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混学术界最新视觉报道_学园都市之能量掌控(2024年12月全程跟踪)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

混学术界

如何高效地进行线上学术讨论？𐟒슥œ襭榜崙Œ混，找到好的合作者真的是事半功倍。最近参加了几个合作项目，有些心得，今天就来聊聊如何进行高效的线上讨论。尊重时间⏰ 首先，约好的会议时间尽量不要改。如果确实需要延时，也要提前征求大家的同意。不要默认每个人都有时间跟你聊。会议一旦跑题，每个人都要负责任。虽然我不是PI，但如果发现跑题了，我会主动站出来提醒大家今天的会议目的是什么，如果有人提出新的有趣点，可以留到后续讨论。明确任务𐟓‹ 会议结束时，一定要列出具体的行动事项，确认每个人知道自己要做什么，以及任务的截止日期。最无效的会议就是讨论了一大堆东西，却没有任何落实。说一句“我们回去可以xxxx”，基本等于没说。大家都还有别的事情要做，没有截止日期的事情很难有动力去做。而且，没设截止日期的事情很可能最后会变，做了又不用，这极打击人的积极性。做好记录𐟓 不需要特别详细的会议记录，但上次讨论的几个要点还是要记下来。这样会后自己知道要干嘛，下次开会时大家可以回顾上次的进度，免得重复讨论。提前准备𐟓‘ 如果有需要讨论的议题，也不要真的什么都不准备就去了。讨论不是临场发挥，而是有准备的讨论。我个人很讨厌长会，注意力很难集中。最近刚好有两个例子，两个项目我都是主要参与者：反例：会议组织者说我们要讨论A，说好了开一个小时的会，结果开了一个半小时，中途还不断打岔去讨论BCD，结果A也没讨论出个什么。而且这个讨论又真的是很泛泛的讨论，会议组织者有明显偏好又要让大家讨论，会议结束的时候又不设置下次的任务。反正这种会议我就很没动力再主动发言了，看到这种会议情绪上就开始抗议了。当然这很不professional，不要学。正例：会议组织者要大家各自汇报科研进度。大家就轮流发言，有一些RQ和分析的问题也会拿出来一起聊，聊着聊着也会有新的idea，但会有人出来提醒，马上回归正途。结果方面讨论得也很深入，而且大家都积极参与，还真的有新的拓展。会议结束布置任务。这个会约了一个小时，开了一个小时40分钟，我非但没抱怨，反而觉得很有效率，干劲儿十足。希望这些小建议能帮到大家，让我们的线上讨论更加高效！𐟒ꀀ

AMI评价：人文社科期刊的最新风向标 𐟓š 如果你在学术界混，一定听说过AMI这个名词。全称是中国人文社会科学期刊综合评价指标体系，这可是中国社会科学评价中心（前身是中国社会科学评价研究院）搞的一个大项目。自2018年开始，AMI核心期刊目录就在知网的论文左上角、期刊简介处标注了。最近，第三次期刊评价报告《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)》发布了。这次评价涉及了33个学科类的1924种老牌期刊、117种新创刊和148种外文期刊，还有403种学术集刊。虽然AMI在国内学界的应用程度还不如北大核心和CSSCI那么广泛，但它的影响力近年来却在不断增强，逐渐被越来越多的单位重视和采用。 AMI的评价体系主要从三个方面来衡量期刊：吸引力、管理力和影响力。吸引力（Attraction Power）吸引力指的是期刊的外部环境。一个好的外部环境能吸引更多的资源，提升期刊的吸引力。比如说，期刊的出版周期、发行渠道、广告投放等等，都会影响它的吸引力。管理力（Management Power）管理力则是看期刊管理者的能力。一个好的管理者能更好地促进期刊的发展。这包括编辑部的组织结构、编辑人员的素质、编辑流程的优化等等。影响力（Impact Power）最后，影响力是评价客体实力的直接表现，也是吸引力和管理力水平的最终体现。一个有影响力的期刊，不仅在学术界有很高的声誉，还能吸引更多的读者和作者。总的来说，AMI评价体系还是比较全面的，涵盖了期刊的各个方面。虽然目前应用范围还不够广，但相信未来会有越来越多的单位开始重视和采用这个评价体系。毕竟，学术界也需要一个公正、客观的评价标准来衡量期刊的质量和影响力。

