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文史哲论文前沿信息_文史哲专业大全(2024年11月实时热点)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

文史哲论文

主题写作自学攻略：从零开始到高分秘籍为什么要自学？首先，考研改革后，很多机构老师也在重新整理知识点，大家都在同一起跑线上。其次，互联网时代提供了丰富的资源，利用好这些资源，我们可以在很多平台上找到文史哲和论文写作的相关资源。 783主题写作：如何轻松拿高分？在清华大学写作公主号上有一篇文章提到，主题写作不适合当堂完成，而是需要深入田野调查。然而，传媒大学将其作为考试科目，必然有其道理。我们写的文章叫做“论说文”，早在百家争鸣时期，孟子荀子为了维护自家学派观点而写的论辩型文章就叫论说文，主要以论证说理为主。论文结构：适合初学者的写作策略目前市面上的机构教授的论文结构主要是“提出问题-分析问题-解决问题”，但在考场短短20分钟构思、3个小时完成的情况下，这种策略无异于闭门造车，一不小心就会变成假大空喊口号，或是无法落地实施没有可行性。因此，不建议大家花大篇幅写策略。即使要写策略，也仅限于类似思维转变、观念更易的问题（不太容易出错，但也不能仅仅归于道德问题，不要流于表层的道德说教）。在清华大学写作课苏婧老师的论文中提到，最适合初学者写作的结构是“现象-内涵-本质”。只要能够把一个问题的本质分析清楚，就已经是一篇成功的论文了，这也体现出思维的深度。如何找到切入口？在拿到一个主题时，可以先找到一个社会问题作为切入口，特别是有争议的社会问题。找到自己的观点，站好队，千万不能两派观点都认同。写论文不是左右逢源。论点落到社会问题上，论文的切口就小而精，并且落在了实处，不会假大空。再按照“现象-内涵-本质”层层深入分析，逻辑思路也不会混乱。这个思路和方法特别适合考场写作！推荐资源期刊：《文化纵横》《探索与争鸣》《中国青年研究》清北社科类学报书籍：《写作是门手艺》《主题写作十二课》公主号：文史哲、欧陆思想联盟、探索与争鸣杂志、社会学了没、燕京书评、新闻与写作其他资源推荐去百度搜胡适和李大钊互相论辩的文章。胡适偏美式民主，李大钊主张共产主义，看他们如何说服对方。阅读时看到可以用的理论都摘抄整理好。多看精彩的辩论赛，但像《奇葩说》的辩论，个人觉得很多辩题为虚构，且论证过程有强词夺理的部分，并不很理性客观有理有据，不太推荐。

复旦插班生备考：文史哲基础经验分享备考文史哲，关键在于积累、熟练度和逻辑思维。提前规划，早做准备是非常重要的。如果你有一定的基础，可以直接开始背诵名词解释，而弱点部分则可以通过阅读参考书来加深理解。如果你的基础较差，知识面较窄，可以先挑选一些相关的参考书阅读，或者在网上搜索相关课程和纪录片进行学习。在文史哲三门科目中，历史的知识面最广，需要记忆的内容也最多，因此需要提前做好准备。我认为，用一本《长孙博考研名词解释》就足够了。我从头到尾背了两遍，而且边背边做笔记。每条名词解释字数很多，想要高效记忆，需要自己整理出重点词语。例如，“太康失国”这个事件，我总结了以下几个关键词：夏政权易手（总结）家天下→启→太康→荒淫无道→有穷氏后羿→“因夏民以代夏政” 这样背诵时就有了提纲挈领，方便记忆。这一点同样适用于文史哲三门科目。文学史有清晰的脉络，但也有许多碎知识点，如作家的作品集、名人的合称、现代文学社团等。备考文学史，既要顾全大局，又要注意细节。文学的发展有其规律性。例如，唐朝的诗歌发展到顶峰后，宋朝开始衰落，而这时兴起了新的文学形式——宋词。虽然这些文学样式是此消彼长的，但它们之间又互相联系，宋词被称为诗余，是借鉴了诗歌的韵律等手法，再加上创新而形成的新的文学样式。因此，学习文学史时要脑中有清晰的脉络，最好是合上书本，就能从头到尾地将文学史复述下来。对于细小的知识点，建议拿一个小本子总结下来，并时常翻阅背诵。最后是哲学，这是最令人头疼但也是最容易和别人形成差距的科目。哲学需要深入思考和理解，多读一些哲学著作和论文，逐步培养自己的哲学思维。总的来说，文史哲的备考需要全面而细致的准备，通过合理的规划和不断的学习，相信大家都能取得好成绩！

