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教育论文比赛权威发布_免费查询论文的网站(2024年11月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

教育论文比赛

老师，这些职称评审材料问题你知道吗？下午好，老师！刚出差回来，就看到你在为申报副高职称准备材料。其实，很多老师在准备这些材料时都会遇到一些问题，今天我就来帮你看看你的系统，指出一些需要注意的地方。系统材料问题𐟓‹ 继续教育：你系统里的继续教育材料有些问题。比如，2019年的培训学时系统才填64，2021年的才44，都不达标。每年学时要求是90以上哦。还有，2020年的数据和证明不一致，证明是62，系统填56。教学成果：你的教学成果奖有些少，只有市级以上的管理奖和指导奖。建议多参加一些教学比赛，比如一师一优课、录像课、精品课比赛等，给自己这个板块的材料充足加分。工作总结：你的专业技术工作总结虽然字数合适，但从内容上看，有些地方描述得不够清晰。比如，你在总结中提到了班主任工作，但具体内容没有详细描述。建议再修改一下，把总结写得更有条理和美感。材料分类和排序𐟓‚ 学术成果：学术成果的正文部分要放在PDF正文中，封面和目录页就不用扫描上传了。学术成果栏，虽然你发表了一篇论文，但为了以防万一，建议再放3篇高质量的教学设计、案例或者反思。教学成果：教学成果奖的类型稍微有点少，建议多参加一些教学比赛，积累更多的成果奖。课堂教学：课堂教学现在比较难获奖，目前你们学校学生在县里是最后一个等次，而且都选年轻教师参加比赛的多。不过，还是有机会的，可以参加一些精品课比赛，给自己这个板块的材料充足加分。其他注意事项𐟓 教育局官网：教育厅、教育局、教科所、教研室等组织的比赛都可以参加，但如果是学会、协会之类的就没必要参加了，浪费时间精力。教育厅官网：教育厅官网的网址是，平时多关注一下，一般有一些比赛文件会在官网发布。总之，你的材料优势在于有市级、县级综合荣誉和管理奖，但劣势在于本学科课堂教学评奖比较少。建议多参加一些比赛，积累更多的成果奖和荣誉。希望这些建议能帮到你，祝你顺利通过职称评审！𐟓š𐟎‰

快速进阶幼师的两大秘诀，你知道吗？𐟌𑊥˜🯼Œ好久不见啦！因为各种原因，好久没更新啦，但还是要感谢那些默默关注我的小伙伴们，真的非常感激你们。最近我也在反思，为什么这么久没更新，看来还是要好好拍屎自己的拖延症。 𐟍ƒ 作为一名新手幼师，经过一学期的磨练，我也算是小有经验了。之前的【新手幼师日记系列】就先告一段落吧，以后我会用更多元化的方式来分享一些对大家有帮助的东西。好了，废话不多说，今天我想跟大家分享两个让我快速进阶的小心得。 1⃣️ 积极参赛，锻炼自己这半年里，我参加了“青年教师基本功大赛”和“班级特色汇报”评选等活动。通过这些比赛，我感觉自己成长了很多。大家都知道，比赛中的成长是最快的。要想快速提升自己的专业能力，一定要多参加比赛，借助比赛来逼自己一把。 ❗️ 另外，这是一个为自己发声的时代。我以前比较低调，不爱表现自己，但这个社会很现实。不要用“我只想躺平”“我只想当一个小透明”来麻痹自己。你是骡子是马，得拿出来遛遛别人才知道。 𐟍ƒ 这里也提一下常见的比赛有哪些，给一些没怎么参加过比赛的小伙伴们一些努力的方向。比如公开课比赛、教育论文比赛、教育教学演讲比赛等。这种比赛一般是区里开展，园内推优上报，内容主要围绕教育实践中的收获成长来开展，需要一定的案例作支撑，能够给别人带来一定的借鉴意义。 𐟍ƒ 如何让你在众多元老中脱颖而出？前面讲到的平时梳理的案例就能派上用场了。希望下一次有比赛的时候，你能勇敢冲呀，咱就是干！ 2⃣️ 培养问题意识什么是问题意识呢？就是习惯于把教育实践过程中的遇到问题当作一个小课题进行研究。 𐟍‚ 举个例子，比如带班过程中常见的孩子冲突问题。每天都会以各种各样的形式上演着。有时候发生冲突的一方会哭着过来找你：“老师，他打我…” 𐟍‚ 对于新手教师来说，这确实是一个比较棘手的问题。事后，我会通过思维导图的方式去梳理出一个框架：为什么会发生冲突，常见冲突情境有哪些？可以通过什么样的方式去引导孩子？我试过这些方法之后孩子的解决冲突的能力是否得到提升等。 𐟍‚ 我相信还有各种各样的问题需要我们去处理和研究，比如孩子自理能力提升问题、集体活动中倾听习惯问题等等。这些问题都是能够不断让我们自身变得更加强大的机会，这些鲜活的案例都是你日后教育随笔、写论文、教育演讲的好素材。以上就是我个人的一些小心得，如有不足，恳请各位大佬批评指正！

