！ 2️⃣ 或者，你也可以授权国家发明专利1件，展现你的创新实力！ 3️⃣ 当然，如果你获得了中国研究生创新实践系列大赛等竞赛省级一等奖及以上奖项，那也可以申请答辩呢！ 𐟎蠤𘓤𘚥�𝍧 ”究生也有不同的要求： 1️⃣ 除了学术要求，你还需要发表或录用相关领域的论文或作品。 2️⃣ 同样可以授权国家发明专利，证明你的技术创新能力。 3️⃣ 取得经学院学位评定分委员会评定的良好及以上的实践成果也是毕业的关键。 𐟒ᠧ‰𙥈릏示：如果你在科学研究方面做出了非论文或专利形式的创造性成果，并且你的学位论文经专家组评定为优秀，那么你也可以申请答辩哦！ 𐟓š 排名前三的硕士研究生，如果发表或录用SCI TOP、SSCI、A&HCI期刊论文1篇，并体现出独立的工作部分，也可以申请答辩。 𐟎‰ 现在，你是否对研究生的毕业要求有了更清晰的了解呢？加油，未来的研究生们！

福建省中小学教师职称论文要求全解析根据福建省中小学教师职称申报评审条件，论文期刊发表的要求如下：正高级：需要公开发表本学科教育教学论文3篇以上，其中1篇为近3年内发表，且至少有1篇为核心期刊。高级：需撰写并公开发表本学科教育教学论文1篇。一级：在任现职期间，需撰写并收入县级以上教育教学论文汇编1篇。二级：需积极参加校本教研活动，主动进行教学反思，撰写1篇教学经验总结。特别提醒：在《福建幼儿教育》、《福建教育研究》、《福建教学研究》、《教育探究》上发表的论文可视同在CN刊物上发表的论文1篇。教师评审中不可发表的期刊包括：增刊、专刊、专辑、副刊、特刊、电子刊、一号多刊、报纸等，这些期刊都是不认可的，老师评职不可贪便宜去发表，发了不能用，那也是浪费时间和精力。

𐟓š一级教师职称评选指南𐟓š 想要评选一级教师职称？以下是详细的条件要求：基本条件𐟓‹ 年度考核优秀：需有1年的年度考核结果为优秀。师德师风考核优秀：同样需有1年的师德师风考核结果为优秀。继续教育培训合格：完成继续教育培训并取得合格证书。班主任经验：任教期间需担任班主任3年以上。学历要求𐟎“ 硕士学历：需有硕士学历，并担任二级教师满2年。本科或大专学历：需有本科或大专学历，并担任二级教师满4年。教育教学成果𐟏† 县级以上荣誉：获得过县级以上荣誉称号（如县优秀教师、县优秀班主任等）。校级学科带头人或县级骨干教师：被评为校级学科带头人或县级骨干教师。县级教学成果奖：获得县级教学成果奖二等奖以上奖励。学科竞赛奖励：参加本学科教育教学类竞赛获县级二等奖以上奖励。指导学生获奖：指导学生在本学科竞赛或综合性竞赛中获县级二等奖以上奖励。教研科研成果𐟓š 教育教学科研课题：参与过县级教育教学科研课题，并取得一定的研究成果。学术期刊论文：在学术期刊上发表过独创性的教育教学论文，或在教育教学论文评比中获县级一等奖或市级二等奖以上奖励。学术著作：参与编著出版教育教学类学术著作、教材、教学参考书，或参与编著校本教材、地方教材。示范引领作用𐟑颀𐟏늦Œ‡导青年教师：指导培养青年教师在提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。有效期限𐟓… 所有有效学历、任职年限、业绩成果等取得时间均截止至申报上一年度12月31日。满足以上条件，您就可以申请一级教师职称啦！

中级职称评审全攻略：准备条件与注意事项 𐟌Ÿ 评审前的准备工作按照往年的评审时间，你需要提前做好以下三件事：与单位负责人沟通：告知他们你要评审职称，保持良好沟通。熟悉评审条件：了解清楚中级职称的评审条件和相关要求。准备材料：收集好评审所需的证明材料。 𐟓š 中级职称的评审条件学历要求：大专毕业：取得助理级职称后，需从事本专业技术工作满7年。本科毕业：取得助理级职称后，需从事本专业技术工作满5年。研究生毕业：取得助理级职称后，需从事本专业技术工作满2年。技师资格：取得技师（二级）国家职业资格的一线工程技术类高技能人才，经单位考核推荐，可申报参加工程系列相关继续教育学时。继续教育学时：每年累计不少于90学时，其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。 𐟓– 职称业绩材料工程师职称业绩包括中标通知书、施工合同和竣工验收报告等。近年内做过的工程项目材料最好提供3-5项，确保提供的业绩是合格的。 𐟓 中级职称论文要求至少在市级以上刊物或专业期刊上发表1篇论文。建议发表，有助于通过评审。论文重复率不得超过30%，最好在提交前进行查重。论文内容应包含你的工作内容、经历、学习经历、收获、讨论的问题、遇到的困难及解决方法等。 𐟔 中级职称评审的难点论文不符：论文字数、发表时间、期刊是否符合要求等。表格填写错误：评审表内容要求严格，格式、时间、标点符号等错误都可能导致评审不通过。业绩不足：如何界定自己的业绩，以及业绩质量、资料提供是否齐全等都是阻碍评审通过的因素。助理工程师：申报中级职称评定需要有助理工程师职称（博士学历除外），否则不能申报中级工程师。盖章问题：评审表上的盖章位置不能盖错，最好是单位的公章，不能直接盖项目章或单位人事的章。