文史哲必背知识点：“诸子散文”发展历程大家好，今天我们来聊聊文史哲中的“诸子散文”。从春秋末期到战国末期，诸子著作的体裁经历了一个有趣的发展过程。语录体：《论语》与《墨子》最早的形式是语录体，代表作品就是《论语》和《墨子》。《论语》主要是记录了孔子和他的弟子们的言行，风格朴素简洁。比如，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这句话就出自《论语》。而《墨子》则是记录了墨子的言行和思想。对话式论辩体：《孟子》与《庄子》接下来是对话式论辩体，代表作品是《孟子》和《庄子》。这两部书的对话形式非常丰富，论辩色彩浓厚。比如，《孟子》中的“性善论”和《庄子》中的“逍遥游”，都是通过对话和论辩来阐述各自的思想。专题论文：《荀子》与《韩非子》最后的阶段是专题论文，代表作品是《荀子》和《韩非子》。这两部书的篇幅较长，内容深入，系统地阐述了各自的思想体系。比如，《荀子》中的“性恶论”和《韩非子》中的“法治思想”，都是通过专题论文的形式来阐述。孔子的《论语》与文学价值说到《论语》，不得不提孔子的思想主张。他主张以“仁”为核心，克制自己，使行为言语都合于礼。比如，“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，这句话就体现了孔子的文学思想。同时，《论语》中的许多语句颇具文学意味，如“兼春者，春服既成，冠者五六人，金子六七人，浴平诉风乎舞雾，咏而归”。这些语句不仅富有哲理，还极具文学美感。孟轲的《孟子》与辩论技巧孟轲在《孟子》中展现了高超的辩论技巧。他善于抓住对方说话的潜台词，针对要害进攻，一句出中心论点，给人无往而不利的印象。比如，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这句话就体现了孟轲的仁爱思想。老子的《道德经》与道家思想最后聊聊老子的《道德经》。老子是道家学派的创始人，他的主要思想是“道”，也就是天地万物存在的本体。他主张一切顺其自然，“绝巧弃利”，反对巧智和争利。比如，“人法地，地法天，天法道，道法自然”，这句话就体现了老子的无为而治思想。总的来说，从语录体到专题论文，诸子散文的发展历程不仅体现了古代思想家的智慧，还为我们提供了丰富的文学素材。希望大家通过这些分享，能更好地理解和欣赏古代散文的魅力！

没有科研经历？这样写个人陈述更吸引人！最近在帮学弟学妹们改个人陈述，积累了一些心得，特别适合文史哲领域的同学们。分享给大家！个人陈述是展示学术能力的绝佳机会 𐟎“ 首先，个人陈述是展示你学术能力的重要平台。比如，华东师范大学就明确要求在陈述中展示专业能力倾向、学术研究兴趣、参与过的科研项目以及创新意识和能力。总之，学术科研方面的内容越详细越好！虽然不清楚学校在初审阶段是否会看陈述，但面试时一定会参考这些内容来评估你的科研水平。有科研经历的同学 𐟔슊如果你有科研经历，一定要重点写与你所报专业方向相关的内容。比如，你可以这样写： “在某一课程中，我对xxx产生了兴趣，进而与老师继续交流。在阅读了xx专业书目后，我发现xx方向值得深入探索，于是以xx为主题申请了项目。接下来介绍自己所用材料、研究方法、创新点以及学术史回顾等等。” 记住，本科生的科研价值有限，所以重点写你的收获。尽量像讲故事一样写出你如何与这个学科、方向结识，并取得一定成果。没有科研经历但有学年论文 𐟓š 如果你没有直接的科研经历，但有合适的学年论文，那就强调你的阅读经历和学术兴趣吧！比如： “我通读了xx部分的材料，这不仅提高了我的文献整理能力，还让我体会到某一事件背后的历史变局，促使我去关注xxx演变因素。在xx课程中，我对xx认真研读后，与老师交流讨论，对xx学界研究情况有了大致了解，决定以xx为题写作论文。历来学界关注重点在于……我对xx进行了分析、阐述。在课程之外，我还拓展阅读了（挑选自己最熟悉的专业论著），从xx视角下、用何种材料探讨xx。我受到很大启发，坚定了自己的研究方向。” 结合其他方面 𐟓–𐟎芊将学校课程、自身阅读、研究兴趣都结合在一起论述，其他社会实践、奖项等都可以略写（针对人文学硕哦）。最好还能展现出对目标院校优势方向的熟悉与热爱，匹配度越高，成功率越大！听老师说，没有要求陈述的院校，也可以把陈述适当放进材料里。小贴士 𐟒ኊ不过，你写出的东西自己都要把握哦，不要被问倒！希望这些建议对你有帮助！祝大家顺利通过保研面试！

