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关于幸福的纵向议论文下载_关于幸福的纵向议论文短句(2024年12月最新版)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

关于幸福的纵向议论文

𐟌𘧔Ÿ活中的小确幸𐟌𘊰Ÿ“š议论文：小确幸，这个概念听起来有些诗意，其实就是藏在那些看似平凡的细节里的小幸福。就像苏轼和陶渊明一样，他们能从生活的点滴中发现快乐。如今，我们常常忽略这些小确幸，忙碌的生活让我们忘记了感受身边的幸福。所以，我们应该珍惜这些小确幸，它们是我们生活中的调味品，让我们的心情更加美好。 𐟓–记叙文：那天在公园里，我遇到了一个小女孩、一只小鸟和一片草地。小女孩的笑声、小鸟的欢唱和草地的柔软，让我感受到了生活中的小确幸。那一刻，我学会了如何去感受这些平凡中的美好。 𐟎𕦕㦖‡：生活就像一首乐章，而小确幸就是那些灵动的音符。从清晨的第一缕阳光到上班路上的小憩，从工作中的忙碌到傍晚的宁静，这些小确幸无处不在，给我们带来了无尽的快乐和幸福。 𐟓–小说：在书店里，晓琳偶然遇到了一位男孩，他们因为一本《生活中的小确幸》相遇并产生了感情。这本书让他们找到了属于自己的小确幸，也让他们的生活更加幸福。 𐟐Œ童话：小蜗牛在花园里探索，遇到了蝴蝶和大树。蝴蝶的美丽和大树的清凉让小蜗牛感受到了自己的优点，也让他更加珍惜生活中的小确幸。

语文基础薄弱的同学，这些方法帮你逆袭！嘿，大家好！今天我想跟那些觉得自己语文基础薄弱的同学们分享一些学习方法。无论你是觉得自己没方向，还是觉得老师讲得太慢，想自己动手复习，这些方法都能帮到你。不过，先说清楚，这只是我的个人经验分享，别忘了给自己买点溜溜梅哦𐟘… 给基础薄弱的你：表扬和鼓励首先，我要表扬一下你们，知道自己基础不好但还在努力，这已经很棒了！别盲目跟风，先对自己有个清醒的认识。以下是我总结的一些学习方法，希望能帮到你们。积累是关键 𐟓š 语文的基础在于积累。比如作文里的名人名言、记叙文和议论文的答题模板。这些积累到了，运用在平时的答题中会有明显的提分效果！记住，不能懒，一定要背！以下是一些具体的积累方法：阅读题答题模板开头和结尾的作用理解句子所用的修辞手法或技巧，以及其作用和作者的情感理解特定文段在文章中的作用理解文章的主旨和情感内涵，并联系实际生活的模板各种描写的作用作文分主题摘抄名人名言（比如关于幸福、努力的主题），每天一张A4纸，保证写一篇用两条以上（开头和结尾起码两条）写作文前先列大纲，包括主题、段落分化、段落内容概要分析满分作文。买一本满分作文集，挑两篇来学习，批注五处以上，再写一篇给老师订正或对照范文改自己的不足定时写一些随笔，比如几天写一小段环境描写，或者有创作激情时写一小段想写的，可以锻炼文笔基础部分的处理 𐟧 基础部分没处理好的同学，比如古诗背诵默写、文言文的重点词背诵默写。这些一定要去背诵。以下是一些具体的方法：抓住专注的时间。比如早上早读时间，老师盯着会很专注，那就用这个时间背自己最讨厌的东西，真的非常有用！文言文一定要找四十分钟自己会专注的时间，一段一段几段背诵，最后连起来一半一半的背诵，最后连起来全文背诵，磕磕绊绊很正常，背一遍读两遍再背一遍，反复就有效。古诗词背诵下来很简单，容易错的字才是重点！把书翻出来，对着书找自己会错的或作业中已经写错过的字，全部写在一张A4纸上，汇总并空出一点空位方便复习。希望这些方法能帮到你们，加油！𐟒ꀀ

