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师徒论文最新视觉报道_百合师徒修仙(2024年12月全程跟踪)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

师徒论文

德国博士申请全攻略：你需要知道的一切德国的大学和专业研究中心在19世纪首次引入博士学位后，就一直走在创新的前沿，而且现在还是免学费的研究生课程哦！今天我就来给大家分享一些关于如何申请德国博士留学的实用信息，希望对你们有帮助！德国博士学习形式：个人师徒制 vs 结构化博士项目 𐟓š 在德国，博士学习主要有两种形式：个人师徒制博士学习和结构化博士项目。个人师徒制博士学习这种方式是德国最主要的博士教学方式。你需要先找到一位高校教师作为导师，然后自主完成博士论文。不同的专业领域中，还可能与其他科研人员共同完成。通常情况下，学习周期为三到五年，但没有一个绝对的时间限制。结构化博士项目不同于个人导师制，结构化博士项目以团队方式进行教学，并以项目研究的方式开展工作。这种形式下，导师们以团队进行教学和指导。一般来说，结构化博士项目相较于个人导师制博士学习，在学习周期上有一定压缩。在系统性指导下，博士生一般能够在三到四年以内获得学位。如何申请德国博士？ 𐟓犧ᮥﾩ☯𜚩斥…ˆ，你需要确定你要研究的课题。寻找导师或项目：一般来说，用德文搜索能获得更多信息。写邮件联系导师和招生负责人：你的邮件需要展示你对该博士项目和导师已经有充分的了解，并且对该项目表现出浓厚兴趣。请注意，邮件要简洁、精准，不要出现语法和拼写错误；同时，不建议在第一封邮件中询问研究经费事宜。等待录取：你的录取信息会以博士邀请函或接收函的形式发放。需要提交的材料：博士研究课题计划(Research proposal) 简历简历内容的补充说明或辅助证明材料（如学位证、获奖证书等）一封动机信推荐信当然，你与德国大学建立联系的第一封邮件内容也需要充分准备。在收到导师或博士项目的邀请函（接收函）后，就可以办理其他赴德手续了，比如购买保险、开设自保金账户、办理签证等。德国博士留学的费用 𐟒𐊊如果你就读的是公立大学博士项目，那么学费是免费的！国际学生在德国的平均月住房成本大概在338欧元。而根据德国官方调查，德国学生平均每月的除住房外的其他生活开销大概在496欧元。希望这些信息对你有帮助，祝你申请顺利，留学愉快！𐟎“

“青蓝工程”师徒结对协议书为了充分发挥名师和骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师迅速成长，提高课堂教学效益和教育教学质量，学校决定开展“青蓝工程”师徒结对活动。为了保证师徒结对的效果，特制定以下协议：一、工作总体要求引导青年教师了解学校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。引导青年教师培养遵章守纪的良好意识和习惯。引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。二、师徒职责师傅职责：制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制订一个为期一年的成长提高计划。言传身教，培育徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。每月帮助徒弟备1次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。每月至少听徒弟4节课，并给出详尽的指导与点评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。每学期指导徒弟作校级汇报课2节，在各种教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。保存好计划、听评课记录，每学年结束送校教务处备案。每学期引导徒弟学习一本教育教学理论书籍，指导徒弟积极主动地进行教学反思，每学期撰写一篇教学论文。每学期结束前，写出本学期培养总结。徒弟职责：制订出为期一年的成长提高计划。主动和师傅开展谈心活动，学习师傅忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。每月向师傅提供1份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课能力。虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。每月至少听师傅4节课,注意博采众家之长，每学期作汇报课2节。注意保留完整的听课及教育教学活动记录，每学年结束送教导处备案。每学期至少撰写一篇教育教学论文和成长总结。三、协议期限师徒双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”。本协议书自签订之日起生效，协议期限为三年，期满失效。协议期间任何一方离职，本协议自动失效。四、协议份数本协议书一式三份，师徒各执一份，学校教务处留存一份备案。师傅(签名)：[日期] 徒弟(签名)：[日期]

