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内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：热点更新日期：2024-12-04

新课杂志

王安忆《长恨歌》读书分享PPT模板 𐟓š PPT模板包含四个部分：新课导入、内容简介、三国人物、情节分析。适用于名著导读、读书分享、名人介绍、好书分享、教学课件、小组作业、文学教育等场合。 𐟓– 作家简介王安忆，当代作家，发表过众多散文作品。《长恨歌》是她的一部经典小说，最初连载于某杂志的2、3、4期，后首次出版。 𐟓– 故事内容《长恨歌》讲述了康明逊的故事，通过生动的描写和细腻的情感，展现了人性的复杂与矛盾。 𐟓– 读后感受《长恨歌》读后让人深思，尤其是对于人性的探讨和历史的反思。通过PPT的展示，可以更好地理解和感受这部小说的魅力。 𐟓– 情节分析 PPT中详细分析了小说的情节，包括主要人物关系、事件发展等，帮助读者更好地理解故事背后的深层含义。 𐟓– 目录页 PPT的目录页简洁明了，方便读者快速找到自己感兴趣的部分。 𐟓– 适用场合适用于各种文学活动和课堂讲解，帮助教师和学生更好地理解和欣赏《长恨歌》这部经典小说。 𐟓– PPT页数 PPT共24页，可以根据个人需求进行适当调整和编辑。

教师心得分享：如何成为一名受欢迎的老师？作为一名在编教师，我已经度过了第四个年头，积累了不少经验。今天，我想和大家分享一些我个人的心得体会。 𐟒– 1. 爱学生，多表扬首先，爱你的学生吧！学生也会爱你。我们不能一味地批评学生，这样只会适得其反。适当的严厉是必要的，但学生更需要的是老师的表扬。刚开始工作时，我看到学生上课不认真听讲，下课疯跑，我就会大声批评他们。但时间久了，我发现你越大声，学生反而越大声，最后根本“听不见”老师的批评。而那些经验丰富的老师，根本不需要大声说话，学生就会安静坐好。当然，一部分原因是老教师的威严在那里，但我发现他们很少真的全班批评某个同学，反而会当着全班同学的面表扬表现好的学生。这样一来，其他同学自然也希望得到老师的表扬，也就认真坐好了。 𐟓ž 2. 和家长有效沟通作为老师，面对的第一群体是学生，第二重要的就是家长了。为了促进家校合作，和家长不能不沟通，更要有效沟通。有些老师可能平时习惯跟家长发信息，但我更倾向于打电话或者当面沟通。信息无法传递你的语气和情感，而打电话和当面沟通则能让家长更好地理解老师。此外，电话或当面沟通不容易留下痕迹，老师也需要保护好自己，信息很容易被有心人利用。 𐟓š 3. 多丰富充实自己老师的本职工作是教授学生知识，那么首先老师自己需要不断充实自己。老师是一个一直在输出的工作，利用闲暇假期就可以多丰富自己。𐟌Ÿ看书是必不可少的（我会看一些班级管理、教育教学等方面的书籍，也会看一些小说等放松一下）𐟌Ÿ看看网上的优质课，学习他们的上课经验。我经常会在上新课前看一到两节网上的优质课。（百度搜一点通视频教学网，都是免费的视频，希沃白板的课件也很不错）𐟌Ÿ要写论文，对自己的发展多少都会有帮助。（我经常会去知网研学看看，他上面都是各种书籍期刊杂志上的相关论文，如果你是嘉兴的老师，推荐嘉兴电子图书馆，上面也有不少资料）总之，我们选择了这一份职业，那就发自内心让自己热爱这份职业，用心做好。

初二成绩差？别急，这里有逆袭秘籍！初二这一年，期中考试已经结束，学业也过半了。如果成绩不理想，别灰心，还有机会调整。因为中考的很多考点都集中在初二这一年，学好了这一年，中考成绩很可能会突飞猛进。那么，初三就没机会了吗？其实也有，但机会真的很小。初三的课程节奏快，新课基本在上学期就结束了，后面就是总复习和考试，再加上各种杂七杂八的事情，时间非常紧张，想在短时间内提升成绩几乎是不可能的。所以，初二的孩子们，想要在成绩上有所突破，这一年就是你们逆袭的最佳时机了。按照以下方法学习，很大概率能在这一年里看到成绩的提升。语文篇 𐟓š 分板块学习：古诗文：这些需要背诵的内容要在节假日、寒暑假多下点功夫。最好能在初二这一年把初一、初二乃至初三的必背篇目全部背完，这样到初三就不用再苦哈哈地背了，能为其他科目腾出不少时间。阅读理解：这是一个老大难问题。学不会考，考的内容老师也不一定讲得清楚，答案也很难在文章中直接找到。很多学生练来练去，还是没能学会解题的方法。阅读题不行的，可以用马正老师的《阅读理解优等生》来练习，这本书会讲清楚阅读理解的底层逻辑，梳理各种概念，形成框架体系，学完就能用，用了就能拿分！作文：这是大分题，而且一定要在初二这一年就把作文练好。到初三后，老师重心都会放在一些基础的题上面，因为基础题更好拿分。初二这一年，作文要提升，就得去拆解中考范文，去仿写，这样提升起来更快。还得准备一个积累本，养成随时随地摘抄好词好句的习惯。最后就是多看一些优秀杂志期刊，比如《意林》、《读者》等，能提升孩子的文笔。数学篇 𐟧䚥š题：数学就是多做题，多做不同类型的题，才能熟悉各种题型和解题方法。可以把历年中考真题拿出来做一做，看看自己薄弱的地方在哪里。多问老师：遇到不懂的问题一定要多问老师，不要害羞。老师会很乐意解答你的疑问，而且还能帮你找到更好的学习方法。英语篇 𐟓– 背单词：英语的基础就是单词量。初二这一年一定要把初一、初二的单词全部背完，这样才能在初三有更多的时间和精力去复习其他内容。多听多说：英语的学习不仅仅是笔试，还要多听多说。可以找一些英语听力材料来练习听力，还可以找一些英语口语练习的网站或者APP来练习口语。其他科目 𐟎芧瑥�€历史、地理等科目也需要按照各自的方法来学习。科学多做实验和练习题；历史和地理则需要多记忆和理解。总之，初二这一年是你逆袭的最佳时机。按照这些方法努力学习，相信你们一定能看到成绩的提升！加油！𐟒ꀀ

