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论文中可以出现我吗直播_论文中可以出现我吗英文(2024年12月全新视觉)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

论文中可以出现我吗

目前在弄经文版本问题，文献学的很多东西极其复杂。每次我都要喝杯咖啡，一坐就是五个小时或者六个小时，当然，我这还算没有耐心的。 1.找经文中所涉及的敦煌卷子。如果之前有人整理过，很幸运，你可以直接拿整理的当一份资料，减少步骤。不看了吗？No，还是要把敦煌卷子按照自己的看一下，问题是现在敦煌卷子没有文本化，或者说没有完全（上次开会的一个佬说要整理，不知道怎么样了[裂开]，快点整出来吧），所以人工查阅为主要方式。敦煌卷子的体量不说了，上个世纪拉到北京的，都用了两位数的车，这还算少的，大部分在国外[裂开][裂开][裂开]。另外为了检索全，吐鲁番文书不看吗？虽然可能没有太大关系，以防万一，还是看点 2.找到涉及的敦煌卷子后，自己录入文本，然后进行文本比对，选出一个比较好底本来进行文献工作，又开始找找找，翻翻翻。敦煌里面多次出现吗？传世文献里面出现了吗？哪类出现了？ 3.将整理后的文本进行词语解释，尤其是文本不同的情况下，这个也要翻翻翻，看看看。如果与佛教有关，还要从宗教角度去纠结那些可以用，哪些不可以用[融化] 上述就是我论文第一章的内容，我老师那是真的狠呀[裂开] 「小敏子的日常碎碎念」

早大教育学研究科备考与面试全攻略 𐟓젤𚋥‰准备：在开始备考之前，先联系一下自己心仪的教授。我联系了X教授，但后来发现他可能不太适合我。幸运的是，X教授把我的研究计划书推荐给了另一个更合适的教授A，也就是我现在的导师。A教授对我的研究计划书很感兴趣，于是我通过X教授与A教授取得了联系，并顺利进行了网上面谈。如果教授的邮箱没有公示，可以通过给研究科发邮件来联系。早大教育学研究科的老师都非常友好，回信也很快。 𐟓š 推荐书籍：在面谈时，可以向教授询问推荐的书籍。教授们通常会很乐意提供建议，并在面谈后发送相关书籍的推荐邮件。这些书籍对备考非常有帮助。 𐟓 备考策略：备考期间，我主要阅读了教授推荐的两本书。书中的名词解释和概念要多加留意，可能会出现在名词解释和小论文中。复习得比较好的同学可以刷过去问，过去问在研究科的主页上有公示，可以直接下载。通过刷题可以拓宽小论文的思路，考试时也能更得心应手。过去问中的名词解释要多看多背，因为有可能会重复出现。 𐟒ꠥ🃦€调整：复习过程中可能会有焦虑情绪，这是正常的。可以适当放松一下，比如逛街或打游戏。考试当天，即使觉得自己还有不足，也要信心满满。自信真的很重要，往往能带来好运气。 ⏰ 考试技巧：考试教室里一般没有钟，建议事先准备一个手表，以便掌握时间。遇到不会的名词解释时，不要慌张，有些名词按照字面意思解释也是可以的。写小论文时，先理清思路再下笔，把可以写的几个点列出来，用学到的概念和知识点来支持你的论文，这样看起来更有说服力。 𐟑” 面试准备：面试时，建议穿正装和皮鞋，整体要干净利索。面试的基础问题包括研究计划书的题目、研究内容、研究目的、研究方法以及研究生毕业后的打算。之后可能会被问到更深入的问题，比如研究方法太多，实际做研究时会很难，有没有考虑减少一些调查方法等。研究方法或研究计划书里的措辞要多加斟酌，以便在提问时有话可说。希望我的分享能对大家有所帮助！如果有任何问题，欢迎随时提问。