毕业五年拿下一级教师！我的经验分享 𐟓š 毕业五年，从二级教师到一级教师，听起来像是遥不可及的目标，但其实只要你有心，完全可以实现。下面是我的一些经验分享，希望能帮到正在奋斗的你们。第一年：适应工作，先拿二级教师 𐟎“ 刚毕业那一年，最重要的是适应工作。评定二级教师其实并不难，因为这个级别的岗位数通常都比较充足。只要你认真工作，基本都能顺利通过。第二年：开始准备一级教师 𐟓– 到了第二年，你就可以开始为一级教师做准备了。以下是一些关键点：多当班主任 𐟑颀𐟏늨Œ称文件明确要求班主任工作年限，这不仅能为你的班主任工作年限加分，还能通过学生的荣誉来体现你的辅导成果。现在职称评审更侧重于教书育人，班主任工作在德育方面的占比非常大。抓学生成绩 𐟓ˆ 平时多关注学生成绩，特别是你带的班级。教学成果丰硕也是评一级教师的重要条件。参加师徒对接 𐟑袀𐟏늦Œ‡导青年教师获奖也是必备条件之一。如果有徒弟，他们的奖项也能为你加分。小循环教学或毕业班把关教学 𐟔„ 这一点非常重要！很多老师评一级教师就是缺少这个经历，所以一定要重视。多写论文 𐟓 特别是国家级、省级的论文，奖项级别越高，分数越多。如果你赛课能力稍弱，可以在写作上下功夫。把平时的工作用语言叙述表达出来，写成论文。参加各类公开课和比赛 𐟎‰ 青年教师赛课、公开课、优质课、示范课、视导课、教研课、教师基本功大赛、教学设计比赛、班主任大赛、微课比赛、说课比赛等等，奖状越多越好。一般来说，国家级奖项的含金量最高。获得各种奖项和荣誉 𐟌Ÿ 年度考核争取评为优秀。平时在学校要和大家相处融洽，这样年度考核一般不会有太大问题。如果能得优秀，还能加分。指导学生参加各种比赛 𐟏… 学生参加的比赛等级越高，获得的奖项越多，这些都能为你的职称评审加分。农村和支教工作经历 𐟌𞊦œ‰些地方甚至允许有农村和支教工作经历的老师少一年就评一级。家长和学生的满意度 𐟑 家长满意度或者学生满意度测评争取评为优秀。这个也能为你的职称评审加分。参加课题研究 𐟧슦 ᧺稯𞩢˜一般一两年就能结题，做得好的校级课题还可以继续打磨推到市上甚至省上去比赛，说不定还能拿更高级别的奖状。级别越高，加分越多。班级管理 𐟏늦Š“好班级管理，争取评为优秀班集体。这也是评一级教师的重要条件之一。希望这些经验能帮到你们，祝大家早日评上一级教师！𐟌Ÿ

考研选导师别再靠眼缘了！过来人的血泪经验大家好，我是过来人，考研选导师这事儿，真的不能只看眼缘！别问我怎么知道的，血泪换来的教训啊！选大老板（博导、教授）首先，能选大老板（博导、教授）就选大老板。如果接待你的是大老板的小老师，那得看你自己的情况了。如果你年轻有为，名校毕业还有出国经历，那就选这个小老师吧。选大老板的得意门生如果你实在选不到大老板，那就选大老板的亲生小老师吧。这些小老师和大老板有师徒关系，课题和团队会比较成体系。选有项目有基金的老师如果你连大老板的小老师都选不到，那就选有项目有基金的老师吧。看看他最近几年的毕业生论文和以他为通讯作者的论文，了解一下研究方向和研究水平。特别提醒如果你刚刚过线，本科没有成果还普普通通，没有选择权也不够独立的话……那你得好好考虑一下。如果你没有那种不成功便成仁的决心，并且不论富贵与贫贱、健康或疾病都能坚持三年拿到文凭的话，我建议你还是再考一次吧。这三年可能会比你重考还要辛苦很多倍！跟着项目经费不足的老师？如果你一定要读研，那就做好比别人更辛苦的准备。跟着项目经费不足、课题不足的老师，除非你勤奋好学、上进心强，在学校人脉充足、朋友多可以到处蹭试剂耗材和设备，不然科研会举步维艰。项目和经费的重要性有项目有经费就会有团队和好的实验结果，好的实验基础就能申请更多的项目和经费。反之，经费不够、处处节省、劳务极少、入不敷出、试错成本高、实验耗材有限、设备缺乏……这些都会影响你的科研成果。最后，从源头避免浪费时间和精力，读研选课题选导师一定要慎重！希望大家都能顺利上岸，加油！𐟒ꀀ