学习《新概念英语 2》可以从以下几个方面入手： [大笑][大笑][大笑]制定学习计划：设定明确的学习目标和时间表，比如每天学习一到两课，每周复习一次，确保有足够的时间来消化和吸收新知识。 [亲吻][亲吻][亲吻]掌握词汇：先把每篇文章中的词汇都要搞懂，虽然新版的新概念在课文后面加上了生词部分，但是对于底子不牢的学生还是会有困难，可以通过课本中的生词列表、背单词 app 等方式来积累单词。学习单词时，避免死记硬背，适当掌握一些英文单词的构词方法，有助于对单词的理解和掌握。理解课文：在开始学习新课之前，先通读一遍课文，了解大意和结构。逐句逐句翻译课文，标注不懂的句子、短语和单词，然后对照译文核对自己的翻译，查字典注解不懂的短语和单词。 [赞同][赞同][赞同]听力训练：多听课文录音，可进行走心听三遍录音，第一遍重在理解短文大意，第二遍重在理解每一句的表达，检验自己是否真的听懂了一句话，第三遍重点听自己在前两遍没用听明白的地方。也可以选择课本中的文章、听力材料以及相关的新闻、电影等来提高英语听力能力。 [舔屏][舔屏][舔屏]口语练习：听读 2 遍，跟读 3 遍，朗读 3 遍，培养语感，即对英语语音、语调、重音等方面的敏感度。看着译文一句一句默写出原文，写不出来就看，直到默写出为止，然后再朗读课文 2 遍。合上课本，用英语复述刚刚学到的这篇文章梗概，注意一定要用自己的话说出来，而不仅是机械的背诵。 [微笑][微笑][微笑]写作练习：学习语法点，《新概念英语》第二册包含了大量的语法知识，比如时态、被动语态、虚拟语气等，在掌握基本语法后，进行写作练习。写作是真正衡量一个人英语水平的标尺，是一个长期训练和积累的过程，可以通过模仿课文中的写作风格和句式进行练习。 [赞同][赞同][赞同]阅读扩展：除了课本中的文章，还可以阅读一些其他的英语材料，如英语小说、报纸、杂志等，提高阅读理解能力。参与讨论：可以和同学、老师或者其他学习英语的人进行交流和讨论，分享学习经验和心得，提高学习兴趣和动力。 [亲吻][亲吻][亲吻]定期复习 #零基础英语# #新概念英语# #英语学习方法# #剑桥少儿英语# #每日英语口语学习#