计算机答辩常见问题汇总，轻松应对！线上答辩相比线下答辩，体验真的好多了。我们用的是钉钉平台，记得镜头不要对着你的手，有些同学回答问题时还会偷偷瞄一眼电脑旁边的笔记。计算机答辩常见问题𐟌Ÿ 首先，把你的论文从头到尾梳理一遍。确保你了解论文中提到的所有概念，比如MVC设计模式和SSM框架，知道它们的优缺点。解释你画的图的作用，以及如何表示这些图。说明你在论文中展示的功能是如何实现的。测试的方法和目的也要熟悉。答辩前，利用几天时间好好熟悉论文。如果可以旁听，一定要记录主辩老师问的问题！大概记住这些问题就OK。我答辩前一天整到晚上两点，不过提的问题都在我总结的里面，所以回答得很顺利，老师还夸我回答得不错～ ⭐️下面是我总结的一些我们答辩期间的问题（结合自己论文中出现过的整理）： MVC设计模式是什么，它的优缺点是什么，在你的程序中是怎么用的？ SSM/SSH框架是什么，它们的优缺点是什么，在你的程序中是怎么用的？前端用到了哪些技术（例如CSS、HTML）？为什么选择MySQL数据库（看你用的是什么数据库）？什么是数据完整性？数据完整性分为哪几种？实体完整性在表里是由什么来实现的？（数据库方面的问题）描述一下什么是类，类里面封装的都是什么？（如果你在论文中涉及到类）检索功能支持模糊查询吗？怎么实现的？数据库设计分为哪几个步骤？什么是主键和外键？用例是什么？（看你论文中是否涉及）用到了什么测试方法？优缺点是什么？测试的目的是什么？这个功能是怎么实现的？（例如分页功能） ER图是什么？实体用什么来表示？流程图元素？时序图元素？用例图的作用，用例之间的关系？页面传值的方法？开发过程中遇到了哪些困难，如何解决的？都实现了什么功能？为什么选择B/S框架？这些问题都是我在我们答辩组同学提交的答辩记录表上偷过来的𐟙Š。一定要根据自己的论文内容来总结可能出现的答案！关于这个功能是怎样实现的？回答的是调用关系。赶紧总结起来吧，找不到答案的可以问我～最后祝大家答辩顺利～

《学会提问》读书笔记：批判性思维的工具书这本书更像是一本思考的指南书。有些章节在高中写议论文之前就可以阅读，不仅适合高中生，也适合社科学生写论文，或者公务员写工作报告等其他文体。主要教读者如何进行批判性思考。第一章介绍了批判性思维的概念和定义。虽然我自认为自己有批判性思维，但看完书后发现自己可能只是“弱势批判性思维”。第二章“干扰批判性思维的障碍”中提到的许多思考习惯我依然保留，以后可能需要针对性地改正。从第5章开始，书的内容进入了论证方法的深层次阶段。词语歧义在我们的生活和工作中经常出现，所谓“被误解是表达者的宿命”，所以尽力定义清楚一个词语是非常重要的。而“价值观假设和描述性假设”这一章在日常生活和理解对方以及学术研究中非常重要。很多时候，我自己都没有意识到和别人沟通过程中难以解释的分歧是因为价值观冲突引起的。我往往过于简单地理解“价值观”，认为价值观是并列式而非比较式，但其实往往比较式才是一个人价值观的架构逻辑。而描述性假设其实和学术研究中的基本假设很类似，老师们也一直在提醒我们，论文中提出的“H1”应该是假说而非假设。第8-13章的内容更加偏向于学术研究和研究报告中对于证据和论证的细致展开。社科类的研究由于很难进行实验，所以大多采取了典型案例分析和数据分析的方法。这几章恰恰就在说这一点。尤其是第8-9章，给了我正确对待典型案例和研究报告结论的一些启示。对于典型案例的渲染性描写的确很容易分散我们的注意力，然后导致我们忽略对于理论的高度抽象和概括。其次，关于“简化原因”的论述也经常发生在日常的讨论中，比如找到一个原因之后就很少去寻求替代原因，但其实替代原因可能更有助于解决问题。后记中提出的“他在说什么？他为什么这么说？他这么说有没有道理”算得上是日常训练批判性思维非常简单的方法了。