2024年秋季幼儿园园本培训计划 𐟓… 2024年秋季学期 𐟓š 指导思想为进一步加强教师队伍的建设，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，我园坚持立足园本、联系实际、注重实效，积极开展多层面、多形式的园本培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利于教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型、科研型的教师队伍，让每位教师在原有的水平上得到一定程度的提高。 𐟓 工作思路以师德教育为抓手，以教育教学活动研讨为核心，优化师资队伍。以课程实施为契机，优化幼儿园课程管理。以专题研究为抓手，促进教师专业化成长。深刻领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，着力提高教师驾驭“艺术领域”教学能力。 𐟓– 主要工作和措施加强学习，优化师资队伍提升教师理论水平。深刻领会《纲要》精神，统一认识，明确学习目的，采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，使教师理论联系实际，扎扎实实开展教学活动。学习课程理论，提高课程实施水平。增强教师课程意识，自觉、自主、自愿地学习课程理论，充分利用课程资源，在课程与幼儿发展之间搭建绿色通道，让课程在教师与幼儿的互动中展开，并逐步转化为幼儿的能力。为教师创设互学互研的平台。利用百家讲坛、互动沙龙、各级各类的讲座培训、到名园去学习等方式，开拓眼界。多反思，勤练笔。要求教师积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，教育随笔新教师每周至少写一篇保教笔记，老教师隔周撰写一篇保教笔记，一学期至少写教育论文一篇，读书心得一篇。夯实常规，提高工作实效规范幼儿园教育工作常规。为了更好的利用现有教师资源，提高一日活动的有效性。本学期我们根据老师特长合理配班，并制定详细的一日活动安排表，提高组织活动的有效性，促进幼儿能力的发展。并将加强管理，定期督促、分析、调控，增强保教工作的有序性。开展岗位练兵活动。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动等，如主题墙、区角活动的开展，师徒结对课堂展示、新教师调研课、经验教师示范课等，形成人人积极参与教研活动的良好氛围。激活园本教研。我们将以日常教育教学中需解决的问题或困惑，确立教研专题，带动教师以主人的角色身份展开谈论，说自己想说的话，做自己想做的事；针对共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨提高教师将理论与个人经验进行恰当地转换、修正和反省的能力及锻炼教师们的口才与胆量，以此提高教师个人能力和提升幼儿园整体素质水平。加强教研组与备课组管理，充分发挥教研组与备课组的作用。本学期我们将以评选“优秀教研组”、“优秀备课组”形式来促进各年级组组织开展活动。 𐟓… 培训安排十二月份教师基本功——绘画提升培训教师基本功——钢琴提升培训全体老师集中培训工作——常见传染病的预防食堂岗位练兵一月份教师岗位练兵——绘画、钢琴考核上交培训资料通过各岗位培训，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使每位教职工素质得到提升。通过培训，对不同层次的教师成长要求的程度也不同，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平，并向“特色、个性、专业”化成长。在不断的学习与内省过程中，力争使每位教师在自己原有水平上更上一个台阶。