混日子终有报应？我的亲身经历分享可能是因为高考失利，耗尽了我最后一丝精气神，我进入了全国收分最高的四非大学的文史哲类专业。在大学四年里，我纯粹是混日子，每门课不求高分，只求平均，最后绩点也只是全班中游。我没有参加任何活动，也没有任何班级经历和科研经历，整天就是看闲书、睡觉和打游戏。到了大四，我追悔不已，决定跨考某985院校，但那只是两年制。研一的时候，我忙着修学分和搞论文选题，研二到了秋招时，我才发现自己什么都没有。一张a4纸写不满，实习奖励几乎为零。最终，我的室友们都拿到了令我羡慕的offer，而我还在苦苦准备秋招，填一个又一个问卷，做一个又一个笔试。老家的人才引进直接告诉我，你可以不用来了。归根到底，还是因为自己太混了。所以说，当混子真是死路一条。𐟘…

𐟓持续写作的秘诀大揭秘！ 𐟌… 凌晨六点，论文战斗继续！你是否有过这样的疑惑：如何持续写作，不断产出高质量的作品？今天，就让我来为你揭秘！ 𐟓š 首先，大量阅读是关键！𐟓– 只有输入足够的知识和信息，才能有更好的输出。所以，人文社科的小伙伴们，多读文史哲，拓宽视野，为跨学科研究打下基础。 𐟒ᠥ…𖦬᯼Œ别被完美主义束缚！𐟔’ 论文不是一次性写成的，而是在不断的修改和完善中逐渐趋近完美。所以，别过于苛求，每天进步一点点就好。 𐟓… 制定小目标也很重要哦！𐟎ˆ‘给自己设定每天至少1000字的目标，完成了就奖励自己一顿美食或者去逛逛街。这样，写作就变成了一件有趣的事情，而不是负担。 𐟒ꠦ‹’绝假努力，真刀真枪地干！𐟔堤𘍨恥在图书馆玩手机，而是真正投入到写作中去。当你感到疲惫时，去享受一下生活，然后你会发现，精力满满地回到电脑前，文思如泉涌！ 𐟑 最后，别忘了给自己正反馈！𐟌Ÿ 研究生和博士生需要更多的鼓励和支持，所以，当你完成一篇论文时，不妨给自己点个赞，或者和朋友们分享你的成果。这样，你的写作动力会越来越足！希望这些秘诀能帮到你，让我们一起在写作的道路上越走越远吧！𐟚€

28岁大学老师分享：副业写作年赚12万！你知道吗？其实有一种副业真的能让你赚到钱，而且门槛也不算高！那就是给各大平台和机构写科普文章。特别适合那些硕士、博士们，尤其是那些需要钱的文史哲社生们。为什么这么说呢？首先，写科普文章有一定的写作门槛，最好是有一定的研究基础。你可以结合自己的专业，选择自己感兴趣的话题来写。比如说，你是历史专业的，可以写一些历史相关的科普文章；你是生物专业的，可以写一些生物相关的科普文章。这样一来，既能够发挥你的专业优势，又能赚到钱，岂不是两全其美？而且，平台和机构在找科普文章作者时，往往会看你的学术背景。如果你的学校和学历比较好，他们愿意出更高的价格。一般来说，千字300到500元的价格是很常见的。对于那些写惯了论文的文科硕博来说，写五千字的科普稿件简直就是小菜一碟。一篇稿件能赚2000元左右，一个月写两篇就能满足日常开销了。所以，如果你有时间和兴趣，不妨试试这个副业吧！既能赚钱，又能提升自己的写作能力，何乐而不为呢？

