学术观点偏前沿信息_什么是学术思想和学术观点(2024年11月实时热点)
雅思听力Section 4备考攻略 在雅思听力的Section 4中,考生通常会听到一篇关于学术话题的讲座或报告,内容涵盖公司文化、生物学、建筑、化学、环境科学、历史考古、地理、科技、行为学、心理学等多个领域。虽然内容偏学术,但考察点却非学术性,主要涉及听词和同义替换。以下是备考的一些建议: 砦住关键词:不需要听懂整篇文章,只需集中注意力听答案所在的部分。关注空格前后的关键词,理解文章的主题和大致意思。 把握文章结构:Section 4通常是讲座式的独白,结构通常为introduction—main points—examples—conclusion。了解文章结构有助于提高正确率。 注意观点切换:在听力中,当观点从一点转向另一点时,要特别注意。 识别连词:对于however、moreover、nevertheless等连词要敏感,它们通常预示着观点的转变。 提前预测:根据前后题干预测可能填的词,做到心中有数。 积累学术词汇:平时多积累学术话题的单词,只需知道意思即可,不需要会拼写。每听完一篇听力,都要整理积累。 掌握同义词:积累同义词,有助于更好地理解听力内容。 ꠤ🝦自信:Section 4并没有想象中那么难,特别是全填空的情况下,10个对8、9个并不难。不要害怕,相信自己能考出好成绩! 通过以上方法,考生可以更有效地备考雅思听力Section 4,取得理想的成绩。祝大家考试顺利!
法考民法必读书籍推荐:这些书你一定要看! 作为一个青年律师,我想分享一些我在法考民法方面的阅读心得。我的推荐标准是:优先选择教学视频+书籍的组合,内容要能培养民法思维,尤其是学术派的观点。以下是我个人的一些推荐: 民总 朱庆育老师的《民法总论》这本书对读者的耐心要求很高,风格偏学术,穿插了很多罗马法和德国法的原理。每一小节甚至一整章可能都需要耐心读完,才能有那种恍然大悟的快感。这本书的核心内容围绕法律行为和意思表示展开。特别推荐配合朱老师在小破站上的课程使用,他的讲课内容也是基于这本书,但课堂氛围轻松幽默,循循善诱。 物权 刘家安老师的《民法物权》是物权法方面最好的教材之一,特别适合配合他在小破站上的视频使用。物权法比较难,但刘家安老师的讲课逻辑性很强,特别注重法学思维和基础理论。其他老师的课程,比如姚明斌、孙维飞等,也都很不错。特别推荐张翔厚大法考课的物权部分,这是最浅显易懂且适合搭建知识框架的课程。 侵权 王泽鉴老师的《侵权行为》这本书以台湾的法条为参照,语言风格半白半文,但能感受到他高超的法学思维,让人想看下去。虽然我还没看完,但看完后一定会再来更新书评。王泽鉴老师的很多书籍都很经典,比如《天龙八部合订本》,绝对值得拥有。 合同法 李建伟老师在小破站上的合同法总论课程简直是封神之作!从合同成立到终止全程覆盖。韩世远的《合同法》也很推荐,但我想等韩老师根据民法典修订新版本再看了。小破站上有孙维飞、吴一鸣、金可可、刘家安等五院四系的教授关于债法/合同法方面的授课视频,质量超高。 公司法 李建伟老师在新公司法颁布后最快出书出视频,而且可以配合他在小破站上的视频使用。他的讲课风格是用大白话讲逻辑性强的法学原理,而且讲得令人信服。李建伟老师在2024年主要讲商法和实务,特别适合律师看。 最后,我想说,高分书籍/课程每个方面任选一本/个合适自己即可。书单纯是个人主观推荐,本人是李建伟老师的粉丝,没有说李老师超越其他教授的意思,只是希望更多教授多讲课卖课,多分享知识多搞钱。
如何在西交利物浦大学避免抄袭? 嘿,留学生们!在西交利物浦大学这样的学术殿堂里,抄袭可是个大忌啊!𑠥쨯抄袭”这个词就让人瑟瑟发抖,尤其是当你还在乎学术诚信的时候。别担心,今天我就来给大家分享一些小妙招,教你如何巧妙避开这个雷区! 什么是抄袭?✍️ 简单来说,抄袭就是在写作业、考试、写论文的时候,没有标明引用来源,或者相似度超过了规定范围。这不仅是学术不端的问题,还可能导致你的成绩归零、学生记录被标记,甚至影响到你的学位和签证! 如何避免抄袭? 标明出处,做到“有借有还”:无论你是引用网络、书籍还是其他文献,都要记得标明出处,并且使用正确的引用格式。这样不仅能避免抄袭,还能展示你的学术严谨性! 借助查重软件,自查自纠:学校通常会提供查重软件,比如Turnitin、Dupli Checker等。在提交作业前,不妨先用这些软件检查一下,确保没有重复的内容。 明确作业要求,避免“走偏”:在动手做作业前,一定要仔细阅读并理解教授的作业要求。这不仅能帮你避免重复内容,还能让你更好地完成作业。 提出自己的观点,展现“独立思考”:作业不仅是测试你的知识水平,更是检验你的独立思考能力。所以,学会提出自己的观点,不仅能避免抄袭,还能让你的作业更具深度和独特性! 总结 遵循以上建议,你就能在西交利物浦大学中轻松避开作业抄袭的雷区啦!同时,还能提升自己的学术能力和思维深度哦! 希望这些小技巧能帮到你们,祝大家在西交利物浦大学的学术之旅顺利愉快!