教师必备！这些比赛助你轻松加分𐟎‰ 每年9-10月份，全国性的教师比赛如雨后春笋般涌现。𐟌𑠨🙤𚛦𕛤𘺤𘀧𚿦•™师提供了一个展示自我、提升职业竞争力的平台。𐟏† 根据统计，大部分比赛的获奖率在50%-65%之间，对于正在积累职称资料的教师们来说，这是一个不可多得的机会。𐟓ˆ 无论是教育论文、教学经验、班主任工作，还是教案和教学心得，都可以作为参赛内容。𐟓 一年内，你可以参加四次这样的比赛，获奖的机会大大增加。令人欣喜的是，目前官网没有标注这些比赛是否收费。𐟒𘠥› 此，你可以放心地投送免费的参赛作品，不必担心额外的经济负担。如果你正在为职称评定而努力，不妨试试这些比赛。𐟌Ÿ 它们不仅能为你的职称资料增添亮色，还能让你在职业道路上更进一步。𐟚€

𐟎“2024教师基本功大比拼𐟏† 𐟓㦕™师们，2024年全国青年教师基本功大赛火热开启啦！𐟔妗论你是幼教、小学、初高中、职高还是本专科院校的教师，或是教科研机构的管理人员，甚至教育专业院校的在校学生，只要你是教育相关行业的从业者，都欢迎参赛！𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏늊𐟓参赛内容丰富多彩，包括教育论文、教学心得、教案、教学设计、课件及教学PPT、微课录像视频课、说课稿、示范课、优质课等。展示你的教学才华，分享你的教育心得，让全国的教育同行们都能看到你的光芒！𐟌Ÿ 𐟒꥿릝奇†备吧，期待在比赛中见证你的精彩表现！加油，各位教育界的精英们！𐟚€

2024年全国青年教师基本功大赛报名通知 𐟎‰ 2024年全国青年教师专业基本功大赛即将拉开帷幕！这是一项面向全国50岁以下教师的国家级赛事，旨在提升教师的教学基本技能、教研能力和创新能力，培养教师严谨笃学、爱岗敬业的精神。大赛分为学前教育、小学、初高中、高等教育和教研五个组别，欢迎全国各级各类学校的教师积极参与。 𐟓… 参赛时间：秋季赛：7月1日至9月30日冬季赛：10月至12月底 𐟓š 参赛内容：教学论文或教育心得课件微课及录像课 𐟏… 大赛原则：大赛坚持公平、公正、公开的原则，确保每位参赛教师都有展示自己的机会。 𐟓 参赛对象：全国各级各类学校50周岁以下教师，遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养。 𐟌Ÿ 大赛亮点：线上提交参赛作品，通过审核后参与全国线上比赛。获奖选手有机会应邀参加线下教学观摩研讨会，与专家面对面交流。 𐟓⠥‚赛项目：教学论文或教育心得课件微课及录像课 𐟎ˆ 参赛形式：采取线上线下相结合的方式，先通过线上提交参赛作品，通过审核后参与全国线上比赛。线上比赛获奖选手将有机会应邀参加线下教学观摩研讨会。 𐟓š 大赛内容：专家学术报告全国青年教师教学基本功大赛全国青年教师课堂教学优秀课展评论文交流与评选专家点评与指导观摩与研讨 𐟓… 报名时间：春季赛：1月1日至3月31日夏季赛：4月1日至6月30日秋季赛：7月1日至9月30日冬季赛：10月1日至12月31日 𐟌Ÿ 大赛目标：引导和激励广大教师积极投身教学改革与教学模式创新，关注学生学习过程和学习结果。促进教师充分利用信息化背景下各种资源，结合学科专业特点和课程实际，将“以学生为中心”的理念落到实处。全面提升教师教学设计能力和课堂组织实施能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满创新活力的专业化教师队伍。