华人导师的五大优势与五大劣势在学术界，提到华人导师，很多人可能会有一些先入为主的印象。今天，我想和大家聊聊我在一所学校里观察到的现象，虽然不完全适用于所有华人导师，但确实有一些普遍的倾向。华人导师的五大劣势 𐟓š 竞争激烈：华人导师的学生通常都非常努力，因为组内竞争非常激烈。导师压力大：华人导师往往自己也很“卷”，所以对学生的要求也比较高。缺乏尊重：在传统文化中，师徒关系很重要，这和美国的同事关系有些不同，导致有些学生觉得导师不够尊重他们。毕业标准高：华人导师的学生发表论文的数量和质量通常较高，这在国内尤其明显。组内关系复杂：组员大多是中国学生，讲究人情世故，导致组内关系比较复杂。华人导师的五大优势 𐟌Ÿ 论文数量多：在导师的严格要求下，学生往往能发表较多的论文。就业机会好：论文多，导师也能提供更多人脉资源，帮助学生找到更好的工作。导师职责多样：在传统文化中，博士生导师更像是师傅，学生是徒弟，导师需要承担更多职责。导师跳槽有助于学生：很多华人导师上进心强，学生在博士毕业时导师可能已经在更好的学校或单位工作，这对学生的发展很有帮助。文化适应性强：组内多为中国学生，文化适应性强。非华人导师的优缺点 𐟌 相比之下，非华人导师组的优点在于不“Push”，更像同事。缺点是与同校相比，论文数量和质量相对较低。导师对学生自主性要求更高，责任要求高，容忍度则不会降低，导致部分学生因无法适应新的工作生活科研而被无通知开除。此外，论文发表情况整体偏弱也可能带来找工作上的劣势，毕竟公司和HR并非慈善家。文化差异 𐟌 文化上，华人导师大多数希望学生前途好，因为会给老师带来好名声。非华人导师则是无所谓，更关注自己的利益。有些非华人导师担心学生当老师抢自己的Funding资源，最后不推荐学生留在学术圈，这个是华人文化不敢想象的。华人则是希望学生好，如果能留学术圈，各种人脉资源给过去，帮助学生快速度过最艰难的前期。总结 𐟓 每枚硬币都有两面，不存在完美的世界，也不存在完美的导师，更不存在完美的自己。如果你有人劝你别去华人导师那边，你可以思考一个简单的情况：假设学生知道华人导师的劣势，华人导师应该很难找到中国好学生。但事实大多数相反，大多数华人导师的学生背景都很好。因为，真正做选择的人是自己的时候，一定会看到不同面，权衡一切后的选择才是现实。所以，不要轻易下结论，多了解，多体验，才能找到最适合自己的导师和团队。

好家伙，冠军班原来这样的：由于冠军班很多同学不能按时毕业，偶尔也会造成师兄弟同时毕业的场面。加上冠军班同时还招收冠军教练，一些师徒到了冠军班又成了同学。比如，张怡宁是冠军班2004级硕士生，她的恩师李隼则是冠军班2005级硕士生，老师变成了师弟。此外，八一队王涛和王皓则均为2010年入学，师徒又变成了同学。 “我们给冠军班学生提出的要求是，论文就写自己，因为你就是一个很好的教材，把你的经历总结出来就是一部很好的教科书。我是张怡宁的指导教师，我就跟她讲，你在乒乓球事业上取得了优异的成绩，你的技战术特点、心理特点是怎样的，你如何做赛前准备，这些都是值得后人学习的地方，对这个项目有非常大的推动作用，张怡宁的论文就是围绕她自己来写的。”池建称，在已经毕业的冠军班学生当中，论文要求非常严格，质量也非常高。