研究生论文选题常见三大误区,你中招了吗? 1. 选题过于平淡,缺乏前沿性和挑战性 有些研究生在选题时过于保守,不敢涉及具有前沿性和挑战性的研究领域。例如,“学校教育改革的若干问题研究”这个选题虽然有一定的价值,但缺乏足够的创新性和开拓性。这样的选题容易让人避重就轻,把理论和学术问题转变为技术性的或应用性的问题,甚至会陷入研究不清的尴尬境地。实际上,前人已经提出但尚未解决或存在不同理论和观点的问题,仍具有前沿性和挑战性。提出新视角或新方法,将前人的研究向前推进,这样的选题同样具有创新意义。 选题盲目求“新”求“异”,误解学术前沿性和创新性 很多研究生认为选题“新、异”才能走在学术研究的前沿,才能表明所研究的内容与众不同,从而使论文具有创新性。但实际上,对“学术前沿性和创新性”的误解可能导致选题过于“冷僻偏窄”,表面看起来“新、异”,但实际上只是不同研究领域的简单组拼或嫁接,而不是跨学科或交叉学科的合理整合。真正的新问题能够引发新的思考,站在学术前沿,并有可能得出与众不同的结论。 选题盲目求“大”,忽视选题的针对性和可行性 许多硕士研究生在选择题目时,认为“大”的选题才能体现理论性和学术性,但实际上这可能并不适合硕士学位论文。例如,“教育价值的再研究”是一个理论性和学术性很强的选题,但范围过大,研究针对性不强。对于硕士研究生来说,这样的选题不仅材料收集困难,而且思维能力的局限也较大。真正适合的选题应该既具有一定的理论深度,又具有可操作性。 通过以上分析,我们可以看到研究生在论文选题时常见的三大误区,希望能帮助大家在选择题目时更加明确和准确。
避免抄袭的方法 同学们,是不是一听到“抄袭”这个词就心惊胆战?尤其是在西交利物浦大学这样重视学术诚信的地方,作业抄袭可是学术不端的“大忌”!不过别担心,今天我就来给大家支几招,教你如何巧妙避开这个雷区! 什么是作业抄袭?❓ 简单来说,作业抄袭就是在完成作业、考试或论文时,没有标明引用来源或者相似度超过了规定范围。这不仅是学术不端的问题,还可能导致你的成绩归零、学生记录被标记,甚至影响到你的学位和签证! 如何避免抄袭?늦 明出处,做到“有借有还”:无论是引用网络、书籍还是其他文献,都要记得标明出处,并且使用正确的引用格式。这样不仅能避免抄袭,还能显示出你的学术严谨性! 借助查重软件,自查自纠:学校通常会提供查重软件,比如Turnitin、Dupli Checker等。在提交作业前,不妨先用这些软件检查一下,确保没有重复的内容。 明确作业要求,避免“走偏”:在动手做作业前,一定要仔细阅读并理解教授的作业要求。这不仅能帮你避免重复内容,还能让你更好地完成作业。 提出自己的观点,展现“独立思考”:作业不仅是测试你的知识水平,更是检验你的独立思考能力。所以,学会提出自己的观点,不仅能避免抄袭,还能让你的作业更具深度和独特性! 遵循以上建议,你就能在西交利物浦大学中轻松避开作业抄袭的雷区啦!同时,还能提升自己的学术能力和思维深度哦!希望这些建议对大家有所帮助!如果有更多问题或想法,欢迎在评论区留言交流哦!