EPQ论文Review写作全攻略 𐟔 Review是什么？在论文写作中，Review通常指的是作者在完成正文后的反思，它出现在Conclusion之后，Reference之前。为了避免与Literature Review混淆，Review在论文中有时也被称为“Evaluation”。 𐟓 Review中应该包含哪些内容？根据《EPQInvestigationChecklist》的要求，Review中需要包含以下内容： 1⃣ 我是否达到了我的目标？ 2⃣ 我的研究方法有哪些局限性？ 3⃣ 我的数据解读有哪些不足？ 4⃣ 我下次会如何改进？ 5⃣ 我从这次研究中学到了什么？ 𐟓… Mid-term Reflection 除了整体反思（Review），学生还可以进行阶段性复盘（Mid-term Reflection）。在项目进度约为50%时，对自己进行总结，帮助自己重新梳理思路，明确研究方向，避免离题，并提醒自己一些即将被遗忘的细节。通过这些反思，学生可以更好地理解自己的研究过程，提升论文的质量。

生活不只有爱情：如何找到真正的幸福？很久以前，我就期待能有人慢慢靠近我。有时候这种想法会在脑海中徘徊几天，但有时候忙碌起来，半年都不会想起。每天的生活总是那么平淡无奇，我也曾疑惑，自己到底需要的是一个陪我解闷的人，还是一个能一起面对世界的人。留学后，面对陌生的环境，这个想法变得越来越具体，出现的频率也越来越多。当我似乎快要遇到那个人时，经历的步骤大概是这样的：遇见、心动、错过、麻木、幻想、争取一下，或者是主动拒绝。记得去年，我一个人去海边写论文。那天本来是晴天，我背着电脑和相机，想着记录点什么，遇到些什么人。但当我坐上回程的火车时，当我在火车站等公交车回家时，当我坐在潮湿的公交车座位上时，我突然对自己说，我一个人也可以过得很好。回家后，脱掉被雨水打湿的毛袜子，仿佛得到了一个很大的嘉奖。撕开饼干包装，打开每天要追的电视剧，倚靠在床头，感叹道：原来我也可以为自己提供满满的幸福感和安全感。接下来的几十年，不应该只在乎爱情。互相遮风挡雨的可以是亲情、友情，甚至是陌生人。当我有能力负担自己的所有坏情绪、所有期待后的失落、甚至是所有想就此停止的冲动时，我好像也可以很松弛地对自己说：“这个人也许可以慢慢的、慢慢的到我身边，就算最后不出现也没关系。” 当我真正开始关注自己，关注自己想交什么样的朋友，想去哪些地方之后，“这个人什么时候出现”的疑问再也没出现在我的脑海中。生活太美好了，偶尔的晴天、买到下架很久的芝士蛋糕，和许久不见朋友的问候都能让我满足一整天。所以，在遇到谁之前，也许我要做的始终都是先让自己快乐。

1小时搞定Presentation衔接句对于那些内向的小伙伴们来说，做Presentation简直就是一场噩梦。为了避免在汇报中出现意外，人手一份Presentation模板简直是留学生们的必备神器！ 𐟎™️ 首先，我要讲的是... 𐟎™️ 接下来，我要继续讲... 𐟎™️ 最后，我要说的是... 𐟎™️ 汇报期间可以随时提问。 𐟎™️ 请在汇报结束后统一提问。一个精彩的Presentation能让你在考试和面试中脱颖而出。虽然Presentation主要考察的是人文素质和表达能力，但这些高分句式真的非常实用。希望这些干货能让你在学业上更上一层楼！留学生作业丨留学生论文丨留学生Presentation