市级公开课：议论文写作的磨练之旅这节课，我花了大量的时间和精力来准备。内容是必修三第四单元的写作课，特别是关于太空探索的阅读与写作部分。目标是教会学生如何写一篇议论文。𐟌Œ 整个过程充满了挑战。在录制课程、修改课件和调整方案的过程中，我几次忍不住流泪。𐟘⠥𔨀师帮我修改稿子，甚至熬夜到凌晨四点，第二天又早起继续工作。磨课的过程虽然让人又爱又恨，但这也是一个让人成长的过程。学生们开玩笑说，老师你不是再也不录课了吗？𐟘„ 但我知道，机会来了，还是要抓住。为了充分体现教学评一体化，我下了很大的功夫。虽然入职时间不长，还存在很多问题，但公开评课让我有了更深入的思考。幸运的是，这节课得到了市教研员的肯定和认可。𐟎‰ 多上公开课真的对自己是一种修炼，很多方面都有巨大的提升。在这个过程中，最让我动容的是，有这么多人一直陪伴我。人这一辈子，不管何种境遇，有人指路真的是一件太幸福的事情了。𐟑㠤𘍧€Ž样，我要对自己充满信心，加油！𐟒ꀀ

古典音乐危机与解决方案做完2010年的文本后，再回到这篇2011年的文章，真是幸福感爆棚啊！𐟘„ 这篇文章是一篇议论文，以纽约爱乐乐团新任总监的任命为切入点，讨论了古典音乐行业面临的挑战，并提出了解决方案。 𐟌Ÿ文章中心思想：古典音乐行业面临挑战 𐟌Ÿ开篇方式：事件详述 𐟌Ÿ文章行文脉络：立论➕驳斥（树靶打靶：参考2010年T3） 𐟓Žp1-p2：引入话题—Gilbert的任命及其引起的反响 𐟓Žp3：作者对这项任命的看法 𐟓Žp4：引出作者观点：古典音乐会陷入危机 𐟓Žp5：提出解决措施 𐟟岱: favorable = acclaim 𐟟岲: unpretentious = with no air of the formidable = modest 𐟟岴: available = accessible 𐟒ᥭ𐨯僻义总结： ▪️air 印象/神态 ▪️composition 音乐作品 ▪️program 为什么…安排节目（演奏） 𐟌Ÿ词组总结： ▪️for the most part 在极大程度上 ▪️to say the least 至少可以说 ▪️with no air of… 没有…的架子 ▪️stike sb. as… 给某人以…印象 ▪️faint praise牵强的赞赏（似褒实贬） ▪️for one‘s part 就某人来说 ▪️boot up 装入操作系统 ▪️miss the point 没有抓住核心问题 ▪️of one’s choosing 随意选择 ▪️bring about 引起

𐟎‰20年友谊见证：我的好朋友𐟑튥‘覜민Œ我踏上了前往上海的旅程，去见一位20年未见的老朋友。我们曾经是同窗，如今各自成家立业，她已经成为了一名母亲，而我也有了自己的小家庭。我们带着最真挚的祝福，去看望她新生的宝宝，愿他们一家幸福美满。时间真的改变了很多，我们曾经都是年轻的小姑娘，如今已经为人妻、为人母。这次见面，让我回想起那些青涩的时光，仿佛昨天还在校园里奔跑打闹。 𐟓写作思路第一段：直接点明主题，描述人物的性格和外貌特征。第二段：详细介绍我们成为朋友的两件事：学习和兴趣。第三段：表达我对这段友谊的深刻感受。很多同学容易把这篇文章写成记叙文，但我更倾向于写成议论文。四级作文要求250字，通过表达多个论点来获得更高的分数。不需要过多的煽情，只需清晰表达关键层次即可。