悉科大挂科了？别急，这里有救急指南！在学术界混，挂科这事儿谁没经历过呢？不过，别急，悉科大挂科了也有救急指南哦！具体怎么操作，得看你的分数情况来定。 45-49分：还有救！分数复查：如果你对自己的分数有疑问，可以申请分数复查。在规定时间内提交申请，查看试卷，找找有没有批改上的小疏忽，争取提分。如果复查后分数提高了，可能就不用补考了，简直是救命稻草啊！申诉：如果你觉得自己在考试中发挥失常，或者有其他特殊情况影响了成绩，可以申请申诉。填写表格，列出你的申诉理由和证据，然后通过电子邮件发给相关部门。申诉需要提供有说服力的理由，比如医疗证明、家庭紧急情况等。 45分以下：只能另辟蹊径了非常规撤课：如果你的分数低于45分，通常是无法参加补考的。不过，你可以选择非常规撤课。这样不仅能退学费，而且不算挂科，不会影响你的GPA。不过，这个操作需要快速反应，通常在学期结束前完成。注意事项每个学校的政策和流程可能有所不同，所以在采取任何行动之前，一定要仔细阅读和理解你所在学校的具体政策和要求。保持与学校的沟通，确保你对学术政策和程序了如指掌。如果你不确定如何处理，可以寻求学术顾问或专业人士的帮助。在处理成绩和可能面临的补考或撤课问题时，保持冷静和理智，避免在截止日期前匆忙提交作业。认真对待每一步，确保你的材料和陈述能够充分证明你的特殊情况，以及这些情况如何影响了你的学业表现。三种毕业证书的区别很多同学还问我，三种毕业证书到底有什么区别？简单来说： Certificate：低于毕业，有点像国内的肄业证书。 Diploma：非学位，国内不认。 Degree：受教育部承认，留学时最有用。留学时，记得搞清楚证书的含义和区别，合理规划学业哦！希望这些信息能帮到你，祝你顺利过关！𐟒ꀀ

博导最关心的10个简历问题解答 1. 𐟓… 出生年月：年龄越小越好，30岁还算可以，35岁就有点大了。 𐟑렦€祈민š男女有别，学术界的男老师更喜欢带女学生（听话养眼），女老师则更喜欢男学生（能干活）。 𐟏렦œ짧‘学校全称：这个很重要，千万别写简称，老师可能没听说过你的学校简称。如果不是985，老师可能连你学校的全名都没听说过。 𐟌 985/211或QS排名：这个也很重要，全世界那么多高校，除了顶尖的那些，其他导师也弄不明白。 𐟓š 本科专业：是不是我的菜？跨专业的被选择的概率就大打折扣了。 𐟓… 本科毕业时间：这是一个时代的标签，一个学术类的硕士，本硕不能间隔太久。 𐟏렧ᕥ㫥� ᥅觧𐯼š和本科高校的意义差别不大，如果是国外的，只要不是名校都是被嫌弃的那种。 𐟌 985/211/QS排名：国内有个偏见，认本不认硕，除非名校。 𐟓š 硕士专业：专业要对口，方向要一致，要不然你就是一个雷，没有一定的关系导师不会要你。 𐟓… 硕士毕业时间：毕业太久的，基本上都是为了混文凭来的，实在躺平不下去才想到弄个文凭继续躺平。 𐟓Š 英语类别及分数：这个是学校的基本要求，达不到要求，再次考试又过不了的，都可以洗洗睡了。 𐟓 想读博士专业：要基本和你的专业方向一致，其实就是先找到一个和你专业接近的导师。 𐟓Š 研究计划：有一份漂亮的研究计划是加分项，在研究计划中完全能体现出来你的思想、目标、思路、步骤、工具使用、逻辑性、分析能力等等。 𐟓Š 研究经历（发表期刊论文情况）：国内考博一大硬伤，就像护身符一样，越多越好。如没有，那说明你很难毕业，所以导师不会让你烂在他的手里。（和一个985名校的博导聊天：就是给多少钱也不能要，会坏了自己的名声） 𐟓Š 专利情况：专博对这个还是很认可的。 𐟓Š 获奖情况：有点类似贴金。 𐟏ž️ 是否少数民族或地区：如果是就多了一份选择，可以走少数民族计划，有政策支持。 𐟓 想读地区和学校：最好在你生活圈，如果山南海北的，自己都很难混这么多年。 𐟤” 为什么要读博：这个问题回答什么的都有，导师想要到的，不是听你的理想梦想，而是你能否帮他实现他的梦想。 𐟒𜠥𗥤𝜦ˆ–实习经历：导师能从这里看懂你的和你父母的人脉圈，看穿你的社会背景。（这个以后会单有一篇笔记） 𐟏… 是否党员（民主党派或共产党）：申请中央党校这是必须的条件，医疗方面民主党派偏多。是党员，那说明组织纪律性都没问题，是一个加分项。