Vosviewer关键词共现分析全攻略嘿，大家好！今天我要跟你们分享一个超级实用的小技巧——如何用Vosviewer做关键词共现分析。这可是写计量论文的重头戏哦！𐟎“ 首先，咱们得搞清楚什么是关键词共现。简单来说，两个关键词在同一篇文章中出现的次数，就是它们的共现频率。这个频率可以告诉我们这篇文献集中各个主题之间的关系。是不是很酷？𐟘Ž 接下来，Vosviewer还能把这些关键词聚类，用不同的颜色区分它们之间的关系。每个聚类都可以归纳出一个研究主题。这样一来，你就能轻松找到论文的核心内容了。是不是感觉一半的论文字数都出来了？𐟓ˆ 其实，Vosviewer的操作非常简单，关键在于分析。大家可以参考一些教程或者视频来学习如何使用它。如果还有什么问题，欢迎随时向我咨询。我会尽力帮大家解答的。我是兔子大人Teresa，祝大家都能顺利发论文！𐟓š

如何说服导师让自己名字出现在论文里？九月末，我做了一次gap year的分享，之后有同学问我关于如何在论文里加上自己名字的问题。今天我想聊聊如何通过自学和与教授的互动来实现这个目标。首先，不要把问题局限于“如何把自己的名字加在别人的paper里”，而是要问自己：“我该如何说服导师让ta愿意把名字放在我的paper里”。就我个人的经历来说，我所有的文章都是自己提议的，导师或合作教授只是辅助角色，而不是主导（这样自己总是能成为一作或二作）。这种感觉就像我在分享时提到的做发起人的例子一样：与其让别人带我，不如自己做，甚至创造机会。 𐟓š 在校期间：选择研究方法课程：通过上课可以系统地学习如何写proposal和论文。参加研究实验室：在实验室工作可以找到资源和联系。申请研究资助：中了研究资助可以获得资源来做自己的项目，即使没中也是一个提高写作的机会。 𐟔젥œ蒁阶段：问能不能拿到已有的数据：从数据清洗和分析开始，构思一篇文章的想法，然后与团队成员交流合作意向。明确作者权：在开始合作之前，记得明确商量作者权，以免后面有冲突。 𐟓… 在gap year阶段：明确职业规划：向PI提出自己的职业规划（如申请）以及想要更深入参与的愿望。整理研究想法：如果没有数据，可以多看一些文献综述相关的内容，整理自己的研究想法和点子，开始学着写proposal。自学meta-analysis：可以自学meta-analysis等分析方法，为未来的研究打下基础。最后，祝大家好运！希望这些建议能帮助你们在学术道路上取得成功。

80%的人都不知道的降重秘籍！嘿，大家好！今天我要分享一些超实用的降重方法，保证你在一天内就能看到效果！很多人都不知道这些小技巧，赶紧学起来吧！ ✅ 1、引用新书法你有没有听说过“学术大拿”？他们出版的书籍通常不会被收录，而且日期比较新。这些书里的资料可以用来做参考，完全不用担心重复率。不过，记得在引用的时候加点自己的内容，不然导师一看就知道你在糊弄。 ✅ 2、删除法还记得小时候学的缩写吗？对，就是这个意思。我们在描述一件事时，通常会有很多赘语，比如名词、形容词、副词等。这些词汇如果删掉也不会影响句子的意思。如果出现重复，可以把这些冗余的词汇删掉，让句子只保留最基础的意思。例如：尽量用文字叙述，不要把文中的数据罗列在摘要中。改写后：用文字叙述，不将数据罗列在摘要。 ✅ 3、添加法这个方法和删除法可以一起用。简单来说，就是让句子尽量啰嗦。前一句可以改得很简洁，后一句则尽量写得啰嗦，形成对比。例如：摘要的内容必须完整，不能遗漏论文中的主要内容或观点。改写后：摘要需要表达的内容必须完整、详细，最好在撰写时不要遗漏论文中的重要内容或观点。 ✅ 4、替换句式每一句话都有很多种表达方式，比如倒装句、补充句，或者把形容词放在前面，把主语放在最后。当你实在想不到该怎么在词汇上做手脚的时候，可以多用用这些方法。 ✅ 5、人工降重很多人通过机器或手动降重后，发现很难再降下去了。如果你真的遇到瓶颈了，可以尝试一些其他的人工降重方法或服务来进一步降低论文重复率。希望大家都能顺利通过论文查重，加油！𐟒ꀀ

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