小学语文怎么学？家长必看！最近真是被孩子的语文学习搞得头大。作业多，时间长，效果还不一定好。到底怎么才能把握好小学语文呢？我来给大家分享一下我的经验吧。语文作业大揭秘 𐟓š 首先，咱们来看看语文作业都有哪些内容：预习新课文：读三遍，标段落，生字注音，组两词写在书上，查词语写意思，分段写段落大意。背诵：重点段落、文章修辞和主旨大意、朝读经典、日积月累。古诗文：背原文、背注释、背诗词立意及思想感情，写全诗的意思。文言文：写梗概大意，事情发展经过。摘抄：20个词、3个句子、写读后感3排。教辅书：两本，学校要求订一本，老师要求的订一本，每天都做。测试卷：抄题改错，写试卷分析，修改作文五处。争章作业：手抄报、PPT、演讲稿、思维导图。虽然这些作业不是每天都全做，但至少占三项，每项半小时左右。老师也挺辛苦的，课内能这套做下来，我也是无任何可担心的了！校内知识之外 𐟌𑊊除了校内的知识，我们五年级的孩子应该来梳理和检查下语文基本知识的掌握程度。比如：生字词、多音字、成语：买一本《小学语文基础知识》（小白鸽），把上面总结的易错字、多音字、成语都分成小单子，隔段时间过一遍。古诗文背诵：直接看小白鸽的按主题分类的小学古诗文，也可做成多个测试小单子定期做检查。作文的分析和思考：提升阅读力和写作能力的不是泛读，确实是精读。重点是思考经典文章是怎么构思，怎么布局，怎么遣词造句，怎么把文章铺开的？这些情感我是通过文章什么地方感受到的？这整个事情，如果我来表达，会需要多少个句子，会是什么效果，作者的表达我会不会模仿？你能感受到什么，和你自己的作文有什么区别？推荐同步范文的话，这本《语文报》（小学生同步金奖作文）就不错。摘抄和阅读 𐟓– 关于摘抄，不要太认真抄了什么，感想写得好不好，都不是事！建议若没有规定读什么，尽量是孩子喜欢的书，重要的喜欢和思考基础上的整理和记录。扩展积累阅读和古文知识 𐟓š 《古文观止》：我们现在还处于看古文学习古文的思想，初步了解古文字词的常见意思上，没有做背诵、考核要求。阅读课外书籍：家里订了各种青少年杂志，《科幻世界》《好奇号》等，以及各类经典好评小说，还在加油培养阅读兴趣。有个小心得，早点催着孩子上床睡觉，然后给他第一本小说或者杂志，他可以“自觉”地看上半个小时。总结 𐟓 总之，小学语文的学习不仅仅是课内的那些作业，还需要家长和孩子的共同努力。希望这些经验能对大家有所帮助！下次咱们再聊聊英语学习吧！

群文阅读，托物言志 𐟓–群文阅读《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》的教学设计 𐟎‰获市一等奖的语文群文教学设计，适用于统编版初中语文部编版(2017)七年级下册。 𐟓š教学目标：感知文章内容，把握紫藤萝和小桃树的形象特点。解读文中人与物的关联，学习托物言志的写法。理解文章的深刻内涵，学习面对逆境顽强奋斗的精神。 𐟓Œ教学重点：比较阅读，感知文章内容，把握小桃树、紫藤萝的形象特点。根据所学鉴赏托物言志散文的方法自主学习托物言志类文学作品。 𐟓Œ教学难点：解读文中人与物的关联，学习托物言志的写法。理解文章的深刻内涵，学习面对逆境顽强奋斗的精神，加深对生活、人生的理解和感悟。 𐟌𑦕™学过程：创设情境，导入新课。导入语：大家有经历过受挫、委屈、颓丧的时期吗？在这些时期你们是怎么面对和排解的？那些不愿言说的复杂心绪，常常会被作家寄托在自然物景之中，引人深思，耐人寻味。今天我们就一起聆听树语花言，走进作者的精神世界。整体感知，求同存异。活动一：读文请同学们速读文章，用横线勾画紫藤萝和小桃树的句子，批注这是一株怎样的紫藤萝/小桃树。并说说原因。预设：这是一株茂盛的紫藤萝。文中“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色。在流动，在欢笑，在不停地生长”，多方面展现花的色彩变化所带来的的流动感，不仅写出了它的绚烂美丽，还写出了生生不息的动态美。这是一株充满活力的紫藤萝。“花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵，彼此推着挤着,好不活泼热闹!”“挨、接、推、挤”这一连串动词，把紫藤萝当作人来写，表现了紫藤萝的活泼俏皮。这是一株俏皮可爱的紫藤萝。“互相挑逗”、“笑”、“嚷嚷”这些词写出紫藤萝的俏皮情态。这是一棵孤独寂寞的小桃树,“谁也再不理会”。这是一棵单薄瘦小的小桃树,“瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即断了去”。这是一棵饱受命运摧残的小桃树；这棵小桃树：其形委屈，其貌猥琐，其质纤纤，其色淡淡。了解作者背景，加深理解。宗璞的背景信息：宗璞一家在文革中被抄家,父亲被关进牛棚,被红卫兵批斗。她曾经写道:“这么多学术精英站在一个台上被人肆意凌辱……我不愿看见明天,也不忍看见明天。就我自己来说……自杀也是唯一的出路。” 此时宗璞的小弟身患绝症，她曾在《哭小弟》中这样写道：“我长小弟三岁,从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟,一个胖胖的、可爱的小弟弟……他虽小,站在昆明的冬天里,孩子们都怕生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点都不怕。他站在山泉边，拿着一个大脸盆的样子，至今还十分清晰地在我眼前。” 贾平凹的背景信息：贾平凹,当代作家,原名贾平娃。陕西丹凤人。自小热爱文学,大学毕业后，创作大批作品，准备在中国文坛闯出一番天地来，却凡是碰钉子，被杂志社退稿。有一次居然收到127张退稿信。他把这些退稿信都贴到墙上,仰头低眼看到自己的羞愧,以此激励自己! 我出生在一个22口人的大家庭里，自由便没有得到什么宠爱。长大体质差，在家里干活不行，遭大人唾骂；在校上体育，争不到篮球，所以便孤独了，欢喜躲开人，到一个幽静的地方坐。愈是躲人，愈不被人重视，愈要躲人，恶性循环，如此而已。” 𐟓通过这些背景信息的了解，同学们可以更深入地理解文章中的托物言志手法和作者的情感表达。