- 大家好，今天继续分享我95年评一级教师的经历，这次主要聊聊业绩方面。我是江西省的，经验主要适用于江西，其他省份的朋友们可以参考一下自己省份的文件。业绩材料：教育教学篇 𐟓š 业绩材料主要分为两部分：教育教学和教研科研。先说说教育教学部分。教学比赛：能参加的尽量参加教学比赛一定要参加！比如教学比武、教学能手、一师一优课、教学比赛等等。江西省的朋友们可以多关注赣教云上的活动。这些比赛最好是与你的学科相关的。我自己的经验是，信息技术方面的奖比较多，所以我申报的是信息技术的。数学的教学比赛证书我就没上传，因为分量轻。总之，比赛能多参加就多参加，市一、县一等有分量的奖项都可以。一级教师有省里的奖最好，没有也没关系。辅导学生参赛：要有含金量第5点提到的是辅导学生参加比赛，比如教学设计、演讲比赛、征文等。这一块建议还是要和本学科有关。无关的和奖比较低的，比如县三等，作用不大。总结：教学比赛和辅导学生获奖都要是本学科的，且要分量比较重的。教研科研篇 𐟔슊教研科研部分也很重要。每年县里或者市里会固定举办论文比赛，建议大家可以前一年准备，第二年有比赛通知了就可以直接参加。虽然发表论文也可以，但三网可查的论文发表比较贵，我觉得有县一或者市二的论文比赛名次比发表简单。关于参与课题，一级教师只要参与了课题就行，且课题要结题了，有结题报告的。课题参与可以不是负责人，不论排第几都可以，有用就行。示范引领：讲座和经验分享 𐟓⊊示范引领方面，我虽然没有指导青年教师比赛，但我有县讲座、市经验分享还有省教育厅盖章的讲座邀请函。建议大家可以指导比较好的年轻同事参加教学比赛，或者找一个同事参加比赛写你的指导教师，你参加写她的指导教师，互换一下也是可以的。最后一点 𐟌Ÿ 以上是我目前能想到的关于评选条件的所有经验。如果有时间再更新一篇评职称的整个流程。最后再次强调，这是江西省的评选条件，虽然大同小异，但各省份的具体要求还是有些差异的，大家还是要根据自己的省份来准备哦！希望这些经验对大家有帮助！祝大家评职称顺利！

教师评职称必知的7个加分项 ⚠️注意：入职一年内获得的奖项不计入职称评比，因为还在试用期。 ⚠️建议：提前几年研究所在地区的评选文件，明确方向后再开始努力。 1⃣️教学比赛分𐟏† 参加教育行政部门组织的比赛，加分从国赛到校赛逐层递减。建议多参加青年教师比赛、微课说课比赛、班主任基本功大赛和各级公开课。参加前最好先确认学校是否认可这些比赛。 2⃣️荣誉称号分𐟏… 获得荣誉教师、劳动模范、名师、学科带头人、教学能手、先进个人等称号都可以加分。指导学生参加比赛获奖也可以计入加分项。 3⃣️课题研究分𐟓š 承担国家级、省级、市级或校级立项的研究课题，课题负责人的加分更高。有些老师会将上过的公开课整理成课题或论文，这样一举两得。 4⃣️论文发表分𐟓– 在国家级、省级、市级或校级公开发行学术期刊和专业核心期刊上发表教育教学论文、教学设计、教学随笔。很多学校鼓励老师每年写一篇校级德育论文，难度不高但能加分。 5⃣️年度考核分𐟓Š 年度考核必须合格，优秀的话还能加分。教育局和学校安排的公需课、选修课程、校本培训等要拿到相应的学时。平时也要和同事处好关系，争取选票。 6⃣️任兼职年限分𐟎“ 担任班主任、校级行政、年级主任、备课组长、科组长、校团委委员、教工会委员等都可以加分。 7⃣️开展第二课堂分𐟎芥𜀥‘的第二课堂和校本课程按学期加分。如果获得了优秀辅导教师称号，按国家、省、市级分别计分。

