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智慧征稿最新视觉报道_ai写作生成器免费(2024年11月全程跟踪)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

智慧征稿

𐟓š𐟎‰知识文化遗产大赛火热征稿中！ 𐟌Ÿ知识文化遗产大赛，一个致力于弘扬和传承中华文化瑰宝的平台。从古典文献到独特工艺，每一份文化遗产都是我们民族的骄傲。在这里，你有机会亲身体验这些文化瑰宝的魅力，让它们在当代社会中焕发新生！ 𐟑륏‚与大赛，你不仅能学习到丰富的文化知识，还能结识到一群热爱传统文化的朋友。我们一起探讨传统文化的深刻内涵，分享学习的心得，共同为传承文化遗产贡献力量！ 𐟎更重要的是，大赛设有丰厚的奖励，鼓励更多人加入这项有意义的活动中来。让我们用知识和热情，点亮文化之光，传承千年的智慧！ 𐟓…现在，知识文化遗产大赛的报名通道已经开启！如果你对传统文化充满热爱，渴望深入了解我们的民族智慧，那就赶紧抓住这次机会，参与进来吧！让我们一起在知识的海洋中遨游，感受文化的魅力，传承千年的智慧！

「核心期刊论文发表超话」知网《住宅与房地产》旬刊，25年上半年征稿国家级，三号齐全，有影响因子方向：智慧城市、国土空间规划、公共空间、城市基础设施、城市更新等

悉尼歌剧院：一段传奇与奇迹的故事 𐟎튦‚‰尼歌剧院的故事始于1955年，当时新南威尔士州的州长认为城市需要一个文化中心，于是发起了全球征稿活动。1957年，丹麦建筑师乌尚的设计方案脱颖而出，击败了来自全球的233件作品。1959年，工程正式开工，但因为工期太长、耗资巨大以及政府换届等原因，乌尚在1966年被迫离职。他直到90多岁去世，也没能亲眼见到自己的设计落成，这无疑是一大遗憾。 2008年，政府与乌尚的儿子达成了和解，他的儿子继续负责歌剧院的维护工作。这真是一种圆满，毕竟人生无常，再续前缘总是美好的。整个建设过程中，高空作业没有安全带，却实现了零死亡，这真是令人惊叹。原本预算800万，工期3年，但实际花费了1.2亿（资金来源于发行的彩票），使用的钢筋长度可以从悉尼到堪培拉，水泥用量更是达到了30万吨。2007年，悉尼歌剧院被列入世界文化遗产名录，成为最年轻的建筑之一。这伟大的建筑需要全社会的理解和支持，从政治家到建筑师，再到工人，每个人的努力都不可或缺。技术创新：设计背后的智慧 𐟧 贝壳状外形的实现：采用了球体技术，耗时3年。拼接积木式墙体：设计独特，便于施工。左右相互支撑的力学结构：结构稳固，经久耐用。 45ⰥㅧŽ𛧒ƒ：避免反光，还能看到海港大桥的倒影。外墙自清洁技术：无需清洁打扫，节省人力物力。承重柱使用高标号水泥：浇筑表面平整光滑。分体式设计：内部音乐厅可以重新设计建设。水波纹实木：保证良好的声音反射效果。墙体内有10000多根风琴琴管：能演奏者寥寥无几。悉尼歌剧院的魅力与故事 𐟌Ÿ 悉尼歌剧院不仅是一个建筑奇迹，更是一个充满故事的地方。它的诞生过程经历了种种曲折，来自技术、政治、经济等方方面面。能够坚持到完成，本身就是一种奇迹。世界各地的音乐家艺术家在这里交流、演出，留下了无数的故事。中国的宋祖英、李玉刚、朗朗、李云迪等都在此演出过。建筑本身也是一个故事。它的诞生、演变、承担的角色和功能产生了许多故事，在岁月的洗礼中闪闪发光。伟大的建筑师与建筑的故事 𐟏›️ 看了悉尼歌剧院，才真正体会到什么是伟大的建筑和伟大的建筑师。在建筑实现的过程中，建筑师展现的能力和品格，以及建筑述说的故事，都激励我们、丰富我们、启迪我们！