学术不端行为大盘点，这些坑你踩过吗？在学术界混，大家可能都觉得学术不端行为离自己很远，但其实很多小细节你可能没注意到，就已经触雷了。今天就来聊聊那些容易被忽视的学术不端行为，大家一定要小心哦！引用不当 𐟓š 写论文的时候，引用别人的理论、观点、数据和成果都是必须的，但关键是要正确标注出处，尊重原作者的劳动成果。如果你漏掉一两个引用，或者只引用原作者的名字，而跳过中间作者，这都可能被认为抄袭，是学术不端的一种表现。所以，引用的时候一定要仔细，别马虎。抄自己的作业 𐟓 很多人以为自己写的作业可以二次利用，这其实是个误区。虽然自己写的作业不算抄袭他人，但如果课程和老师有明确规定不允许使用，那就另当别论了。即使允许使用，也要注意恰当引用。也就是说，即使是你自己的idea，也要标注出处。参考别人的作业答案 𐟒እ’Œ学长学姐交流学术心得当然没问题，但千万别想着找捷径，直接借用他们的作业来应付老师。很多教授会重复使用之前的作业题目，如果你参考过往学生的答案来获得分数优势，对其他同学来说是非常不公平的。而且，分享题目的人也可能因此被认定为学术不端。公开作业题和考试题 𐟓ˆ 不要想着公开作业题或考试题去造福学弟学妹。即使没有给出答案，不涉及答案抄袭，这也侵犯了出题教授的版权，也会被认为是学术不端行为。在国外，版权意识普遍很强，我们在国内养成的“分享盗版没问题”观念也要及时改正。资料造假 𐟓Š 为了应付考试而伪造医学诊断证明、调整实验数据等行为都是不被允许的。虽然身体抱恙可以申请调换考试时间，但如果是为了考试中有个更好的发挥而伪造材料，那就是学术不端了。另外，为了实验结果达到预期而修改数据也是不被允许的。总之，学术不端行为不仅影响个人声誉，还可能面临严重的法律后果。大家在做学术研究的时候一定要小心谨慎，遵守学术规范和道德准则。