调休两周的语文课：火花四溅的14节课 𐟓… 调休安排：这次调休让我一周最多课的两天，总共14节课，占了我一周25节课的一半。九年级的两个毕业班，每天都在紧张地赶新课，感觉自己就像一台“上课机器”。在课间，我还得批改孩子们国庆假期的作文，真是既惊喜又感叹：这就是语文老师独有的幸福感吧！𐟘„ 𐟓 周记布置的初衷：放假前，我跳过了第二单元的议论文，先讲完了第三单元的文言文。为了搭建议论文和已学文言文单元复习之间的桥梁，我布置了这次周记。 𐟔堥�퐤𛬧š„思想火花：孩子们还没正式接触议论文的文体知识，但从他们的文字里已经能看到议论文的雏形，甚至是佳作。他们能够合理运用已学的文章，并且还能有自己的见解和感悟，这就是在思考。他们能够把课堂知识延伸到自己的阅读体验，把书本知识应用到生活中，真是太好了！ 𐟓š 作文批改的惊喜：批改作文时，我发现孩子们的进步真的很大。有的孩子平时不怎么说话，但作文却写得特别有深度。还有的孩子的作文里，居然有了一些我以前没讲过的知识点，真是让我刮目相看。 𐟎‰ 总结：这次调休虽然让我忙得不可开交，但也让我看到了孩子们的巨大潜力。他们的思想火花四溅，让我对语文教学充满了更多的期待和信心。希望未来还能有更多的机会，让他们在语文的海洋里自由翱翔。

语文老师：考场失误，学生被作文题目牵鼻子 𐟍€这次期末考试，我们考的作文题目是以“躺平”为主题。阅卷时，我发现大部分学生写的是所谓的“议论文”，但实际上却是文体不明的“四不像”文章。这样的文章，评分会很低。 𐟍€更可怕的是，我们平时只练习记叙文，初中三年都是这样。然而，学生们上了考场，因为一个题目就失去了方向，放弃了平时擅长的记叙文，居然采用了从未练过的议论文体。 𐟍€我问了班上的学生，他们齐声说，要写成长体。也有三五个同学出现了失误，但比起大面积的“议论文”，我们还是幸运避坑了。我给主题作文训练又加了一条优点——有效避坑。嘻嘻，分享一下我坚持主题训练的几点感悟。主题思维提升破题能力 𐟍€比如去年我们写过的《合唱》，一般的孩子比较难落笔，漫无目的苦思写什么。但我班的孩子破题只花了很短时间，他们很快找到了适应的主题。有的描绘了同学们拼搏奋斗的画面，合唱出了一曲青春奋进的歌（自我体）；有的写了家人互相关爱亲情融融的幸福大合唱（真.爱体）；有的写了流芳百世的名人精神合唱出的风骨之歌（名人体）；还有写了人、景合唱的永不退却的成长之歌（美景体）。从主题入手思考与从选材入手思考，破题效果显然不一样。主题思维提升训练密度 𐟍€这学期我训练成长体的时候，一下子给了学生《成长路上无捷径》《微笑伴我行》《抬头依然有阳光》《推窗风来》等八个作文题。告诉学生，有一种方法，可以一下子写出这八个作文题，学生立刻来了兴致。因为都是成长主题，会写一篇，就等于所有的都能写了。那一次，孩子们尝到了“以一当十”的甜头。主题思维提升创新能力 𐟍€如训练《遇见》，如果没有主题思维，学生选材就只会围绕亲情友情等，很难有其他突破。但是学生思维里有文化、美景、名人等主题，选材立意就能站在一个新高度上。有学生写遇见唐诗，沉醉于它的平仄相谐，韵味绵绵；有学生遇见了天上的一朵云，成了追云的孩子；有的学生在外婆的后院，遇见了盛开在夏日的风雨兰，一眼千年。主题分类训练作文，越用越感觉好处多多哟。