吉大马理论研究生日常:学术与生活平衡术 在吉大读马理论研究生的日子,虽然不紧不慢,但也自有其乐趣。最近,我一直在认真读书,尽管能记住的不多,但每一页都充满了思考。 用小锅煮着爱吃的饭菜,希望长春的天空永远美丽。生活虽然简单,但每一刻都充满了满足感。 穿着阔腿裤和洞洞鞋,我偏不信生活的邪。这种随性而自然的生活态度,让我感到无比自在。 由于课程不紧,我有时间旁听其他课程,了解到了水泥的成分,也对自己的精神状态有了更清晰的认识。 今天煮的土豆粉,水放得刚刚好,味道棒极了。生活中的小确幸,往往就在这些细节中。 学习贯彻党的二十届三中全会精神,这是我们研究生阶段的重要任务。通过讲座和讨论,我对这一精神有了更深刻的理解。 䠨👦最喜欢的讲座是兰州大学刘先春的演讲,他的观点深刻,让我受益匪浅。 ᠦ来说,研究生生活虽然学术压力大,但通过平衡学术与生活,我找到了属于自己的节奏和乐趣。
考研前必听!10句掏心窝子的话 最近关于考研的笔记特别火,信息时代嘛,有需求就有市场,市面上的考研方法和技巧已经多得数不过来了。作为一个在一线摸爬滚打多年的老师,我想跟大家聊聊我的心里话,毕竟平时咨询、答疑的时候,这些观点也经常被提到。年轻人嘛,看问题不要非黑即白,保持独立思考最重要! 灭掉考研功利心 20岁是迷茫的年龄,别被周围的声音影响,保持自我学习的初心。最好的答案是:“我想读书!”简单又纯粹。别为了混文凭、父母逼着考、赶时髦或者对文凭有执念而考研。读书会让你快乐,但很多人一辈子都没体会过这种快乐。 你真的适合走学术吗? 高考分数和大学专业排名是学力的重要参考,但确定要走学术路线(进高校、研究所)的话,提前规划好博士的路线。 职业的交叉性衔接 悦你本科专业偏理论,建议研究生阶段结合未来职场有针对性地选专业,否则学历升级就是无用功。 保持专业垂直性 尽量保持专业垂直性,跨度太大的专业要三思,会影响未来就业。 二本三本的学生心态更重要 ꊥ䧥𝠥見但跟你竞争的本校同学也不是吃素的,他们靠着高考的优势,有的大学甚至更拼! 英语6级过了吗? 考研英语难度每年都在提升,四级没过的,真心劝退,因为基础赶起来非常费时费力。先把六级过了再说考研。 名校光环加持 如果你已经在心仪的大学度过了四年,除了专业分数,在校期间各种创业大赛、竞赛、演讲交流、毕业优秀论文的机会一定不要放过,都是保研的条件。争取但不强求,竞赛得奖需要诸多因素。 任何以考研为借口分手的 一个人如果因为考研放弃你,只说明一件事——你不在他的未来蓝图里。保持人间清醒。 考研生命周期图 考研大致会分为几个阶段:初期的鸡血期、疲倦期、考前一个月极度紧张期。试着接纳自己的情绪,培养抗压能力。鸡血期身体承受范围内就拼一把。 放下必须上岸的执念 任何极端的思想我都不推崇,没有出社会前你看到的都是狭隘的一维世界,学习是一辈子的事,考不上是再正常不过的事。考研就是内卷里的明争暗斗。 决定今年考研的同学,除了学习,其它都屏蔽掉,心如止水才是迈向成功的法宝。最后,祝决战考研的宝宝们都顺利! (最新消息2021考研大军实际报考人数为377万,比原计划少了几十万,弃考只是一种选择,预估最新的考研人数突破400万大军)
个人陈述到底该怎么写?|3 你知道吗?其实写个人陈述(PS)的秘诀真的很简单,就在官方网站上写着呢!但奇怪的是,很多人根本不看官网的要求。 我自己在改PS的时候,发现很多人连官网的要求都不看。国内的申请者们总是喜欢四处找中介、学长学姐,想挖点独家信息。可是,最基本的信息却不看。官网可是最权威的资料来源啊! 所以,我要再强调一次:在申请过程中,不管你是用中介还是自己申请,官网/官方消息永远是你获取有效信息的唯一渠道。按照官网的要求来准备材料,提交申请,这才是最好的策略。 重要的事情说三遍: 按照官网要求!按照官网要求!按照官网要求! 如果你连官网都没看过,那你的PS怎么能说是“按照官网要求”呢? 更有趣的是,很多人觉得录取有窍门,非得找些所谓的“民间靠谱的消息”或者“学校的套路”。其实,录取没有什么窍门。