郎平陪朱婷回校论文答辩！师徒情深如同母女，如今又成了学姐学妹女排郎平朱婷「热门视频」「微博跨域计划」「微博VC计划」_山河故里_的微博视频

𐟌𑩝’年教师成长计划：塑造未来的教育力量𐟌Ÿ 𐟎Œ‡导思想为贯彻落实我校青年教师培养制度，提升青年教师的教育、教学和科研能力，我们坚持“分类培养、分层评价、分步提高”的指导思想，致力于打造一支高素质的青年教师队伍，为学校的长远发展提供强有力的后备力量。 𐟑颀𐟏력Ÿ𙥅𛥯𙨱ኦœ쨮᥈’适用于8年以内的青年教师，旨在通过一系列措施，帮助他们快速成长为教学骨干。 𐟓š 具体措施 1️⃣ 加强师德师风建设 “学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。我们通过多种途径，加强青年教师的师德教育，塑造他们健全的人格，使其成为学生潜移默化的榜样。 2️⃣ 提升教育科研素养通过规定每学期阅读一本教育理论书籍、参加论文评比或相关刊物发表、组织课题研究等活动，提升青年教师的教育科研素养。 3️⃣ 实施“导师制” 在学科教学中，由教务处指定骨干教师为指导导师，与青年教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导导师要全程指导青年教师的常规教学各个环节，包括教学计划的制定、备课及教案书写、作业批阅及学生学习评价等。 4️⃣ 创造机会，练就基本功通过组织青年教师参加苏南模考、百花奖赛课等活动，促进他们苦练基本功。同时，每学期组织一次青年教师教学设计和教学反思的评比，进一步提升他们的教学能力。 5️⃣ 建立成长档案为每位青年教师建立成长档案，记录他们的教学设计、随笔、工作总结等重要资料，以便随时跟踪和评估他们的成长情况。 6️⃣ 考核与评估教务处每学期末组织听一节新教师考核课，并进行相关评优活动。每一学年，由教务处、政教处等部门组织对青年教师进行一次综合考核评估，包括学生座谈调查、专业素养考试和听课等环节，对每位教师做出综合评价并存入成长档案。

2024年秋季“青蓝工程”师徒结对方案为了帮助青年教师快速成长，打造一个学习与交流的平台，学校决定启动“青蓝工程”师徒结对帮扶计划。通过这个计划，旨在为青年教师提供专业发展的机会，让他们在经验丰富的骨干教师的指导下，迅速提升教学水平，成为校级、市级乃至省级的教学骨干，为学校的教学质量注入新的动力。活动目标 𐟎€š过“师徒结对”帮扶计划，力求在三年内帮助青年教师从稚嫩走向成熟：一年夯实基础：掌握教学基本功，迅速适应学校工作节奏，课堂教学逐步走向规范与高效；两年独当一面：熟练运用教育教学技能，能够独立承担教学工作，教学质量显著提升；三年脱颖而出：在教学科研领域有所建树，成为学校教学骨干，走向市级、省级教学展示舞台。活动内容 𐟓‹ 备课指导：师傅每学期至少审阅徒弟10节备课教案，提出改进意见。课堂听课：师傅每月听徒弟的课不少于4节，提供详细评课意见并记录。公开课：徒弟每学期至少进行一次校级或研究课，师傅指导并评估效果。教学反思与论文：徒弟每学期撰写一篇教学反思或论文，师傅指导修改，提升徒弟的教学与科研能力。课题研究：徒弟参与学校教育科研课题研究，并至少命制1-2套试题，师傅指导并审阅。教学成果展示：鼓励徒弟参加各级教学竞赛，师傅全程指导并提供支持。德育与师德培养：师傅引导徒弟学习教学理念、为人师表的德行，帮助其树立正确的教育观。结对原则 𐟤 本次结对活动遵循自愿报名与学校统筹安排相结合的原则，学校根据每位教师的需求与实际情况合理搭配师徒组合，确保每对师徒能够高效协同，共同进步。结对对象 𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏능𘈥‚…：由学校领导和学科骨干教师担任。通过这些措施，我们期望能够帮助青年教师快速成长，提升他们的教学水平和科研能力，为学校的教学质量注入新的活力。

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