浙财学位证挂科？破格有招！最近有不少浙财的学弟学妹来找我，说教考分离后考试挂科了，学校不给学位证，真是急死人了。别急，学长来给你们支几招！浙财不授予学位证的原因有哪些？首先，咱们得搞清楚为什么会被拒发学位证。根据浙财的规定，以下几种情况是不授予学位证的：本科结业者在校期间作弊被记过者重修课程学分超过20（重修的都是必修课）必修+选修课程平均学分低于2.0 其中，只有第2、3、4条是有机会破格授予学位证的。如何破格授予学位证？前7个学期的平均学分绩点达到4.0 这条基本是泡汤了，作弊和挂科绩点肯定不够。参加国家级或省级大学生竞赛，获得省级二等奖以上这条虽然难度高，但如果有竞赛经历的同学可以尝试。我认识一些组队打竞赛的同学，可以帮你们引荐。在《浙江财经大学学术期刊定级标准》规定的国家二级a（含）以上学术期刊上发表论文这条难度非常大，建议联系导师或者找机构，但风险大，不推荐。考上国内研究生如果你成绩好且有考研打算，这条路值得一试。浙财的考研上岸率大约是20%，不过付出的时间和精力巨大，要做好心理准备。申请国外研究生offer 这是一个可以考虑的途径，但需要谨慎选择留学中介机构，并注意识别留学过程中的各种坑。希望这些方法能帮到你们，学位证真的很重要，没有学位证大学就白读了，找工作都难！最后，祝大家顺利毕业！𐟎“

高级会计师评审材料清单，收藏这篇就够了！ 𐟓š 高级会计师的评审材料通常包括以下几个方面：证书及证明材料：需要提供学历学位、职称、职业资格等证书的原件和复印件，并加盖公司人力资源部的公章。论文：各省的要求不同，具体可以参考各省的网站。一般来说，至少需要两篇以上发表在省级期刊上的论文。英语和职称计算机：大部分省份已经取消了这一要求。如果你有英语六级和计算机二级证书，可以作为参考。业绩或效益证明：这是自己写的材料，需要加盖单位公章。一般是复印件装订在申报材料中，原件单独提交。我们要求的是复印件装订成册，原件封存文件袋里单独提交，审后归还。 𐟓Œ 各省的具体要求可能会有所不同，以各省网站挂出来的要求为准。通过上述要求可以看出，想要评审高级职称的会计人员，主要需要准备的是业绩材料和论文。如果你是大、中型企业（集团）的财务负责人，或者在本地有较大影响力企业的财务负责人，那么你在高级职称评审过程中会具有非常明显的优势。如果你不是这些情况，也没关系，只要好好准备材料，一样可以顺利通过。 𐟓 论文方面，建议大家尽量自己写或者找渠道发表。日常工作中有机会可以多写一些论述或者主持编撰一些案例。如果需要找渠道发表，一定要小心学术不端的风险。论文定题时尽量细化，几千字的论文能说清楚一件小事已经不容易了。相比于《论预算管理方法》，我更倾向于阅读《论ERP系统在成本管理中的应用方法》这样的文章。中级通过以后发表的论文一般都可以获得认可，所以准备的时间是比较充裕的。 𐟓Š 业绩方面，总结起来就是“有数据，有实例”。以下是一些可以作为分部标题的业绩材料：制订《会计核算手册》，统一母子公司的核算口径。通过交易场所进行的股权投资、债权投资管理。负责所在企业国内主板/中小板/创业板/科创版上市工作，或者负责国外上市工作。实际操作企业改制、合并（国有企业改制/企业股份制改造/企业合并或分立工作经历及总结）。以上只是举例，其他还有比如培养财税专业人才、制定完善内控制度等等都可以。总之，做人要低调，申报可以适当高调。希望大家都能顺利通过高级职称评审！

