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论文中期报告导师评语下载_毕业档案自我评价100(2024年11月最新版)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

论文中期报告导师评语

毕业答辩后，这些关键步骤你一定不能忽视！ 1. 答辩记录表 𐟓 有些学校不提供答辩记录表，这时候就需要你自己记好老师的问题，答辩前可以用手机录音。填写答辩记录表时要细心，老师的问题和你的回答都要写清楚。很多学校老师会查看答辩记录表后再给分，特别是那些在老师提问时一问三不知的同学，答辩记录表这个时候就能救你的命。答辩老师的意见 𐟑袀𐟏늧픨𞩧𛓦Ÿ后，接下来的任务就是根据答辩老师的意见修改论文。一定要拿着修改意见去问自己的导师，然后按照老师的安排进行修改，最后进行查重。这个时候一定要注意格式和一些小错误，仔细修改。纸质文件 𐟓„ 包括开题报告、论文、附录、中期检查表、答辩记录表、评语成绩表等，这些都需要打印归档。打印时要认真检查格式内容，不要出错，否则会非常麻烦。建议将文件转换成pdf格式，以免格式错乱。导师签名 ✍️ 及时联系导师进行电子签名，可以直接在文档中插入。如果老师不会操作，就赶紧让他在纸质版上签名。这些步骤虽然看起来繁琐，但每一步都至关重要，千万别忽视哦！

答辩结束后，这些事项你一定要注意❗❗ 𐟎“毕业答辩结束后，别急着放松！以下这些事项你一定要注意：填写答辩记录表𐟓 答辩结束后，趁着记忆还新鲜，赶紧填写答辩记录表。认真回答问题和答案，不要抱有侥幸心理。虽然老师可能不会仔细查看，但这份记录表会影响你的答辩分数。如果学校没有安排专门的答辩记录员，记得自己及时填写，或者提前录音以防忘记。根据答辩老师意见修改𐟖‹️ 答辩过程中，老师会提出一些修改意见。对于低级错误或格式问题，自己改正就好。但重要的修改意见最好咨询导师。如果导师明确指出需要修改的地方，记得修改后给导师核对；如果导师说不用改，那就不用改（但被判二辩的情况一般需要修改并给老师看）。检查论文格式𐟓‘ 论文写完后，大多数人会把注意力放在查重率上，而忽略了论文格式。结果打印时才发现学号、封面等细节问题。所以在提交终稿前，一定要仔细检查论文格式。注意终稿提交时间⏰ 提交论文终稿前，务必检查所有文件的标题是否正确，并重新提交开题报告、评语表、论文等。留意系统关闭时间，避免错过提交时间。现在这些资料都需要数字化同步，毕业系统提交通道一旦关闭，导师也帮不了你。装订纸质版文件𐟓š 答辩后，需要打印和归档的文件包括开题报告、论文、中期检查表、答辩记录表、成绩评价表、指导工作记录等。如果学校没有提前安排好，答辩后需要补上。打印前和后都要认真检查格式内容（最好用PDF），具体按学校要求。联系导师签字𐟖‹️ 答辩后，需要填写毕业论文登记表，一般需要一式两份。打印完后需要找导师签字。如果能拿到导师的电子签名最好（一般都会给），直接在文档中插入即可。如果导师不提供签名，最好提前联系好时间，不要等着导师找你。不要急着离校𐟏능œ覜€终提交纸质版并确认无误之前，尽量不要离校回家。因为有问题可能还需要你回校处理，真的会很麻烦。希望这些提醒能帮助你顺利完成毕业答辩后的各项工作！

读研的那些年：导师的那些事儿（二）读研的岁月里，导师的形象总是那么神秘。记得有一次，舍友提前给导师发消息，问中期报告他是否到场，结果导师回复说：“我就不过去了。你就准备一个简单明了的PPT，注意报告时间就好。” 后来，不知道怎么回事，估计是另一位评审老师看不下去了，劝了老教授，老教授才“硬着头皮”决定通过线上的方式参加这场中期报告。对老教授而言，线上参加已经十分难得，此前学院要求各位教师和学生参加的线上会议，他甚至都不输入在线会议号“参加”一下。老教授对人情世故的拿捏真是炉火纯青。中期报告开始了，他丝毫不急着点评第一位同学，而是先对另外两位评审老师大大夸奖了一番：“两位评审老师都很优秀，一位评审是教学实践突出，一位评审在理论方面有深厚的功底，这位同学啊，你要多多听这两位老师的意见，好好地去修改完善你的论文。”言下之意，我是凑数的，被迫营业，随便说几句，我的评语你不必太认真。夸奖完其他评审老师，老教授才不紧不慢地开始点评第一位同学的汇报。他找了一些放之四海而皆准的评语说了一通，比如“不要理论实际两张皮”“你的选题是A对B的影响，那你要紧扣A和B的特点来写……” 听了老教授的评语，我们联想到了微博上有人说过的“管理层几大隐藏会议技能”，诸如“打哈欠不张嘴”“边走神边点头示意”“听不懂还能评价”，想必老教授已经深谙这些技能。第二位同学汇报结束，会议秘书cue到“在线”的老教授，“X老师有什么问题吗？” 会议的另一边没有声音。 “X老师可以听见我们的声音吗？”“X老师在吗？”会议秘书又问了一遍。还是没有声音，此时教室里的气氛变得有些尴尬。另一个老师试图解围：“可能因为（老教授）家里有两个宝宝……” 于是线下的两位老师先开始点评，点评完后会议秘书试探性地问：“X老师在线吗？” 大家担心老教授是不是登着会议账号，实际在“照顾宝宝”，人就此离线失联了。还好，担心的事情没有发生，过了几秒钟，在线会议传来了老教授的声音： “哎呀哎呀，不好意思，刚刚不小心把那个喇叭（声音的按钮）关了”，然后又搬出他那套放之四海而皆准的《评语大全》开始“点评”。中期报告时老教授一共点评了五位同学，给的评语不能说一模一样，可以说是基本一致了。其中，点评某位同学时估计是匆匆扫了一眼题目没来得及细看，还把那位同学的题目读错了：“你这个‘群体阅读’……哦不，‘群文阅读’……” 老教授就这样依靠《评语大全》完成了中期报告。

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