𐟓š𐟎“ 重庆市教育学会征文大揭秘！ 𐟎‰𐟎‰ 重庆市教育学会的征文比赛火热进行中啦！想要知道更多关于教育高质量发展的秘密吗？快来一睹这些优秀论文的风采吧！𐟓–𐟓– 𐟔尟”堥𞁦–‡主题紧紧围绕“深化课程改革，推动教育高质量发展”，以劳动教育为切入点，探讨如何培养学生的创新能力。这不仅是一个理论问题，更是一个实践问题，需要我们从实际出发，提出切实可行的解决方案。𐟒ᰟ’ኊ𐟓𐟓 征文要求突出重点，创新观点，论证科学，面向实践。无论是学术论文、调查报告还是实验报告，都应紧扣主题，深入分析，提出真知灼见。𐟔𐟔 𐟑颀𐟏밟‘袀𐟎“ 征文对象广泛，包括重庆市教育学会的单位及个人会员。无论你是教育工作者，还是对教育问题有着浓厚兴趣的朋友，都可以参与其中，共同为推进教育高质量发展贡献力量！𐟌Ÿ𐟌Ÿ 快来加入我们吧！一起为教育的明天添砖加瓦！𐟒갟’ꀀ

𐟚—马车老师：教育路上的定心丸𐟌Ÿ 𐟚—马车老师是我教育路上的定心丸！有问题找马车，她总能给我最贴心的指导。 𐟓…今天放弃了比赛，时间紧迫加上身体不适，但请教过马车老师后，我感到安心了许多。 𐟓昨天学生去比赛，我完成了论文并提交给马车老师修改。她的文笔真的让人佩服，修改后论文瞬间高大上。 𐟎‰今天为孩子们排出了运动会开幕式的节目，虽然孩子们很疲倦，但节目效果还不错。不过，孩子们似乎进入了青春期，可能需要一些心理辅导。 𐟒ꥸŒ望自己能一直跟着马车老师的步伐，不断努力，为学生们提供更好的教育。

𐟓š 中小学一级教师职称评选指南 𐟓– 想要成为中小学一级教师？𐟑颀𐟏렦姜‹看这份详细的评选指南吧！𐟓š 𐟌Ÿ 基本条件：年度考核优秀1次师德师风考核优秀1次继续教育培训合格任教期间担任班主任3年以上 𐟎“ 学历要求：硕士学历，担任二级教师满2年本科或大专学历，担任二级教师满4年 𐟏† 教育教学成果：获得县级以上荣誉称号（如县优秀教师、县优秀班主任等）被评为校级学科带头人或县级骨干教师获得县级教学成果奖二等奖以上参加本学科竞赛获县级二等奖以上奖励指导学生在本学科竞赛或综合性竞赛中获县级二等奖以上奖励 𐟓š 教研科研成果：参与县级教育教学科研课题并取得一定研究成果在学术期刊上发表独创性教育教学论文，或在论文评比中获县级一等奖或市级二等奖以上奖励参与编著出版教育教学类学术著作、教材、教学参考书，或参与校本教材、地方教材的编写（此项较难） 𐟑袀𐟏렧亨Œƒ引领：指导培养青年教师在业务水平和教育教学能力上取得成绩（如指导教师比赛获奖）有效学历、任职年限、业绩成果等取得时间均截至申报上年度12月31日。𐟓… 准备好这些材料，向一级教师职称进发吧！𐟒갟ŒŸ

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