𐟓š 中小学一级教师职称评选指南 𐟓– 想要成为中小学一级教师？𐟑颀𐟏렦姜‹看这份详细的评选指南吧！𐟓š 𐟌Ÿ 基本条件：年度考核优秀1次师德师风考核优秀1次继续教育培训合格任教期间担任班主任3年以上 𐟎“ 学历要求：硕士学历，担任二级教师满2年本科或大专学历，担任二级教师满4年 𐟏† 教育教学成果：获得县级以上荣誉称号（如县优秀教师、县优秀班主任等）被评为校级学科带头人或县级骨干教师获得县级教学成果奖二等奖以上参加本学科竞赛获县级二等奖以上奖励指导学生在本学科竞赛或综合性竞赛中获县级二等奖以上奖励 𐟓š 教研科研成果：参与县级教育教学科研课题并取得一定研究成果在学术期刊上发表独创性教育教学论文，或在论文评比中获县级一等奖或市级二等奖以上奖励参与编著出版教育教学类学术著作、教材、教学参考书，或参与校本教材、地方教材的编写（此项较难） 𐟑袀𐟏렧亨Œƒ引领：指导培养青年教师在业务水平和教育教学能力上取得成绩（如指导教师比赛获奖）有效学历、任职年限、业绩成果等取得时间均截至申报上年度12月31日。𐟓… 准备好这些材料，向一级教师职称进发吧！𐟒갟ŒŸ

教师职称评审新规：研究生初定一级取消最近真是气到不行！坐标成都，听说教师职称评审取消了研究生初定一级的资格，这到底是怎么回事？读研的时候还没这回事呢！现在学校通知2024年的职称认定工作开始了，要求工作满一年及以上的老师，如果有意向申请职称认定，需要在9月23日下午5点前到办公室报名。需要提交学历学位、继续教育、普通话证书和教师资格证的复印件。逾期未提交的视为自动放弃。特别说明一下，全日制硕士研究生（2021年及以前毕业的）在编和员额教师的中小学一级教师职称认定，现在受岗位结构比例限制。具体情况可以咨询办公室。那我到底该怎么办呢？去认定二级然后这辈子都不用想一级的事了对吗？四川省是要求必须支教才能评一级对吧？发中文核心期刊的论文可以吗？真是让人头疼，有没有过来人能给我点建议？

𐟓˜ 江苏省社区卫生副高晋升要求详解 𐟓Š 业务报告是反映申报人员在基层医疗卫生机构具体业务工作中发挥作用的重要材料，体现了申报人员的工作量、工作特色及业务水平。 𐟓š 业务报告不是论文，也不是综述，而是对申报人员在任现职期间的具体业务工作进行详细描述和总结。 𐟓‹ 申报社区副高级职称的人员，取得相应专业中级职称资格后，须提供下列13项业绩成果中的2项作为代表作参评，其中第一项为必备项。疫情防控一线医务人员可选择以下任意2项：反映任现职期间在基层医疗卫生机构具体业务工作中发挥作用情况，体现本人工作量、工作特色及业务水平的业务报告2份。区（县）级卫生健康主管部门以上表彰1次或事业单位工作人员嘉奖2次。获得与本专业相关的发明专利或实用新型专利1项。获得区（县）级及以上优秀基层卫生骨干人才称号。在基层医疗机构从事相应专业技术工作并作为主要完成人承担完成区（县）级及以上科研项目1项。在有正式期刊号的专业期刊上公开发表本专业学术论文（第一作者或通讯作者）1篇以上。向大众普及本专业科学知识的健康教育和健康促进活动形成的科普作品（第一作者）1份。本人主持、主治的较高专业技术水平的原始病案1份。作为责任护士护理的典型的、具有代表性的原始病案1份（含病案首页、病程记录、护理记录），并附分析报告1份。开展健康教育与健康促进、重点人群健康管理服务、健康档案管理等工作形成的专题报告1份。参与解决本专业技术较复杂问题的专题报告（病例分析诊疗报告、流行病学调查报告、疾病与健康危害因素监测（分析预警）报告、应急处置情况报告、持续质量改进项目、合理用药分析报告等）1份。其他市级卫生健康行政部门认可的与申报专业相关的业绩成果材料1份。 𐟓š 申报社区正高级职称的人员，取得相应专业社区副高职称资格后，须提供下列13项业绩成果中的2项作为代表作参评，其中第一项是必备项。疫情防控一线医务人员可选择以下任意2项：反映任现职期间在基层医疗卫生机构具体业务工作中发挥作用情况，体现本人工作量、工作特色及业务水平的业务报告3份。区（县）级政府以上表彰的个人或事业单位工作人员记功1次。作为主要完成人获得与本专业相关的发明专利或实用新型专利1项。市级及以上优秀基层卫生骨干人才称号。在基层医疗机构从事相应专业技术工作并作为第一完成人获得区（县）级及以上科研项目1项。在有正式期刊号的专业期刊上公开发表本专业学术论文（第一作者或通讯作者）2篇以上。向大众普及本专业科学知识的健康教育和健康促进活动形成的科普作品（第一作者）2份。本人主持、主治的较高专业技术水平的原始病案2份。作为责任护士护理的典型的、具有代表性的原始病案2份（含病案首页、病程记录、护理记录），并各附分析报告1份。开展健康教育与健康促进、重点人群健康管理服务、健康档案管理等工作形成的专题报告2份。参与解决本专业技术较复杂问题的专题报告（病例分析诊疗报告、流行病学调查报告、疾病与健康危害因素监测（分析预警）报告、应急处置情况报告、持续质量改进项目、合理用药分析报告等）2份。其他市级卫生健康行政部门认可的与申报专业相关的业绩成果材料2份。

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