如何从学术界成功转型到业界？很多人都觉得，学术界混不下去的人才会去业界。其实，很多在学术界表现优秀的人，迟迟没有下决心离开，是因为他们的沉没成本太高。我就是其中之一。我有一路名校光环，五篇顶级期刊，几十万美元的研究基金，还有几百万美元的研究基金pending。周围人和前辈对我的学术能力赞不绝口，我的博士研究成果也有很大的潜在价值。这些因素都让我在学术圈多待了好几年。在这几年里，我既对学术圈感到日复一日的厌恶，又留恋和不甘。真正让我下定决心的，是在学术圈的最后一年。那一年，我在全美各大城市旅行，参加了大量会议，结识了很多工业界人士，并与他们进行了深入的交流。我发现他们身上有很多值得学习的特点：轻松快乐的氛围，没有焦虑、自恋、控制欲和虚荣心，反而更有同理心，对人更开放、包容，更有远见和智慧。这次经历让我意识到，学术圈和工业界其实是两个不同的世界。以前在学术圈，大家普遍认为学术圈的门槛更高，去工业界的都是相对更笨的、智商更低的。其实这是一种认知偏差。学术圈做的是高大上的研究，而工业界做的是脏活累活。这种观念欺骗了我很多年。在这之后，我终于下定决心开始寻找工业界的工作。我频繁与业界人士交流，彻底扭转了认知，告别了学术圈的思维方式，完全以工业界的思维方式进行简历和面试等各个环节的准备。比如，我曾经引以为傲的数十篇论文，在学术简历里可能要花一两页纸，而在业界简历里只有短短一句话。最终，这些思维方式的转变让我找到了理想的业界工作和职位。至今我依然非常满意我现在的工作状态。单就是这一个正确的决定，就减少了我大部分的烦恼。

学术PPT制作7大技巧，轻松搞定报告！在学术界混，做PPT简直是家常便饭。无论是课堂报告、组会汇报，还是给学生上课，甚至写论文的开题和答辩，PPT都是必备技能之一。作为一个老PPT达人，我来分享一些实用的小技巧吧！（虽然之前想总结写作问题，但我的写作能力也挺糟糕的，还是别霍霍人了……）重点提示！选择沉稳的蓝色模板——蓝色比较稳重，适合学术报告。我自己改了一个常用的模板，分享给大家（见图2）。少用动画——网上下载的模板动画太多的话，一定要自己修改。那些花哨的动画该删就删吧，不然听报告的人会分心的。加上页码——方便听报告的人提问，还能快速定位到某一页（见图3）。文字要少，图片要大——报告时间有限，文字太多人家也读不完。图表更直观一些（一般一页上文字有个5-8行就够了！𐟑Š𐟑Š）；而且文字少的话，听者也会更认真（或者干脆不听了）——图4。多练习检查——练习的时候要检查动画、错别字；排练计时不要保存啊（不要选“使用排练计时”，会自动翻PPT……）——图5。控制时间——在规定的时间内完成，不要多也不要少；大概1分钟最多1张PPT吧。慢慢脱稿——一开始可以写逐字稿（给学生上课呀，用英文报告呀），然后只写要点（纸上，放在备注里有风险，万一作报告的地方不是显示备注那种呢，比如现在的腾讯会议报告……），最后对着PPTblabla。推荐网站 PPT模板的网站：1ppt，上面还有很多字体可用哟~ 小故事想想自己最疯狂的时候一周做了5-6个PPT（课程、组会、会议、给学生上课……）；想想那些一个学期就要做10+大报告的日子，只能说一句！都是积淀呀！！！𐟑Š𐟑Š𐟑Š 希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能做出漂亮的学术PPT！