萨特存在主义：勇敢面对生活的不确定性 𐟌Ÿ 提到萨特，你会想到什么？是那句被滥用至极的“他人即地狱”，还是《存在主义是一种人道主义》这本书？亦或是他与波伏娃那段令人唏嘘的故事？今天，我想和大家聊聊萨特和他的存在主义哲学，分享一些萨特的思想观点和他的名句摘录。存在主义，简单来说，就是一种认为人生没有固定意义，需要每个人自己创造意义的生活哲学。萨特认为，生活在一个看似无意义的世界中，我们如何找到自己的意义和价值？这其实是一个值得我们深思的问题。存在主义对我来说，影响深远。它让我意识到，即使生活充满了不确定性，我们依然可以通过自己的努力和选择，赋予它意义。这给了我面对生活中不确定性的勇气和力量，让我更加专注于每一个幸福的瞬间。❤️ 同时，存在主义也是一种很好的哲学思辨素材，可以运用到议论文写作中。记得有一次，我在写议论文时，用到了萨特的名句“存在即合理”，一下子让阅卷老师眼前一亮，给我加了不少分。如果你也有类似的写作需求，不妨试试把这些哲学思想融入到你的文章中，相信会让你的文章更有深度和说服力。最后，如果你有更多的写作主题需求，欢迎告诉我哦！𐟎‰

英语老师转战语文，学生作文次次满分！ 1⃣️在我们学校，初一初二的学生每学期需要写6篇作文。初一会练习记叙文，初二会逐渐引入议论文。不过，对于初一的学生，我也会让他们尝试描写片段，比如七年级上册主要是写人记事，我会专门训练人物描写方法。这周练习神态描写，下周练习动作描写，逐步深入。对于语文素养较好的学生，我会鼓励他们发挥自己的文笔，尤其是初一初二阶段，我会以鼓励为主，让他们表达自己的思想。因为语文作文是师生思想交流的桥梁。 2⃣️重点训练点题和结构。我会要求学生第一段必须点题（如果文题是“幸福”，那么第一自然段出现的关键词是“幸福”或“快乐”，而不是“回忆”）。这样学生就能明白什么是真正的不偏离方向。结构方面，文章可以分为5到6个自然段，第一自然段简洁有力点题，第二自然段交代背景，3、4、5自然段自己叙述，最后一自然段首尾呼应。大部分学生都是这样要求，但也有一部分学生不做要求，不想限制他们的思想表达。 3⃣️认真批改作文：我会很认真地给学生们修改作文，包括写评语。改作文确实需要花费很大的心力，改完以后会让学生自己再修改整理。批改方式有三种：老师批改、学生互相批改和学生自己对照我发的自评量化评分标准来自评。

𐟌🩫˜级过渡句素材，让议论文更上一层楼𐟚€ 𐟌🦃𓨦让你的议论文更加出彩？试试这些高级过渡句吧！ 𐟔𙥎†史的长河中，每一代人都承载着过去的记忆，迈向未来的旅程。 𐟔𙥜訿𝦱‚真理的道路上，那些意志坚定的人，能够随心所欲地塑造自己的世界。 𐟔𙧔Ÿ活就像一场战斗，当我勇敢地跨过每一个障碍，向着胜利进军时，你是我坚定的后盾。 𐟔𙦍⤸ꨧ’度思考，正因为生命是一张白纸，我们才能自由地描绘出属于自己的地图。 𐟔𙧺鱗𙦗 瑕的战士，是我心中的英雄。 𐟔𙦄志坚强的人，能够像掌握泥块一样，将世界牢牢掌控在手中。 𐟓š分享一些我深爱的诗句： 𐟒œ本该困住我的栅栏，至今还是山上的树。 𐟒œ痛苦是坍塌的幸福，废墟本意成为高楼。 𐟒œ树枝会夭折，花会枯萎，但我是春天本身，一次次苏醒在绝境之门。 𐟒œ命运是一面镜子，它必将听从于我。让我们的生活充满诗意，带着这些美好的句子上街去吧！𐟌Ÿ

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