𐟓–《读者》杂志4月征稿啦！ 𐟓š《读者》（原创版）杂志4月征稿启事来啦！你准备好分享你的读书故事了吗？𐟓– 𐟔 那年那月，你与“阅读”有着怎样的不解之缘？是田字格本上的稚嫩笔触，还是短视频平台上的知识碰撞？是卡带录音机里的经典曲目，还是播客里的智慧火花？𐟒劊𐟓 快来分享你的个人阅读史吧！我们期待你的故事，能够真实感人，突出人物与主题。字数控制在3000字以内哦，当然，短小精悍的故事也欢迎！𐟌Ÿ 𐟎 优秀作品将有机会在《读者》（原创版）杂志中刊登，并支付稿酬300元/千字。同时，还将获得《读者》（原创版）文创团队制作的手绘水彩多肉植物笔记本《小鲜肉》一册！𐟌𑊊𐟓… 征稿截止日期为2024年5月30日，获奖名单及下月征文主题将在2024年6月1日公布。快来参与吧，让你的故事被更多人看到！𐟎‰

𐟔秔𕥷妊€术期刊推荐：《电工材料》 𐟓š 期刊名称：《电工材料》 𐟓Š 知网查重：10%以内 𐟓… 出版周期：双月 𐟏⠤𘻥Šž单位：桂林电器科学研究院有限公司 𐟓𐠉SSN：1671-8887 𐟓𐠃N：45-1288/TG (2023版) 𐟓ˆ 复合影响因子：0.555 (2023版) 𐟓ˆ 综合影响因子：0.3 𐟓š 数据库收录： CA 化学文摘(美)(2024) 𐟓𞁧迨Œƒ围：电工材料传感器电缆雷达变压器配电网光伏电压风电功率继电器电路电线发电机智慧照明电解质磁场单片机电力绝缘金属蓄电池变电站电子电厂电源 𐟑颀𐟏렦œ쥈Š适合电气方向评职称，对文章要求稍高。对自己文章没把握的作者可以寻求专业审稿，确保录用。