距离失业还有n-54天：学术界的真实面貌读博期间最好的朋友来香港了，恰好住在学校附近。本来约了晚上一起吃饭，结果早上不知道为啥睡了个回笼觉，起床就比较晚，男票又在我学校这边有事，也没出门，就陪他耗到了将近中午。刚到学校的校车站，朋友就说她到学校这边了。那就连中午也一起吃饭吧[捂脸R] 吃了个食堂，认识了新朋友，也在这边做博后，马上就要生孩子+升职了[doge] 下午就回实验室做实验加七搞八搞。这种活儿，就永远没有干完的可能性。做到下班时间，直接坐巴士去尖沙咀聚餐。见到了朋友的师妹，也在香港做博后了[doge] 聚餐就变成一个学术界、研究助理、博后、教授讨论项目难拿，以及学术界的那些龌龊事[捂脸R]…… 听闻了好多骚操作啊，比如两大势力割据，宁愿鱼死网破也不让任何一方多吸收一个人；比如混不进圈子拿不到项目没有地位没有谈判的资本；比如学院书记半夜叫年轻老师陪洗脚；比如老师和学生演戏，假装吵架分家，只是为了多占一点实验室空间；比如只看自己想看的，做唯心主义科研的不止我老板一个…… 越听越觉得我不干科研是明智的了。如果努力的最终归宿就是这样的，我摆脱不掉这样的环境，那我宁愿直接在这样的环境里躺平。如果不离开学术界，我应该也就是换个地方做研究，直到可以独立为止，然后一层层混，永远都是这些项目、课题、基金…… 所有职业发展的本质都差不多吧？我可能不是讨厌学术界，我是讨厌人类社会这种模式。那个像祥林嫂似的师兄，我唯一赞同的他的想法就是，一旦有过真正的学术理想，就没法接受它不纯洁了。我有这个问题，男票也有这个问题。相比起他，我的完美主义更严重一些。没有至善至美的希望，我就会破罐子破摔。所以既然受不了，既然改变不了环境，我就去做甲方，我就去作恶人[偷笑R] 期待以后再见。

高老师前段时间跟我说，学术界没混头，你觉得你原来的媒体或者金融业再回归咋样？我说，媒体从新闻职能转为宣传，十年前早就死了。金融行业这五年，也属于各种“内卷”和”羞耻感”，被看得见的手直接下场拿捏，也是十之八九都“优化”了。只剩下围绕在权力周边的表忠诚的“领主经济”，长期存在，活的挺好。#试图正经说#有空多经营自己，少去凑无效热闹。米尔斯.海默这几天来北京，周边各种吆喝，朋友给了邀请，我也没听过他的课，觉得无意义就没去。要是罗伯特.席勒来了嘛，我就去了，毕竟上过他网课，于自己的个人成长有益。BTW,今天中午朋友圈就被极光刷屏了，很美。孙二娘有一首歌，用极光比喻爱情，就是：Green light ，in my life~

计算机学院老师的编程能力到底如何？𐟤” 最近在和一些朋友聊天，聊到计算机学院的老师们，大家对他们的编程能力真是众说纷纭。有人说他们水平高，有人说他们简直就是在混日子。到底是怎么回事呢？今天我就来聊聊这个话题。学术界的边缘人 𐟓š 首先，国内的很多计算机学院老师基本上都是在学术界、工业界和教育界这三个领域之间徘徊。很多人甚至可以说是在这三个领域都不沾边。尤其是那些九十年代中后期到零几年之间入职的老师，水平真的是让人无语。有些老师甚至很骄傲地说自己已经好几年没写过一行代码了。与社会脱节 𐟌 更离谱的是，这些老师不仅和业界水平脱节，很多人甚至从未步入过社会。很多博士、硕士毕业就直接当老师了，从未离开过象牙塔。所以他们的认知水平和现实社会好像也很脱节，整体的认知水平落后五到十年。经典言论 𐟒ኊ我有一次听一个老师讲课，他说：“你这都是调的库，没有自己的创新点。”还有一次，另一个老师说：“大家自己想办法自学做些东西出来，大学不是培养码农的，码农都是低级的技术工人。”这些言论真是让人哭笑不得。长时间不写代码的后果 ⏳ 一个人如果超长时间不写一行代码，那他的工程能力几乎为0，他的计算机水平能有多高呢？我觉得这真是个问题。我自己有一个老师，当年上课时手撸代码，讲的是C++。不得不说水平还是很高的，范例代码在VC6里面都能跑得过。后来讲到线程的时候，他在线程中去更新UI，结果程序直接崩溃了。调试了半天没结果，然后有同学提醒他不能在工作者线程去更新UI，改了一节课都还没改好。总结 𐟓 总的来说，计算机学院老师的编程能力参差不齐。有些老师确实水平很高，但有些老师可能真的需要在业界多磨练一下。希望未来能有更多的老师和业界接轨，提高自己的编程能力，给学生们更好的指导。你们觉得呢？欢迎留言讨论！

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