导师推荐的论文写作必读书籍，你值得拥有！在导师的推荐下，我阅读了几本书籍，虽然不能说是得心应手，但确实有些茅塞顿开的感觉。分享给大家，希望你们有空的时候也能翻翻！ 𐟌Ÿ《学术论文写作十讲》推荐指数：四颗星这本书由南大的徐有富老师撰写，内容非常实用。书中详细介绍了论文写作的要求和学术研究规范，涵盖了选题、收集资料、社会调查、鉴别资料以及论文写作等方面的指导。书中的例子都是用实例分析问题，理解起来非常容易。特别适合文史哲专业的同学们！ 𐟌Ÿ《质的研究方法与社会科学研究》推荐指数：五颗星这本书深入探讨了国际社会科学界提出的理论问题以及新近发展出来的操作手段，并结合了西方学者和作者自己的研究实例进行生动的展示和说明。理论性和实践性结合得非常好，非常值得一看！ 𐟌Ÿ《研究是一门艺术》推荐指数：四颗星这本书具体介绍了写论文的关键步骤：带着问题去研究、提出观点并加以支持、写作从大纲到草稿再到修改。它帮助我学会了如何有效阅读和提取重要信息，更高效地进行研究。还有一本类似的书《芝加哥大学论文写作指南》，选其一即可！ 𐟌Ÿ《教授为什么没告诉我》推荐指数：五颗星这本书的封面很可爱，标题也很吸引人。特别的是，这本书从学生视角出发，提供了从研究主题选定、文献回顾、研究方法、问题意识、分析与发现、结论到未来研究方向等方面的建议。真的是一本论文写作的枕边书，通俗易懂，睡前翻翻也很不错！ 𐟌Ÿ《文思泉涌》推荐指数：五颗星这本书很薄很短小，宣传语是“熟读此书，你不用熬夜，也能成为文思泉涌的学术牛人，既不耽误享受生活，又能获得高效率写作带来的成就感，走向学术生涯的高峰”。真的可以克服学术写作拖延症，看完就想坐在电脑前开始码字哈哈～希望这些书籍能对你们的论文写作有所帮助！

新文科实践创新大赛：文科生的新舞台！ 𐟓š 赛事简介：新文科实践创新大赛是专为文科生设计的比赛，旨在弥补传统比赛中技术优势的不足，为文科生提供展示自己才华的平台。 𐟌 两大赛道：理论型实践创新项目：通过文献分析、历史研究、科研训练和实地考察等方式，强调对社会现象的学理性分析、创造性思考和论证，以及经验总结和规律归纳。成果形式包括论文、报告、作品、原始创新成果和自主知识产权等。应用型实践创新项目：通过社会调查、社会服务、案例研究、方案制定、产品设计和应用开发等方式，突出对社会现实问题的发现与分析、方案制定与论证、产品设计和实践检验。成果形式包括项目策划书、商业计划书、报告、方案、应用、产品、图片或视频作品等。 𐟓– 四大组别：文史哲经管法教育艺术 ⏰ 比赛时间：报名截止时间：不晚于10月31日校赛时间：不晚于11月30日决赛时间：12月 𐟏† 奖项设置：比赛设立省、国家级奖项，为优秀项目提供丰厚的奖励。 𐟓⠩‚€请：欢迎热爱新文科实践创新的同学积极参与，共同创造属于文科生的辉煌！

研究生论文一作非得是导师？这锅我不背！ 𐟓㠥�œ樂ˆ的怪现象：自己辛辛苦苦写的论文，结果被期刊要求必须挂导师一作，否则就拒稿。这种情况真是让人无语。有些导师可能真的是那种你想的那样，但也有很多导师其实是两袖清风，根本不想抢一作。 ⚠️ 如果大家感兴趣，下期我可以给大家分享一些能接受研究生一作的期刊！这种情况在学术圈已经见怪不怪了。围绕论文署名产生的纠葛比比皆是。导师署名一作也并非都是“抢一作”，还有一种情况是为了学生毕业，导师才勉为其难当一作。之前我和一位老师交流，她表示自己并不想给学生当一作。她个人对文章没有主要贡献，不应该署名一作。而且学生发表的期刊比较“水”，她自己也看不上。但现在核心期刊要求越来越高，逼着导师当一作，否则不给录用，真是让人一言难尽啊。一般来说，如果文章的主要撰写人是学生，那么学生一作，导师通讯，这是国际惯例。但放在国内，就行不通了。一位硕士研究生曾发文吐槽：北核录用后被编辑要求改为导师一作，否则撤稿。问其原因，竟是因为此刊从未有发表硕士一作的先例。其实除了北核，C刊更是重灾区，尤其是马理论这类。没有“大佬”坐镇，基本无缘C刊。不过我觉得能录用就算是好结果了。有些学校默认导师一作等同于学生一作，具体情况就要具体分析了。期刊方想要生存就要提高引用率，提升影响因子。文史哲教类即使文章质量过硬，学生独立署名或者署名一作基本审稿直接out。如果有大牛坐镇，审稿速度和录用率都会大大提升。但硕士生一般认第二作者，第二作者就没啥好评奖评优的。本科生的第二作者在加分上也有用，但比第二作者比重轻些。你了解哪些期刊可以接受研究生一作/独作？欢迎讨论！

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