【掀起头脑风暴碰撞智慧火花——“我为市场监管事业发展建言献策”活动综述】理论素养是干部综合素质的核心。习近平总书记指出，年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养。市场监管是政府的重要职能。面对复杂多变的市场环境和日益繁重的监管任务，如何进一步提升市场监管队伍的调查研究能力和政策理论水平，推动市场监管理论和实践创新，成为摆在市场监管系统面前的重大课题。为引导全系统广大干部职工深入思考市场监管形势任务，提升市场监管队伍调查研究能力和政策理论水平，推动市场监管理论创新和实践创新，今年初，市场监管总局决定在全系统开展“我为市场监管事业发展建言献策”活动。精心部署全面动员凡事预则立，不预则废。1月24日，总局党组审议通过《“我为市场监管事业发展建言献策”活动方案》，标志着这项意义重大的活动正式拉开序幕。总局党组书记、局长罗文指出，要通过开展建言献策活动，提升市场监管队伍调查研究能力和政策理论水平，打造市场监管文化建设理论研究品牌，促进善思考、有思路的人才脱颖而出。 1月29日，总局办公厅印发《关于在全系统深入开展我为市场监管事业发展建言献策活动的通知》，对活动的安排进行了全面部署。 1月31日下午，总局召开“我为市场监管事业发展建言献策”活动动员部署会议。总局党组成员、副局长，国家认监委主任蒲淳作动员讲话。会议指出，在当前市场监管任务繁重的背景下，总局党组决定在全系统开展“我为市场监管事业发展建言献策”活动，是深化巩固主题教育成果的具体举措，是推动市场监管事业高质量发展的客观要求，是大力加强市场监管队伍建设的迫切需要，是深入开展市场监管文化建设的实际行动，是充分展现“监管为民”理念的实践调研。各级各单位必须高度重视，加强组织领导。加强宣传引导和工作激励，推动活动成果有效转化应用。群策群力方能无往不胜，集思广益才能行稳致远。在总局的号召下，全系统上下迅速行动起来，各级市场监管部门及时制定实施方案，广泛动员干部职工积极参与。天津市市场监管委迅速落实活动要求，面向全市系统征稿，要求全市系统深入思考市场监管形势、任务，对当前面临的重点、难点问题进行深入研究，提出推动市场监管事业发展的创新思路和有效举措；山东省市场监管局第一时间研究制定活动方案，并以此为抓手，结合市场监管大调研工作，在全省系统迅速兴起“事业发展有我在、奋进争先立新功”热潮；湖北省市场监管局召开党组（扩大）会议，专题研究全省系统建言献策活动方案，强调要精心组织实施，迅速掀起调查研究、理论创新热潮，踊跃建睿智之言、献务实之策，努力形成一批高质量的对策建议成果、理论创新成果、实践研究成果…… 逐鹿赛场智慧碰撞人心齐，泰山移。在活动开展过程中，全系统广大干部职工以高度的责任感和使命感，深入基层、深入一线，广泛开展调查研究，积极撰写论文投稿。一篇篇饱含智慧与热情的论文如同涓涓细流，汇聚成推动市场监管事业发展的磅礴力量。活动期间，全系统共收到论文1719篇，论文研究围绕市场监管实践需求，坚持问题导向，研究真问题、真研究问题，充分体现了市场监管部门贴近市场、贴近民生的特点，充分展现了市场监管干部职工勤于思考、善于思考的能力和风采。经过专家严格评审，共评出优秀论文107篇、入围论文201篇。其中，总局优秀论文32篇、地方局优秀论文75篇。在参加建言献策的31个省级市场监管部门中，四川省市场监管局入选“优秀论文”15篇，最终获奖9篇，位居全国第一。此次活动形成了一大批有价值、高质量的研究成果，有效提升了干部队伍政策理论素质。 9月2日，总局举办“我为市场监管事业发展建言献策”竞赛活动复赛。复赛阶段采取演讲和答辩相结合的方式，参赛选手们或慷慨激昂，或娓娓道来，以生动的案例、翔实的数据、深刻的见解，展现了市场监管工作中的亮点、分析了难点，同时也提出许多创新性的解决思路和具体措施。经过一番鏖战，13名选手进入决赛。 10月15日，“我为市场监管事业发展建言献策”活动决赛在总局隆重举行，罗文局长出席决赛现场并致辞。他强调，要以建言献策活动带动全系统政治理论建设，持续引导广大干部职工在深化学习党的二十届三中全会精神上下更大功夫，更加深刻领会党中央对市场监管工作作出的一系列重要部署，持续加快推进市场监管改革创新；以建言献策活动带动市场监管干部队伍建设，牢固树立用人正确导向，形成干事创业、比学赶超的浓厚氛围，培育一支能够适应新形势、胜任新任务的高素质市场监管干部队伍；以建言献策活动带动市场监管文化建设，大力弘扬调查研究之风，着力建设学习型组织。在演讲答辩环节，选手们围绕市场监管工作中的热点难点问题，进行精彩阐释。演讲内容翔实、观点鲜明、逻辑清晰，充分展示了市场监管干部职工的专业素养和责任担当。孙生阳针对建设全国统一大市场进程中欠发达地区地方保护的“破除悖论”提出了应对策略；王之栋针对新业态监管的各种问题，提出了创新电商新业态监管路径；陈辰从“鬼秤”的概念解析、原因分析入手，在加强源头治理、强化监管执法等方面提出了对策和建议。在专家点评环节，四川省市场监管局党组书记、局长陈凯用“选题准”“论述精”“建议实”3个关键词对前6名选手的演讲进行深入点评，他认为不少建议对于基层破解监管难题很务实、很管用。国务院反垄断反不正当竞争委员会专家咨询组副组长、中国政法大学副校长时建中表示，选手们对于市场监管实践中的难点、堵点、痛点、重点、热点的认识，是准确的、清晰的，既有全局的观念，又有系统的思维。市场监管总局原总工程师（评审组组长）黄国梁宣布获奖名单。李希盛、陶亮等2人获得一等奖，陈辰、徐丹佳、黄才宇、王之栋等4人获得二等奖，冯军、孙生阳、孟庆元、赵静、田野、孙艺峰、旷瑾等7人获得三等奖。成果转化落地生根知之非艰，行之惟艰。“我为市场监管事业发展建言献策”活动的最终目的，在于将优秀的建议转化为推动市场监管事业发展的实际行动。总局高度重视活动成果的转化应用，要求各级市场监管部门认真梳理研究论文中的意见建议，结合工作实际，制定切实可行的改进措施和实施方案。在总局的推动下，各地市场监管部门纷纷行动起来，将建言献策活动的成果转化为推动工作的强大动力。一些具有创新性、前瞻性的建议已经被采纳并实施，取得显著成效。例如，针对公平竞争审查机制不完善的问题，四川省广元市市场监管局积极推动优化公平竞争审查机制，建立健全市场竞争状况监测评估和预警机制，有效维护了市场秩序和公平竞争环境。广西壮族自治区梧州市市场监管局聚焦难题靶向攻坚，提升经营主体满意度。运用“四下基层”机制，认真听取人民群众、经营主体和专家学者的意见建议，在持续放宽市场准入、探索柔性监管方式、提升政务服务效能等方面下功夫，营造预期更稳、信心更足、活力更强的市场环境。奋发进取勇于担当路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。回顾“我为市场监管事业发展建言献策”活动，我们深切感受到总局党组对广大干部职工的关爱和期许，深切感受到广大干部职工对市场监管事业的责任和担当。这次活动不仅是一次思想的碰撞和智慧的交融，更是一次对市场监管事业发展的深刻思考和积极探索。展望未来，在全系统干部职工的共同努力下，市场监管事业一定能够不断迈上新的台阶、实现新的跨越！（本报记者袁赞）