只要你成绩好、能力强、材料充分,录取是水到渠成的事。学长学姐的猜测或者亲身体验永远不如官网/官方消息靠谱。更何况,每年的课程设置和申请要求都可能变化,只听别人的经历很容易误入歧途。 每次有人跟我说LSE的PS偏学术,我就忍不住翻白眼。PS偏学术到底是什么意思?这个“偏学术”是相对什么来说的?具体表现形式又是什么?没搞清楚这些就随口而来,真的不是中介编的套路吗? 所以,我的观点很简单:PS只有写得好和写得烂一说。 那么,写得好的PS的评判标准是什么呢?其实也很简单:它必须讲清楚官网要求的一篇PS应该有的内容。 希望这些小建议能帮到你们,祝大家申请顺利!ꀀ
导师最不喜欢的5种学生行为 ### 不主动交流 늊导师最不喜欢的就是那种分配了任务给学生,但学生却从不主动反馈进展的学生。说白了,就是那种石沉大海式的学习态度。没有定期的沟通,学生很容易在执行任务时走偏,做的实验或写的报告与导师的初衷完全不符,最终完全不能用。如果再赶上DDL(截止日期),导师可能会因此大发雷霆,学生被骂一顿是少不了的。如果这种情况发生一两次,导师对这个学生的信任度会大打折扣,甚至不敢再把重要任务交给他。 交流不回应或回应慢 导师最怕的学生类型之一,就是那种“一棍子打不出来一个屁”的学生。你问他什么,他沉默不语;或者你在微信上发了好几条消息,他只回个“哦”或“好的”。这种学生真的让人无法交流,导师想要指导,但学生却不回应,这种情况比不主动交流的学生更可怕。虽然有些人可能不是有意为之,只是不善交流,但这种人在学术交流中真的会吃亏。 拖延症 ⏳ 拖延症患者也是导师的大忌。分配了任务,学生却一拖再拖,到了最后期限才匆忙完成。这种行为不仅影响工作效率,还可能因为时间紧迫而出现错误。导师通常不喜欢这种没有时间管理能力的学生。 缺乏独立思考 导师希望学生能够独立思考,有自己的见解和想法。那种完全没有自己观点的学生,导师会觉得他们缺乏创造力和主动性。学术研究需要的是探索和发现,而不是简单地执行任务。 不尊重导师时间 ⏰ 导师的时间非常宝贵,如果学生不尊重导师的时间,随意更改会议时间或不做准备,导师会非常不满。学术交流需要双方都投入时间和精力,学生应该珍惜与导师的每一次交流机会。 总之,作为学生,与导师保持良好的沟通和学习态度是非常重要的。只有这样才能在学术上取得更好的成就。
中国人种地基因觉醒的背后:乡村的真实面貌 中国人到了年纪,为什么总想着回乡种地?难道乡村真的有那么美好吗? 一种印象是老祖宗流传下来的“田园梦”,这得追溯到陶渊明。在知识分子的美好想象中,乡村变成了一种田园牧歌式的梦想,即使“草盛豆苗稀”,也要“带月荷锄归”。 另一种印象是现代化发展之下,乡村“偏破穷”、“脏乱差”、 “空心化”的污名化或者悲情化的描述。其实说起乡村,很容易情绪化,要不是不由自主地浪漫乡村,要不是悲情地诉说苦痛。但这都不是真实的乡村,只是乡村的标签。 最近读到一本书《乡村的惆怅》,难得地平衡了这两种情绪。这是一本很好的乡村调查入门书,没有太多颠覆性的观点,但有很多电视里看不到,去村里才能看到的真实案例。 比如,农村孩子甚至比城市孩子更沉迷于手机;有的村恨自己不够穷,或者穷的不够有特色。故事发生在一个湘西的侗族村,作者是清华大学的博士生李正新,在乡村图书馆做馆长;做调查还学会侗语歌曲,成为当地最流行的歌手... 做乡村调查的挺多,但能把调查过程和感悟写得像散文一样优美,还是很少的。我喜欢他从乡村中得到的一些思考,比如: 学术的繁荣,能带来社会治理的改善吗? 资本下乡下农村发展的真实现状 读书对于农村孩子来说能否改变命运 精英教育教育方式下乡的效果怎么样 乡村振兴下年轻干部、开会、迎接检查等现状 最后,想到当地人对自己村和作者的评价:“以前我们村里匪气太重,你来了以后,有点书生气了。” 我觉得乡村不浪漫也不悲伤,因为它不是活在想象中,真实的乡村是活生生的。一切城市文明有的正常情绪,乡村都有。
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