《孩子》杂志收幼儿园至初中稿件，年内出刊《孩子》杂志是省级刊物，收录于万方数据库，每期3版起发，主要收幼儿园至初中全科稿件。现正进行30期征稿，预计12月出版。具体内容如下： 𐟓… 出版时间：年内出刊 𐟓š 杂志名称：《孩子》 𐟓 征稿范围：幼儿园至初中全科稿件 𐟓𗠧›•概览：幼儿教育：优化幼儿乐群行为的研究小学家庭教育与中华优秀传统文化的融合小学班主任管理中的沟通艺术幼小衔接中的幼儿园现状分析及实践策略游戏化教学在幼儿数学逻辑思维培养中的应用户外自主游戏促进幼小衔接的有效途径黄河传统民间故事融入幼儿园阅读绘本的路径探究数字化教学在幼儿园安全教育中的作用构建幼儿园“三位一体”的劳动教育模式课程游戏化在幼儿教育中的探究幼儿德智体美劳全面培育的教育创新研究小学家庭教育中渗透中华优秀传统文化教育探讨家园共育下幼儿园体育活动开展策略基于儿童中心的学前教育课程设计原理与实践冷冉教育思想在小学英语阅读教学中的应用与实践研究小学语文教学中学生口语表达能力的培养研究 “双减”政策下加强初中地理课堂问题式教学策略的实践研究核心素养指导下初中地理情境化教学实践探索新形势下小学班主任管理工作中的观察与思考初中地理情境化教学实践探索基于核心素养导向下的初中语文阅读教学探析品质阅读沉浸书香：小学语交阅读教学指导思路探析 “双减”背景下构建初中语文高效课堂的策略研究基于学习能力提升的小学数学单元整体教学初探奥尔夫教学在小学音乐教学中的应用基于核心素养的初中语文信息化教学探索幼儿园音乐活动的创新化分信息化教学模式在初中数学课堂教学中的实践与探究核心素养背景下中学英语读后续写的教学策略探究幼儿教学中手工活动教学宽资发展学生核心素养的初中生物实验教学优化策略研究小学艺术教学中项目式学习的有效策略分析初中数学几何教学的有效策略探讨课程思政下中小学美术教育的实践探索小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用探究新课标下初中英语课程核心素养培育策略探讨浅析初中语文写作教学中的指导策略分段训练模式在小学语文写作教学中的应用策略基于核心素养的小学道德与法治教育探究小学英语语篇阅读实现多模态教学的实践探索德育融入小学信息科技课程的实践探索立德树人背景下情境创设法在教学管理中的应用策略创新评价提升效果：新课标下小学教学课堂教学评价主体多元化的思考 “双减”背景下构建初中语文高效课堂的策略研究小学数学新课标背景下心理效应的教学应用研究指向素养提升的小学英语智慧课堂构建策略探究叙事治疗在提升农村留守儿童心理健康中的应用研究体验式教育模式在小学科学课堂教学中的应用策略融合教育背景下预科生的教学管理策略探究

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